PSC各测试项测查要点及培训策略.ppt

ＰＳＣ简介l 测试性质 ：标准参照性考试 l 测试形式：口试l 测试内容：四项l 评价体系：三级六等测试内容l读单字l读词语l朗读l说话评价体系l一级甲等 ９ ７分l一级乙等 ９２分l二级甲等 ８７分l二级乙等 ８０分l三级甲等 ７０分l三级乙等 ６０分第一项测查要点l测查方式:读单音节字100个l测查内容:普通话音节的声、韵、调l分值计算：总分10分一个错误扣0.1分; 一个缺陷扣0.05分.l100个单音节字测查范围遍及普通话语音 系统所有的声母、韵母和声调，出现频率 均衡，难易度一致培训对策l对照标准语音，了解方言特点，按系统解 决方音问题普通话以北京语音为标准音，以北方话为基 础方言，以典范的现代白话文著作为语法 规范吴方言语音特点：Ø没有翘舌音； Ø单元音丰富，缺少复元音； Ø前后鼻音不分； Ø有入声 Ø比较完整地保留浊声母湘方言 语音特点：l有浊音lf-h不分，都读fl开合两呼n-l不分，都读l；齐齿呼分nll没有翘舌音l鼻韵尾多n少ŋl有入声赣方言语音特点 ：l清音多，浊音少l平翘混（翘舌音少）lf-h（念f）、n-l混（洪音混，脑/老，南/蓝 ；细音分年/莲）l后鼻音混为前鼻音l有入声，。

客家方言 语音特点：l清音多，浊音少lf-h混（户、胡、呼、回、毁、话、荒等都念f声 母）l平翘不分l分尖团音l韵母中无撮口呼（吕、取、须、雨韵母都是i）l有入声闽方言 又分五个片：闽北、闽南、闽中、闽东、蒲仙 ； 语音特点：l没有f声母（无轻唇音），读成h或plzh、ch多念成d、tl很多没有撮口呼韵母l保留入声（声调数目6-8个） 粤方言 语音特点：lh都念f：花、荒、呼、忽,lz、c、s/zh、ch、sh/j、q、x三组不分， 只有z、c、s；j、q、x念成g、k、h；l入声保留完整，三类塞尾（十）p、（列 ）t、（各）k广州话9个声调普通话语音系统l普通话声母l普通话韵母l普通话声调普通话声母l b p m fl d t n ll g k hl j q xl zh ch sh rl z c s声母的发音部位l辅音声母发音时口腔里构成阻碍的某两个部位 l按照发音部位的不同，声母可分为七类 Ø双唇音 b p m Ø齿唇音 f Ø舌尖前音 d t n l Ø舌尖中音 g k h Ø舌尖后音 z c s Ø舌面音 j q x Ø舌根音 g k h声母的发音方法l辅音声母发音时发音部位构成阻碍和消除阻碍 的方法。

l根据声母的发音方法，可将声母分成五类Ø塞音 b-p d-t g-k Ø塞擦音 j-q z-c zh-ch Ø擦音 f s sh x h rØ鼻音 m n Ø边音 l送气／不送气和清／浊l送气／不送气：只在塞音和塞擦音 中分；送气音气流强，不 送气音气流弱l清／浊发音时声带颤动的 是浊音；声带不颤动 的是清音声母辨正（一）l发准平翘舌音：z-c-s和zh-ch-sh 前者发音时舌尖前伸，抵住或靠近齿 背；后者发音时舌尖上举，抵住或靠近上 腭前部l分清平翘舌音：根据声旁类推；利用声韵 配合规律l熟读“字表”，练好平翘舌音声旁类推法l例一：主——住、拄、柱、蛀、注、驻l例二：祖——组、阻、租、诅、俎l例三：诗——时、侍、恃（例外：寺念sì ）l例四：叟——艘、搜、嗖、馊、嫂（例外 ：瘦念shòu）利用声韵配合规律l普通话中，sh不和ong相拼，所以嵩、送 、松、耸、颂、诵、怂等都念平舌音l普通话中，z、c、s不和ua、uai、uang相 拼，所以抓、拽、庄、揣、创、刷、甩、 双等都是翘舌音声母辨正（二）l区分r-l：念r时舌尖靠近上腭前部，念l时 舌尖抵住上齿龈。

l常见r声母的字：人、如、入、染、然、 日、任、热、容、惹、瑞等声母辨正（三）l分清n-l：发n时气流从鼻腔流出；发l时气 流从口腔流出请从南京、扬州、四川、 云南、江西、湖南、湖北等地来的同学特 别注意l分清f-h：念f时上齿靠近下唇；念h时舌跟 抬高与软腭靠近上海郊区的同学注意 试一下：结婚 大风 l避免尖音普通话韵母l单韵母：a o e i u ü ê -i -i erl复韵母：ai ei ao ou ia ie ua uo üe uai uei iao ioul鼻韵母：前鼻音：an ian uan üan en uenin ün 后鼻音：ang iang uang eng uenging ong iong 韵母难点l复韵母ai、ei、ao、ou要克服单音，注意 动程l卷舌韵母er要发到位l读准、分清前后鼻音an en in和ang eng ing分清前后鼻音的方法（一）l声旁类推法例一：刃——忍、韧、纫、仞例二：成——盛、城、诚例三：令——领、零、铃、岭、龄、伶、 羚、冷（lěng）（“邻”例外，念lín）分清前后鼻音的方法（二）l声韵配合规律法 Ø d、t、n、l不和前鼻音en相拼，例外字 ：嫩；所以等、疼、能、冷、棱都是后鼻 音。

Ø d、t、n不和前鼻音in相拼，例外字：您 ；所以定、听、凝、丁、亭、宁都是后鼻 音 Ø b、p、m、f不与ong相拼，所以蹦、捧 、梦、风的韵母都是eng什么是声调？l声调是贯穿整个音节的高低升降的变化 l声调的作用：区别词义shī(师)、shí(时)、shǐ(史)、shì（是） 四个音节的区别，仅仅在于声调，表示不 同的意义内容事实、实施、逝世、时世、失实、史诗 、誓师、失势、施事等词语表示不同的意 义，通过声调区分调值和普通话调值l调值：声调的实际读 法l普通话的调值： 55高平 35高升 214降升 51全降调类和普通话调类l调类：声调的分类l普通话调类：阴平、阳平、上声、去声普通话声调l阴平（第一声） 55高平调l阳平（第二声） 35高升调l上声（第三声） 214曲折调l去声（第四声） 51全降调声调难点l阳平要升高，不能带拐弯；l上声先降后升，曲折明显；l吴方言区人要注意克服入声什么是入声l试一下，用上海话读下列音节和诗句：一、六、七、八、十；屋北鹿独宿＊说普通话时要避免短促调第一项注意点l注意语速l不涉及音变，每一个字都念本调（尤其上 声）。

l念错可以即时改一次l声音响亮第二项测查要点l测查方式：读词语共100音节；l测查内容：普通话的声、韵、调及上声变 调、轻声和儿化等三种音变；l分值计算：总分20分，一次错误扣0.2分 ，缺陷扣0.1分音变在语流中，由于音节与音节之间或音 素与音素之间的相互影响而造成的语音变 化称为音变测试中涉及的音变有：变调、轻声、 儿化、句末语气词“啊”的音变变调l上声变调l“一”、“不”变调l重叠形容词变调（可不变）上声变调l二字格上声音节在后，此音节不变调；上声音节＋非上声音节：每天 每年 每月，“每”字念半上；上声音节＋上声音节：每秒 本领 导演等，上声音节念成阳平 l三字格展览馆 双单格 阳平＋阳平＋上声纸老虎 单双格 半上＋阳平＋上声“一”的变调l“一”的变调“一”的本调是阴平单念，或在句尾词末念 本调一”在非去声音节前念去声：一天 一年 一秒 一起“一”在去声音节前念阳平：一半 一切 一座“一”在重叠动词中念轻声：看一看 聊一聊 听一听“不”的变调l“不”的本调是去声，单念或在句末、词末 念本调 l“不”＋非去声音节，“不”念去声：不听 不闻 不吵 l“不”＋去声音节，“不”念阳平：不问 不闹 l“不”在重叠动词、形容词中间念轻声：是不是 去不去 好不好重叠形容词的变调lＡＢＢ格式后面两个音节大部分念阴平：红彤彤 毛茸茸 绿油油 （金灿灿 例外，白茫茫两可）新大纲已作两可处理 l单音节形容词重叠，儿化时第二音节念阴 平：好好儿 慢慢儿 快快儿 lＡＡＢＢ格式，第二音节念轻声，后两音 节念阴平：老老实实 结结实实 硬硬朗朗轻声l发音要领：轻声音节都有本调，只是在某些词语中失 去原来的声调，读成一个短而轻的调子。

读轻声音节时，前一音节可以适当延长， 后一音节极为短促，不能留有原来的声调模式 在此过程中，轻声音节的音高，声母和韵 母都有一定的变化轻声字表见206页轻声的作用l区别词义；l区别词性儿化l什么是儿化？卷舌元音附着在韵母后，两者紧密结合，改变韵母 音色，使之由平舌韵变为儿化韵l发音提示１：卷舌元音er不能独立发音，必须“化”入韵 母 l发音提示２：ai uai ei uei及所有的前鼻音韵母，要 把末尾的i和n去掉，再儿化后鼻音韵母去掉末尾的ng，鼻化主要元音，再儿化l词表见219页儿化的作用l区别词义；l区别词性；l有修辞作用PSC中容易读错的词语种类：l形近字；l多音字；l异读词；l生僻字及其他；异读词l什么是异读词？所谓异读词,是指同一个词，表达同一 个意思，却有两个或更多的读音异读词 的准确读音以1985年12月修订的《异读 词审音表》为准见商务印书馆《普通 话水平测试指导用书上海本》 447页)测试中有关的字音以《手册》字表和 96年后修订的《现代汉语词典》（商务印 书馆）为准与测试有关的几类异读词l关于统读：在审音表中，很多词后面都有“统读” 二字，表示这个字无论在哪里，都读一个音， 如“卓、隘、凹、鄙、蝙、哺、阐、豉、绌、雌 、呆、咄、妨、刽、诲、酵、框、榈、荫”等等 。

未注明统读的表示有几个读音l关于文白两读：一些词有两个不同的读音，在 两个读音后分别注明（文）或（语），前者指 在书面用语中的读音，后者指在口语中的读音 常见的有“薄、剥、削、逮、给、嚼、壳、勒 、露、蔓、疟、荨、翘、塞、（谁）”等多音字l多音字是指在不同的语言环境中，某字有两个 或两个以上的读音一般来讲，不同的读音分 别表示不同的意思如：“挨、膀、背、泊、参 、差、场、臭、揣、攒、沓、脯、劲、强”等 字表”见226页l记忆方法： 不同的读音表达不同的意义内容:供、角 创:chuāng （创伤）创口、重创chuàng （开始做、初次做） 创造、创新、开 创、创立、创业 记少不记多：打（dá/dă）、结（jiē/jié）、片（ piān/piàn）*PSC中出现的容易混淆的形近字：l匀－均 磕－嗑 皱－诌－绉—邹 塌－蹋－ 榻 l隋－惰 弱－溺 垮－挎－夸－跨 拔－拨－ 泼 l阴－荫 浊－烛 抠－沤－讴－呕 响－晌－ 垧 l仍－扔 堤－提 若－偌－诺－惹 炕－亢－ 坑 l混－浑 坯－胚 考－烤－拷－铐 辍－缀－ 啜l于－予 进－迸 筐－框－匡－眶 概－溉－ 慨 l砸－咂 暂－崭 镶－襄－囊－攮－攘 奈－柰－ 捺 l频－濒 篡－纂 瞥－憋－撇 锹－揪－ 瞅l阐－蝉－婵－禅－掸 虱－蚤－骚－搔－瘙 陷－谄－掐－馅－焰 挠－铙－饶－蛲－绕 创－疮－怆－舱－苍 镖－剽－瞟－漂－膘－鳔 l踹－湍－瑞－端－揣－惴 玄－眩－炫－舷－弦 妥－馁－ 绥PSC中出现的生僻字及容易读错的字词譬如 曲折 狩猎 说服 骨髓 湍流 纤维 桎梏 编纂 标的 标识 濒临 摈弃 摒弃 不啻 只身 啜泣 淬火 萃取 搭讪 动。