初一语文下册《在沙漠中心》巩固练习.pdf

巩固练习 基础知识识记 1. 给加红字注音或根据拼音写汉字 噎 ( )住筛 ( )糠脐 ( )带 真谛 ( ) 口干舌 z o( ) 虫豸 ( ) hu n 影( ) 遮 b ( ) 干枯 ( ) 2. 解释下列句子中的加红的词语 （ 1）我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生 芸芸众生： （2）如果我能回去，我还会卷土重来 卷土重来： （ 3）在这里，不管怎么说，我都死得其所 ! 死得其所： （ 4）这不是寒冷，是别的原因，是我的大限 到了 大限： （5）然而却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸 虫豸： 3.在沙漠中心 节选自 ，作者，国作家 代表作有 小王子等 运用能力提升 4. 中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句王维在使至塞上一诗中写道：“________， ________”展现了黄沙莽莽的雄奇瑰丽王昌龄的从军行“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 ________________， ________________”一诗则表明了将士们戍守边关的宏伟壮志 5. 选词填空 （1）干渴产生的________________( 反应、反映 ) 多奇怪啊 ! （2）寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以________( 躲闪、躲避、躲藏) 它的来 犯。

（3）我感觉平静，一种________( 失去、丧失、超越) 了任何希望的平静 6. 根据课文内容填空 本文的主人公被困于沙漠，遇到了、、等困难，我们从中可 以体会出主人公的精神品质 7. 写出两句能勉励人战胜困难、积极向上的名言 8. 依照下列句子仿写 我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真 理 9 在沙漠中心一文中，“我”战胜困难、走出沙漠的坚定信念，以及对生命的热爱和渴望，时 时激励着大家 在前行的路上，每个人都会遇到困难在你遇到挫折时，会怎么做？ 10 在沙漠中心一文通过大量真实而又生动的心理描写，刻画出了“我”的情绪波动和思想变 化 请你根据以下所设计的情境，采用第一人称，写出“我”的心理感受 下节课是音乐课，同学们都期盼着、猜测着老师会教给我们什么新鲜好听的歌曲上课铃响了，没 见到音乐老师的身影，数学老师夹着厚厚的课本来到讲台上，说：“这节音乐课我们上一节数学” 课内同步阅读 阅读下面小说语段，完成11-14 题 我的喉咙发紧，这不是个好兆头，但我自我感觉好过一点了我感觉平静，一种超越了任何希望的 平静我身不由己地踏上旅程，面对星空被绑在贩奴船的甲板上。

但我或许还不是很不幸 我不再感到寒冷，只要不动任何肌肉于是，我忘了埋在沙子里的躯体我不再动弹，永远都不会 再感到痛苦何况，说实在的，人受的苦还真不算多在所有这些苦痛过后，剩下的就是疲倦和错乱 的协奏了一切都变成画册，变成有点残忍的童话故事刚才，风驱赶着我四下乱窜，为了躲避它， 我像困兽一样团团转之后我感到呼吸困难：一个膝盖硌着我的胸膛一个膝盖我在天使的重负下挣 扎在沙漠里我从来都不是孤身一人既然我现在不相信周围的一切，我不如缩在自己的躯壳里，闭上 眼睛，不再动一根睫毛我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里：在大海深处，江河就平 静了 永别了，你们这些我曾经爱过的人如果人体不能忍受三天不喝水，那可绝不是我的错我过去没 想到自己对水源竟是那么依赖，我没料到人的忍耐力竟是如此短促我们以为自己可以笔直朝前方走去， 以为人是自由的我们没看见把我们拴在井上的绳索，它像脐带一样，把我们和大地肚子连在一起 谁多走了一步，谁就得死 除了你们的痛苦，什么我都不在乎了不管怎么说，上天待我不薄如果我能回去，我还会卷土重 来我需要生活在城市里，已经没有人的生活了 我这里说的根本就不是飞行飞机，它不是一个目的，而是一个工具。

人们并不是为了飞机而去冒 生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以 重新找到农人的真谛 11. 请结合文章内容，仔细阅读下面句子，回答问题 我过去没想到自己对水源竟是那么依赖 ，我没料到人的忍耐力竟是如此短促 问题：句中的“依赖”可以换成“依靠”吗？请简述理由 12. 结合文章内容认真阅读下面的句子，仿照这种句式再写个句子 人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种 仿写：人们并不是为了而去，同样也不是为了才去 13. 作者为什么说“飞机，它不是一个目的，而是一个工具”？ 14. “如果我能回去，我还会卷土重来你从这句话读出了什么信息？你从中获得什么启示？ 课外拓展阅读 阅读下文，回答1519 题 我们得救了 圣埃克絮佩里 汽油箱和油箱都摔裂了，我们的备用水箱也一样沙地把一切都吸干了我们在一个打碎了的保 温瓶底找到半升咖啡，在另一个保温瓶底找到四分之一升白葡萄酒我们把这些液体过滤一下，然后把 它们混在一起我们还找到一点葡萄和一个橘子但我算计了一下：“头顶烈日在沙漠里步行五小时， 我们就会把这点东西全吃光” “啊 ! 真可惜”普雷沃对我说。

有什么可惜的?” “我们原本可以一了百了的” 但不应该这么快就认输，普雷沃和我又镇静下来不应该放弃得到奇迹般地从天而降的救援机会， 尽管它微乎其微我们也不应该待在原地，而错过可能就在附近的绿洲今天我们要走整整一天，之后 我们再回到飞机旁边我们在出发之前，将把我们的计划用大写字母写在沙地上 曾经热爱过撒哈拉我在抵抗区度过许多夜晚我曾经在这片金黄的旷野中醒来，风在沙地上留 下层层沙浪，就像它在大海上掀起滚滚波涛我曾经睡在机翼下等待救援，但这和眼下的情形根本不能 相提并论 我又看到了妻子的眼睛除了那双眼睛，我看不到别的东西，它们在询问我又看到了所有那些 可能牵挂我的人的眼睛，这些眼睛也在询问所有的目光都在责备我的沉默可我在回答! 我在回答 ! 我 在竭尽全力地回答，我已不能在黑夜燃起更耀眼的火光了! 我已经尽力了我们已经尽力了：走了六十公里却几乎没有喝水现在我们再也没得喝了如果 我们等不下去了，这难道是我们的过错?我们可以乖乖地待在这里，吮吸我们的水壶可是，从我把锡 壶底吸干的那一秒钟起，一座时钟就开始走了从我把最后一滴水吮吸完的那一秒钟起，我就已经开始 走下坡路了如果时间像江河一样把我卷走，那我又能怎样?普雷沃哭了。

我拍拍他的肩膀为了安慰 他，我对他说： “如果命该如此，那就认命吧他回答我说： “你以为我在哭我自己吗” 哎 ! 是的，我已经发现这个显而易见的事实了没有什么是不能忍受的明天，或者后天，我就 会明白没有什么是不能忍受的了我对垂死的折磨只是半信半疑，我也曾想到过有一次我被关在机舱 里，我以为就要淹死了，但我并没有感到十分痛苦有几次我以为自己就要被砸破脑袋了，但我根本不 觉得那是什么了不得的事情此时此地， 我也不觉得焦虑不安明天， 我将了解死亡那些更离奇的折磨 虽然生了一堆火，我是否已经放弃被人找到的希望了呢?只有上帝才知道 “如果你以为我是为自己哭”是的，是的，这才是让人无法忍受的每次我看到那些期待的 眼睛，我就感到被火灼了一下我就想一骨碌爬起来笔直朝前奔去 西风起了，它可以在十九个小时内就把人吹干我的食道还没有堵住，但它又硬又疼，我猜想有 什么东西哽在那里很快我就要咳嗽了，这情形别人跟我描述过，我就等着它发作了舌头也让我感到 不自在但最严重的是我眼前已经出现亮斑了，当它们变成火花，我就要躺下了 第一天，我们吃了一点葡萄三天来，我们只吃了半个橙子和半个橘子干渴越来越不是一种欲 望，而成了一种越来越厉害的疾病。

?我向你发誓，就要发生什么事情了我向你发誓，沙漠活跃起来了我向你发誓，这种空旷， 这种寂静，忽然比广场上的人声鼎沸更加让人感动 ?我们得救了，沙地上出现了人的踪迹 (选自人类的大地) 15. 用简洁的语言概括选文内容 16. 第段画线句是什么描写，有什么作用? 17. 怎样理解第段中“我”与妻子及“牵挂我的人”的交流? 18. 是什么让“我”能从绝望、痛苦中转而变得平静、乐观，最终得救? 19. “我向你发誓”在文本反复出现，有什么作用? 附加题 20 （2015?江苏盐城中考）综合性学习 学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务 【活动一】 文化论坛 活动中，大家对习近平总书记在北大参观时说：“我很不赞成把古代经典诗 词和散文从课本中去掉，是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文 化的基因 【活动二】 谜语擂台 团委组织猜谜语擂台赛，你看到了下面的四个谜面，请选择其中的两个，猜 出谜底 图，谜底；图，谜底 【活动三】 精品店评 阅读下面材料，根据划线文字，简要说说你在表达技巧上学到了什么 在央视星光大道的一期节目中，而对最后一关的两位选手，嘉宾梁宏达点评说：“我想做一下 比较， 3 号的歌就像老家东北小烧一样，喝下以后浑身发热；6 号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样， 刚入口时挺棉的，但是后进挺大。

如果说3 号是乱石穿空，惊涛拍岸，6 号就是洞庭波涛连天雪， 长岛人歌动地诗 ” 【活动四】 建言献策 请你就如何更好地传承文化这个话题，向学校李校长提一条建议，你会怎么 说呢？ 参考答案 基础知识识记 1.y sh i q d 燥 zh 幻蔽 k 2.（1）佛教指一切有生命的东西，一般用来指众多的平常人 （2）比喻失败之后重新恢复势力 3） 形容死得有价值、有意义 4）指死亡的期限 （5）泛指虫类小动物这里比喻碌碌无为的人 3. 人类的大地圣埃克絮佩里法人类的大地空军飞行员 运用能力提升 4. 大漠孤烟直长河落日圆黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 5. （1）反应（ 2）躲避（ 3）超越 6. 寒冷疲倦缺水顽强、勇敢 7. 示例：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索屈原 虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的海伦凯勒 8. 示例：我们期待知识就像禾苗期待甘霖，我们期待幸福就像花儿期待阳光，我们在坎途中寻找理 想 9. 示例：在逆境中不悲观失望，而要努力看到积极的因素，激发出顽强抗争的坚定信念，从而改变 自己被动的局面 10. 示例：我的情绪顿时降到谷底，盼了一周的音乐课又变成了空想，刚刚兴奋起来的音乐细胞立 即被打击得萎靡不振。

刚刚还幻想着这节课老师教给我们美妙动听的音乐，可现在美好的愿望都化成了 泡影这到底是为什么?不是口口声声地说实行素质教育吗?我们应该追求全面发展，不应只重视考试成 绩老师，请您不要任意剥夺我们的音体美等所谓的“副科”，这些“副科”的内容正是我们学生全面 发展所必须具备的东西 课内同步阅读 11. 不可以 “依赖” 是离开某种人或事物就不能自立或自给；“依靠” 是凭借某种人或事物来达到一 定目的结合文章内容我们知道，“我”被困沙漠，在沙漠中离开水是绝对不行的，所以用“依赖”更 准确 12. 示例：人们并不是为了书本而去努力地学习，同样战士也不是为了钢枪去站岗 13. 因为“人们并不是为了飞机而去冒生命的危险人们只是通过飞机这个工具，去达到自己的目 的、寻找真理 解析：本题考查对重点语句的理解能力联系上下文，抓住“目的”“工具”思考 14. 信息：作者虽然身处绝境，生死未卜，但是为了理想和信念甘愿再次冒险启示：心存梦想， 执著奋斗，甚至为此抛弃生命也在所不惜 课外拓展阅读 15. “我们”在沙漠遇险，面对众多困难，战胜自己痛苦、绝望的心理，终于得救的故事 解析：本题考查对文章内容的概括能力。

阅读全文，把相近段落的内容简要地概括，再组合起来即 为本题答案 16. 环境描写这是作者回忆以前见到的沙漠，那时曾经热爱过撒哈拉，但是现在是陷于绝。