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6策略教孩子正确应对嘲笑 冯桃被嘲笑可能是每个孩子成长历程中都会经历的小插曲孩子被嘲笑，往往会感到被鄙视、轻慢，无法获得某种程度的认同，从而变得自卑，留下创伤孩子被嘲笑之后，如何教孩子正确应对？STEP1 判断原因：宝宝为何会被嘲笑？外表？调查发现，6岁以下的孩子被嘲笑的最多原因是因为外表因为儿童的眼光在外表的差异性上非常敏锐，如身高、体型（胖瘦、异常）、牙箍、衣着等都是被嘲笑的对象能力？能力的强弱也是孩子被嘲笑的重要原因如在数学课上，老师问：“树上有2只小鸟，又来了2只，是几只？”诺诺反应比较慢，回答“3只”，其他孩子就哈哈大笑此后，这件事经常被其他孩子拿来取笑诺诺“2+2都不知道等于几，真笨！”而能力强的孩子也容易引起他人的嫉妒，转而被嘲笑，如佳佳聪明能干，是老师的得力小帮手，但是其他小伙伴会孤立他，说他是“马屁精”举止？有些孩子有一些不良的行为习惯，如尿裤子、挖鼻孔、吃相不好、过分依恋某物等而遭到小伙伴的嘲笑如牛牛来幼儿园的第一天就抱着一个绿色的青蛙毛绒玩具，无论是吃饭还是睡觉牛牛都抱着，其他人不能摸也不能碰入园2个月之后，依然这样小朋友见了牛牛都会喊他“绿青蛙”，甚至有的小朋友还叫他“臭蛤蟆”。

姓名？当前很多父母会给孩子起一些十分个性化的名字，而这些名字很容易因为谐音而遭到嘲笑有一个小朋友叫“汉堡”，很多小伙伴经常叫他“汉堡堡”“肉堡堡”“巨无霸”STEP2 摆正心态：和孩子一起讨论关于“嘲笑”的话题家长可以和孩子一起讨论关于“嘲笑”的问题，如询问孩子：“为什么会被嘲笑？”了解孩子受嘲笑的原因，更重要的是帮助孩子面对已经发生可能还会发生的嘲笑还可以询问：“被嘲笑了，感觉是怎样的”，鼓励孩子倾诉心声，发泄情绪在此过程中家长要耐心倾听，在理解孩子感受的基础上，积极寻找应对策略还可以和孩子一起讨论：“如果被嘲笑了应该怎么办在与孩子商量对策的时候不要提出不成熟的建议，要对孩子解决问题的能力表示信心，询问孩子希望你做什么此外，还要让孩子认识到嘲笑别人是非常愚蠢的行为，避免孩子反过来嘲笑对方STEP3 解决问题：教会孩子正确应对嘲笑很多家长看到孩子被别人嘲笑后会很难受，并竭尽全力去制止家长的介入不仅不利于问题解决，更没有教给孩子如何应对别人的嘲笑毕竟，被嘲笑的情况是在所难免的其实，应对嘲笑有很多方法，平时可以在家里练习，毕竟同一种方法使用得太频繁就不起作用了置之不理法当孩子被嘲笑之后，通常难以控制自己的愤怒。

而当嘲笑者看到被嘲笑者的愤怒，往往会火上浇油因此，孩子被嘲笑之后，告诉孩子“别发火”“不生气”“不要哭”，这个策略能够增强孩子的自我意识，帮助孩子控制情绪，使嘲笑者得不到想要的效果，看不到被嘲笑者的生气、绝望和哭泣，使其觉得嘲笑是一种非常无趣、无聊的行为，自然停止嘲笑家长还可以帮助孩子掌握控制愤怒情绪的方法，如深呼吸或者画画、玩游戏等赞同嘲笑者法赞同能够打击嘲笑者的气焰，使其得不到想要看到的结果如可以这样回应嘲笑者：“那又怎么样”“谢谢”“没错”等简单的字眼，这样能给嘲笑者有力的回击教导孩子在运用这个句式时态度要坚决，自信，有目光接触，给嘲笑者以震慑承认错误法当孩子在课堂上回答问题出错的时候，这个方法特别有用，提醒孩子“每个人都可能出错，错误可以帮助我们学习”下一次孩子可以用这样的话来回应错误：“你说得对，我搞砸了我下次会做好的如果孩子因为尿裤子或者一些不良的行为遭到嘲笑，可以这样说：“每个人小时候都会尿裤子，妈妈小时候也尿裤子长大了自然就不尿了说出事实法如果有人嘲笑孩子，告诉孩子不要批评，只要指出对方做了什么干扰他的事情就行，如不能说“住手！你让我很烦”“滚开，别说了”，而要说“你影响我画画了”“你别踢我的椅子了”，这样不带批评地说出事实，会给嘲笑者一个面子，让他停止做这件事。

学会回击法回击的最好方式就是问嘲笑者一个不相干的问题，但是这个方法不能经常使用同时提醒孩子：在反击之后，立即走开，这样被嘲笑的孩子能够掌控沟通的主动权如诺诺在遇到别人嘲笑她的裙子像老太太时，她转向这群男生，然后若无其事地问道：“谁知道现在几点了”，问完立即走开这群男生可能对她的问题感到很惊讶，立马去看表，同时停止了对她的嘲笑寻找成人帮助法当孩子被嘲笑之后，向成人告状通常是不可取的办法，因为告状的孩子通常会成为嘲笑的目标，反而会让嘲笑者变本加厉，当然排除孩子身心都受到伤害和威胁但是，有个合理的方式就是让孩子去寻找有成人的地方，例如孩子在小区玩耍，受到嘲笑之后，可以回到家长身边玩耍，因为有成人在场，“嘲笑者”会很少嘲笑其他孩子，并且他们也不会把孩子看成是告状的人 -全文完-。