人教部编版初二八年级语文上册-富贵不能淫-名师教学PPT课件.ppt

《孟子》一则《孟子》一则 ——《富贵不能淫》《富贵不能淫》学习目标学习目标1.用准确的语气朗读课文，把握文章的节奏，感受文章富有气势的特点2.把握文章观点和论述思路，反复诵读，力求熟读成诵3. 理解“大丈夫”的标准知人论世知人论世孟子孟子，周游列国推广他的政治主张（仁政）周游列国推广他的政治主张（仁政）但他的政治主张却不被接受孟子晚年回到故乡，从事教育和著述 游说游说齐、宋、齐、宋、 魏、魏、 鲁鲁 主张“仁、义、礼、智仁、义、礼、智”颂其诗，读其书，不知其人，可也？颂其诗，读其书，不知其人，可也？”资料补充资料补充时代时代：战国时期，大国间冲突加剧，出现了合纵合纵 和连横和连横的斗争合纵：合纵：弱国联合起来共同对付强国，阻止齐、秦连横：连横：秦或齐拉拢一些国家进攻另外一些国家 当时的最著名的纵横家有苏秦、张仪、公孙衍苏秦、张仪、公孙衍 [ yóu shuì ]朱自清朱自清评述苏秦苏秦“哪有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！” 苏秦苏秦说“连横不成，改说合纵。

迎合国君、顺从、投其所好，没有独立人格迎合国君、顺从、投其所好，没有独立人格读读 准准 字字 音音 读读 出出 节节 奏奏读读 通通 读读 顺顺 初读课文初读课文正￿￿￿￿￿音￿￿￿￿￿丈夫之冠（￿￿ ）￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿往之女(￿￿￿￿￿￿)家划分节奏￿￿￿￿￿￿￿公￿孙￿衍、张￿仪￿岂￿不￿诚￿大￿丈￿夫￿哉?￿￿￿￿￿￿￿￿是￿焉￿得￿为￿大￿丈￿夫￿乎?/￿/￿/￿/￿guànrǔ提示：疏通文意要与诵读紧密结合提示：疏通文意要与诵读紧密结合要求：一人读，另一人翻译要求：一人读，另一人翻译1.一怒而诸侯惧，安居而天下熄一怒而诸侯惧，安居而天下熄2.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈他们）一生气，诸侯就都害怕；他们安静，天下（他们）一生气，诸侯就都害怕；他们安静，天下便平安无事便平安无事富贵不能是他迷惑，贫贱不能是他动摇，威武不能富贵不能是他迷惑，贫贱不能是他动摇，威武不能是他屈服是他屈服重难点句 翻译再读课文再读课文疏通文意疏通文意（对举）（对举）（排比）（排比）读懂文意读懂文意1.1.分析景春心中的大丈夫形象。

分析景春心中的大丈夫形象2.孟子对景春的观点持怎样态度？他是如何孟子对景春的观点持怎样态度？他是如何反驳的？反驳的？3.孟子认为大丈夫是怎样的？孟子认为大丈夫是怎样的？反复诵读反复诵读理解课文理解课文孟子提出的可以称为大丈夫孟子提出的可以称为大丈夫的三个条件，位置能否颠倒的三个条件，位置能否颠倒？为什么？？为什么？随堂背诵随堂背诵要抓住句式特点、把握思路和要抓住句式特点、把握思路和内容层次内容层次背诵方法背诵方法讨论交流，开拓视野讨论交流，开拓视野谈谈你所了解的大丈夫的形象谈谈你所了解的大丈夫的形象——颜真卿、闻一多、刘胡兰颜真卿、闻一多、刘胡兰——陶渊明、杜甫、朱自清陶渊明、杜甫、朱自清——关羽、文天祥、方志敏关羽、文天祥、方志敏富贵不能淫富贵不能淫贫贱不能移贫贱不能移威武不能屈威武不能屈作业作业《孟子》中有不少历代传诵的名《孟子》中有不少历代传诵的名言警句，请从课文以外的篇目中言警句，请从课文以外的篇目中选择一句作为你的座右铭，并说选择一句作为你的座右铭，并说明理由愿大丈夫的高尚情操愿大丈夫的高尚情操永远流淌在你我心间永远流淌在你我心间 寄语寄语愿大丈夫的铿锵音韵愿大丈夫的铿锵音韵 永远萦绕在你我耳畔永远萦绕在你我耳畔谢谢谢谢！！。