八年级语文上册 第5课 《长征节选》导学案 苏教版.doc

《<长征>节选》导学案 　　【导学目标】　　1、了解电视文学剧本的一般特点　　2、理解故事情节，体会环境的作用，品味含义深刻的语言　　3、学习红军指战员对待困难不屈不饶和积极向上的乐观主义精神　　三、相关资料：　　1.电视剧《长征》简介：　　建党80周年献礼片《长征》作为第一部全景式、全方位再现长征全过程的电视作品，在大气磅礴、荡气回肠的美学追求下，以壮阔的气势、逼真的场景，再现了苏区突围、血战湘江、遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙、飞夺泸定、攀雪山涉草地、突出重围大会师等一幅幅悲怆而壮烈的历史画面　　导、学、练　　一、选择题　　1．注音不正确的一项是　　A．猝然 ch B．蓦地 m C．愕然 D．先驱 qū　　2．下面词语中加点字的注音不正确的一组是（　　）（2分）　　A．泥泞（nng）　猝然（c）　犹豫（y）　冤枉（yān）　　B．愕然（）　蓦地（m）　哀鸣（mng）　踉跄（qing）　　C．篝火（gōu）　缰绳（jiāng）　疲惫（bi）　掠过（l）　　D．气氛（fn）　绚丽（xun）　急骤（zhu）　缴获（jiǎo）　　3．书写有误的一项是　　A．犹豫B．哀呜C．马赛曲D．翩翩起舞　　4．标点运用得不当的一项是　　A．彭德怀：“你冤枉他了”。

　　B．刘少奇：“我和彭军团长的炒面呢？”　　C．周团长依然在自语：“他们还年轻，应该活下来……”　　D．“主席！”众人异口同声地喊　　5．对课文的理解不正确的一项是　　A．本文的体裁是电视剧本，文章再现了长征中的一些情景　　B．特写是影视艺术的一种手法，拍摄人或物的某一部分，使特别放大（多为人的面部表情）　　C．本文歌颂了红军将士不畏艰苦、献身革命、严守法纪的精神　　D．文中运用了有详有略的写法，主要刻画了彭德怀、周团长等人　　6.揣摩下列加点词语在语境中的意思6分）　　①彭德怀惨然一笑：“没事不知为什么，我彭某人的眼睛冒起了金花，两腿一软，就栽倒了②彭德怀哽咽地：“把马肉分给战士们　　③刘少奇一面大步踉跄地走着，一面举目四望　　7.选择恰当的词语填在下面的横线上4分）　　依然　　愕然　　猝然　　毅然　　(1)(周团长)突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，　　　　　从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去　　(2)警卫员　　　　　回身抱着战马的脖子失声地哭了　　(3)刘少奇焦急地：“小同志，快醒醒　　这个同志　　　　　　动不动地低头坐着　　(4)刘少奇大惊：“你哭什么?”　　彭德怀：“你冤枉他了。

刘少奇　　　　　一怔　　8.“这在中国的历史上不仅是创举，而且也是中国文人的骄傲”这句话如何理解？ 9.毛泽东同志曾说，“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”，仿这个句子续写一个比喻，再以“课堂”为本体写一组比喻句4分）　　长征是 　　课堂是 ，课堂是 ，课堂是 　　二、阅读下面的语段，回答问题　　草地水塘旁边　　草地上的担架：一条腿的周团长倒在担架上，两个抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了　　周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面，看着低头坐在担架前边的那个战士，无力地：“小同志，你吃一口吧？”　　担架前边的战士依然无声地低着头周团长自语地：“他可能睡着了他吃力地转过身，看着坐在担架后边的那个战士：“小同志，你把它吃了吧？”　　这个战士无力地说：“周团长A……我，不行了，你吃了它……还能走出草地……”　　周团长生气地说：“我是个残废，吃了它也走不出草地去　　这个战士：“不！不B……”　　周团长痴痴地看着担架旁边的水塘，似在自语：“他们都是因为我呀……”这个战士连说话的力气都没有了，只能微微摇头　　周团长依然在自语：“他们还年轻，应该活下来……”沉吟片刻，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，毅然从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去。

战士微微地睁开眼，看见周团长吃力地爬向水塘，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面，蓦地站起，又倒在了担架旁边　　周团长回身看了看再也爬不起来的战士，又转过身全力向水塘爬去　　1．上文主要表现的人物是　　A．周团长　　B．两个抬担架的红军战士　　C．周团长和两个抬担架的战士　　2．“他们还年轻，应该活下来……”请你推断，这句话中省略部分的内容应是　　A．去学文化、学科学，建设社会主义　　B．继续长征，继续革命　　C．赡养父母，抚养孩子　　D．把我抬出草地，一起迎接长征的胜利　　3．周团长赴水塘自尽，你看值得不值得？　　________________________________________________　　________________________________________________　　4．从节选的几段文字看，下列表述不当的一项是　　A．电视文学剧本主要抓住人物活动来表现社会生活，塑造人物形象　　B．电视文学剧本一般不需要借助景物来表现人物或表现中心思想　　C．电视文学剧本要有情节　　D．电视文学剧本一般没有大段大段的人物心理描写　　5．说说文中A、B两处省略号的作用：　　A处省略号表示________________B处省略号表示________________　　6．针对上面的文字，写一段读后感，150字左右。

　　二　　草地上的担架：一条腿的周团长倒在担架上，两个抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了　　周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面，看着低头坐在担架前边的那个战士，无力地：“小同志，你吃一口吧?”　　担架前边的战士依然无声地低着头　　周团长自语地：“他可能睡着了他吃力地转过身，看着坐在担架后边的那个战士：“小同志，你把它吃了吧?”　　这个战士无力地说：“周团长……我，不行了，你吃了它……还能走出草地……”　　周团长生气地：“我是个残废，吃了它也走不出草地去　　这个战士：“不!不……”　　周团长痴痴地看着担架旁边的水塘，似在自语：“他们都是因为我呀……”　　这个战士连说话的力气都没有了，只能微微摇头周团长依然在自语：“他们还年轻，应该活下来……”沉吟片时，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，毅然从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去　　战士微微地睁开眼，看见周团长吃力地爬向水塘，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面，蓦地站起，又倒在了担架旁边　　周团长回身看了看再也爬不起来的战士，又转过身全力向水塘爬去　　6.文中哪些词语表明周团长选择了死亡是经过深思熟虑的?（3分）　　7.处于极度饥饿中的周团长和战士互相推让炒面，表现了他们怎样的品质?（3分）　　8、作为攻占娄山关的英雄周团长，没有勇往直前，却爬进水塘赴死。

对此你是怎么看的?（3分）　　（三）　　情况越来越严重有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪，倒下去，牺牲了第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走　　草地的天气变化快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣椒水给战士们解寒汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎以不伤心呢？　　第五天晚上宿营，连长要给炊事补充几个战士这事让炊事员知道了，他们推举班长去见连长班长对连长说：“连长，绝不能从连里抽人，影响部队的战斗力牺牲的同志的担子，我们担得起！”连长考虑了一下，觉得他的话有道理那时候我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十多个，实在不能再往炊事班里调了　　刚到后半夜，老钱偷偷爬起来为同志们烧开水我知道昨天他还发高烧，要他休息，但他怎么也不肯休息于是我便起来帮他我望着他消瘦的面孔，不禁想起许多往事来　　我们是邻居他没有一个亲人，是孤单单的穷汉子后来我人家乡来了红军，他就参加了革命。

那时我还在家里，他常跑来找我：“老谢，你还不参加红军？蒋介石骑在我们头上拉屎，三天两头‘围剿’、进攻，你能咽下这口气？”由于他的宣传影响，我才参加了革命长征路上，他最辛苦行军时，几十斤的担子挑肩上，从不让别人换；宿营时，总是要别人休息，把活儿抢过去自己干他瘦得皮包骨，大家劝他多注意身体，可是他总是说：“没关系，我又能吃又能睡，累不倒他对战士们非常关心，就是在连续行军的情况下，也千方百计想法改善生活打土豪分到了腌鱼、腊肉，自己从来舍不得尝一尝，全部留给战士们因此，战士们一提到他，总是非常自豪地说：“有我们的钱班长在，就别愁饿肚子　　我正想着，班长又在旁边催促我：“老谢，你去休息吧，我一个人就行了他的话打断了我的思路借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠我觉得有点不对头，刚要问他，只听到他用低沉的声音对我说：“老谢，给我点水喝！”这时水开了，我忙把锅盖起来，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了我急忙去过去伏在他身上，叫着，喊着灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在他的岗位上——锅社前　　炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。

　　第二天，铜锅又被另一个炊事员挑着前进每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水　　部队到达陕北的时候，那口铜锅担在我的肩上连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士，除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人而那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍珍贵地保留在我们连里　　9．给下列加点字注音3分）　　①围剿（　　）　②腌鱼（　　）　③宿营（　　）　　10．用简练的语言概括本文的主旨2分）　　11．选文第二段中的环境描写在全文中起到了怎样的作用？（3分）　　17．选文第五段为什么穿插了对老铁过去经历的回忆？（3分）　　12．这篇文章在语言上有何特色？（3分）　　13．这篇文章什么地方最打动你的心？说说你的感想3分）　　6 枣核　　[导学目标]　　1、体会海外华人的思乡心态，培养热爱自己民族和故乡的思想感情；　　2、学习本文选材具体，小中见大的写作手法；　　3、学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法；　　4、理解本文标题的特点及在文中的作用　　2、写作背景　　1979年8月，萧乾应邀赴美进行访问交流，回国后将自己在美的见闻，写成系列文章。

《枣核》便是萧乾的特写《美国点滴》中的一篇（或一章），写于1980年4月，是年5月全文分为10篇先后在《人民日报》连载，它犹如一股从大西洋彼岸吹来的春风，送来了一束有关美丽现代社会生活及一些海外华人心态的信息，而受到广大读者的欢迎　　2、本文是以什么为线索记叙的？表达了作者怎样的思想感情？　　文章以枣核为线索，写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族　　3、你以为本文在写作上的主要特点是什么？这样写有什么好处？　　A、以小见大、以物传情　　B、叠用悬念，一波三折　　导、学、练　　1．给下列加粗字注音4分）　　蹊跷（ ） 殷（ ）切 嫣（ ）红 土坳（ ）　　3．找出下列词语。