李凭箜篌引优秀ppt公开课一等奖1.ppt

《李凭箜篌引》优秀《李凭箜篌引》优秀pptppt公开课一等奖公开课一等奖(1)(1)　　 “白香山白香山‘江上琵琶江上琵琶’，韩退，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆箜篌引》，皆摹写声音之至文摹写声音之至文韩足以惊天，韩足以惊天，李足以泣鬼李足以泣鬼，白，白足以移人足以移人　　　　　　——清清·方扶南方扶南《李长吉《李长吉诗集批注》卷一诗集批注》卷一李凭箜篌引李李 贺贺走近作者：走近作者： 李贺李贺(790—816)(790—816)：字：字长吉长吉，，福昌福昌( (今河南宜阳今河南宜阳) )人，唐代诗人，唐代诗人早有诗名，但因父讳而无人早有诗名，但因父讳而无法应试进举一生抑郁，法应试进举一生抑郁，2727岁岁病逝，他的作品继承前代积极病逝，他的作品继承前代积极浪漫主义浪漫主义传统，驰骋想象，运传统，驰骋想象，运用传说，熔铸词彩，创造出用传说，熔铸词彩，创造出——种种新奇瑰丽新奇瑰丽的境界，形成了自的境界，形成了自己独特的风格，被称为己独特的风格，被称为““诗鬼诗鬼””　　 李凭李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时，时，“天子一日一回见，王侯将相立马迎天子一日一回见，王侯将相立马迎”。

他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏　　　　 引：引：一种一种古代诗歌体裁古代诗歌体裁，篇幅较长，音，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言析题：李凭箜篌引析题：李凭箜篌引 各种箜篌各种箜篌李李凭凭箜箜篌篌引引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑十二门前融冷光，二十三丝动紫皇十二门前融冷光，二十三丝动紫皇女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔 链接：链接：http：：//吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌四句写什么？四句写什么？时间、地点、环境、效果、用的箜篌时间、地点、环境、效果、用的箜篌这四句，诗人故意突破先交待人物、时这四句，诗人故意突破先交待人物、时间、地点的一般写作顺序，而是先写琴、间、地点的一般写作顺序，而是先写琴、写声、最后写人。

时间和地点穿插其中写声、最后写人时间和地点穿插其中突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑十二门前融冷光，二十三丝动紫皇十二门前融冷光，二十三丝动紫皇写什么？写什么？音乐的变化：音乐的变化：清脆（激昂）清脆（激昂）————和缓（凄厉哀郁）和缓（凄厉哀郁）—— —— 惨淡惨淡————清丽（欢快）清丽（欢快）————清冷清冷女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔写什么？写什么？弹奏箜篌的艺术效果弹奏箜篌的艺术效果诗人凭借诗人凭借想象想象的翅膀，飞向天庭，飞的翅膀，飞向天庭，飞上神山，把读者带进更为辽阔深广、上神山，把读者带进更为辽阔深广、神奇瑰丽的境界神奇瑰丽的境界琵琵琶琶行行· ·白白居居易易大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛 比较《琵琶行》与本诗的不同写法比较《琵琶行》与本诗的不同写法 《琵琶行》《琵琶行》正面描写（比喻）正面描写（比喻）为主，为主，形象生动；形象生动； 《李凭箜篌引》《李凭箜篌引》侧面描写（烘托）侧面描写（烘托）为为主，神秘莫测。

主，神秘莫测  东船西舫悄无言，东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白唯见江心秋月白 侧面描写侧面描写，表现音乐终，表现音乐终结后，听众却沉浸在音乐所结后，听众却沉浸在音乐所带来的情绪中久久不能脱出带来的情绪中久久不能脱出 侧面描写侧面描写行者见罗敷，行者见罗敷，下担捋髭须下担捋髭须少年见罗敷，少年见罗敷，脱帽著帩头脱帽著帩头耕者忘其犁，耕者忘其犁，锄者忘其锄锄者忘其锄来归相怨怒，来归相怨怒，但坐观罗敷但坐观罗敷陌陌上上桑桑　3. 3. 运用运用通感手法通感手法　 运用运用通感通感的手法把诉诸的手法把诉诸听觉听觉的音乐充分的形象的音乐充分的形象化、视觉化，化无形为有形化、视觉化，化无形为有形 1. 1. 侧面描写侧面描写通过音乐效果衬托弹奏箜篌的技通过音乐效果衬托弹奏箜篌的技艺高超；艺高超；2. 2. 浪漫主义浪漫主义创作手法创作手法问：本诗是怎样表现箜篌演奏出来的优美音乐的？问：本诗是怎样表现箜篌演奏出来的优美音乐的？  •词采瑰丽词采瑰丽•天上人间的天上人间的想象想象•夸张夸张 •通感通感的手法的手法•奇幻的奇幻的比喻比喻•正面正面描写、描写、侧面侧面烘托烘托•用典用典（活用典故）（活用典故）•虚实结合虚实结合　　•化无形为有形化无形为有形 浪漫主义浪漫主义 表现手法表现手法 凄凄寒寒冷冷艳艳的的气气质质艺术手法归纳：艺术手法归纳：①①正面比喻写琴声：正面比喻写琴声：纤柔甜润如热恋中青年男女的娓娓私语。

纤柔甜润如热恋中青年男女的娓娓私语高亢昂扬如英勇的战士奔赴杀敌的战场高亢昂扬如英勇的战士奔赴杀敌的战场轻盈飘逸如蓝天上的白云微风中的柳絮轻盈飘逸如蓝天上的白云微风中的柳絮热闹喧嚣得像一群鸟儿栖集在一棵树上热闹喧嚣得像一群鸟儿栖集在一棵树上群音中一声独起像一只凤凰在引颈领唱群音中一声独起像一只凤凰在引颈领唱愈转愈高的孤凤长鸣就像攀岩已到绝顶愈转愈高的孤凤长鸣就像攀岩已到绝顶瞬间的急速下降如同悬崖撒手直落深谷瞬间的急速下降如同悬崖撒手直落深谷②②侧面渲染写感受：侧面渲染写感受：自己空长了两只不懂得音乐的耳朵自己空长了两只不懂得音乐的耳朵一窍不通竟也被音乐激动得坐立不安一窍不通竟也被音乐激动得坐立不安最后被琴声感动得泪雨滂沱沾湿衣裳最后被琴声感动得泪雨滂沱沾湿衣裳听听颖颖师师弹弹琴琴练练一一练练 听听《《高高山山流流水水》》，，请请大大家家试试着着用用文文学学语语言言把把听听这这段段音音乐乐的的感感受受描描写写出出来来提提示示：：注注意意演演奏奏过过程程的的旋旋律律高高低低变化练练一一练练 1 1、开始时声调较舒缓，音色很柔、开始时声调较舒缓，音色很柔美，像白云飘过天际，留下些飘飘渺美，像白云飘过天际，留下些飘飘渺渺的痕迹，又似迎风微拂的柳枝。

渺的痕迹，又似迎风微拂的柳枝         2 2、后曲子渐渐转为优美、明快的格、后曲子渐渐转为优美、明快的格调，就像许多线条一样的流水，和着鸟调，就像许多线条一样的流水，和着鸟儿的欢唱虫子的鸣叫而缓缓流下、圆润儿的欢唱虫子的鸣叫而缓缓流下、圆润而细腻、让人陶醉而细腻、让人陶醉练练一一练练 3 3、然后一个清越似百灵鸟的啼叫声、然后一个清越似百灵鸟的啼叫声一样冲破了黎明前的黑暗，像刚刚经过一样冲破了黎明前的黑暗，像刚刚经过千山万水的阻隔终于汇集成一支跳跃的千山万水的阻隔终于汇集成一支跳跃的音符，有着冲破阻力的自豪音符，有着冲破阻力的自豪       4 4、尔后，流水渐深，如细丝般润物、尔后，流水渐深，如细丝般润物无声，似乳燕呢喃，如蟋蟀低吟，然后无声，似乳燕呢喃，如蟋蟀低吟，然后融会成一个旋涡，越游越远融会成一个旋涡，越游越远……直到偶直到偶尔听到一丝美的旋律尔听到一丝美的旋律。