《三字经》小学生的读后感200字20xx年10篇.docx

《三字经》小学生的读后感200字20xx年10篇《三字经》最后强调学习的看法和目的可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是论述启蒙教导的著作，这在阅读时需加留意《三字经》用典多，学问性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，弥漫了主动向上的精神下面给大家共享一些关于《三字经》小学生的读后感200字10篇，供大家参考《三字经》小学生的读后感200字范文(1)我信任《三字经》大家一定都知道吧!可是你们又真正了解这里面的含义了吗?假如没懂，那就让我给你们讲讲吧!你们知道《孟母择邻》的故事吗?“昔孟母，择邻处〞，讲的是孟子幼年困住在墓地附近，他就经常仿照那些办丧事的人哭泣孟母就把家迁到了闹市，孟子便成天仿照着商人吆喝着做买卖孟母又把家迁到了学堂边，孟子最终看到了礼仪和学问这表明环境对人的成长格外重要有了良好的环境，自身主动也格外重要玉不琢，不成器人不学，不知义〞我们每个小学生如同一块玉，不经过雕琢，怎么能成大器呢?我们应当刻苦学习，勇攀顶峰，长大要做对国家，对社会实用的人《三字经》使我懂得了许多做人的道理假如你没读过，倡议你去读一读，他肯定会带给你无穷的收获《三字经》小学生的读后感200字范文(2)小时候，我就会背三字经，不认识一个字儿，更不知道其中蕴含的意义。

这个寒假，我妈给我买了一本注音版的《三字经》，我自豪地发觉，里边的字绝大多数我已经认识了，即便不认识，我通过拼音也能轻而易举地把它读出来人之初，性本善，性相近，习相远〞我读得正起劲儿时，我妈骤然问了我一句话：“你知道这句话是什么意思吗?〞我妈一句话就把我问懵了，我连连摇头我妈轻轻地在我身边坐下，耐烦地帮我解释其中的意思，还给我讲起了其中的故事，如《孟母三迁》，讲完故事我妈还告知我，她为我挑选慈吉小学，就是盼望这个好环境，能让我好好学习我特殊喜爱 我们的慈吉小学，心里真的很谢谢我妈的良苦专心春节联欢晚会上，我还听到了赵文卓叔叔和一群少林小子一起表演武术《少年强，那么国强》这句话我在《三字经》里也读到过，我妈又告知我肯定要好好学习，未来才干让我们的国家越发强大我真喜爱 看《三字经》，它让我懂得了好多好多的道理《三字经》小学生的读后感200字范文(3)最近，我读了《三字经》，感觉十分好玩它讲了人性的趋向人性本善，但人性受环境的影响它还讲了“五行〞相生相克，以及从伏羲开场到现代的文明进展和历史动态，还有四书五经因而，当你具备了里面的各种要求时，你就会成为一个文质彬彬的人，受到人们的爱戴、欢送开场读《三字经》，看不懂它在讲什么，如同置身云雾之中，看不清后方。

可当我慢慢深入《三字经》、慢慢懂得《三字经》的意思时，却灵光一闪，一下子有了方法，才发觉《三字经》的高深精湛，才发觉书不是你想的那样只是用文字和标点符号跟空格组成的一垒厚厚的白纸则容易当你真正知道它的意思时，你才看到面前的庞然大物读了《三字经》，我知道了无数《三字经》小学生的读后感200字范文(4)今年暑假，我读了《三字经》其中几句印象特殊深它们是：“头悬梁，锥刺股彼不教，自勤苦〞头悬梁讲的是汉代大学者孙敬将头发用绳子吊在屋梁上防止读书打瞌睡;锥刺股讲的是战国时期闻名的政治家苏秦读书时用锥子刺自己的大腿提神他们不须要教师监视也可以自觉地学习读完后，我感到很羞愧我虽然学习很好，但是不能自觉地学习我每天心里只想着玩，非得老妈大发雷霆才好好做作业许多事情都要老妈提示才去做虽然我们不倡导“头悬梁、锥刺股〞这种以损害身体来勤奋学习的方法，但我们要学习孙敬和苏秦勤奋学习的精神头悬梁、锥刺股〞的故事我铭记在心，是它翻开了我刻苦学习的大门，它时刻提示着我好好学习!《三字经》小学生的读后感200字范文(5)这个学期通过读背《三学经》这本书我知道了：勤有功 戏无益戒之哉宜勉力这句话这句话的含意是：只要勤勉主动就会胜利，玩耍懒散是没有益处的。

好好记住，主动上进这句话还有一个故事叫《铁杵成针》内容是：李白是唐朝闻名的大诗人，传奇他小时候读书并不用功，常常逃学有一次，他又逃学到外面去玩，在河边看到一位奶奶在用心致志地磨一根铁棒李白很惊奇，问老奶奶在干什么，老奶奶说要把铁棒磨成针李白不理解，这么大的铁棒什么时候才干磨成针呢?可老奶奶却说：“只要功夫深，铁杵磨成针〞李白深受启发，从今以后开场奋发学习，最终成为天下闻名的诗人我成到：读书必需勤奋，千万不能因为贫玩而旷废了学业《三字经》小学生的读后感200字范文(6)我看了《三字经》这本书有一些感想，下面，我就和大家共享一下我的感触吧我看了一篇三字经的内容上面说到：一而十，十而百百而千，千而万从字面理解，意思就是：从一到十，从十到百从百到千，从千到万而我读完这句话的理解是：做事不能一下子做好，要渐渐来，争取做到最好我还看了一篇，上面说到：曰春夏，曰秋冬此四时，运不穷书中的意思是：春、夏、秋、冬这四个节令，循环往复，永久也没有尽头而我读完这句话后，我结合学习，总结出一条道理：学习就像春夏秋冬，要有一个好的学习环境，这样才干循环往复，形成一个好的学习链，你才干读好书三字经可以教大家无数适宜小学生用的东西，大家肯定要经常温习温习哦!《三字经》小学生的读后感200字范文(7)寒假里，我读了《三字经》这本书，《三字经》一共一千多字，每三句为一句，四句为一组，读起来像儿歌相同朗朗上口。

书的内容包括了中国古代传统教导、历史、天文、地理、道德和民间传奇，也是古代儿童的识字课本书里虽然有无数不认识的字和不理解的句子，可是我一边读一边看译文，慢慢的就懂得了其中蕴含的深刻的道理《三字经》里有这样两句话：子不学，非所宜，幼不学，老何为玉不琢，不成器，人不学，不知义意思是说：人小的时候不好好学习，到了年龄大的时候就不会有所作为刚才开采出来的一块玉石，假如不经过雕琢和打磨，就不行能称为精致的玉器一个人假如在成长过程中不学习，就不会懂得做人的道理从中，我懂得了，惟独主动学习科学文化学问，长大以后才干称为对社会实用的人才《三字经》小学生的读后感200字范文(8)《三字经》的著作年月虽然离我格外边远，但是直到今日，这本书对我们仍然有深刻的教导意义这本书用通俗的文字、形象的比方、对我们讲解并描述了各式各样的道理;他劝导大家，要做一亇老实的人、安康的人、勤劳的人、有学问的人、品行高尚的人具有这种品行的人，才是实用的人古今中外，多少好汉人物都具备上述品质固然，让自己造就一亇实用的人，不但要有决心，更重要的是要有恒心玉不琢、不成器、人不学、不成义〞!今日我有这么优越的学习条件，又有这么多的人关怀着我，我肯定要主动学习，未来肯定要做一个实用的人!《三字经》小学生的读后感200字范文(9)可能看到这个题目你会问，哪本书是值得我们关注的书?我一定答复——《三字经》。

因为它蕴含了中华上下五千年的`历史教会了我们辨别好与坏、善与恶因而流传至今《三字经》是先人智慧的结晶，向我们讲解并描述了先人优良的传统美德这本书不仅孩子们爱不释手，大人也很喜爱 因为从故事中我们体会到了许多做人的道理使我们知道该做什么，不该做什么其实对我们儿童有很大影响的不仅是教师，更多的是父母正如《三字经》里所说“子不教，父之过〞，天下的父母是孩子的最好的教师所以我倡议家长能和自己的孩子一起阅读这本好书时时到处能成为自己孩子的典范《三字经》这是一本多好的书啊!它值得我们关注、拥有《三字经》小学生的读后感200字范文(10)今日，老妈给我买了一本三字经我要读着本书，每一句都是三个字，后面还有小故事呢!《三字经》的第一句是：人之初，性本善，性相近，习相远的意思是人刚出生时，其禀性都是和善的，彼此相差不大，只是由于后来所处环境和所受教导不同，习性才会千差万别小故事是曹操之子，就是讲曹操的四个儿子曹植、曹丕、曹彰、曹冲，他们个个都有过人之处，但是性格不同这个故事告知我们环境和教导不同，人的性格就不同第二句是：苟不教，性乃迁，教之道，贵以专意思是假如对孩子不从小就进行教导，其原本和善的天性就会因外界的不良影响而发生变化。

教导好一个人的办法，贵在教育他用心致志，持之以恒小故事是唐寅学画的内容是明朝有个画家叫唐寅，他和他的师傅沈周学画画，学了一年，唐寅觉得自己画的很好了想回家，后来他发觉师傅比自己画的还好，就不想回家了这个故事告知我们学习要有顽强的意志力，还要用心，才干学好对于我来说用心我有了，可是顽强的意志力我还差一点点《三字经》里还有无数无数故事，我很喜爱 这本书。