质量守恒定律教学课件伦教周君令中学黎仕秋.ppt

第五单元第五单元 化学方程式化学方程式课题课题1——质量守恒定律质量守恒定律授课者：黎仕秋授课者：黎仕秋伦教周君令中学伦教周君令中学12:57 学习目标：学习目标：   理解质量守恒定律以及守恒的本质原因，理解质量守恒定律以及守恒的本质原因，学会运用质量守恒定律解释一些化学问题学会运用质量守恒定律解释一些化学问题    通过探究学习，激发学习兴趣，培养善于通过探究学习，激发学习兴趣，培养善于合作、勇于探索、严谨求实的科学精神合作、勇于探索、严谨求实的科学精神 12:57 1673年，波义耳在一敞口的容器中加热汞，结果发现反应后质量增加了波义耳波义耳--英国英国 1756年，他在密闭容器中研究氧化汞的分解与合成实验，结果发现反应后质量不变 拉瓦锡拉瓦锡--法国法国谁是谁非？ 12:57参加反应的各物质的质量之和与生成的各参加反应的各物质的质量之和与生成的各物质的质量之和物质的质量之和有怎样的关系有怎样的关系呢呢? ?12:57【【方案一方案一】】红磷燃烧前后质量的测定红磷燃烧前后质量的测定1.实验原理： 红磷红磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷2.实验目的： 比较化学反应前后物质总质量的关系。

点燃点燃3.实验现象：12:57实验名称实验名称红磷燃烧前后质量的测定红磷燃烧前后质量的测定实验现象实验现象反应前后天反应前后天平是否平衡平是否平衡分析分析化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和天平平衡红磷燃烧，产生大量白烟， 气球先鼓起来后变瘪方案一方案一】】红磷燃烧前后质量的测定红磷燃烧前后质量的测定12:57红磷红磷+ 氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷红磷红磷 + 氧气氧气 点燃点燃 五氧化二磷五氧化二磷 M1 = M2 【【方案一方案一】】红磷燃烧前后质量的测定红磷燃烧前后质量的测定12:571.实验原理： 铁铁 + 硫酸铜硫酸铜 → 铜铜 + 硫酸亚铁硫酸亚铁 Fe + CuSO4 → Cu + FeSO4 2.实验目的： 比较化学反应前后物质总质量的关系方案二方案二】】铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定问题问题1: 实验过程中观察实验过程中观察 到什么现象到什么现象?问题问题2: 通过比较通过比较m1和和m2的大的大 小你能得出什么结论小你能得出什么结论?12:57实验步骤实验步骤:1、先把天平调节平衡；、先把天平调节平衡； 2、取一小烧杯放在天平左盘、取一小烧杯放在天平左盘, 用小试管取用小试管取约约1/21/2试管试管硫酸铜溶液硫酸铜溶液; 3、反应前称量、反应前称量: 把装有硫酸铜溶液的小试管和铁钉把装有硫酸铜溶液的小试管和铁钉（两根）（两根）一同放在小烧杯中一同放在小烧杯中称量，称得总质量称量，称得总质量m1; 4、把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的小试管中。

把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的小试管中砝码不动砝码不动) 5、反应后的称量、反应后的称量: 把小试管再放入小烧杯中把小试管再放入小烧杯中,称得总质量称得总质量m2,比较比较m1和和m2的大小方案二方案二】】铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定12:57实验名称实验名称铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验现象反应后天平是否平衡分析化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和天平平衡铁钉表面有红色物质生成，溶液由蓝色变成浅绿色方案二方案二】】铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定12:57铁铁+硫酸铜硫酸铜铜铜+硫酸亚铁硫酸亚铁　铁　铁 + 硫酸铜硫酸铜 → 铜铜 + 硫酸亚铁硫酸亚铁 　　　　M1 = M2 【【方案二方案二】】铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定12:57通过实验我们得到的结论是：通过实验我们得到的结论是：化学反应前后物质的总质量化学反应前后物质的总质量____不变不变无数实验证明无数实验证明：： 参加参加化学反应化学反应的各物质的的各物质的质量质量总和总和，等于反应后，等于反应后生成的生成的各物质的各物质的质量总和质量总和。

这个规律叫做这个规律叫做质量守质量守 恒定律恒定律12:57生成的生成的各物质各物质的质量总和的质量总和质量守恒定律质量守恒定律: :参加参加化学反应化学反应的各的各物质的质量总和物质的质量总和注意：(1) 适用于 “一切化学反应”，不适用于物理变化2) 仅是指“质量”守恒，而不指其它物理量3) 指反应或生成的“各种物质”，包括固体、 液体、 气体都要考虑4) 指“参加”反应的物质，未反应完的物质不算12:57再次探究再次探究:【【实验实验5-1】】碳酸钠跟稀盐酸反应前后质量的测定碳酸钠跟稀盐酸反应前后质量的测定【【实验实验5-2】】镁条燃烧前后质量的测定镁条燃烧前后质量的测定12:57名称名称碳酸钠与稀盐酸反应碳酸钠与稀盐酸反应镁条燃烧镁条燃烧 表达式表达式预测天平预测天平现象现象结果结果Na2CO3 + HCl → NaCl+CO2 + H2OMg+O2 MgO 点燃平衡平衡平衡平衡发出耀眼的白光发出耀眼的白光,生成白色固体生成白色固体产生大量气泡产生大量气泡反应后物质的总质量反应后物质的总质量减少减少反应后物质的总质量反应后物质的总质量减少减少12:57为什么会这样？为什么会这样？名称名称碳酸钠与稀盐酸反应碳酸钠与稀盐酸反应镁条燃烧镁条燃烧分析分析生生成成的的CO2气气体体扩散到空气中扩散到空气中生成的白色固体生成的白色固体扩散到空气中扩散到空气中12:57交流讨论交流讨论如何改进如何改进实验？实验？密闭的环境下密闭的环境下使反应物和生使反应物和生成物的质量相成物的质量相等呢？等呢？12:57改进实验仪器改进实验仪器 橡皮塞、锥形瓶橡皮塞、锥形瓶双孔橡皮塞、导管双孔橡皮塞、导管小试管、注射器、小试管、注射器、带盖的矿泉水瓶带盖的矿泉水瓶气球、带支管的试管气球、带支管的试管锥形瓶、小试管锥形瓶、小试管12:57【【实验实验5-1 】】碳酸钠跟稀盐酸反应实验的改进碳酸钠跟稀盐酸反应实验的改进12:57 凡是有凡是有气体参加或有气体生成气体参加或有气体生成的化学反应的化学反应，可以在，可以在密闭容器密闭容器中进中进行，防止反应系统内物质与环境物行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。

余物质质量会增大或减小 但这并不是违反质量但这并不是违反质量守恒定律，反而是体守恒定律，反而是体现了质量守恒定律现了质量守恒定律12:57想想一一想想想想一一想想 为什么化学反应为什么化学反应前后的各物质的质前后的各物质的质量总和相等呢？量总和相等呢？12:57OOOHOHHHHHHHOOHHHH质量守恒的原因质量守恒的原因分解分解重新组合重新组合反应物生成物分子种类原子种类原子个数各原子的质量不变不变改变改变不变不变不变不变H2、、O2H2OH、、OH、、O4+322*184H、、2O4H、、2O12:57OOOHOHHHHHHHOOHHHH种类种类种类种类元素元素物质的总物质的总质量不变质量不变原子原子不不变变质量守恒的原因质量守恒的原因数目数目质量质量分解分解重新组合重新组合微观宏观质量质量不不变变12:57 16731673年，波义耳在年，波义耳在一敞一敞口口的容器中加热汞，结果发现的容器中加热汞，结果发现反应后反应后质量增加了质量增加了波义耳波义耳--英国英国 17741774年年，他在密闭容器，他在密闭容器中研究氧中研究氧化汞的分解与合化汞的分解与合成实验，结果发现反应后成实验，结果发现反应后质量不质量不变变。

拉瓦锡拉瓦锡--法国法国谁谁 是是 谁谁 非？非？ 12:57原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化 凡是有气体参加或有气凡是有气体参加或有气 体生成的化学反应，可体生成的化学反应，可 以在密闭容器中进行，以在密闭容器中进行，内容内容内容内容原因原因原因原因应用应用注意注意质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律小结小结小结小结 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 12:5712:57。