2023化学教师个人工作计划方案范本（二篇）.doc

2023化学教师个人工作计划方案范本一、研究化学教学大纲，确定复习目标不断完善自己的化学教学和复习的指导思想1、立足教材，不超出教学大纲，注意紧扣课本回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高对课本内容引申、扩展加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高2、立足双基重视基本概念、基本技能的复习对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解3、提高做题能力复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力分类教学和指导学生存在智力发展和解题能力上差异对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个，查漏补缺二、化学教学计划按照校历，第五周内，本阶段必须完成化学课程所有新课的教学工作，第六周开始进行化学复习三、复习策略（一）三阶段第一阶段（____月中旬至____月中旬）：回归教材，抓实基础首先，熟悉教材，我主张教师和学生都要去熟悉教材构建单元知识网络化学课本是学生学习化学知识的根本，利用好教材帮助学生准确理解化学基本概念、原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维，只有这样才能抓实基础。

化学是理科中的文科”正说明了熟悉化学课本的必要性对每一单元，我们按照“学生读书-教师讲解-学生小结-师生归纳”四步骤进行复习，力求让学生将所学知识系统化其次，解析教材，发掘每节的重点、难点、疑点、易错点教师认真研读教材后，分析学生课堂作业、课外作业、单元检测以及学生提出的问题;认真研究《化学课程标准》和《考试说明》，把握复习的深度与广度通过精讲精练，发现学生知识缺陷，找出疑点、易错点，及时纠正并辅以针对性的反馈练习，使学生对所学知识逐步完善与提高再次，融汇教材，设计单元“反馈性练习”与“过关测试题”针对学生测试中出现带共性的问题，及时组织反馈练习，帮学生查漏补缺、纠正错误、巩固提高第二阶段（____月中旬初至____月中下旬）：分块复习，联系实际，培养能力初中化学内容包括：科学探究，身边的化学物质，物质构成的奥秘，物质化学变化和化学与社会发展五个部分在第二阶段，我们要对知识点、考点和热点到位我们力求在基础知识和基本技能上有所突破，在学生运用化学知识能力难度上有所提高第三阶段（____月中下旬初至中考）：模拟考试，查漏补缺这一阶段的复习时间大约在____月底本阶段教学目标：检查学生知识缺性，训练解题技巧，规范答题行为，调整临考心态。

积累考场经验，全面提升学生中考应试水平二）让学生三到位第一、知识点、考点和热点到位我们认为，在这个阶段教师要让学生对每个知识点、考点、热点应理解、掌握到位，对识点、考点、热点要训练到位第二、能力培养到位我们认为，培养能力到位，主要做好以下工作：1、培养学生获取信息、及从文字中获取相关化学信息2、培养学生解决实际问题、及如何去设计方案3、培养答题的准确性、规范性能力如：探究性试题，复习时着重引导学生去获取信息、设计方案、答题三步骤入手，加强思维训练，培养学生阅读、理解、综合分析、灵活运用知识解题的能力第三、题型训练到位显然，知识和能力是基础但是，具备了一定的知识和能力之后，还要让学生对题目类型全面了解常言到，见多识广这样，学生临考时才能做到胸有成竹、应对自如从考试说明上看，目前试题类型有选择题、填空题、实验题和计算题共四大类;从往年的试卷来看又细分为选择题、填空题、图象题、信息题、实验探究题和化学计算题共六类2023化学教师个人工作计划方案范本（二）本学期初三化学新课计划在____月中旬结束，其余时间将转入复习，为提高复习效果，结合上学期的整体情况现制定如下复习计划：一、中考目标：力争中考化学科A率____第一名。

二、方法措施：1、重视化学基本概念和理论的教学，注意对化学实验的复习2、备课要抓准重点、难点和易错点，把握课堂3、加强课堂教学改革，提高课堂效率，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所4、精讲巧练，跟踪检查5、加强与学生的情感沟通，充分利用课，加强培优辅差的针对性和实效6、加强反思，每上完一节课，要从中找出成功的、不成功的地方7、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生答题技巧、审题和应考能力8、注重对学生的心理，让学生轻装上阵三、教学内容及进度安排：1、结束新课（大约两周时间）2、第一轮复习（大约六周时间）采用的方式是按章节顺序进行，以《达标指导》为依托，使学生初步掌握各章节的知识内容，着眼于基础知识和基本技能，把教材"放大"，将教材中隐含的内容挖掘出来，全面、深入、系统地完成课本上所有知识内容的复习3、第二轮复习（大约四周时间）专题复习是依据知识点进行横向复习，把知识点分为若干个小专题进行复习，是中考复习的关键环节通过专题复习，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，能够全面提高学生的综合能力教学中，通过对本专题中的重要考点进行归纳讲解，以及学习指导等方面的点拨，并剖析适当数量的与生活、社会、环保、科技等实际问题相联系的例题和专题训练巩固知识，形成能力。

4、第三轮复习（约____周半时间）第三轮复习（模拟训练阶段及回归课本）：这一阶段是中考的冲剌阶段，具有较强的针对性和紧迫感，因此这一阶段主要通过摸拟训练，有针对性地把历年中考的热点、学生的易错点进行有效训练，最后回归课本5、在最后阶段（约考前两周），主要安排学生自我复习，自我完善由学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩大复习成果教师则重点加强个别，查漏补缺，提高后进生第4页共4页。