四年级上册语文古诗三首雪梅人教部编版课件.ppt

• 9.古诗三首·雪梅 语文部编版 四年级上雪雪梅梅宋宋 • 卢卢钺钺梅花是中国十大名花之首，它与松、竹并称为“岁寒三友”每当隆冬到来时，其他花儿都凋谢了，只有梅花还在迎寒怒放，迎接春天的到来，所以人们也把梅花称为“报春使者”资 料 袋资 料 袋雪 梅［宋］卢 钺梅雪 争春/ /未肯降，骚人 阁笔/ /费评章梅须/ /逊雪/ /三分白，雪却/ /输梅/ /一段香相 关 资 料相 关 资 料 卢卢钺钺，，字字威威节节，，一一作作威威仲仲，，闽闽县县（（今今福福建建福福州州））人人宋宋代代官官宦宦、、诗诗人人存存世世诗诗作作不不多多，，以以两两首首《《雪雪梅梅》》留留名名千古 雪雪 梅梅 【宋】卢钺梅雪梅雪/ /争春争春/ /未肯降，骚人未肯降，骚人/ /阁笔阁笔/ /费评章梅须梅须/ /逊雪逊雪/ /三分白，雪却三分白，雪却/ /输梅输梅/ /一段香 题解：题解：雪与梅花。

雪与梅花梅雪争春梅雪争春/ /未肯降，骚人搁笔未肯降，骚人搁笔/ /费评章服输服输诗人诗人gē同同““搁搁””，放下这里评议这里指评议梅与指评议梅与雪的高下雪的高下思考：诗人为什么要思考：诗人为什么要搁笔呢？搁笔呢？梅雪争春梅雪争春/ /未肯降，骚人搁笔未肯降，骚人搁笔/ /费评章 诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输这可难坏了诗人，不知道如何用文章来评判它们的高下梅须逊雪梅须逊雪/ /三分白，雪却输梅三分白，雪却输梅/ /一段香 诗意：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香梅须逊雪三分白梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香雪却输梅一段香这两句诗道出了这两句诗道出了怎样的道理？怎样的道理？梅须逊雪三分白梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香雪却输梅一段香雪的长处是洁白，梅雪的长处是洁白，梅的长处是清香，可见的长处是清香，可见事物各有所长和不足，事物各有所长和不足，只有取长补短，才能只有取长补短，才能不断进步不断进步 诗意：诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。

梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让这可难坏了诗人，难写评判文章这可难坏了诗人，难写评判文章说句公道话，梅花须逊说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香雪梅雪梅[ [宋宋] ]卢钺卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 梅：逊雪三分白梅：逊雪三分白雪：输梅一段香雪：输梅一段香雪梅雪梅各各有有长长处处结构梳理结构梳理《雪梅》这首诗写法新颖别致，诗人借雪、《雪梅》这首诗写法新颖别致，诗人借雪、梅的争春，梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所告诫我们人各有所长，也各有所短，取人之长，补己之短，才是正理短，取人之长，补己之短，才是正理主旨归纳主旨归纳。