第二单元到实验室去).ppt

九年级化学教学设计九年级化学教学设计九年级化学教学设计九年级化学教学设计( ( ( (鲁教版鲁教版鲁教版鲁教版) ) ) ) 第二单元第二单元 探究水世界探究水世界 到实验室去到实验室去【【化学实验基本技能训练（二）化学实验基本技能训练（二）】】什邡实验外国语中学初三化学备课组什邡实验外国语中学初三化学备课组托盘托盘天平的使用天平的使用1 1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡平是否平衡2 2、称量时、称量时物左砝右物左砝右；砝码可用镊子夹取；先大后；砝码可用镊子夹取；先大后小，最后移动游码，直到天平平衡为止小，最后移动游码，直到天平平衡为止3 3、称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游、称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回码移回0 0处处 【【技能训练技能训练】】实验一实验一实验一实验一 物质的称量物质的称量物质的称量物质的称量 化学实验称量的药品，常是一些粉末或化学实验称量的药品，常是一些粉末或是易潮解的、有腐蚀性的药品，为了不使天是易潮解的、有腐蚀性的药品，为了不使天平受到污染和损坏，使用时还应特别注意：平受到污染和损坏，使用时还应特别注意：（（1 1）称量干燥的固体药品前，应在两个托盘）称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。

药品放在纸上称量技能训练技能训练】】托盘托盘天平的使用天平的使用（（2 2）易潮解的、有腐蚀性的药品，必须放小）易潮解的、有腐蚀性的药品，必须放小烧杯里称量烧杯里称量【【技能训练技能训练】】托盘托盘天平的使用天平的使用天平平衡时：天平平衡时：左盘质量左盘质量=右盘质量右盘质量+游码质量游码质量讨讨 论论 某学生用托盘天平称药品质量时，将某学生用托盘天平称药品质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待天平平衡时药品与砝码位置放颠倒了，待天平平衡时称得药品的质量为称得药品的质量为8.5g，则药品的实际质，则药品的实际质量为多少？量为多少？液体液体体积的量取（量筒）体积的量取（量筒） 量液时，量筒必须放量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液平，视线要与量筒内液体的体的凹液面的最低处保凹液面的最低处保持水平持水平讨讨 论论 读数时，采用仰视或俯视的方法，读数时，采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？将会对读数产生什么影响？【【技能训练技能训练】】检查检查装置的气密性装置的气密性【【技能训练技能训练】】 将导管的一端浸入水中，用手握住试管，将导管的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。

如果导管口有气泡冒出，证明装置不漏气 仪器洗涤仪器洗涤: : 先倒净试管内的废液，再流入半试管水，振荡后先倒净试管内的废液，再流入半试管水，振荡后反水倒掉再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次反水倒掉再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次 如果内壁有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗如果内壁有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏以防试管损坏仪器仪器洗涤干净的标准洗涤干净的标准 洗洗过的过的玻璃仪器内壁附着的水玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗耳恭听干净示仪器已洗耳恭听干净 洗净的玻璃仪器应放在试管架上洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方或指定的地方技能训练技能训练】】。