3-4岁亲子游戏活动三则.doc

教学名称：餐盒和筷子 教学年龄：（节奏感训练3-4岁） 教学目标： 1、培养幼儿的节奏感和想象力 2、培养幼儿手脑的协调能力 3、培养幼儿对乐器的使用 教学准备：打棒、响板 教学过程： 1、老师带幼儿围圈坐好，老师作吃饭的动作，让幼儿猜老师在作什么提问我们大家吃饭的时候用什么东西吃饭，用什么东西乘饭 2、老师拿出餐盒和筷子给幼儿演示吃饭的动作接着老师引导大家看餐盒还可以做什么幼儿会想出很多内容，如：可以当帽子、乘水、坐垫等 3、老师告诉幼儿现在我们把餐盒当作一个大盘子，它是筷子宝宝的家，老师往地上放三个餐盒，每个餐盒放一只筷子，老师带大家一只筷子拍一下依次往餐盒里加或减筷子也可以不放筷子当空拍 4、老师也可以把餐盒去掉换成响板，把响板分成三组，组成不同的节奏拍出来幼儿跟着老师的响板拍手等熟练后，请大家站起来老师打响板幼儿跟着响板跳 5、老师把打棒发给大家，在请大家看着餐盒里的筷子打打棒，老师来指挥可以换不同的节奏 6、以上游戏也可以换成手鼓和其他的乐器来进行游戏 教学名称：我的小身体 教学年龄：（音感训练亲子3-4岁） 教学目标： 1、培养幼儿的反应能力。

2、培养幼儿的节奏感 3、培养幼儿的合作意识 教学准备：手鼓、三角铁、音乐《有洞的音乐》 教学过程： 1、老师引导幼儿围圈坐好，老师请幼儿用右手食指指着自己的鼻子，左手放腿上，老师说那个位置幼手就用左手指身体的那个位置 2、老师请幼儿背对着老师，还是刚才的动作，老师这时候拿一个手鼓，手鼓一响幼儿的左手就跟着手鼓的节奏拍腿，手鼓停老师说那个位置幼儿指那个位置 3、老师请幼儿面对家长背对老师，家长面对老师，这时候老师请配课的老师敲响三角铁，老师做一个动作家长模仿，然后幼儿模仿家长三角铁依次敲，大家不段的模仿老师的动作 4、老师请大家站起来，跟这着老师的鼓声自由的走，听到三角铁的声音时请幼儿做一个动作家长来模仿 5、老师放音乐，大家在听到音乐的空拍时做以上的活动 教学名称：听味道 教学年龄：（听力训练3-4岁） 教学目标： 1、培养幼儿的听觉能力 2、培养幼儿的想象能力 3、培养幼儿的创造能力、和表达能力 4、培养幼儿想象味道和声音之间的联系 教学准备： 秀豆糖、苦瓜、奶糖、辣味牛肉干、百宝盒、沙锤、串铃、三角铁、手鼓、多音桶、钹、括葫 教学过程： 1、老师引导幼儿：“今天老师给大家带来一个神奇的宝盒，里边有好多的宝贝。

老师很认真的闻一闻，“好香呀，里头好象有很特别的好东西……” 2、老师请幼儿围圈坐好老师：“老师的这个百宝盒里有好多的味道，小朋友也肯定吃过很多不同味道的东西吧，老师请每位小朋友到老师这里来，尝一种味道，但是请大家悄悄的不要说话，记住自己的味道 3、老师请每位幼儿不说话，用表情来表达自己尝的是什么味道其他小朋友来猜，这位小朋友尝的是什么味道 4、老师：“刚才老师让大用表情来表现味道现在请大家每人到老师这里来再尝一种味道，然后在老师面前的一堆乐器里选一件来演奏，以表达你尝的味道的感觉其他小朋友来猜他尝的是什么味道 5、老师可以请每位幼儿到老师那自选一种乐器，在老师那尝完味道后，坐回原位，老师请每位幼儿站起来演奏自己的味道 6、老师根据幼儿的实际情况来确定味道所对应的乐器的声音，老师说那种味道，那种乐器发出声音。