农村教师进修培训计划.doc

农村老师进修培训方案农村老师进修培训方案通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底以下为大家整理的农村老师进修培训方案资料，提供参考，欢送你的阅读农村老师进修培训方案一能参加“国培方案”中重庆市农村教学能手小学语文老师的培训，我深感荣幸能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习时机，但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求进步自己的教育理论知识和教学素养为了更好地学习，我以重庆教育学院制定出的本期研修班的研修方案为根据，制定出了一套自己的详细研修方案：一、指导思想通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化开展二、研修目的1、通过培训，转变教育观念，进步认识2、深化对小学语文课程性质、课程目的的理解3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于进步小学生语文素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革4、促进专业化开展，进步教学研究才能三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断进步自己的教学程度和专业素养。

2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑考虑问题，并积极发言3、通过专家的引领，理论联络实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求合适学生的教学方法，进步自身的语文素养4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中进步自己的专业知识，逐步向专业化老师的标准靠近四、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，汲取精华，进步自身素养3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在讨论中进步自己的知识素养4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴5、每天坚持看一个小时的教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化五、研修方式专家教授引领、主题论坛讨论、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚决不移的一直走下去。

农村老师进修培训方案二20________年8月下旬，国培方案——安徽省中小学“骨干老师”高级研修工程初中语文班在淮师大开班，我很幸运可以有时机参加高程度的研修和语文语专业课的提升学习，特别是可以在这所高等学府聆听教导，颇感荣幸对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求进步自己的教育理论知识和教学素养为了更好地学习，我以淮师大制定出的本期研修班的研修方案为根据，制定个人研修方案如下：一、指导思想在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，进步教学才能，科研才能，促使自己专业化开展二、研修目的1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识2、转变教育观念，进步认识3、深化理解中学语文课程性质、课程目的掌握中学语文课程与教学改革的核心理念4、探究课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期进步学生的语文素养5、促进专业化开展，进步教学研究才能三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断进步自己的教学程度和专业素养2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑考虑问题，并积极讨论交流3、通过专家的引领，理论联络实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求合适学生的教学方法，进步自身的语文素养。

4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中进步自己的专业知识，逐步向专业化老师的标准靠近四、研修内容1、认真听取专 家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，汲取精华，进步自身素养3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在讨论中进步自己的知识素养4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思6、填写好研修日志，撰写教育教学论文总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底以期到达从“经历型”老师向“科研型”老师转变的目的农村老师进修培训方案三很用心的把个人测评表勾选一边，结果和自己预测的情况差不多，如今根据测评板块给出的意见，把20________年的研修方案拟定如下：一、个人信息技术才能与课堂运用才能现状分析^p (一)优势1、从我才能测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与开展上表现优秀，在其它几方面那么表现平平，而在评估与诊断方面不合格。

2、曾经有过全国中小学信息技术才能培训(初级和中级)的经历，而且两次参加过省级计算机才能考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比拟熟悉，能纯熟的应用办公软件效劳于教学，可以指导老师进展视屏录制与格式转化等方面的技术工作3、自己喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作课件(PPT或Authware)，能纯熟地在网络上下载资运用到教学中来4、本人有自己的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友讨论课改经历，参加博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次二)缺乏1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的才能，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的才能，虽然经常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对遗憾3、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探究、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了4、只注重老师信息技术才能的开展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理才能上指导偏少二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面加强：1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。

要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与分享2、每天安排1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好时机，亲密联络课堂教学注重理论与理论结合，研教研学方有成效对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想方法去克制，保证完成研修任务3、平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的才能短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进展理论，要改变落后的教学思想，认真学习《中小学老师信息技术应用才能标准》和《信息技术课程标准》，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修4、学思写相结合，在研修中要坚持考虑，坚持撰写研修日记，要在博客上新开拓一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化5、积极主动的和同学互动，培养自己的合作才能在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有才能的同学学习，取长补短，开展自己应用信息技术优化课堂的才能，帮助学生尽快转变学习方式，到达在研修的过程中师生同进步的目的。

看在眼里，放在心里！老师进修培训方案按照中心校研培工作总体方案，结合我校的实际情况，以全面进步老师的综合素质，促进老师专业程度开展为目的，通过集中培训，自培学习等多种方式，努力塑造一支合适当前开展的老师队伍特制定本校的老师研培方案：一、研修主题1、“有效”教学的理论及相关策略2、加强课题研究，提倡协作研讨3、教研组就教学中遇到的详细问题进展研讨4、充分发挥骨干老师的示范作用，实行教研科研培训一体化二、研修内容1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，认真学习相结合的方式，认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习《中小学老师职业道德标准》、《新义务教育法》、《公民道德建立施行纲要》及优秀师德等内容，通过培训使老师树立新的教育观、人才观、质量观，形成以德治学、标准执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使老师的思想道德素质在原有根底上得到较大进步，以适应新课改与开展的需要2、教育教学理念与理论以自主学习为主要形式，大力倡导读书活动，读书活动实行统一性与灵敏性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导老师树立终身学习的观念，促进老师 1的自主成长和进步。

研修书目有：《有效教学》、《建立理想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》3、新课程〔1〕组织老师以践行新课程，大练根本功为契机，通过课堂教学理论，转化成教学才能，进步老师的课堂教学才能〔2〕充分发挥骨干老师的作用，在全体老师之间开展“互帮、互听、互学”活动，搞好骨干老师、青年老师示范课及年轻老师的汇报课，做好“传、帮、带”工作〔3〕以反思查摆问题为打破口搞好学校、教研组的教研活动 通过定主题----〔备课说课〕----呈现〔讲课、汇报、示范、总结〕----研讨〔评课、汇报〕----反思----改良形式进展学校，教研组的教研活动〔4〕配合中心校做好“十一五”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项与研究工作，做好子课题的研究开发与施行，做好《小学生习惯养成教育》课题的开发健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展〔5〕指导正在进展新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动，解决低年级识字、写字方面的问题做好毕业班复习工作的管理〔6〕认真开展好校本培训工作充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕“有效教学”的研修主题，开展系列学习活动，明白2“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论，掌握有效教学的根本策略，结合课题研究做好自主研修。

充分利用远程教育资，发挥播放点的作用，组织老师观看实录及业务讲座不少于8次4、新技术方面〔1〕利用远程教育的资做好远程教育资使用及培训工作，充分发挥远程教育资的优势，使骨干老师人人掌握远程教育资的使用〔2〕加强老师“两笔字”练习三、保障措施为使我校研培工作顺利开展，学校特成立研培工作领导小组作者继续努力第 页 共 页。