少儿兴趣教育：家长要分清“教育”和“培训”.docx

少儿兴趣教育：家长要分清“教育”和“培训”核心提示：一个人，学问匮乏、无一技之长，假如他是个坏人，也不至于给社会造成多大的负面影响，但一个人学问储藏充分，各项技能都超群，假如他是个坏人，那他一旦损害社会和他人，后果不堪设想学问和技能就像是双刃剑，好人用它们造福社会，坏人用它们危害社会，当代这么多学习和培训机构有多少关注“训练”呢？ 许多家长忽视了自己是一名教师的荣耀身份，而是潜意识把自己当作了负责孩子吃饭的炊事员、安排孩子住宿的宿舍治理员、告知孩子要做什么不要做什么的领导，要求孩子不要出错的检察官、等待孩子出错后惩处的警务人员……其实，家长就有两种身份，一是“给孩子真爱”的父母，二是“给孩子真训练”的教师 家长每天都在训练着孩子，当我们问家长“什么是训练？”时，家长根本上都先是一愣，然后努力思索，最终茫然地摇摇头，是啊，“究竟什么是训练呢？”这可能是影响家长训练孩子的核心问题之一 那毕竟什么是训练呢？许多时候，我们经常把“训练”、“学习”、“培训”这些概念混淆。

训练的对象是人，是让一个人成为一名合格的社会公民，担当自己的义务和责任，不损害不阻碍自己、他人和社会；学习的对象是学问，是让一个人学习更多的学问，学习学问的目的是为了我们更好的生活和学习；培训的对象是技能，是让一个人把握更多的技能，把握技能的目的是为了更有针对性的解决问题； 我们经常和家长们讲，当代社会下，绝大局部的训练机构已经不能称作为“训练机构”了，更多的机构已经沦为“学习机构”或“培训机构”了 一个人，学问匮乏、无一技之长，假如他是个坏人，也不至于给社会造成多大的负面影响，但一个人学问储藏充分，各项技能都超群，假如他是个坏人，那他一旦损害社会和他人，后果不堪设想学问和技能就像是双刃剑，好人用它们造福社会，坏人用它们危害社会，当代这么多学习和培训机构有多少关注“训练”呢？ 我们经常骄傲的和家长们讲“我们是做训练的！”，我们想传达给家长的意思是“我们是少数的！”由于训练不好做，由于做好训练更不简单。