浙教版六年级语文——教案《我看见了大海》.doc

浙教版六年级语文——教案《我看见了大海》 　　一、创设情境，导入　　1、昨天夜里，在梦中，我又看到了伯伯我和伯伯从海边回来，我觉得空气中的每一寸阳光都满溢了大海的蔚蓝，我仍然能闻到海水那淡淡的腥气，我仍然能听到海浪那欢快的笑语这是残疾女孩河子的梦;一;我看见了大海齐读）　　2、上节课我们初读了课文，对文章的内容和结构进行了梳理，我们一起回忆，谁来说一说　　3、大海宽广无边时而风平浪静时而波澜起伏，令无数人向往本文中的河子很想去看大海，她便在继父的规定中努力锻炼然而却没有看见大海，可那她却还无数次站在继父的遗像前，悄声说：生读为什么这节课就让我们一起走近继父，走近河子，走近他们的生活去感悟继父对河子那深深的爱　　二、扣海品读　　1、在继父的故事里，在河子的心愿中，海是怎样的　　出示，范读，你仿佛看到什么河子又会有什么想法　　2、句式训练：河子被深深地吸引住了，她听得，继父向她许诺说，听了继父的话，河子　　3、这就是一位残疾女孩的梦，在她的心中，海，是她的向往，美读　　三、细读、悟爱　　1、从此，河子的生活有了动力，那就是15岁了，我就带你去看海，这是继父的许诺，你是怎么理解的此时，他在对自己说什么　　（不管多么艰辛我也要帮助河子做好看海的准备。

他是在对这是对河子承诺；也是在对自己承诺　　2、继父是如何实现他的诺言的请同学们默读17段，静思默想，看看哪些词语引起了你的思考（出示）　　①鼓励：联系上下文说说继父都在鼓励我做什么继父要我做什么样的家务活儿想象有什么活可是做难度较大的家务活儿对于我;一;;一;一个畸形儿来说谈何容易呀！当我因挫折而想到退却时，你会如何来劝我这时继父会如何做　　（再一次出示海水是蓝的，和天空一样蓝；海水）　　此时，继父会怎样继续讲大海的故事，你能把故事讲完吗（海上还有风浪，还潜藏着危险　　议：继父为什么又给我讲起大海的故事（帮我树立美好的目标，让我向着目标努力；告诉我大海上不都是风平浪静，也会有风浪，就像生活中的挫折一样　　②欣喜若狂：继父为什么会因为我的点滴进步而高兴得发狂　　（继父的身体虽然越来越坏，他知道自己剩下的时间已不多，他最大的心愿就是要在最后的日子里，抓紧一切时间内让我学会生活每当我学会做事时就离他的目标又进了一步，他是在为我学会生活，逐步学会自食其力而欣喜若狂　　这时，继父又会怎样奖励我（出示：海水是蓝的，）　　说话训练：继父还会对我说什么　　海的故事不仅让河子迷恋，更燃起了这位残疾女孩对生活的追求和热爱，她不负继父之望，15岁即将来临之际，河子能一个人在镇子里穿街走苍，能为继父情医生买药，能承担全部家务，啊，河子长大了！　　其它：如拖着病歪歪的；越来越糟　　3、而这一切，都源于这样一位继父，忍受着自己的病痛，承受着生活的压力，享受着我成功的喜悦。

就是这样一位继父;一;;一;不是亲父亲胜似亲父亲，我们不由感叹，他所做的一切一切真是用心良苦呀！通过刚才的交流，继父、河子在你的心目中留下了什么　　四、品味语言，体会继父宽广如海的胸怀　　1、看海的梦指日可待，可不幸却降临了自读20-22段，　　①河子的心中，看海成了什么此时她又是怎样的心情　　②议：继父明知我恨他，可为什么还要把骗局戳穿继父明知我会恨他，应感到不安，为什么能安安静静地去世了吗（继父因病去世，不能带沙子看海，沙子自然会谅解；继父偏要在弥留之际向沙子承认撒了谎，他是个诚实的人；他明知不能再去看海而又答应带沙子去看大海，完全是为了沙子，用心良苦，撒谎也无愧于心，他相信沙子最终会理解他的一番苦心的　　2、这是一个骗局，却是一个美好的骗局，一个包含继父多年的心血的骗局因为这里藏着一位平凡父亲最无私最彻底的爱，而河子在这用父爱编织的大网里终于长大成人能独立生活　　3、所以，随着时间的流逝，当河子能在闹市独自穿行时，当她能靠做家务拿到生活费时，她终于明白了继父看海的意义所以，河子无数次站在站在继父的遗像前对继父说;一;;一;!　　4、出示：伯伯，我看见了大海，真的，我看见了　　河子到底看见了什么你学了这一课，又看见了什么写一段话。

配乐）　　5、交流　　五、总结　　1、今天我们和河子一起游历了波澜壮阔的大海，但这并非是蔚蓝色的海洋，而是充满痛苦与欢乐、艰辛与幸福的生活海洋我相信大家一定也被继父那淳朴、善良、海一般宽广的胸怀所感染　　2、此时此刻，我想起著名作家雨果的一段名言：　　出示：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵我们师生共勉　　5.我看见了大海　　继父河子　　鼓励克服自卑　　培养独立生活　　无私的爱 5。