小学四年级期中考试家长会4.ppt

四年级(1)班 全体师生2014.5.16期中考试成绩优秀的同学：光荣榜阳心南（280），刘定升（280）， 秦海峰（278），周志佳（268.5）， 粟蒋颖（267），李娟（265.5）， 张小芳（262.5），熊昱鑫（262，但 语文没达优）， 赵磊（261）, 秦瑜徽（260.5），王玉瑶（260）， 张灵兴（260），熊海玉（258，每 科成绩较平均）班级单科第一名：班级单科第一名：语文：阳心南（94分） 数学：刘定升（95.5分）英语：阳心南（98分）在英语课上专心听课、发言积极的同学 有：阳心南 刘定升 秦海峰 周志佳 熊昱鑫 赵 磊 熊海玉 赵晓林秦胤杰 赵诗文 周粟林 粟蒋颖何丽君 成绩进步比较大的同学：张敏 秦瑜徽 粟蒋颖 王玉瑶 李娟 秦海峰 刘定升 陈杨光 书写认真、字型漂亮的同学：阳心南，刘定升，秦瑜徽，张灵兴，廖小雁，粟蒋颖，蒙友萍，张小芳 家长经常主动询问孩子情况的同学有：秦修源 赵明建 周志佳 赵诗文刘钦 赵晓林1、部分同学自我管理能力较差。

有几个同学上课常开小差,纪律观念淡薄6、个别同学学习习惯不够好，生活习惯差， 不讲卫生，爱吃零食，爱买小玩具等.4、部分学生还不懂得怎样学习和生活 2、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差；容易情绪化班级存在的问题班级存在的问题3 、一些同学没有明确的目标.5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因.早晨来了不能自觉地交作业，非 要让组长亲自要，不能按照老师的 要求独立学习，必须得老师看着才 可以，部分同学对待学习存在着态 度不端正，完成学习任务不及时， 靠老师再三催促，课堂上自我约束 能力差，常开小差就上面的这些问题，我们来看看孩子们的操行分，虽然这些不能代表全部，但可以反应出这段时间他们在各方面的表现给家长的几点建议：• 1、首先在思想上高度重视安全教育工作， 认真搞好学生在家的安全，防溺水、道路 安全教育学生在家要听从父母的安排， 不玩火，电，不接触危险品；外出要征得 家长的同意等下面我们来看看在防溺水和道路 方面的知识朗读，背诵，听写，家长检查细心的有 ：阳心南 何丽君 张灵兴 你我守交规，共走文明路海洋乡中心校2014年5月道 路 交 通 安 全 • 一、行走须知 • 1、行人须在人行道内行走，没有人行 道的要靠路边行走； • 2、行人不准在车行道 上追逐、猛跑， 不准在车辆临近时突然猛拐横穿； • 3、不准在道 路上扒车、追车，不准强 行拦车或抛物击车； • 4、不准在公路上玩耍、嬉闹； • 5、学龄前儿童在街道或公路上行走， 须有成年人带领； 道 路 交 通 安 全 • 一、行走须知 • 1、行人须在人行道内行走，没有人行 道的要靠路边行走； • 2、行人不准在车行道 上追逐、猛跑， 不准在车辆临近时突然猛拐横穿； • 3、不准在道 路上扒车、追车，不准强 行拦车或抛物击车； • 4、不准在公路上玩耍、嬉闹； • 5、学龄前儿童在街道或公路上行走， 须有成年人带领； • 二、乘车须知 • 1、不准在道路中间招呼车辆； • 2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位 伸出窗外； • 3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西 ； • 4、不强行上下车，做到先下后上，候车要 排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走 后再行走，如要穿越马路，一定要确保安 全的情况下穿行； • 5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证 、运动证的车辆； • 三、骑车须知 • 1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮 车； • 2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突 然拐弯； • 3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物； • 4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶； • 5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问 题时不能骑车，应及时修理； • 6、不准撑伞骑车，不准骑车带人； • 7、不准在道路上学骑车； • 8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行； 预防中小学生溺水安全教育海洋乡中心校 2014年5月致全国中小学生家长的一封信尊敬的中小学生家长朋友： 溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。

天 气逐渐变热，溺水又进入高发季，希望广大家 长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起 监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是 加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外 出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教 育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩 子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避 险防灾和自救能力，严防意外事故的发生 • 要重点教育孩子做到“六个不”: 不 私自下水游泳；不擅自与他人结伴 游泳；不在无家长或教师带领的情 况下游泳；不到无安全设施、无救 援人员的水域游泳；不到不熟悉的 水域游泳；不熟悉水性的学生不擅 自下水施救尤其要教育孩子遇到 同伴，溺水时避免手拉手盲目施救 ，要智慧救援，立即寻求成人帮助 学生安全工作需要各方面尽心尽责、密 切配合、齐抓共管让我们携起手来 ，共同为保障广大中小学生平安健康 成长而努力祝您的孩子平安、健康、快乐!教育部基础教育一司2 014年4月8日• 2、严格管理时间，科学安排时间有以下 几个方面需要家长注意： （1）对于孩子的到校时间，我规定早上在 8:20之前到教室交作业、做值日下午4:35 放学每一个学生都应做到按时到校，不 早到、不迟到。

另，学生有事、有病要主 动打向班主任请假，我的号码是 18276300698/15578356560 （2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡 觉时间不少于8小时，最好达到10小时晚 上让孩子早睡觉有些学生早上第一节课 就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重 了，请家长给予关注• 3、家长要经常过问孩子的学习，督促孩子 独立、认真、快速地完成每天的家庭作业 ，并让孩子养成检查作业、放学及时做作 业，按规定时间完成作业之后再做其他事 情的好习惯 • 4、关于家庭作业量的问题我想老师布置 作业都有他们自已的想法，学生在课堂上 掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握 的差一些，就会有针对性的布置多一些 如果您有不同意见可以当面给老师说说， 或者打个过来也行，我们都会虚心接 受，适当调整• 5、今后的英语学习方式学期已经过半，期末 考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为 主，也就是以课本为主练习册主要是在课下自 己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解 所以英语的巩固和复习全靠课下，也就是布置 的家庭作业所以对英语方面我想给家长的几点 建议是：A、配合老师把作业检查落到实处，每 天认真订正B、多孩子听写单词。

C、每 天督促孩子读20分钟英语，增强语感如果家长 没有英语基础的，能否帮孩子买和课本配套的磁 带或VCDD、检查完后请在作业或者书上签字• 6、有些孩子成绩差也与书写有关，希望家长 督促练字应及时练字的学生是：秦海峰，蒙 晨旭，熊海玉，李秋萍，秦胤杰，熊海杰，陈 杨光，秦宗斌等同学往高年级走，难度会越来越大，要求孩子 独立自主的学习会越来越来明显的体现，如果 现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们 家长要引以为重视• 八、校讯通我很尊重、理解每一位家长，但也希望 家长支持、配合我们的工作校讯通是为 我们和家长搭建的一个方便沟通交流的平 台我们老师可以随时将你的孩子在校的 表现发给你，也可以将当天的家庭作业及 时的发到你的上，如果是雨雪天气， 有了校讯通就更方便了，即使是周末我也 可以上网将孩子周一是否到校的问题一并 发到你们的上，也不用我一个一个的 打了当然你的孩子还可以凭借自己 的卡免费给你打，上、放学刷卡报平 安，家长在家也放心• 那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师 和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人 的一些看法 一、真正关爱孩子 现在的孩子都是父母手心里的宝,平时 父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要 求，可以说是应有尽有，可是经过我与孩 子们这段时间的了解，我发现孩子们最需 要的不只是这些，他们更需要的是父母的 爱.为此，我建议您： • (一) 把你爱抚送给孩子 每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会 苏霍姆林斯基曾说过:“不了解孩子,不了解他的智力 发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育.“每 一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该 让孩子找到“我是好孩子“的感觉.事实上,我们要对孩子 的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮 助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“ 那只杯子里的水越来越多“.认识到孩子是不是一个合格 有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检 验。

未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适 应能力、有终身学习的愿望和能力的人一个人的观察 能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非 常重要的因此，光有知识是远远不够的，学生的综合 素质、情感、态度、价值观更为重要所以，不能像以 往那样，眼睛只盯在分数上• 要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上， 学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他 们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好 ，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿 来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后 来孩子越画越好，取得了不少成绩在别人面前 ，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要 关起门来耐心教育，给孩子面子尤其在学习上 ，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方 法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要 为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服 困难、解决问题当孩子获得成功时,把你的拥抱, 鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到 挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励. 把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语, 孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他 生活和学习的最大动力. • 二,真正关心孩子的学习 一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关 心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好, 那是不是真正的关心呢 我看未必.也许有的家长会说,题 目我自己都不会,叫我怎么教？ 面对这些情况,家长应当怎样孩子呢 首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方 面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电 视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具, 书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食 住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀. 其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要 的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩, 或一边做作业一边上网、看小说,看电视时,父母就应劝 导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.同时，针对个别 学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在的 情况，家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使 自己的更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形 成一种前进的动力。

• 第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得 懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因 为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作 业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要 及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步 培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯. 第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由 学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应 是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况, 倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉 老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施, 帮助孩子学习好的功课. • 第五正确处理孩子出现的不良行为 一、分析孩子出错的动因，主动关。