第三课操作计算机.doc

三年级 信息技术第三课 操作计算机【教学目标与要求】1. 知识与技能（1）.学会启动与关闭计算机2）.认识桌面和桌面上的图标、任务栏、“开始”按钮、鼠标指针3）.学会将右手按正确的方法摆放在鼠标器上4）.了解指向、单击、双击、右击、拖动五种基本操作5）.能熟练的地进行指向、单击、右击操作6）.能正确完成双击和拖动的操作2.过程与方法在操作计算机的过程中学习鼠标的五种基本操作，通过“七巧板”游戏联系使用鼠标3.情感态度与价值观通过正确启动、使用和关闭计算机，养成节约能源、爱护设备的良好操作习惯4.行为与创新学会观察、勤于思考，通过鼠标器的基本操作在计算机系统和“七巧板”游戏中寻找自己感兴趣的细节问题教学重点与难点】教学重点：学习会鼠标器的指向、单击、双击、右击、拖动等基本操作教学难点：正确完成双击和拖动的操作教学手段和方法】采用启发式、观察式、探究式、互动式等多种方法进行教学，引导学生通过自主探究、合作交流等形式开展学习活动课时安排】 安排 1课时【教学准备】打开单号机器显示器电源【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图一导入上节课我们一起认识了计算机，了解了计算机的基本组成，其实我们看到的只是计算机的硬件，要让这些硬件为我们服务，需要一个不可缺少的东西---软件。

计算机中装有许多软件，今天我们就打开计算机，看看是什么软件有硬件导入软件，明确硬件和软件相辅相成，缺一不可二新授1. 启动计算机观察显示器电源灯，看看那些是亮的？想想电源灯亮说明什么？不亮说明什么？电源灯亮说明显示器开关已打开，不亮说明显示器的开关没有打开请同学们找找主机的电源按钮，看看在什么位置开机应该首先打开显示器电源开关，在打开主机电源按钮请同学们根据自己计算机的目前的状态，打开电源按钮，启动计算机当计算机显示“蓝天白云”画面后，表示开机已基本结束我们这时所看到的是Windows的桌面Windows是一种常用的系统软件，在以后的学习中还会接触到各种应用软件2. 认识桌面请同学们观察自己的桌面，看看桌面上包含哪些项目？并对照教材，认识各部分名称游戏“我藏了什么”？3. 操作鼠标器刚才在桌面上我们认识了鼠标指针，鼠标器是计算机常用的输入设备，只有熟练的使用鼠标器才能更好的驾驭计算机介绍鼠标器左、右键及滚轮，并演示鼠标器的正确方法讲解）指向、单击、右击操作小结：示范正确操作效果演示操作，同步讲解）双击、拖动双击回收站，指向回收站标题栏，拖动、指向、移动回收站窗口到右下角，单击右上角关闭按钮。

4. 关闭计算机系统用完计算机，要关闭计算机，非正常关机可能会导致计算机系统的损坏如果计算机电源按钮灯熄灭了，说明我们成功关机了如果计算机电源灯没有熄灭，在耐心等待一分钟，如果还不熄灭，则需要按住电源按钮不放松，等待灯熄灭后在松开接下来，就可以关闭显示器电源按钮 学生观察，阐述自己的想法找主机电源按钮，并用手指出位置学生自学两人一组，一个学生用手盖住桌面上的某个部件，另一个学生说出他的名称然后交换分工尝试握鼠标器，教师个别指导，并指名同学帮助练习1. 指向“我的电脑”，单击在桌面空白处单击2. 右击“回收站”，在桌面空白处单击练习1. 实践园：动手做一做，将桌面换成自己喜欢的画面2. 探究屋：启动”七巧板“程序，试着玩玩，说说在游戏中用到鼠标的那些操作？关闭计算机，教师个别指导引导学生观察、分析、明辨计算机的状态，合理操作，正确开机培养学生积极主动的探究新知，并通过游戏激发学生的学习兴趣，同时巩固深化，识记新知特出基础知识，训练基本技能，通过讲解、演示、方法教会学生正确使用鼠标器鼓励学生互相帮助介绍关机过程中可能出现的状况，引导学生灵活处理三总结今天我们学习那些内容？你有什么收获？学生总结梳理本课知识要点。

第三课 板书设计启动：1显示器 2 主机桌面：图标、任务栏 鼠标指针 开始按扭 五个基本操作 指向 单击 双击 右击 拖动关闭：1.开始 关闭计算机 关闭（系统） 2. 显示器 赵建华 2014年9月 12日。