《香蕉宫殿》中班语言教案范本.docx

《香蕉宫殿》中班语言教案《香蕉宫殿》中班语言教案1　　一、说教材　　（一）说设计意图：《幼儿园教化指导纲要》中语言领域中指出要养成幼儿留意倾听的习惯，发展语言理解实力，要激励幼儿表达自己的感受，发展语言表达实力昆虫的世界充溢了朝气，充溢了趣味以小蚂蚁见到香蕉皮，把它变成漂亮的香蕉宫殿，蚂蚁团结友爱给自己的家进行装扮绽开幼儿的想象，充溢了童趣通过本活动，激发幼儿对蚂蚁及蚂蚁的家产生探究爱好　　（二）说活动目标　　1、倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究爱好　　2、为蚂蚁建立漂亮的家，体验制作的乐趣　　（三）说活动重、难点　　依据中班幼儿的年龄特点及我班幼儿的详细状况，我确定重难点如下：　　活动重点：感受蚂蚁团结友爱的情感　　活动难点：为蚂蚁建立漂亮的家，体验制作的乐趣　　二、说活动打算　　为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我作了以下打算：《香蕉宫殿》PPT，纸盒、贝壳、可乐瓶、树叶、吸管、石头、树枝、剪刀、胶水、透亮胶等材料　　三、说教法　　教学方法是开展幼儿语言活动的有效手段，是激发幼儿爱好、传递有效信息、实现语言教化目标的重要手段在教学活动中，我采纳以下方法：　　1、课件演示法：通过播放PPT，激起幼儿的爱好。

让幼儿直观的理解整个故事的涵义，体会蚂蚁团结友爱的情感在这一过程中，现代教学协助手段的运用发挥了传统教化手段不行替代的功能，使理解和相识更透彻　　2、提问法：采纳提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、细致地视察，启发幼儿主动思维　　四、说学法　　遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个学习活动，始终以幼儿为主体，遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、做做、玩玩的轻松气氛中驾驭活动的重、难点幼儿将运用视察法、探讨谈话法、多渠道参加法、尝试法、体验法等　　五、说活动过程　　（一）漂亮的香蕉宫殿（看PPT，干脆引入，激起幼儿的爱好让幼儿直观的理解整个故事的涵义体会蚂蚁团结友爱的情感　　1、草地上有什么？香蕉皮像什么？　　2、幼儿揣测小猴子，小蜜蜂他们看到香蕉皮的反映？　　3、一只小蚂蚁看到了香蕉皮他会有什么想法？他请来了好挚友帮忙他们一起用什么方法把香蕉皮带回家呢？他们是怎么做的？请你学一学原来他们要把香蕉皮搬回蚂蚁山，他们用香蕉皮来做什么呢？他们是怎么来装扮的？　　4、小蚂蚁在漂亮的宫殿里会做什么呢？　　（二）完整观赏故事巩固复习故事的情节，体会小蚂蚁造宫殿的开心心情。

　　1、故事里有谁？小蚂蚁用香蕉皮做了什么？　　2、根据故事情节，一一出示图片　　（三）给蚂蚁造家（发展幼儿的想象力，创建力，让幼儿沟通探讨怎么样把蚂蚁的家装饰的美丽　　1、在《香蕉宫殿》的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了个香蕉宫殿我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得有舒适又平安　　2、出示各种材料，引导幼儿探讨蚂蚁喜爱怎样的家可以用哪些材料来制作　　3、幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家　　4、老师视察、指导幼儿的制作活动　　（四）邀请蚂蚁住新家　　1、幼儿相互观赏各自为蚂蚁建立的新家，老师激励幼儿向同伴介绍自己制作的蚂蚁家的.功能　　2、小蚂蚁的家最终造好了，小蚂蚁肯定会很喜爱，我们去邀请小蚂蚁来住吧《香蕉宫殿》中班语言教案2　　活动目标：　　1、倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的爱好　　2、为蚂蚁建立一个漂亮的家，体验制作的乐趣　　3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话　　4、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解　　活动打算：　　１、故事图片一套，自制的香蕉宫殿一座，录音机，磁带　　２、纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，书叶，麦管等　　３、剪刀，胶水，透亮胶，双面胶　　活动过程：　　一、引入课题。

　　今日老师在来的路上拣到了一样东西，你们看这是什么呢？（出示香蕉皮）关于这块香蕉皮，还有一个好听的故事呢，一起来听故事吧　　二、分段观赏故事　　（一）、老师结合挂图讲解并描述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山　　１、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，他们想干什么呢？（引导幼儿间相互沟通）　　２、小蚂蚁究竟用香蕉皮干什么呢？我们接着听吧！　　（二）、老师讲解并描述故事后半段　　１、小蚂蚁用香蕉皮做了什么？　　２、它们是怎样造香蕉宫殿的？　　３、引导幼儿给故事取名字　　三、完整观赏故事一遍　　１、故事里有谁？　　２、小蚂蚁用香蕉皮做了什么？　　四、给蚂蚁造家　　在＜香蕉宫殿＞的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿．我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒适又平安．　　１、出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作？　　２、幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的房子　　３、幼儿操作，老师巡回指导　　五、邀请蚂蚁住新家　　１、幼儿相互观赏各自建立的新家，老师激励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能．　　２、小蚂蚁的家最终造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧．　　附故事：　　草地上有一块香蕉皮，一只猴子走过，看也没看。

　　一只小蜜蜂闻到了香味，飞来瞧一瞧，就离开了　　五只小蚂蚁望见了，赶快走过来，闻了闻说：“真香呀！我们把它搬回蚂蚁山吧！”“一二三、一二三”，扛起了香蕉皮！　　香蕉皮被搬到了蚂蚁山，蚂蚁们商议用香蕉皮来造一座香蕉宫殿它们找来了树枝当柱子，捡来了树叶作瓦片，还用鲜花装扮起了香蕉宫殿　　漂亮的造好了香蕉宫殿，小蚂蚁们在香喷喷的宫殿里唱歌跳舞做嬉戏　　课后反思：　　教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培育幼儿的想象力、口语表达实力”的要求，因此这次优质课我选择了这个语言活动　　小百科：香蕉芭蕉科芭蕉属植物，又指其果实，热带地区广泛种植。