二年级下册数学课件-整理与评价.1 1000以内数的认识 冀教版.pptx

1000以内数的认识,复习导入,巩固练习,课后作业,整理与评价,知识梳理,,由350这个数字，你能联想到哪些数学知识？,350后面一个一个的数是351、352、353……,350后面五个五个的数是355、360、365……,350读作三百五十 0在个位上，代表0个一；5在十位上，代表5个十，3在百位上，代表3个百350后面十个十个的数是360、370、380……,350后面五十五十的数是400、450、500……,350后面一百一百的数是450、550、650……,复习导入,返回,1.数数和估数,数数,数到299时，再数一个数是几？,数到399时，再数一个数是几？,数到499时，再数一个数是几？,数到599时，再数一个数是几？,数到699时，再数一个数是几？,数到799时，再数一个数是几？,300,400,500,600,700,800,数到899时，再数一个数是几？,数到999时，再数一个数是几？,900,1000,知识梳理,返回,数数的方法有很多：,一个一个的数,五个五个的数,十个十个的数,五十五十的数,一百一百的数,……,倒着数,返回,1.数数和估数,数数,估数的时候要根据实际情况进行估测。

要对估测的结果进行验证验证的方法主要是根据数量的多少灵活选用合适的数数方法返回,1.数数和估数,估数,2.数的组成和读写,数的组成,1000以内的数都是由几个百、 几个十和几个一组成的例如：276是由2个百、7个十和6个一组成的数的读写,数的读写都是从高位开始例如：276 读作 二百七十六,五百六十八 写作 568,10个百是一千返回,认识算盘各部分的名称百,十,千,个,,3.用算盘表示数,返回,1个下珠表示11个上珠表示5返回,3.用算盘表示数,比较大小,4.比较大小,返回,先比位数，位数多的数大,位数相同，比较最高位，最高位的数大，这个数就大,位数相同，最高位也相同，比较次高位，次高位数大则大,59 331,,＜,两位,三位,259 331,,＜,最高位2＜3,359 381,,＜,最高位3=3,次高位5＜8,巩固练习,返回,2.十个十个地数，从900数到1000,910、920、930、940、950、960、970、980、990、1000,850、851、852、853、854、855、856、857、858、859、860,3.一百一百地数，从100数到1000,1.一个一个地数，从850数到860,100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000,按要求，数一数。

返回,2. 527是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一 组成的5,2,7,3. 2个百和5个一组成（ ），读作（ ）205,二百零五,1. 读出下面的数 482读作： 270读作： 800读作： 605读作：,四百八十二,八百,六百零五,填空二百七十,（ ）个百、（ ）个( )和（ ）个一组成657602是由（ ）个百、（ ）个十 和（ ）个一组成的6,十,5,6,7,0,2,返回,返回,看算盘，读数730,574,读作：_________,读作：___________,五百七十四,七百三十,返回,看计数器，读数2,1,1,2,0,1,读作：____________,读作：____________,二百一十一,二百零一,返回,比较大小559 881,455 454,62 726,587 581,,,,,＞,＜,＜,最高位5＜8,最高位5=5，次高位8=8，最低位7＞1,两位数＜三位数,最高位4=4，次高位5=5，最低位5＞4,＞,返回,判断题1. 456 读作：四五六 （ ） 2. 三百零九写作390 （ ） 3. 3个百和6个十是306。

（ ） 4. 最大的一位数是9 （ ） 5. 最小的两位数是10 （ ） 6. 389后一个数是400 （ ） 7. 709是由7个百和9个十组成的 （ ）,×,×,×,√,√,×,×,返回,连连看108,2个百6个十7个一,24个十,一百零八,三百九十,七百三十五,390,五百,500,240,267,735,返回,按规律写数205、210、215、____、____、____、____、 ____480、470、460、____、____、____、____、 ____750、800、850、____、____、____220,225,230,235,240,450,440,430,420,410,900,950,1000,返回,用2、3、5、7可以组成哪些三位数？最大的是几？最小的又是几？,2开头,235、237 253、273,3开头,325、327 352、372,5开头,523、527 532、572,7开头,723、725 732、752,所以最大的是752，最小的是235课本：练一练第2题,课本： 第93页“整理与评价” 第1、2、3题,课后作业,返回,。