小班上学期语言教案《小青蛙的叫声》.doc

幼儿教育：________小班上学期语言教案《小青蛙的叫声》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页小班上学期语言教案《小青蛙的叫声》【活动目标】1、理解故事内容，加深对小青蛙叫声的感知2、帮助幼儿感受故事优美的情节，体会人与人之间和睦的关系活动准备】1、课件-声音：青蛙，照片：青蛙2、故事磁带活动过程】一、播放声音：青蛙1、小朋友仔细听一听，这是谁在叫？2、小青蛙怎样叫？你喜不喜欢小青蛙的叫声？为什么？二、故事欣赏1、教师讲故事：小青蛙的叫声2、听完故事回答故事的名字叫什么？故事中都有谁？3、出示照片：青蛙，帮助幼儿丰富词汇1）小动物喜不喜欢小青蛙的叫声？为什么？（小青蛙只会呱呱的叫）（2）小青蛙感觉怎样？（小青蛙心里不服气）（3）小鱼说小青蛙的叫声是怎样的？（我真喜欢你的叫声，我在水里都听的入了迷了）（4）最后怎样了？（小青蛙的叫声好象动听了许多，小动物们的脸都红了4、播放故事录音，幼儿再次听故事三、启发幼儿说一说1、你喜欢小青蛙的叫声吗？为什么（鼓励幼儿大胆说说自己的想法）2、你听到小青蛙的叫声，会对它说什么呢？教师引导幼儿理解和体会大家要和睦相处的关系。

附故事：《小青蛙的叫声》小青蛙不会叫，只会呱呱的叫讨厌死了，那声音小青蛙听见了小兔的话，不服气的说：“哼，讨厌我呱呱叫，你还不会呢小青蛙不和朋友们好了但他心里还是很在意朋友们说的话，尽量不再呱呱叫再说，他也不是很喜欢自己的叫声天越来越热，小青蛙实在受不了了他蹲在又大又圆的荷叶上，让微风轻轻一吹，觉得特别舒服——呱呱呱，他叫的可欢了远远的，他看见小兔匆匆走过，但也顾不得那么多，仍然开心的叫一条小鱼游过来说：“我真喜欢你的叫声，我在水里都听的入了迷了是吗？”小青蛙感动的问，小鱼点点头小青蛙跳进水里，亲了亲小鱼小鱼不好意思的游开了第二天，小青蛙回到岸上，很自豪的对朋友们说：“小鱼说了，我的叫声很迷人可我们一点也没被迷住呀小老鼠阴洋怪气的说道朋友们都大笑起来小青蛙伤心的想：“看来，只有小鱼理解我他有回到了荷叶上一个月亮很圆的晚上，小青蛙在荷叶上呱呱的叫着，鱼儿们游在荷叶边，静静的听着，一切都那么美好岸上的小动物们好奇的说：“咦，小青蛙的叫声好象动听了许多那是他在为爱他的朋友们亮嗓子熊伯伯一说，小动物们的脸都红了第 4 页 共 7 页小班上学期语言教案《我的家人》活动目标：1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的职业，家庭成员之间的关系。

2、引导幼儿围绕”我的家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话活动准备：1、每个幼儿一张”全家福”照片、篓子2、录音机、磁带3、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系活动过程：1、创设谈话情境，引出谈话话题1)放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作2)请两位幼儿讲一讲”家里有谁”要求语句完整 请小朋友回答家里除了妈妈以外，还有谁呢，(教案出自：屈老师教案网)谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整 教师可以让幼儿看着照片在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性请其余小朋友拿着自己的照片，自由交谈”照片上有谁?”2、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述1)请两位幼儿回答问题，起示范作用 请幼儿回答你们的爸爸妈妈干的是什么工作? 在家里妈妈经常做哪些事?爸爸干什么?你呢? 这些问题2)请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以给他拥抱作为奖励3、拓展谈话范围(1)收照片：请小朋友把照片放到老师这几个篓子里来，然后坐好2)教师提问，”刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常估的一些事情，小朋友还说自己非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗?为什么?”幼儿讨论、回答。

教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们买东西给你们吃，买玩具玩，帮你们做很多事情，(教案出自：屈老师教案网)爸爸妈妈很爱你们，小朋友也爱他们，那你们会帮他们做些什么事呢?请幼儿议论回答4、总结评价、结束活动教师总结：小朋友都是能干听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，而且在家里要做许多事情，(教案出自：屈老师教案网)所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗?请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱歌一边游戏放录音《我上幼儿园》教师带领幼儿边唱边动作教师最后结术语：小朋友表现很很棒，现在老师请小朋友把自己的照片布置在我们的教室里，让我们的小朋友每天在幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈，好不好?第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页。