文字贺卡中插入艺术字（微课）.doc

文字贺卡中插入艺术字的制作一、概述：《文字贺卡的制作》是陕西科学技术出版社的《信息技术》九年级上册第二章第二节《贺卡的处理与保存》的综合应用是学生学习在WORD文档中实行文字编辑，插入图片、艺术字的一节综合实践课本微课只讲插入艺术字二、教学目标分析：知识与水平目标：1、初步掌握在word中插入艺术字的方法；2、提升学生的自主探索和综合实践操作的水平;3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品过程与方法：通过在文档中插入艺术字，对文字实行编辑，采用任务驱动的方法，实现用Word软件来制作电子贺卡情感态度与价值观： 1．在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促动学生形成良好的审美观2．使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲三、学习者特征分析：九年级学生已有了一定的计算机操作水平，学生能够熟练的实行文字录入和鼠标操作对WORD2000的操作环境有一定了解有较强的求知欲望，但一次接受知识的水平有限四、教学重点、难点：重点：插入艺术字的步骤和技巧难点：对贺卡中艺术字和文字实行格式和布局的排版设计五、教学策略选择与设计：注意激发学生学习的欲望，采用任务驱动法带动学生逐步完成各项教学任务。

教学中注意采用小步骤降低难度教师示范与学生自主练习相结合，示范引路，自主练习中追求独创性即时评价，鼓励为主，让学生体验成功的乐趣六、教学环境、教学准备：多媒体网络教室优秀的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材（背景图片）七、教学过程：一、导入新课教师】每逢节日，我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡，以表达美好的祝福如果是我们亲手制作的更能表达真诚的祝愿上节课我们已经练习了文字贺卡的建立和输入，不过它还不够精美大家想不想让它漂亮一些？大家先欣赏几张精美的文字贺卡然后我们就自己动手包装我们的文字贺卡二、完成教学任务任务：插入艺术字：【教师】示范艺术字的插入方法和编辑办法，只讲清要领，具体的操作让学生自己自主探索，教师巡回指点提示；艺术字是图形而不是一般的文字，编辑和修改是按图形来实行的学生】在贺卡中插入艺术字，内容自拟，效果自选不满意能够调用工具栏中的工具实行编辑修改任务五：保存贺卡：【教师】注意保持位置和类型，位置为网上邻居中teacher上相对应班级的文件夹，类型为word文档学生】实行保存操作三．小结：同学们，通过这个节课我们学会了使用WORD制作图文并茂的贺卡来表达心愿希望同学们能在生活中灵活使用我们所学的知识，使我们的生活也能"图文并茂"、丰富多彩。

别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡送给你最亲近的人，表达自己的感恩之意八、教学评价设计：教师、学生共同评价作品学生打开教师机上保存的各位学生的贺卡欣赏，教师同时实行欣赏最后教师将优秀作品广播给学生欣赏并和学生一起评价九、教学后记： 本节课通过激趣法、鼓励法、任务驱动教学法、演示操作法、利用多媒体网络教室功能、巡视法等多种教学方法和手段实行，以学生主动参与学习为主要目的、激励同学们学习的积极性、力求营造一种轻松愉快的课堂气氛，在教师的鼓励和启示的带动下，使学生能够主动积极地实行学习和操作，发挥了学生的创造想象力，提高了操作实践能力同时对学生进行了审美教育和传统节日教育，唤起了感恩意识不足之处是教学内容多，学生差异大，有些学生跟不上教学进度。