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幼儿园社区工作计划 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，写一份方案，为接下来的工作做预备吧!那么你真正懂得怎么制定方案吗?今日我给大家整理了幼儿园社区工作方案供大家参考，我们一起来看看吧! 幼儿园社区工作方案篇1 一、指导思想 本着“目标全都、职责分明、互惠互利、资源共享”的思想，在工作中我们多方通力合作，乐观挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制，我们通过与社区共同进行0-3岁散居婴幼儿家庭训练指导工作，加深了彼此之间的了解和信任，拉近了彼此的距离和信息，为顺当推动工作奠定了扎实的基础为进一步推动工作，特制订以下方案： 二、工作目标： 以社区为依托，以争取社区领导的支持为基础，不断探究园所进展与社区需求的最佳结合点，通过多种途径，使早期训练融入社区、服务社区，进一步提高社区幼儿的受训练率 三、重点及措施 （一）发挥幼儿园资源优势，为社区服务 1、乐观满意社区儿童入托需求，使幼儿园成为社区保教中心 2、宣扬科学的早期训练，成为社区家庭训练指导中心 3、发挥幼儿园环境的资源优势，为社区服务供应便利。

（二）充分利用社区资源，形成家、园、社区训练的合力 1、社区环境、物质资源的利用，使训练内容更加丰富、多样 2、发挥家长资源优势，家园共育形成合力 （三）开拓新形式的服务项目 1、“0-3”岁社区宝宝早教入户指导活动 为了给周边社区0-3岁婴幼儿家庭带去全面、科学、便利的早教指导与服务，提高家长对早教的熟悉，让0-3岁婴幼儿得到健康欢乐的成长 2、拓展亲子关系嬉戏体验课程 为使社区宝宝及家长能了解幼儿园的办学思想、训练理念，关心家长有目地的在入园前为孩子做好各种入园预备，我们将推出“亲子嬉戏体验课程”，通过多种互动形式让家长多方面地了解、认同幼儿园的训练 幼儿园社区工作方案篇2 本着“目标全都、职责分明、互惠互利、资源共享”的思想，在工作中我们多方通力合作，乐观挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制,我 们通过共同社区0-3岁散居婴幼儿家庭训练指导工作,加深了彼此之间的了解和信任,拉近了彼此的距离和信息,为顺当推动工作奠定了扎实的基础 我们调整后将在下半 年完成活动同时下半年我们将投入更大的人力、物力和财力，保证每次活动的参加率和有效性，为社区0~3岁的早教工作切实地发挥作用，以下为制订的 20__年工作方案： 一．工作重点： （一）开拓新形式的服务项目 针对不同年龄段，开展“父母沙龙”，“祖辈谈天室”，以及“保姆培训班”等对成人培训、沟通的定向活动。

（二）保留特色的同时，使活动不断出新，更具主题颜色 在年底迎新的活动中，我们结合“和谐.，和谐社区，社区家庭手牵手”主题，特地为“特别家庭、困难家庭”进行爱 心捐赠活动，让社区全部的婴幼儿共同健康成长 二．工作落实： 1．连续定期学习有关早教理论学问，提升工作责任感学习内容包括：《婴幼儿家庭训练指南》、《与宝宝共成长》、《欢乐亲子园有用教材》等，学 习形式以自学为主，有组织的学习争论定为每月一次，另外参与区早教中心组织育婴师的培训，并将领悟的理念准时与指导站的成员沟通共享 2．连续乐观主动与街道妇联负责人沟通，协商本社区0-3岁散居婴幼儿家教指导工作，坚持每月一次参与街道组织召开的居委干部会议，互通信息，互惠共赢 3．连续乐观参与区早教中心召开的指导员月会，亲密协作区早教中心的工作项目 三、详细支配： 二月： 1、回收“幼儿素养进展报告单” 2、班级环境创设 （家长与幼儿参加） 三月： 1、期初家长会，家教阅历指导 2、“三八”节，开展家园同乐会 3、早操观摩（家长参加） 4、幼儿“穿、戴竞赛” 5、组织幼儿开展植树活动 四月： 1、社区活动“查找春天” 。

2、开展“清明节”本土文化训练 3、进行“家长开放日”活动 五月： 1、班级拍球竞赛，家长参加 2、开展“开快乐心庆‘六一’”主题训练活动，创设富有节日气氛的活动室环境 六月： 1、进行“六一”庆祝会，邀请家长参会 2、开展“端午节”本土文化训练通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味 3、填写、发放“幼儿素养进展报告单” 4、进行散学典礼，邀请家长参与 七八月： 1、发放育儿资料和“欢乐小精灵”活动报名表 2、做好“欢乐小精灵”资料收集工作 3、慰问邛崃市敬老院 九月： 1、“欢乐小精灵”评比 2、结合“欢乐小精灵”颁奖活动和重阳节主题，开展“老少同乐”联欢会 十月： 1、“祖辈谈天室”沟通、讲座活动 2、育婴师送教上门指导，内容：空气浴、日光浴、冷水浴 走访家庭：宝北居委 十一月： 1、“彩泥高手”——社区家庭亲子活动 时间：20__年11月8日上午9：30 地点：哈密路幼儿园 出席家庭：各居委 2、 “父母沙龙”第一期 时间： 20__年11月22日 出席对象：25—30个月龄的父母 十二月： 1、发放科学育儿资料 2、“和谐.，和谐社区，社区家庭手牵手”迎新年大型活动 幼儿园社区工作方案篇3 一、指导思想： 家园、社区工作是幼儿园训练的重要组成部分，是做好幼儿园训练的基础保证。

新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取全.的理解，支持和主动参加，并乐观支持，有利于关心提高训练力量如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的.性活动，都可使幼儿从训练中获得的好处持续的更久家长、老师、.的群众为促进幼儿的进展，相互沟通阅历，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要在总结上学期家园、社区工作所取得成果及不足的基础上，本学期将进一步加强对家园、社区工作的重视，有效提高幼儿各方面的力量 二、详细措施： 1、举办家长学校 定期组织家长参与形式多样、内容丰富的各种讲座，争论，学问竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素养和科学育儿的水平 2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平 家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、训练方法、训练目标，了解自己孩子在群体中的表现通过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得训练的全都性 3、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用 《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行训练沟通的一块园地本学期我们依据课改的精神，结合班级实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿训练信息的主渠道。

4、利用社区环境资源，扩展幼儿嬉戏的空间 我们将带幼儿在自然.环境中去观看、去发觉、去感悟，了解成人的劳动，到社区参观熟悉各行各业叔叔阿姨工作，并与成人沟通谈话，丰富了幼儿的生活阅历，熟悉并体验人与人之间的关系同时，进步孩子们的.交往力量，使他们的整体素养得到全面进展 三、活动支配： （一）二月份： 1、幼儿成长档案第一期 2、做好开学初身高、体重的测量 3、教室环境布置 4、0——3亲子活动 （二）三月份： 1、出好家长园地，向家长宣扬科学 2、庆“三八”亲子活动 3、综合考评工作 （三）四月份： 1、春游活动，感受春的气息，花儿好看我不摘 2、平安演习 3、家长半日活动开展 （四）五月份： 1、平安讲座 2、优质园展评 3、二__届运动会 4、向家长宣扬科学 （六）六月份： 1、六一体检 2、参观菜场 3、发放期末成果单 幼儿园社区工作方案篇4 持续进展为目标，进一步加强老师职业道德建设和平安校内建设，组织全体教职工仔细学习《幼儿老师专业标准》等先进训练理念乐观领悟区训练局学前训练科的指示精神，规范幼儿园日常管理，整合训练资源，促进幼儿园保教质量不断提高。

一、关注平安卫生确保幼儿健康成长 1、细化幼儿园日常平安管理，坚持平安工作常抓不懈严格门卫平安管理，注意教职工的平安培训和一日生活中幼儿平安训练的有效落实，坚持每周的平安检查与落实，严格每日平安值班工作要求加强同村委、派出所、社区卫生所、消防等部门的联系，共同营造幼儿园平安环境 2、完善幼儿园卫生保健工作，不断提高科学育儿水平以《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》为指导，以迎接区卫生保健量化分级管理为契机，完善幼儿园养分计算和饮食平安建设，改善幼儿养分配餐，降低肥胖率乐观预防各类传染病，指导家长科学育儿，促进幼儿身心健康成长 3、培育师幼儿良好的生活、学习和行为习惯结合幼儿园“好习惯成就好人生”的办园理念，乐观申报“幼儿园一日活动中师幼良好习惯培育”的区级讨论课题关注师幼良好生活、学习和行为习惯的培育注意在日常管理中培育老师的行为习惯，引导老师以身作则，在日常生活中培育幼儿良好的坐姿、阅读姿态、书写姿态和家长共同努力培育幼儿良好的生活、学习和行为习惯，为幼儿的健康成长奠定基础 二、规范日常管理，提升幼儿园保教质量 1、规范幼儿园一日活动管理，做好一日活动的检查落实进一步提高幼儿园管理的标准化，逐步实施《幼儿园一日标准化管理规范》，强化内部管理和各类人员的工作职责，深化幼儿一日生活环节进行参加和指导，确保各岗位工作有序开展。

2、开展好管理人员与老师的双向评价，在相互评价中彼此促进在上学期管理人员每月对班级评价的基础上，实行管理人员与老师的双向评价，每月末定期反馈、沟通，在相互的沟通中不断规范工作要求，营造良好的工作氛围 3、以参与省级示范园为契机，提升幼儿园保教质量依据省级示范园的办园标准，从各方面规范工作要求充分挖掘自身优势，形成幼儿园特色，实现幼儿园的内涵进展与科学办园 三、关注师幼成长不断提高师幼整体素养 1、注意师德建设，提高师资队伍的师德修养仔细学习《关于加强幼儿园老师队伍建设的看法》，落实《济南市幼儿园师德建设工作评估标准》，注意日常行为规范的养成将“幼儿园里好事多”这一德育阵地生动化、详细化，鼓舞大家从点滴做起，相互观赏，相互学习营造乐观向上团结互助的工作氛围 2、加强业务培训，提升师资队伍的业务素养组织学习《3—6岁儿童学习与进展指南》，引导叁个教研组在上学期初步讨论的基础上，分别从心理健康与美术活动的有机结合、“快乐农场”科学小种植的管理与记录、经典诵读和共享阅读等方面连续制造性开展教研与沟通活动，提高对幼儿身心进展特点的规律性熟悉，有效指导幼儿的嬉戏、生活和学习活动。

组织老师乐观参与远程研修，提升理论素养加强骨干老师培训力度，提高骨干老师的服务意识和管理力量鼓舞老师建立自己的专业成长博客，记录训练生活的点点滴滴，引领老师在区办公正台和各级报刊杂志上发出自己的声音，树立积累、宣扬和进展的意识 3、亲密家园联系，提升幼儿园科学育儿水平加强对幼儿园日常保教工作的指导，坚持以嬉戏为基本活动，鼓舞老师组织有利于幼儿开阔视。