少儿英语学习的痛点.doc

在以前曾浏览过一篇文章有位教育学的博士在读博之前做过几年的小学英语老师她每次给一个新的班级上课前，都会走下讲台，问学生两个问题：“大家喜欢不喜欢学英语？为什么喜欢，为什么不喜欢？”，而且要求他们说实话因为对上第一节课的老师，孩子们觉得新鲜，还不太害怕，愿意接近，所以他们大部分说的是实话多数学生说他们不喜欢学英语， 不喜欢的原因包括：课本没意思、课堂枯燥、家长老逼着听、念（听的是课文录音磁带，念的是课本）、考级压力大（多数学生从一年级剑桥少儿英语开始，几乎每 年都要考级1-2次）、单词记不住、语法不懂还有一个学生给出了一个很特别的原因—先前的老师too ugly ‘太丑了’综上所述，孩子不爱学英语，说到底还是觉得课程枯燥，老师讲课方法枯燥，对他们没有吸引力，也可以说，当下的英语教学方法不恰当，使孩子觉得英语难学那么，孩子没有学好英语是孩子的问题吗？明显不是！问题一般不是出在孩子身上，而是出在语境和教学方法上由于家长、老师、同伴不讲英语，孩子缺乏学英语的语境再者，教师和家长没有把激发孩子的学习兴趣作为教学的首要任务，教学方法不符合语言习得的基本规律反思当前，中国的众多儿童英语教材大都不具备足够吸引力，这才使得孩子对英语学习没有兴趣，或者说没有学习动力。

新颖趣味的教学内容和方法可以激发孩子的学习兴趣，从而产生积极效果，反之则会让孩子失去兴趣，产生消极效果教学内容和方法是否恰当，还要看它是否符合儿童心理儿童最为人熟知的心理发展特点是好动、爱玩、注意力时间短育儿专家与英语少儿教学专家认为，与学习有关的儿童心理最重要一点就是，儿童喜欢听故事似乎没有一个心理发育正常的儿童不喜欢听符合他们认知水平且又生动有趣的故事只要故事本身符合儿童的认知水平，而且讲得绘声绘色，与儿童听众发生互动，绝大多数儿童可以全神贯注地听几十分钟如果把学习英语的过程变成听有趣的故事，讲有趣的故事，演有趣的故事，甚至编有趣的故事，再辅以适度的夸奖和鼓励，不愁孩子不爱学英语随着孩子学习英语这个巨大需求的出现，市场上有很多教育培训机构如雨后春笋一般出现，家长看得眼花缭乱，竟不知道怎么选择那么我来给大家简短分析一下：首先，是线下教育机构，所谓线下，也就是你必须在周末或者课余时间把孩子送到教育机构学习而这种线下教育机构宣扬的是趣味教学，补充孩子在课堂学不到的东西，又或者以外教来吸引家长和孩子一般来说，有外国教师的教育机构，家长群选择会比较多因为在公立学校大部分都是中国教师教英语，难得看到老外。

家长也知道语境的重要性，有个外教便觉得孩子会学得很好这个效果在此暂且不做客观评论，但实践上，我有两个朋友去年送孩子去了某个知名的教育机构，里面有很多外教，一年下来花了很多时间和金钱，然而，他们却发现孩子没什么明显提高，当然，也没有退步这是什么原因呢？他们来问我我简单问了下那里的教学方法，便明白了虽然里面有外国教师，但是，一个老师一堂课带五六个学生，学生的发言机会相对比较少再者，学生年龄小，不敢开口说，即使老师提问，也是支支吾吾，半天说不出话来老师要顾及所有的学生，便不会等这个学生，直接跳过到下一个学生所以，即使有外教，孩子也不一定能学好因为，没有一对一，没有量身定做，每个孩子的认知水平都不一样老师一对多教学，很难顾及每一个学生当过老师的也许都知道，课堂上，老师大部分时间是在讲，即使提问，也是针对大部分学生，能力差的学生经常被忽略长此以往，学习好的越来越好，学习差的越来越差而学生被家长送去培训机构，大部分时候也是如此结果再来看看线上教育机构，所谓线上，就是孩子可以登录网上进行课程学习或者外语教学一般是录制好的英文教学视频或者外教一对一，一对多相信大家每天坐地铁基本上都能看到外教一对一的相关广告，它无时无刻不出现在我们的视线里，就好像一个推销员的升级版，挥之不去。

那么，之前出现的问题，外教一对一似乎就可以解决了真的是这样吗？大家都试过视频聊天，或者YY语音聊天吧交流，说起来很方便然而，要说到教学资格的话，外教的教学质量让人质疑随着中国孩子日益增多的英语学习需求，外教资源也在慢慢朝这个方向聚拢，不少外国人来了中国教英语，或者线上教英语但是，这些人真的有英语教学经验吗？他们有相关资格证书吗？我们无从考量即使晒出证书，很多中国人也不知道如何分辨真假有些教育机构考虑到家长盲目喜欢外教，只要是外国人，只要他们有类似于中国的普通话证书（有的甚至连大学学历，证书都没有），他们都会聘请，而且聘请这些人的费用远比聘请专业英语教师的费用低许多我曾经在的一家教育机构，外教竟然只有三分之一是相关教学专业或者有教学经验如果有些人觉得，教英语只要是个外国人就行，那么，选择外教一对一似乎是个不错的选择除了线上教育机构，这几年陆陆续续地出现了一些教学系统这里着重介绍一种，美国想象力英语，因为这个是其中最具代表性的说起来，我了解它是因为一个朋友，他的孩子在用这个教学系统，说是用的特别好，便让我研究研究原本我以为这就是一个简单的教学系统，像爱乐奇一样，放一些游戏视频上去吸引小孩子。

但是，研究之后，我发现我竟然有些震撼这套系统是2014年美国的一支集英语教学专家，少儿教育专家，少儿心理学专家，动漫专家，IT专家为一体的精英团队设计而成，距今已经15年它是自适应系统，也就是为每个孩子定制独一无二的课程我这么说，并不是看了公司介绍或者产品宣传，而是研究了产品内容它本身是学习系统，有学生账号，也有教师账号，在美国48个州都在使用，而且是学校使用，和Common Core(美国教学大纲) 符合，又或者内容是根据美国教学大纲研发的我去了他们官网申请了两个学生账号，同是二年级，登录进去一开始都有一个简单的测试，是用来看你的英文水平如何我刻意把两个账号做得不一样，一个账号测试全对，一个全错这里就叫账号1，账号2接下来，我发现，同一年级两个账号做的内容竟然不一样账号1还会接着测试，而且越测越难，基本上各方面测试都涵盖了，单词，句型，语法，阅读而账号2已经开始学习内容，因为之前测试的字母，单词都错了，它便开始从字母教学，不光是发音，拼写，还结合视频、游戏练习这就是刚才提到的自适应系统，它会根据每个孩子的学习情况给出最适合孩子的学习课程之前提到过，似乎没有一个心理发育正常的儿童不喜欢听符合他们认知水平且又生动有趣的故事。

而这套系统中用动漫或者真人的形式展示了很多益智故事，在学英语的同时还有科学人文知识的习得这套系统安卓，电脑，各种Pad 都可以使用，必须在有网的情况下然而，发现一个瑕疵，使用这套系统的时候需要网速快一些，否则一开始登录加载会比较慢问了下，原来是海量高清视频加载需要时间不过相比里面的精彩内容，这点小瑕疵倒也没什么有人会担心学习系统影响孩子视力或者时间长对眼睛不好，但是这点，似乎也被想到了这套系统设置的学习时间是每天20-30分钟学习时间，到时间会自动退出登录我之前也接触过一些教学系统，他们都在宣传独一无二，量身定做，可是所谓的量身定做，是针对同一年级，而不是每个人，他们的系统也无法根据孩子的个体需求提供内容相比之下，想象力英语，才是真正做到了为每个孩子量身定做每个孩子都是独一无二的，他们值得拥有一套独一无二的学习系统作为一个从事少儿教学很多年的人，很欣慰终于看到适合孩子的学习系统虽然目前这个产品推广不多，但是相信口碑效应，不用多久很多人都会看到。