幼儿园小班英语教案：Magic Colors.doc

幼儿园小班英语教案：Magic Colors一、Length of lesson(活动时间)：20 mins二、Teacher Aims(活动目标)：1、掌握新单词：orange, purple, green.2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌三、Preparation(活动准备)：1、透明饮料瓶3个(教师用)2、实验用玻璃杯3个3、迷你饮料瓶n个(幼儿用)4、三色魔法布1块(自制)5、彩色染料、水6、带英文标识的玩具筐3个四、Teaching Procedures(活动过程)：(一)Warm-up (热身活动)1、师生问好：Good morning， boys and girls . Good morning, teacher.2、英语歌曲律动：“How are you today ?” “London Bridge”(二)Revision教师表现口渴状，表达口渴要喝水：I want to drink some water!此时呈现三瓶带水的饮料瓶，事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝(已学过的颜色单词)教师作要喝水状，大声念出饮料标示：Shake it before you drink. (喝前摇一摇!)提示幼儿单词“shake”,并要求幼儿一起大声说“shake”。

教师在幼儿大声的配合下分别上下摇晃第一瓶水，直至出现颜色变化，分别以同样的方式变出另外两种颜色每出现一种颜色，要求幼儿大声念出单词：red、yellow、blue(复习上节课内容)三)New-lesson:1、Presentation:呈现三个实验用玻璃杯，提示幼儿接下来老师将变一个很神奇的法术，增强幼儿的兴趣首先将红色和黄色瓶中水混合，出现橙色然后将黄色和蓝色混合，出现绿色，最后将红色和蓝色混合，出现紫色分别呈现出本课新单词：orange、green、purple此环节为初步呈现新单词，幼儿需要跟读来掌握(教师要注意正音)2、Practice:呈现自制三色魔法布，用一只手握住三个布角，再次带领幼儿重复新单词，加深记忆教师用另一只手拉一个布角，提问幼儿谁知道这是什么颜色，要求用英语回答再次复习巩固接下来教师将布角藏进手心，快速拉出布，则是另一个颜色，要求幼儿用英语回答颜色单词趣味性的游戏活动可以激发幼儿的好奇及浓厚的学习兴趣其他两种颜色的布可以让幼儿自己拉出来，再次呈现新单词，幼儿全体抚摸三色布并跟读3、Game:经过两个“小魔法”，幼儿的兴趣已经完全被激发了，教师问幼儿是否愿意和老师一样会变魔法?每人发一个迷你瓶(事先已在瓶盖内涂上不同的颜色染料)，引导幼儿大声说：shake!并一同摇晃迷你瓶，直到变色。

教师提问：Who has orange color?手中是橙色的幼儿一起站立,念出单词并投入相应颜色的玩具筐中依次进行四)Closure:在教师的引导下，共同表演英文儿歌 “Color Song”.Red yellow blue orange green purple,Red yellow blue orange green purple,Like a rainbow in the sky,Red yellow blue orange green purple!(五)Goodbye Song:教师及幼儿一起唱“Goodbye Song”五、活动反思：要避免满堂灌，多激发幼儿说英语的欲望在表演儿歌过程中要添加环节，幼儿分组进行或集体进行3 / 3。