第一课 单人旁.docx

第一课 单人旁十字街镇中心小学 马赞歌教学目标: 1．初步掌握单立人这个偏旁的书写要领 2．了解带这个偏旁的一般书写规律 3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当教学重点：掌握单人旁的写法 教学难点：合理安排单人旁两个笔画的位置、大小、粗细等教学准备：毛笔 、墨汁 、纸张、 多媒体课件教学过程一、字谜导入 ：1、同学们,今天老师带来了一个小字谜,是打一个便旁部首,老师要看谁猜的最准最快.教师说出字谜"有个汉字真奇妙,大家都很熟悉它;单个出现叫撇捺,成为部首称撇竖."猜的同学请举手.学生回答谜底:"是人,是单人旁".教师给予肯定和鼓励.2、教师出示课题 "单人旁".（板书：单人旁） 二、探究新知 ：1、介绍偏旁本节课我们学习单人旁的写法单人旁是常见的左偏旁，形态狭长，与不同部件搭配时写法略有变化2、观察偏旁形态我们以《九成宫醴泉铭》中的“仁”字为例，来学习单人旁的写法3、先请同学们说一说，“仁”字中的哪个偏旁是单人旁？4、请同学们跟老师读帖，“仁”字中的单人旁都有哪些特点？单人旁的字一般左窄右宽5、请同学们观察米字格中的“仁”字将汉字放入米字格进行观察和分析，是学习书法的一种有效的方法。

借助米字格，我们可以看到“仁”字中的撇画的倾斜度和长度撇画起笔较方，撇画和竖画相交于撇画的中部；竖画的长度和撇画相近，略有弯度三、讲解示范 ：1 、分析偏旁写法接下来请同学们分析一下，我们应该怎样书写单人旁？教师点名请几位同学回答下列问题（1）书写“仁”字的单人旁怎样写撇？（2）应该顺锋入纸还是逆锋入纸？（3）怎样写竖?（4）需要注意哪些问题？2 、 教师示范示范“仁”字的写法，提醒学生注意观察单人旁撇和竖的形态及写法1）笔画名称：短撇 ——右下——垂露竖 ——竖直（2）笔画位置: 竖画写在短撇的中间落在竖线上（3）“仁”字的书写要领：单人旁短而粗， “二”的上横起笔的位置很关键，下横与上横保持一定的距离，注意下横的收笔有力四、书写实践 ：1、指导学生打开课本第2页，先观察课本中的“仁”“侈”“信”三个例字中单人旁的形态，两分析它们的写法要领，做到心中有数最后拿起手笔，尝试描红描红时，引导学生发现三个例字中单人旁形态的不同之处强调学生要注意掌握好起笔、行笔和收笔的要领2、指导学生在课本第3页描红、双钩填墨、临写例字3、学有余力的同学，可以在课本第67页继续临摹练习五、展示评价 ：1、引导学生进行自评、互评。

自评时，对学生单人旁的学习情况进行评价，撇画形态和角度是否准确，竖画长短和粗细是否接近原帖互评时，从书写习惯的角度入手，看谁能正确地起笔、行笔和收笔2、教师点评时，以鼓励性的语言指出学生有进步的地方，增强学生的学习兴趣和自信心，对不好的地方指导学生改正六、知识拓展 ：1、请同学们在《九成宫》中寻找一下，都有哪些字是双人旁，这些字有哪些特点？2、选择自己认为字形最好的例字，与同学们分享你的发现七、板书设计： 单人旁 短撇 ——右下——垂露竖 ——竖直。