部编版人教版五年级语文下册《17跳水》知识点精品素材小学优秀公开课.pdf

第第 1717 课跳水课跳水【教材分析】【教材分析】这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安故事蕴涵着这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为课文叙事清楚，情节紧张按事情的发展变化，可以分四部分来理解，也可以根据故事的发生、发展、高潮和结局来分析第一部分（第 1 自然段）讲帆船上一只猴子十分放肆先交代了故事发生的地点、人物、起因地点在帆船的甲板上；船上有成人和孩子；因为在返航途中，又是一个风平浪静的天气，水手们没有工作负担，心情也比较愉快，才有兴趣拿船上的猴子取乐，这是人与猴子发生联系的客观环境钻来钻去”、“模仿人的样子”、“做出可笑的鬼脸”，写出了猴子的活泼与聪明放肆”，是任性、一点也不受约束的意思，这是事情发生的起因第二部分（第 23 自然段）讲猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子把他的帽子摘下来，戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆”用牙齿和爪子撕”，冲着孩子做鬼脸，这是猴子“更加放肆”的具体表现。

猴子的放肆使孩子生气了，于是他“吓唬” 、“大声叫喊”水手们笑起来是因为猴子速度快、动作滑稽 “哭笑不得”说明孩子被戏弄得生气也不是，笑也笑不出来第三部分（第 4 自然段）讲孩子走上最高横木，遇到生命危险它是这篇文章的高潮先写猴子戏弄孩子，展示了事情的进一步发展猴子还不时回过头来逗孩子生气爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样强调了孩子走上横木的客观原因接着讲走上横木后，孩子和水手们的表情和行为变化水手们先是“吓呆了”，接着有人“吓得大叫一声”，这一方面说明水手们对孩子遇到生命危险的担心和害怕，也侧面反映出孩子已处于难以挽救的危险境地第四部分（第 56 自然段）讲船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上船在这万分紧张的时候，船长急中生智，意识到只有跳到海里才是唯一解救的办法于是果断地用手中的枪逼迫孩子往海里跳跳到水里，不然我就开枪了！一！二！”进一步展示了父亲的果断，也说明了情况的危急孩子的得救，主要是由于船长当机立断，措施正确，同时也由于孩子及时明白了爸爸的意思，跳到了水里；水手们在短短的四十秒里就把他救上了甲板孩子的得救，是几个方面的条件共同起作用的结果。

通过对船长在紧急关头，果断命令处于危险之中的孩子跳水，使孩子化险为夷的描述，表现了船长急中生智，当机立断处理问题的能力告诉我们，遇事不能任性，要沉着冷静，善于分析作者介绍】【作者介绍】列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰：（1828 年 9 月 9 日1910年 11 月 20 日），19 世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有战争与和平、安娜卡列尼娜、复活等托尔斯泰出生于贵族家庭，1840 年入喀山大学，1847 年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试18511854 年在高加索军队中服役并开始写作18541855 年参加克里米亚战争1855 年 11 月到彼得堡进入文学界1857 年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活18601861 年，为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国，结识赫尔岑，听狄更斯演讲，会见普鲁东18631869 年托尔斯泰创作了长篇历史小说战争与和平18731877 年他经 12 次修改，完成其第二部里程碑式巨著安娜卡列尼娜70 年代末，托尔斯泰的世界观发生巨变，写成忏悔录（1879 一 1882）。

80 年代创作：剧本黑暗的势力（1886）、教育的果实（1891），中篇小说魔鬼（1911） 、 伊凡 伊里奇之死 1886） 、 克莱采奏鸣曲 （1891） 、哈泽 穆拉特 （18861904） ；短篇小说舞会之后 （1903） ，特别是 18891899 年创作的长篇小说复活是他长期思想、艺术探索的总结托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活， 1910 年 10 月从家中出走，11 月病逝于一个小站，享年 82 岁列宁对他的评价是托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”高尔基对他的评价是“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。