小学六年级(苏教版)上册科学知识点.docx

小学六年级科学（苏教版）上册 第一单元显微镜下的世界1、 水滴里的生物1:在日常生活中,在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证 明它们是有生命的？答:微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、 泥土里、动植物的体内和体表都有微生物，水滴中的那些小家伙，还有 细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物如瓜果上的霉菌、墙角地缝 中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中飘浮的病毒等等，比如发现物体 上的霉斑在慢慢扩大等实验与制作制作名称：制作“小水塘”进行观察 制作准备：广口瓶、冷水、放大镜、叶子、草、土 制作过程：1、在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水2、将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并 加进一把土3、将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜 就可以看见水里的变化了2、 做酸奶1:用哪些方法可以减少致病细菌的传擂？答：（ 1）、捂住鼻子打喷嚏2）、用热水冲洗筷子3）、勤用肥皂洗手实验与制作1、 制作名称：自已动手做酸奶 制作准备；鲜牛奶、白糖、勺子、 保温容器 制作过程：（1）在鲜牛奶里加入1— 2勺白糖，煮开几分钟（2）待牛奶冷却到35C-40C时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。

3）再 倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子4）保温5—6小时后，牛奶变 得稠稠的，酸奶就做成了2、 实验名称：体验细菌繁殖的速度 实验准备：每组豆子若干、纸杯八个、实验记录纸 实验过程：（1）在1号杯中放一粒豆子，代表第一 代细菌2）在2号杯中放两粒旦子，代表第二代细菌，表7K 一个细菌 分裂成了两个3）以此方法类推，第八代细菌会有多少个？ 8个2相乘，得数为256个4）繁殖一代细菌实际约需要20分钟（实验中可以用20秒钟来模拟），当繁殖到第21代细菌时，也就是约7个小时以后， 你知道最初的一个细菌已繁殖出了多少个细菌吗？ 21个2相乘，得数为20971523、馒头发霉了1:你认为它们是有生命的吗？怎么证明？答：有,用显微镜观察，可 以发现它们慢慢扩大2:在哪些条件下馒头容易发霉？答:温暖、潮湿的条件下3:除了下表列出的，你认为还有哪些实验条件的组合方式？答：还有 两种组合方式，一种是寒冷、潮湿的条件组合；一种是寒冷、干燥的条 件组合4:怎样防止食物和其他物品发霉？答:（1）真空包装；（2）放干燥 剂实验与制作实验名称：探究霉菌适官在什么样的环境条件下牛长繁殖 实验准备：新鲜馒头（也可以是其他容易发霉的食品）、烤干的馒头、透明塑 料袋、电冰箱实验过程:选用下表中实验条件的组合做对比试验，观察那种实验条 件下的馒头最容易发霉？号条件组 台实验方法1温暖潮 湿把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片 上2温暖干 燥把装有干馒头的塑料袋放在暖气片 上3寒冷潮 湿把装有湿馒头的塑料袋放在电冰箱 里4寒冷干 燥把装有干馒头的塑料袋放在电冰箱 里实验结论:霉菌适宜在温暖、潮湿的环境条件下生长繁殖。

4、搭建生命体的“积木”问题：你的身体是由什么组成的？答:细胞第二单元我们的地球1、 地球的形状1:人类认识地球的形状和大小经历了怎样的过程？答：人类对地球形 状和大小的认识大体经历了由猜想到实践，再到精细观察三个阶段2:如果你以每小时 4千米的速度，每天行走 8小时，当你绕行赤道一圈 后，你的年龄该有多大？答:40091 - （4X 8X 365） *43 （年）， 约为3年零5个月，学生年龄加上年数，即为绕行赤道一圈后的年龄实验与制作实验名称：观察“进港的帆船”,论证地球的形状 实验准备：橡皮泥、火柴棒、小纸片、地球仪 实验过程：1、用橡皮泥或纸做一只小 船，插一根火柴梗作为桅杆2、让船在地球仪上模拟航行3、观察船 进出港，你有什么发现？可以看到首先出现的是“桅杆”火柴棒，然后 才是船身出港时相反4、再把船放在桌面上模拟航行两次实验， 观察到的现象有什么不同？船在桌面上模拟进出港时，可以看到 “桅 杆”火柴棒和船身同时出现 实验结论：地球的形状是球形的2、 地球的表面实验与制作制作名称：用沙、石或橡皮泥做一个地表模型，并画出它的地形轮廓 图 制作准备：彩色笔、透明塑料片、托盘、沙、泥土、石块、小树 枝、苔薛、小亭子、小桥（水族箱里的那种） 制作过程；1、先做一个有山有水的地表模型沙盘。

2、把画有网格的透明塑料片罩在地表模型 沙盘上，用彩色笔在塑料片上画出地球轮廓 3、用彩色笔在活动记录的方格纸上画出按比例缩小的地形轮廓图 4、自我评价制作效果3、 地球的内部1:三个盒子里分别放有不同的物品不打开盒子有什么方法能够猜 出盒孑里装有什么？答:用钻洞观看、摇晃听音、手拿掂重等方法，可 以知道盒子里分别装有水、细沙和小石块2: 你认为科学家会从哪些方面收集有关地球内部的信息？ 答： 科学家 不但从火山、地震、地热等地表现象推测地球内部构造，而且还从地震 波的偏转现象给地球内部分层，从而正确地描述出地球的内部构造实验与制作制作名称：制作地球内部构造模型 制作准备:各种颜色的橡皮泥、小 刀、尺子 制作过程:1、制作之前先考虑各个橡皮泥圈层该有多厚如 果将内核的直径做成约1厘米的小球，那么外核的厚度约为 1.7厘米，而 地幔的厚度约为2.2厘米，最外面的地壳只需要薄薄的一层即可 2、先做好里面，再做外面3、制作完成后，学生展示并讲解自己制作的地 球构造模型4、火山和地震] 要喷发？答:火山冒出大量水汽和烟尘2: 当地震发生时，你知道怎样保护 自己吗？ 答： 在发生强烈地震时应 尽快跑到空旷处，如来不及，就应躲在桌下、床下等有遮盖物的地方， 或者躲入像卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方。

实验与制作1、 实验名称：做火山喷发的模拟实验 实验准备:三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴 实验过程:（1）在铁盒子里放一些土豆泥（或黏土），做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞（ 2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口 （3 ）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象 实验结论:火山喷发是地球内力作用的结果2、 实验名称：模拟地震的发生,判断地震的中心和强弱 ― 备:纸箱、木块、记号笔 实箱过程:（1）在纸箱上面画出街道的图形2）在每个街道的拐角处都用小木块垒成楼房 3）请一个同学在纸箱底部敲击，使楼房倒塌4）根据楼房倒塌的情况，决断地震的中 心和强弱其中一次为低震级的震动，找震中；另一次为高震级的震 动，找震中5、地表的变迁1:根据上述资料，你能椎测喜马拉雅山脉在很久很久以前的情况是什 么样的吗？答:喜马拉雅山在远古是海洋的推测2:什么力最使地球表面弯得千姿百态？答：由于风吹日 晒、雨水冲 刷、生物破坏等大自然力量的共同作用，形成了千姿百态的地表面貌 火山口湖是在火山的力量、岩浆和雨水的作用下形成的石林是由于 风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的。

海岸边的礁石是由于受 到海浪的冲击形成的风蚀石主要是强风对岩石的摩擦作用形成的3 和泥土呢？答:这是因为天气冷暖变化、植物生长和冷冻、流水的搬运作用对岩石具有破坏作用4:岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变 化下会发生什么变化？答：逐渐破碎5:下面这些宕石是被什么力最破坏的？答：在长期的风吹日晒、雨水 冲刷、生物破坏等作用下，岩石逐渐风化 6:过一段时间后沙盘里的沙孑和泥十出现了什么变化？答:沙子和泥土被流水搬运到沙盘的Z:在实验过程中，你是否还发现了其他现象？它说明了什久？答：沙 子和泥土变细，说明流水的搬运作用可以侵蚀岩石8:沙盘的坡度会对实验结果产牛什么影响？答：坡度越大,搬运越 远，岩石破碎越严重9 答：风、物体重力、人类活动以及其他的动物活动都可以把岩石的碎屑 带走10:人类的哪些活动改弯了地表？产牛了什么影响？答：人类拦河筑 坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石等活动改变了地表这一方面提高 了人们的物质水平，另一方面对自然也造成了诸多不利的影响实验与制作1、实验名称：研究冷热变化对岩石的破坏作用 — 备：酒精灯、装有水的容器、小石块、镶子、火柴 实验过程：用银子夹住一 小片石头，在酒精灯火焰上烧一会儿，然后迅速放入冷水中；接着再 烧，再浸入冷水中，反复几次，观察石头的变化。

会发现石头开裂变碎 了实验结论:冷暖变化对岩石有破坏作用2、实验名称：研究流水的搬运作用 实验准备:木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆、水杯 实验过程：（1）用木条将沙和泥 土的混合物推至沙盘的一侧2）把混合物抹平，保证混合物各处的 厚度相同3）将木尺横放在沙盘上，固定住，把底部有孔的水杯架 在沙盘和木尺之间4）沙盘伸出桌外的一端底部有孔，地上放一水 盆接水5）往水杯中加水，在课堂上展示现象，学生描述结果实验结论:流水的搬运作用可以侵蚀岩石，使地表发生变化第三单元物质在变化1、蜡烛的变化1:加热时，蜡块有什么变化？冷却后又有什么变化？答：加热蜡块 时，我们会发现蜡块会慢慢变软，再变成蜡烛液体；冷却后，又会慢慢 变成硬的固体2:下面汶些现象属干哪一类变化？你的证据是什么？答:生鸡与变成 熟鸡蛋、面粉做成馒头是性质的变化；树叶颜色变化是颜色变化；火柴 燃烧、盐酸地在石灰石上是出现发光发热现象，这些现象都属于产生新 物质的变化；铁水变成钢锭、水的三态变化都属于形态的变化 3:选择下面的活动做一做：说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类 ?1）在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋，这个变化属于产生 新物质的变化，因为在实验过程中我们会发现蛋壳上会出现许多的小气 泡，过一段时间蛋壳会变软，慢慢变成其他的物质。

2）压扁饮料罐，饮料罐的形状发生了改变，并没有变成其他的物质，所以这个变化 属于形态变化3）在碱中倒入少量的白醋，会发现产生大量的气 泡，并逐渐消失，变成了别的物质，所以这个变化属于产生新物质的变 化4）往澄清的是会中吹气时会发现澄清的石灰水慢慢地变混浊， 静置一段时间，烧杯底部会出现白色的沉淀，这说明石灰水已经变成了 别的物质，所以属于产生新物质的变化5）将白糖加热至熔化，白 糖由固体变成了液体，形态发生了变化，并没有生成其他的物质，所以 属于形态变化6）将白糖加热至焦黑，这说明了白糖已经变成了其 他的物质，所以也属于产生新物质的变化2、 铁钉生锈了1 —:你在哪里见过铁锈？答:自行车的车把、车条、链条、铁窗、铁 扶手、铁钉等铁制品上都有会铁锈2: 铁锈是不是一种新的物质？ 答: 铁锈是一种新的物质 3: 铁在什么条件下最容易生锈？答:铁在有水、有空气的条件下最容易生锈除 此之外还要告诉学生铁在接触酸、碱、盐等物品时也容易生锈4:人们根据牛锈原因：想出来很多的防锈的办法：你知道这些办法由 什么科学道理吗？答:擦去水分是为了隔绝水；覆盖搪瓷、镀上不易生 锈的金属、喷漆是为了隔绝空气；制成不锈钢是为了改变钢铁的内部结 构。

3、 变色花问题：用丰;■在花瓣十抹十 白醋：在叶孑十抹 卜碱水：再往纸花［喷 一些紫甘蓝水，纸花会变成什么颜色？答：纸花的花瓣会变成红色,实验与制作制作名称：用紫甘蓝做试剂 制作材料:紫甘蓝、温水、塑料袋、烧 杯、牙签制作方法：1、将紫包心菜（约50克）撕碎，装入透明厚塑料袋 中2、往塑料袋中加入一杯温水（约50C〜60C）3、一只手握住袋 口，另一只手反复挤压菜叶3〜5分钟，直到水变为紫色为止4、用牙 签在塑料袋的。