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英语应用文写作总结 英语应用文写作总结思维导图 当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下是我编写整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家 英语应用文写作总结英语应用文写作总结思维导图篇一 感谢信写作主体部分非三部分进行写作，包括：开头(表达谢意，提及受到的帮助)、正文(回忆该帮助，高度评价/赞扬对方，表达当时的心情感受)、结尾(再次表达谢意，提出回报希望) 二、感谢信常用句式表达 开头句型： 1、对于某事/你为我所做的事情，我不胜感激 2、请允许我借此机会向你们表示衷心的感谢 3、我写信来表达对您的感谢，在您的帮助下······ 4、我对······深表感谢 结尾句型： 1、再次感谢您的好意，我希望有机会能够回报您的盛情款待 2、我对您感激不尽 i can never thank you enough. 3、再次感谢您的盛情款待，并期待不久会见到您。

三、感谢信写作模板 dear _______, yours truly, li ming 试练习： (写作真题)directions: you should write about 100 words. do not write your address. 考研英语写作的复习需要大家在掌握常用开头、结尾句式及相应模板之后，反复进行写作练习，只有这样，我们才能够不断突破自我，扩宽写作思路，积累写作相关词汇，熟练使用写作句式表达，最后真正融会贯通，在写作上取得自己理想的分数! 英语应用文写作总结英语应用文写作总结思维导图篇二 2、文体例说：法定公文、日常事务应用文、商务应用文 通过一个学期的学习，让我熟练了平常工作和生活中经常用到的各种文体，如：通知、通报、请示、报告、简历、求职信等等学习了这么多的文体最常让我运用到实践中的是通知与总结，因为我在一个社团里的宣传部做事，经常写通知和海报；还有我们学习工程制图，每章都要写总结，数学、物理等学习完之后也要写总结，以前只是凭着自己的感觉和浅薄的阅历来写，但是学习完这门课之后，我更加懂得了这些文体的格式，写作方法。

（1）选材要切题，选最能说明主题的材料，做到有话可说，要充分利用自己的生活经验 （2）一定要看清题目要求，要把题目要求全部渗透到文章中去 （3）要用自己熟悉的句型结构和词语 （4）遇到一时想不起来的词语要用同义词或近义词代替做到一路有阻另僻它径 （5）因时间所限，因此要快速列出提纲条理要清楚，文章要一气呵成 （6）最后复查全文，检查格式是否正确，修改病句和错词，看是否满足了题目的各项要求 英语应用文写作总结英语应用文写作总结思维导图篇三 在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文的了解是“教我们写作文的吧”从小到大，本人最怕的就是写作文，当初，学校要我们选择选修课程的时候，我就想：打死也不选应用文，万一遇上的那个老师老让我们写作文，我岂不天天头痛?结果，办公室来通知：其余课程名额已满学校规定每位同学都必须要修一门选修课，于是，我硬着头皮来上了第一堂应用文写作课上完了第一次课，我就想：还真没选错课! 首先，老师的讲课幽默风趣又博学又有思想，这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我理想的事业关系密切，是我事业里程碑中必修的一门课。

于是，每个星期五晚上的课，我都不容错过 记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，就犹如一个人的字，一个人字的好坏，就会给其他人不一样的印象，字体写得好的人，无论在日常生活中还是在职业生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果老师这一席话正好踩到我的痛脚因为字和文章都写得不好正是本人之短处，可是，我却并没有因此而更讨厌应用文写作这门课，我应该正视自己的缺点，应用文刚好能补我之短，它能使我不断地改进自己，提升自我每天都有进步是我最开心的事情，因为这预示着我离成功更近一步了 我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作它虽然有一定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一 应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、简明、平易、庄重要怎样才能写好应用文呢?我就按照老师所给的三点：首先，要熟悉国家的法律、法规、方针、政策;第二，要了解业务，熟悉情况;第三，阅读文件，善于借鉴，勤于实践。

这样，写起应用文来便可得心应手 这学期上了应用文写作课之后，我表面上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变非常感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一课! 不知不觉，一年又过去了，这已经是我人生的第二十二个年头了吧!人生在世，总得不断学习，才能不断进步，虽非吾所愿，但也有必须要学的理由，在这第二十二个年头了，自然也学了很多课程，其中之一，就有应用文写作 这本课程就内容而言，是意义不大的，通篇充斥着上级对下级，尊称与谦称，教条和规定，很明显，就是个惯性的拍上命下的东西当然，作为我们学生，其意义积极与否就不去深究了，我们来看看它的本质，说到底，就是一个格式，而我们要学的，也就是这个格式其目的自然不言而喻，对于以后想做办公室的同志来说，以后肯定会接触到写通知，写计划书与策划书，写简历与自荐信，写新闻广告之类的等等东西，掌握它们得基本写法，对以后工作的进行是必不可少的 一、学习情况 不学不知道，一学吓一跳，每一本学科都有它的一个套路，不通过系统的学习，是不会理解与掌握的、通过一个学期的学习，我学会了写行政公文，事务文书，财经文书，科技文书，传播文书以及司法文书，受益匪浅，匪浅! 二、经验体会 1、称呼一定要顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

2、写问候语得注意，如写“你好”、“近来身体是否安康”等独立成段，不可直接接下文 否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了 3、祝颂语也有讲究以最一般的“此致”、“敬礼”为例此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度 4、应用文是一种独立的分类系统，它主要着眼于文章的社会实用功能应用文与记叙文、议文章、说明文，是一种相互交叉、渗透和重叠的关系 三、存在问题 主观上：格式老记不住，提笔就得翻书和百度 客观上：规定太多，太死板，太违和，太麻烦 好了，说了这么多，大部分都是愤青话，于公无用，于己无利，但既然规定是要实事求是，总结自己的东西，也就姑且放肆写了出来，态度还是很认真滴 倘使以后用得到，今天的学习肯定没有白费，用不到，自当扩充知识量，大抵如此了 英语应用文写作总结英语应用文写作总结思维导图篇四 专业知识学习是绝对不能用以前那个浮躁的心态，要秉承认真追求科学深入探究的心态，用坚持和努力攻克难题，掌握基础知识，多思考多记忆，多联想，将整个知识体系构建起来。

课前认真预习课本知识，课上高效认真的听老师讲解，自主思考，积极主动，课后多去仔细，及时独立完成老师交待的学习任务，并选择多看课本知识，多去思考，做一定量的题目来夯实基础在专业知识学习中主动将自己不懂的问题向同学请教，并多向老师问问题，问那些自己经过深思不得其解的问题，把握别人讲解的重点和思路，及时进总结和回顾 大学学习计划篇三 1、从明天早上开始好好学习，失败也好成功也罢，那都已经过去了自己能把握的只有未来!早上5：30起床去小树林读我的专业课本 3、每一月要给家里打一次，不要让妈妈太担心自己了 (1)了解自己个方面的情况能够了解自己深在的人只有自己，人只有战胜了自己才能打赢外物 (2)明白自己的身份及该身份下的任务正常的人都至少有一个身份，他的行动就应该受到这社身份的限制而学生的责任就是学习，不仅是学习而且还是有效的学习制定的主要计划及其目标也应该以身份为主目标可以分为终极目标与子目标之分，当前的奋斗方向是子目标，而大脑也不能忘记终极目标并且要时刻记住它只有实现了子目标才有可能实现终极目标 (3)必须知道要实现终极目标是漫长而艰难的这就是说不能急于求成，遇到阻碍要正确的面对而不能够自暴自弃。

失落是允许的，但长时间的失落却是可耻的 (4)朋友是最重要的，不能用任何借口忘记朋友知识是随时都可能遇见的而朋友这是难的，朋友是一辈子的事情，不可以马虎半点 (5)这些“话”是不完善的，是要在实践过程中不断补充的学习是人一生的事的，很明显随着时间及实践的推进，我们的学习方面会出现许多的问题，其对策也就要补充补充不是目的，而是为了完善自己求知状态的一种手段 8 / 8。