大班主题教案美丽的春天.pdf

大班主题教案美丽的春天一、活动设想：合作活动能有效地培养儿童的合作意识，排除幼儿内心的抑郁、孤僻、爱捣乱等消极心态和行为，增强他们愉快和谐与人交往的能力在素养教育全面推进的今天，从小培养幼儿的合作能力和意识尤为重要针对这些情形，结合我学区“幼儿合作能力与意识培养”的课题目标，特设计了主题活动“漂亮的春天”，让幼儿在愉快自由的集体活动中，互相协商，分工合作，通过撕、搓、粘、画、剪、说、议等多种手段表现主题，让幼儿把握春季的季节特点，明白它是一年中最美的季节从中培养幼儿团结协作的精神，体验集体合作的乐趣二、集中教育活动：（一）仿编诗歌：春天到活动目标：（1）学习仿编诗歌：“春天到，春天到，桃花咧嘴笑，青蛙呱呱叫，大伙儿都说春天来到了2）明白诗歌的特点：简洁、押韵3）能正确运用：粉红、嫩绿、温顺等词4）在初步合作中，把握春天的季节特点，感受春天的美活动预备：知识预备：课前组织幼儿春游，开展“找春天”的活动，有意识地引导幼儿观看春季树木、花、草的变化和一些小动物的活动物质预备：春天背景图一幅，动、植物变化的图片若干，如：桃树开花，小草发芽，柳条变绿，蝴蝶飞舞，青蛙，蝌蚪在水中游动等活动过程：1、听幼儿园外的鸟叫声，以“找春天”等简短谈话引出主题。

教师提问：“现在是什么季节？”“你喜爱春天吗？”“这几天我们开展找春天的活动，你找到了什么？”请幼儿回答后，教师将幼儿所说对象贴在背景图相应的位置2、教师仿编诗歌，并提出活动内容及要求后，幼儿中小搭配两人一组，学习仿编诗歌，教师巡回指导3、总结评判，以连续找春天为主题终止活动二）、美工活动：漂亮的春天（合作画）活动目标：1、引导幼儿学习用不同的材料制作壁画，把握简单的构图，并通过活动巩固撕、搓、粘、画、剪等技能2、培养幼儿学习观赏并评判自己及同伴的作品，从中发觉美，体验集体制作的欢乐，感受生活的乐趣3、通过集体作画，培养幼儿团结协作的精神4、培养幼儿热爱大自然的情感与爱护生态环境的意识活动预备：旧彩色挂历纸，废图书，眼药水瓶，水彩颜料，长条各色绉纹纸，正方形腊光纸，色笔，图画纸，浆糊，剪刀若干，春天背景图一幅活动过程：1、以简短谈话引出主题2、引导幼儿协商，分组操作，教师巡回指导第一组：启发幼儿用色笔，图画纸，画出各式小鸟，并把小鸟剪下来，贴在相应的位置第二组：启发幼儿，选择各色纸，制作小花、小草、蝴蝶、柳条等第三组：启发幼儿废物利用，将废旧图片上的动、植物剪或撕下来，贴在相应的位置第四组：启发幼儿用眼药水瓶，水彩颜料，喷出各种颜色的小花。

在此活动中，幼儿分工合作，教师巡回指导，鼓舞能力强的幼儿在完成自己作品的基础上协助能力差的幼儿，共同完成作品3、合作画完成后，组织幼儿观赏并评判自己及他人的作品4、提醒幼儿收拾，整理工具。