八年级物理上册 1.3(声音的特性)能力提升创新作业 人教新课标版 试题.doc

1.3《声音的特性》（30分钟　40分）一、选择题（每小题3分，共18分）1．吉他是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（　　）A．振幅B．响度C．音调D．音色2．下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（　　）A．蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B．蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小C．蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高D．蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低3．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验你认为能够完成这个探究目的的是（　　）4．2011年夏天，快乐女生正在紧张比赛之中，歌迷能够根据她们的歌声分辨出每个人，主要根据她们发出的声音具有不同的（　　）A．响度B．音色C．音调D．三者皆有5．编钟是我国古代音乐文化的杰作，它由一系列大小不同的扁圆钟构成，能产生清脆明亮、悠扬动听的音乐，如图所示古埃及也有过铸钟的实践，他们的钟口都是圆形，但圆形钟无论怎样敲，都很难形成音律下列关于编钟的说法正确的是（　　）A．敲打不同大小的编钟，将听到音调不同的声音B．按由大到小的顺序敲打不同大小的编钟，将听到由强到弱的声音C．用同一棒子敲打同一编钟的两个不同的部位，将听到同样的声音D．如果同时敲打两个能发出相同音调的中国扁圆钟和埃及圆形钟，我们的耳朵便不能区分这两个钟发出的声音6．下列关于声音的说法中不正确的是（　　）A．“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者是谁D．“隔墙有耳”说明固体能传声二、填空题（每空1分，共9分）7．男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则＿＿＿＿的响度大，＿＿＿＿的音调高。

8．如图是课本上的演示实验，请按要求回答：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的＿＿＿＿和＿＿＿＿的关系9．小明同学模仿“周杰伦”的歌声很逼真，是因为他们的＿＿＿＿相似10．如图所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形其中声音音调相同的是＿＿＿图和＿＿＿图，响度相同的是＿＿＿图和＿＿＿图三、简答题（5分）11．用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系活动1：如图所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些活动2：如图所示，用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次1）比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系？（2）比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？（3）通过探究，你可以分析得出什么结论？四、实验探究题（8分）12．某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验，如图甲所示用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低由此现象，你认为：（1）嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均发出声音的原因是什么？（2）5只小瓶产生不同音调的原因是什么？（3）应用上述实验结论，说明吹笛子时，用手指堵住笛孔（如图乙所示）能产生不同音调的道理。

4）如图所示，有一长笛，当演奏时抬起不同的手指，就会改变音调，吹奏出美妙的曲子，图中七个小孔中A应为＿＿＿，G应为＿＿＿选填“1，2，3，4，5，6，7”七个音符中的某一个音符）参考答案1．C2．A3．D4．B5．A6．B7．男中音　　女高音8．响度　　振幅9．音色10．甲　　乙　　乙　　丙11．（1）纸片划得越慢，纸片振动得越慢，音调越低（2）纸片划动速度一定，梳齿越疏，纸片振动越慢，纸片音调越低（3）音调高低与物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调越高12．（1）由于瓶内空气柱的振动（2）由于空气柱的长短不同（3）堵住不同的笛孔，空气柱的长短不同，振动频率不同（4）7　　1。