小学教师教学总结：温馨的一瞬间.doc

小学教师教学总结：温馨的一瞬间 工作至今，已有近三年的时间，从我踏入实小的那一刻起，便结束了我的学生生涯，我成了一年级七班的班主任兼语文老师，成了一群天真无邪的孩子的老师从看到他们的那一刻起，我就喜欢上了这个班集体，喜欢上了这群可爱无比的孩子然而作为班主任，并不仅仅是和这群孩子嬉笑玩闹，更多的是在教授他们知识，教育他们如何做人班上的孩子很多，大部分孩子都是听话懂事的，然而却有一个孩子，令我头痛无奈，在我的心里，他就是个不学无术的调皮鬼，总是招惹许多的麻烦，成绩也总是在全年级的最后曾经，我也多次与他的家长沟通，共同探讨孩子的学习问题，然而效果却不尽人意他依旧没有变，依旧不听课，不写作业，依旧很调皮，惹许多的麻烦面对这样一个孩子，我的心里真的很无奈，有人劝我放弃他，我沉默了，毕竟这关系到孩子的一生，我不忍然而，当我看到那一张张不及格的试卷时，我真的有些心灰意冷，我开始打退堂鼓就在我准备放弃他的时候，发生了一件让我至今都无法忘记的事情，而这改变了我对他的看法思绪飞扬，记忆的波涛带我回到了那个周四的下午因为有几个孩子课文没有背下来而被我留了下来，其中，就有他原本不想再留他，然而那天下午放学后，他却出奇地认真，坐在自己的位子上大声地朗读着课文，一遍又一遍，没有偷懒的意思。

瞬间，我有几分感动然而，当其他孩子都背下课文离开学校的时候，他还是没有背下来尽管这是在我的意料之中，我还是走到他的身边问他：“背下来了吗？”他抬头望了望我，便迅速低下头去，小声地说：“我没有我叹了口气，正准备说“那你回家背吧”，他突然抬起头用他那双清澈的眼睛看着我，说：“老师，我快背下来了，再过一会儿一定可以背给你听的我点点头，便坐在讲台上改作业等他不知道过了多久，他走到我面前，说：“老师，我会背了声音很轻，但是语气里有掩饰不住的兴奋与自豪我望着他笑了笑，便开始听他背课文他背得很慢，因为紧张脑门上竟出了汗，我轻轻地摸了摸他的头，鼓励他接着往下背，他腼腆地笑了，而后的背诵似乎也顺利了许多背完课文的他，显得轻松了许多，嘴角有一抹笑，很可爱我向他竖起了大拇指，心里也为他高兴正当我要让他回家的时候，他提出了一个让我意想不到的建议老师，黑板没擦，我来擦吧！”他对我说我看了看黑板，今天的值日生竟忘记了擦黑板，心里边想着边冲他点头，他似乎很高兴，便拿起板擦认真地擦起来，我站在讲台下，静静地看着这一切，心里暖暖的，这是一个怎样的孩子，我怎么能放弃他他擦得很用力，竭尽所能地把每一个地方都擦干净，伸手够不到的地方，他便踩到我刚刚坐过的板凳上去擦，很用心，也很卖力。

一会儿的功夫，黑板便被他擦得干干净净的了他从板凳上跳下来，将板擦放好，接着却做了一个令我无法忘记的细节，他用自己干净的衣服袖子使劲地擦拭我的板凳，那一刻，我的眼睛有瞬间的朦胧我冲他摆摆手，告诉他不用擦，他却一本正经地对我说：“老师，我刚才给您踩脏了，您等会再坐的话，会把您漂亮的裙子弄脏的他离开教室后，我一直看着那个被他精心擦拭的板凳，这不仅仅是一个干净的板凳，更是一个孩子的爱心，捧在手心，沉甸甸的想起先前想要放弃他的念头，我有些惭愧，作为一个老师，我怎么可以有这样的想法我庆幸自己还没有做这样的傻事，否则我将会伤害一个孩子纯洁的心灵第二天的晨读课上，他悄悄塞给我一张纸条，上面是有些潦草的拼音和生字：“老师，谢谢您您抚摸我的时候，我觉得您好像我的姐姐一样望着这张小小的纸条，我的心里涌出许多的感动，许久，我的视线都不曾离开这个孩子现在的他，依旧是个调皮的孩子，依旧有不完成作业的时候，然而他在进步，虽然这种进步很慢，但我知道，他一直都在努力我相信，他终会成为最为优秀的学生，因为他有一颗善良的心，还有一种坚持不懈的精神。