一年级下班主任教学工作总结5篇.docx

一年级下班主任教学工作总结5篇 班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作，教育好每一名学生的重要前提爱学生，既是教师职业道德的核心，也是对班主任的基本要求，作为小学一年级班主任，如果让你写一篇一年级下班主任工作总结，你会写吗？你是否在找正准备撰写“一年级下班主任工作总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 一年级下班主任工作总结1 时间飞逝，20_年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责 二、专业知识、工作能力 和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。

在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念自己能认真执行“青蓝工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升 三、工作态度和勤奋敬业方面 在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假 回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高 一年级下班主任工作总结2 学期我开始担任高二(7)班的班主任，在学校领导的支持下，在年级组和政教处的带领下，我顺利完成了学校布置的各个任务。

工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤，现将本学期的班主任工作总结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼 一、思想工作 高二是学生世界观构成和变化的关键期高二的本学期是学生重新组班并且分文理学的第一个学期，又面临着物理，化学，英语的会考，所以将学生的思想工作放在了所有工作的首位 1、鼓励学生，树立信心 高二的第一个学期是学生选择了文理后的第一学期，部分学生摆脱了高一时理科的束缚，在文科中的优势立刻显现出来，对于这样的学生要鼓励并且抓住每次考试后的机会，尤其要对他们强调要真正学好文科的难度，这样能够让他们对文科坚持兴趣对于文理成绩差不多而选择文科的同学，要向他们宣传读文科的好处，树立起对他们选择的信心和肯定对于迫于无奈才选择文科的学生，首先要排除他们文科易学的观点，同时要让他们了解文科的学习是建立在背的基础上头，只要从此刻开始认真对待学习，一切都是有期望的总之要首先让每个学生都对自我的文科学习生活充满期望和信心这个为之后创立良好的班风和学生奠定了扎实的基础 2、坚持考前鼓励和考后分析 每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导让学生在思想上认真对待每次考试，注重复习过程，知识的积累。

考后坚持分析，不仅仅分析失败的原因也分析成功的经验从高考的角度分析本班总体的优势和不足，并根据学生的缺点和不足传授一些文科的学习技巧，分析一些自我观察到的学习误区如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线，并向同学们介绍了背诵中的技巧 合理安排个别谈话个别谈话虽然耗时可是更有针对性经过个别谈话能够把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合理的安排 3、联系实际进行思想教育 学生的学习成绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想决定的同时培养学生进取正面的人生观也是高中教学的重点所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想如在运动会总结的时候着重表扬了那些进取的后勤工作人员，对那些在运动会期间请假的个别同学进行私下交流，培养他们的团体感;用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育，让他们构成代价意识;在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾，用事实说明动力来源于目标 二、班级管理 本学期的的班级管理以构成良好的班风和学风为主要的目标主要是从一下几方面入手： 1、班级布置 重新组建的班级构成了一个新的团体，第一工作就是布置我们的教室。

班级布置以简洁清新为主要准则，同学们用投票的方式选择了代表自我心声的班级口号，班级标语 2、班委的组建 主要是根据以前班主任的推荐和暑假补课期间的观察，组成了新的班委班长王宾宾踏实务实，研究周全，带领着整个班委工作还算踏实到位 3、班级日志 班委组建后立刻安排了6个值日班长，每日一个轮流值班，并按照实际情景进行班级日志记载每日夜自修结束上交班主任这样能使我对班级的大概情景有所了解，及时解决班级中出现的问题 4、关注问题学生 在第一次月考后部分学生热情已消失，慢慢的不好的行为习惯开始显现出来骄傲的宇文通，咋咋呼呼的忻萍芬，倔强的朱逸轩，上课睡觉的阮丁浩，不思上进的钱浩凯，成绩几乎次次最终的谢露露，无视规范的施建豪等等这些学生消耗了我很多的时间和精力，言语的规劝说理和班规校纪的约束大多数都是收效甚微 5、与家长的联系 虽然我班绝大多数都为寄宿生，学生和家长接触的时间很少在本学期我还是坚持与家长加强联系，当然因为实际情景多数还是采用了联系的方法与家长联系，让家长及时了解学生在学校的表现，当然既要报忧也要报喜，也能够让我了解学生在家里的情景。

同时也能够让家长理解班主任的工作，支持班主任的工作 漫长的为期将近6个月的本学期在繁重和琐碎的工作中又接近了尾声以上是我在本学期做的几个大方面的工作，基本上完成了学期初的计划回顾这一学期的工作，能够说是累并欢乐着，当然在我的工作中还有很多不足和让人遗憾的地方，期望来年在我的班主任工作中骄傲更多点遗憾更少点 一年级下班主任工作总结3 本学期，我担任高二(2)班的班主任工作，这是一个理科班，共42名同学，31名男生，11名女生因为是半路接手的新的班级，深深地感觉到自我职责的重大经过一个学期的努力，收获颇多，在此，我将自我这学期以来的一些经历和感悟做如下总结： 一、身教言传事事较真 1、班主任要以身作则，身教重于言传 王夫之曾说身教重于言传孔子也说过：其身正，不令则行;其身不正，虽令不从班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记班主任要注意自身的修养，努力经过自我的言行举止、为人处事给学生以示范，做学生的榜样班主任要有严谨务实的作风，要求学生做到，自我就不能含糊我格外注意班里的卫生问题，而这个问题都很实际，只在班会上强调效果不很明显，于是我尝试了一下只做不说，身体力行给学生们做示范，我每一天多次下班，见到地面有纸屑就捡，垃圾桶周围脏了就扫，一个月过去了卫生状况虽然不错，但还只是我一个人傻傻的在干，只做不说效果也不好。

我稍微调整了一下方法，我干的同时也找学生帮我，或者说一句“大家把脚下的纸捡一下”，提示学生坚持卫生此刻情景大为好转，虽然还有一部分学生不会主动去收拾教室后面，但每次看到我低头时，他们都会自觉地找自我周围的纸并捡起来，也有同学在把纸扔到垃圾桶的时候，能够主动捡起筒外的纸 2、每日关注常规检查，言必行，行必果 班级常规管理在班级管理中具有十分重要的意义，学生在学校的大部分时间是在班级中度过的，班级是他们学习、活动、交往的主要场所，常规管理的稳定不仅仅保证了班级的正常秩序，并且也是学校集中管理的最重要的一部分学校衡量班主任工作的一项重要指标是常规检查，以前我比较忽视觉得能够完全放手交给班干部，这本身没问题，可是我们班没有设置明确违反学校常规的处理方法，如谁负责卫生谁负责两操，出现问题了在全班范围内不通报，关注的学生关注，不关心的根本无法得知班级境况作为班主任，对常规管理要做到“言必行，行必果”，要抓迟到现象就一抓到底，不半途而废;要抓作业抄袭就要落实到位，不能给学生吹吹风就过了可谓磨刀不误砍柴工，关注常规并不是走形式，而是让学生有主人翁意识，这是我的班级，我要为这个团体出力，为团体流汗，为团体贡献出我个人的东西。

他为团体倾注心血越多，感情自然会深长此以往，师生共同构建学生成长良好的班级学习氛围 二、科学民主艺术管理 我认为作为一名班主任，平时应当注意观察，善于发现每一名学生身上表现出来的偶发情景或者无法言表的心理行为现象如果学生遇到身体不好、考试焦虑或其他情感问题等，就要想法设法与他进行沟通，及时帮他解决遇到的困难，有时候哪怕只是教师一句慰问关心的话语，对学生也有着很大的激励作用平时要根据学生的特点，在关心、关怀的基础上，倾听学生的心声，真诚地欣赏学生的长处，赞美学生的优秀品质，努力和学生交流，做到与学生心与心相通，就必须能够得到学生们的支持 一个团队要想取得成功，骨干的作用必须要得到充分发挥同样在一个班团体中，也必须要有一部分热爱团体工作又有较强工作本事，自身素质较好，在团体中有必须威信和影响力的学生组成班干部队伍，构成团体的核心力量班主任除了要进行精心培养和具体指导班干部，更重要的是要信任他们，支持班委的工作，给与他们必须的权力，并要求他们对班团体出现的问题承担相应的职责我的管理原则是班主任不在时，班长能够全权代理，她是班级正常稳定运行的掌舵者班委所作的决定，正确的班主任给予及时肯定和大力支持，存在不足的班主任也绝不在全班面前立刻否定，而是在课下以探讨的方式进行具体指导，指出不足，促进班干部本事的逐步提高。

班干部的分工必须明确，“在其位，谋其政”卫生出了问题找卫生委员负责，他再去具体落实到每位同学身上;自习课班级吵闹了找纪律委员，请他和班长一齐解决班委的分内工作没做好却去推诿，就要理解批评，承担职责 三、热爱学生 韩愈说：师者，传道授业解惑也两年的班主任工作让我意识到，传道授业解惑是任课教室的基本职责，爱却是管理班级的核心师德师风最离不开教师热爱学生、热爱事业高度决定视野，班主任的视野若只是将班级管理工作纯粹当成养家糊口谋生的职业，应付学校检查，那是没有幸福感可言的一个班团体是几十名学生的班级，缺少爱的孩子很冷漠，缺少班主任爱的孩子也无法爱班团体没有高尚的道德情操和相信爱被爱会爱的学生也是很难立足社会的 班主任不仅仅要关爱学生的成绩如何，还要关爱他的生活，关爱心理变化，尤其对高中住宿生对待他们要像待自我正在备考的孩子一样要明白，对一个家庭而言，这个孩子是家庭的唯一，他们是否能成人成才可跟班主任密切相关，我们班主任没有道德放弃对任何一个孩子的爱 总之，经过一学期的朝夕相处，我与这些孩子产生了深深的感情，当然也更有利于。