诗歌鉴赏之意象意境.ppt

古典诗歌鉴赏意象     意境1学习目标1 1、掌握诗歌鉴赏的术语：意象、、掌握诗歌鉴赏的术语：意象、意境意境2 2、分析诗歌中的意象、鉴赏意、分析诗歌中的意象、鉴赏意境境2什么是意象？•意象，就是意象，就是表意之象，即诗歌中熔铸了表意之象，即诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，是作者内在作者主观感情的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一的思想情感与外在的客观物象的统一通俗的说，意象是通俗的说，意象是意意与与象象的融合，是生的融合，是生活外在景象与诗人内在情思的统一，是活外在景象与诗人内在情思的统一，是包含着包含着作者情感的物象作者情感的物象而对于古典诗而对于古典诗歌而言，更多的则是指诗歌中所描写的歌而言，更多的则是指诗歌中所描写的景和物  3意象： 诗中熔铸了作者诗中熔铸了作者思想感情思想感情的的具体物象具体物象纯概念的说理，直抒胸臆的抒情）4    意意      象象人物形象景或物抒情主人公（诗人自己）描写或抒情的对象(客体对象)意象包括：如：如：《《琵琶行琵琶行》》琵琶女，琵琶女，《《孔雀东南飞孔雀东南飞》》刘兰芝、焦仲卿刘兰芝、焦仲卿如：李白如：李白《《将进酒将进酒》》、陈子昂、陈子昂《《登幽州台歌登幽州台歌》》花、草、月、风、露花、草、月、风、露……(自然物象类自然物象类)舟、小桥、长亭、蜡舟、小桥、长亭、蜡……（人造物象类）（人造物象类）折柳、登高、捣衣折柳、登高、捣衣……（行为类）（行为类）5◆◆诗歌中一些固定内涵的意象例举：诗歌中一些固定内涵的意象例举： •一些物象由于自身某一特性，而成为人类的情感或品格的载体，从而形成具有特定寓意的常见意象。

•松：坚贞伟岸、坚韧不拔或常青不朽•杨柳：惜别怀远，送别，离愁别绪•竹：有节或虚心•梅：忠贞爱情或高洁坚贞品行6•鸿雁、鱼、青鸟：信使，借以表达思念、思归之情•鹃啼、猿啼、鹧鸪叫：悲苦，营造凄凉悲苦氛围，表达难言之悲切•雪：绝尘脱俗、高洁傲岸•云：踪迹不定、闲适飘逸•秋风（西风）：肃杀、悲愁•夕阳：衰败、残破7枫叶枫叶杜杜牧：牧：停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚            （闲情似玉）（闲情似玉）崔崔莺莺：莺莺：晓来谁染霜林醉，晓来谁染霜林醉， 总是离人泪总是离人泪 （离情似铅）（离情似铅）毛泽东：毛泽东：看万山红遍，看万山红遍，                 层林尽染层林尽染              （蓬勃生机（蓬勃生机））8登高登高               杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里悲秋常作客，百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯急风、高天、哀猿、清渚、白沙、急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟、落木、长江飞鸟、落木、长江意意 象象：9                       天净沙天净沙·秋思秋思                            马致远马致远          枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，   古道西风瘦马。

古道西风瘦马          夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯10枯藤、老树、枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家昏鸦、小桥、流水、人家   古道、西风、瘦马、夕阳、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人断肠人意意 象象：：11逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人                            刘长卿刘长卿    日日 暮暮 苍苍 山山 远，远，     天天 寒寒 白白 屋屋 贫     柴柴 门门 闻闻 犬犬 吠，吠，     风风 雪雪 夜夜 归归 人         意意 象：象：日暮、苍山、寒天、白屋日暮、苍山、寒天、白屋柴门、柴门、犬吠犬吠、风雪、、风雪、归人归人12什么是意境什么是意境•意境，它是诗人要表达的思想感情与诗意境，它是诗人要表达的思想感情与诗歌中所描绘的生活图景有机融合而形成歌中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种浑然一体的艺术境界，即诗中的一种浑然一体的艺术境界，即诗中“意意”与与“境境”的和谐统一的和谐统一意意”是诗是诗人在诗中抒发的思想感情，人在诗中抒发的思想感情，“境境”是诗是诗中所描绘的生活图景中所描绘的生活图景 13意境与意象的区别：意境与意象的区别：•意境的范围比较大，通常指整首诗，几意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所造成的境界；而意象句诗，或一句诗所造成的境界；而意象不过是构成诗歌意境的一些具体的、细不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。

简而言之，意象与意境是点小的单位简而言之，意象与意境是点与面的关系与面的关系意象是花朵，意境就是盎然的春天意象是花朵，意境就是盎然的春天14◆◆分析意境特点常用术语分析意境特点常用术语•在意境的创设上，画面或雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”；•或幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”；•或沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”；或和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”；或开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”；或高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”15 表表述述意意境境的的词词语语：：恬恬淡淡、、闲闲适适、、清清新新、、自自然然、、安安逸逸、、宁宁静静、、幽幽美美 、、空空灵灵、、壮壮丽丽、、壮壮美美、、高高旷旷、、渺渺远远、、开开阔阔、、宏宏大大、、豁豁达达、、雄雄浑浑、、哀哀婉婉凄凄美美、、凄凄怆怆、、萧萧瑟瑟、、孤孤寂寂……16◆作者的感情类别•愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、惆怅、寂寞、孤独、烦闷、积极向上、消极颓废、坚守节操、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情、思乡之情、思友之情、忧国忧民之情、关心人民疾苦、壮志未酬的愤激等17鉴赏诗句意境的方法：鉴赏诗句意境的方法：第一步：找出诗中的意象第一步：找出诗中的意象第二步：描述想象的画面第二步：描述想象的画面第三步：概括营造的意境第三步：概括营造的意境第四步第四步:   体悟诗中的感情体悟诗中的感情本诗描写了本诗描写了……，描述画面，创设，描述画面，创设(渲染、渲染、营造营造)了了……的意境（氛围），表达了的意境（氛围），表达了……的感情。

的感情表述形式：表述形式：18•示例：•江月去人只数尺，风灯照夜欲三更•沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣•析：明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象有机地组合成一幅清幽、静谧的意境 19                    宿建德江宿建德江                      孟浩然孟浩然       移舟泊烟渚，日暮客愁新移舟泊烟渚，日暮客愁新       野旷天低树，江清月野旷天低树，江清月近人近人分析三、四句体现的意境分析三、四句体现的意境第一步：第一步：                   野、天、树、江、月、人野、天、树、江、月、人20第二步第二步：：      日暮时刻，旷野无垠，放眼望去，远处日暮时刻，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低；夜晚，高的天空显得比近处的树木还要低；夜晚，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近中的人是那么近第三步第三步：：旷远、清冷旷远、清冷 第四步：第四步：表达了表达了诗人羁旅在外的落寞惆怅诗人羁旅在外的落寞惆怅       的情怀的情怀21      本诗描写了本诗描写了野、天、树、江、月、人野、天、树、江、月、人等等事物事物；；日暮时刻，旷野无垠，放眼望去，远日暮时刻，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低；夜晚，处的天空显得比近处的树木还要低；夜晚，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近；舟中的人是那么近； 创设（渲染、营造）了创设（渲染、营造）了旷远、清冷旷远、清冷的意境（氛围）；表达了的意境（氛围）；表达了诗人羁诗人羁旅在外的落寞惆怅旅在外的落寞惆怅的情怀。

的情怀22                    ◆下面这首诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析 •   绝句二首（其一）杜甫•迟日江山丽，春风花草香•泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯•[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时 23•此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动 (步骤一步骤一) •这是一幅明净绚丽的春景图步骤二步骤二)•表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境步骤三步骤三)• 24                            相见欢相见欢                                 李煜李煜     无言独上西楼，月如钩无言独上西楼，月如钩     寂寞梧桐深院锁清秋寂寞梧桐深院锁清秋   剪不断，理还乱，是离愁，剪不断，理还乱，是离愁，     别是一般滋味在心头别是一般滋味在心头                  分析上阕词的意境分析上阕词的意境25本诗描写了本诗描写了抒情主人公、西楼、月、抒情主人公、西楼、月、梧桐、深院；夜晚，诗人独自登上西梧桐、深院；夜晚，诗人独自登上西楼，抬头望去，残月如钩，远挂天边，楼，抬头望去，残月如钩，远挂天边，冷清的月光照着梧桐的疏影，庭院寂冷清的月光照着梧桐的疏影，庭院寂寞，重门深锁，锁住了院内清冷的秋寞，重门深锁，锁住了院内清冷的秋天，更加锁住了深院中的诗人。

天，更加锁住了深院中的诗人创设创设（渲染、营造）了（渲染、营造）了清冷、凄凉清冷、凄凉的意境的意境（氛围）；表达了（氛围）；表达了诗人幽囚生活的寂诗人幽囚生活的寂寞、凄凉、愁苦之情寞、凄凉、愁苦之情26                                  山居秋暝山居秋暝                                                                王维王维                                    空山新雨后，天气晚来秋空山新雨后，天气晚来秋                                    明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流                                   竹喧归浣女，莲动下渔舟竹喧归浣女，莲动下渔舟                                    随意春芳歇，王孙自可留随意春芳歇，王孙自可留 请分析本诗中间两联的意境请分析本诗中间两联的意境27本诗描写了本诗描写了明月、青松、清泉、石、竹、浣女、明月、青松、清泉、石、竹、浣女、莲、渔舟；莲、渔舟；疏密有间的松林之间，月光倾泻如疏密有间的松林之间，月光倾泻如水，林间不远处有溪涧清泉在山石上流淌，悦水，林间不远处有溪涧清泉在山石上流淌，悦耳的潺潺之声不绝于耳。

随着竹林里传来的几耳的潺潺之声不绝于耳随着竹林里传来的几声清脆的喧闹，溪边走出一群洗衣回家的姑娘声清脆的喧闹，溪边走出一群洗衣回家的姑娘水塘里的荷叶也开始有了些动静，原来是一条水塘里的荷叶也开始有了些动静，原来是一条打渔的小船在划动归来打渔的小船在划动归来营造了一种营造了一种清幽明净、清幽明净、纯洁美好纯洁美好的意境；表达了的意境；表达了诗人对山水的喜爱之诗人对山水的喜爱之情、对安静淳朴生活的追求和他的归隐之心情、对安静淳朴生活的追求和他的归隐之心28小结：什么是意象什么是意象什么是意境什么是意境怎样鉴赏诗歌的意境怎样鉴赏诗歌的意境29。