一年级上册数学教案-第三单元 和是6、7的加法（2） 青岛版.doc

课 题和是6、7的加法 关于0的加法课 型练习课教学内容教科书第37--40页备课教师刘兆国教学时间共 2 课时 第2课时单 位范镇中心小学教学目标1.学习有关0的加法，知道一个数和0相加还得这个数2.熟练6、7的加减法计算3.进一步感受算式与图形的联系和交换加数位置得数相同的事实4.利用教学中有趣的学习材料调动学生的学习热情教学重点1.感受算式与图形的联系和交换加数位置得数相同的事实2.巩固一图二式的学习教学难点感受算式与图形的联系和交换加数位置得数相同的事实教学准备课件、练习题教 学 过 程复 备一、接着上节课内容，学习有关0的加法出示问题：两棵树上一共有几个桃子？在解决问题之前，有没有那个同学，能用三句话说说有关树上桃子的信息呢？（同桌互说，指定代表发言）生：左边树上有6个桃子，右边树上有0个桃子，请问一共有几个桃子？ （多找几名学生复述）师：一共有几个桃子呢?右边的树上一个桃子也没有，用0表示怎样列算式呢？6+0为什么这样列式？你是怎样想的？生：求一共有多少个要用加法，加起来就是合起来.师：你是怎样得出结果的呢？能不能给大家说一说同桌交流）全班总结：一个数和0相加，还得这个数。

创设生动具体的教学情境，使学生在愉悦的情境中学习数学知识二、达标练习：1．填一填()+5=6 ()+4=7()-3=3 ()-5=2 教 学 过 程复 备2．看图完成练习 ？ = ？ 5人 =3、在括号里填上+或- 2（）3=5 4（）2=2 3（）4=7 1（）5=64（）3=1 4（）4=0 6（）0=6 3（）2=5三、课堂总结这节课你学会了什么？板书设计和是6、7的加法 关于0的加法6+0=6教学反思一、算一算7－2= 3＋3= 6－4= 2＋5= 7－7=7－0= 5＋1= 5－1= 6－0= 7－4=二、看图写算式204133+=====＋＋＋＋＋33333 三、看图写算式 四、在圆里填上“＋”“－”。

3○4=7 5○3=2 1○6=7 2○2=45○5=0 5○1=6 5○4=1 1○4=5 。