五上第8单元导学案.doc

认识公顷教学目标：1.使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小，知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算2.使学生能借助计算器，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题3.使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力学 生 活 动 单教 师 导 学 案【学习目标】1．联系实际体会1公顷是多大，知道测量和计算土地面积，通常用公顷作单位2．理解公顷和平方米的大小关系活动方案】活动一：回忆所学过的面积单位1．回忆一下我们已学过的面积单位１）我们学过的面积单位有（ ）（ ）（ ）２）边长是（ ）的正方形的面积是１平方厘米，在测量课本面积、（ ）等时，常用平方厘米作单位３）边长是（ ）的正方形的面积是１平方分米，在测量课桌面积、（ ）等时，常用平方分米作单位４）边长是（ ）的正方形的面积是１平方米，在测量教室面积、（ ）等时，常用平方米作单位2．在下面的括号里填上合适的面积单位１）教室的面积大约是50（ ）（２）课桌面的大小大约是40（ ）（3）学校操场的面积大约是5000( )3．全班交流。

活动二：认识1公顷1．读一读，想一想，测量下页图中这些地方的大小都用到面积单位（ ）2．体会1公顷有多大1）边长100米的正方形土地，面积是1公顷2）28个小朋友手拉手围成一个正方形，面积大约是100平方米1公顷有（ ）个这样的正方形3）1公顷＝（ ）平方米活动三：联系生活， 体会公顷的大小1．一个足球场，长110米，宽75米它的面积是多少平方米？这个足球场的面积有1公顷吗？２．一块平行四边形菜地，底是250米，高是160米这块菜地有多少平方米？合多少公顷？（用计算器计算）【检测反馈】１．定慧寺占地面积大约1．07公顷，合( )平方米２．天下名园——水绘园占地面积大约是27万平方米，合（ ）公顷3．东方大寿星园占地面积约为333300平方米，合（ ）公顷4．６公顷＝（ ）平方米 80000平方米＝（ ）公顷０.８公顷＝（ ）平方米 9000平方米＝（ ）公顷5．一块梯形果园地，上底是300米，下底是500米，高是75米这块果园地有多少公顷？（用计算器计算）6．一个占地1公顷的平行四边形苗圃，底边长80米，高是多少米？（用计算器计算）一、导言1.谈话：同学们，我们已经学过了一些常用的面积单位。

你知道教室的地面有多大吗？用什么面积单位比较合适？学校的占地面积有多大？用什么面积单位比较合适？2.揭示课题：今天我们就来学习“公顷”这个常用的土地面积单位 二、活动一1.请独立完成活动一第1、2题2.学生填空后全班交流订正3.教师点评三、活动二1.出示图片，请学生读一读2.请完成活动二3.组内交流4.操场体验1公顷有多大让28个学生手拉手围成一个正方形，要求估计这个正方形的面积大约是多少，再要求推想多少个这样的正方形面积大约是1公顷5.小结：把以平方米作单位的数量改写成以公顷作单位的数量时，可以用原来的数除以10000，或者直接把原来的小数点向左移动四位板书：1公顷=10000平方米四、活动三1.请学生读活动三2.学生完成后交流汇报3.谈话：今天我们学习了什么？通过今天的学习你有什么收获？还有什么问题？五、课堂检测 第1题提醒学生在进行单位换算的时候，要根据不同的要求采用不同的方法第2题学生完成后交流小结：进行单位换算时，要先想清楚这两个单位之间的进率，如果把高级单位改写成低级单位要乘进率，把低级单位改写成高级单位要除以进率第4题提醒先要把1公顷换算成10000平方米板书设计：教学反思：认识平方千米教学目标：1. 帮助学生认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小，知道平方千米、平方米和公顷之间的进率，能进行单位换算。

2.让学生体会数学与生活的联系，能解决相应的实际问题，培养主动探索的习惯学 生 活 动 单教 师 导 学 案【学习目标】1．联系实际体会1平方千米大致是多大，知道测量和计算大面积的土地面积，通常用平方千米作单位2．理解所学面积单位的大小关系活动方案】活动一：认识1平方千米1．读一读，想一想，计量这些地方的大小都用到面积单位（ ）２．想一想：边长1米的正方形面积是1平方米，那么边长（ ）的正方形面积是1平方千米 ３．小组交流活动二：体会１平方千米有多大１．算一算：边长1000米的正方形的土地，面积是（ ）平方米１平方千米＝（ ）平方米１平方千米＝（ ）公顷２.小组说一说：多大的土地面积大约是1平方千米？活动三：联系生活 ， 体会平方千米的大小１. 算一算一架直升飞机在一片梯形松林（如右图）上空喷洒药水这片松树林的面积是多少平方千米？合多少公顷？２.填一填1）我国著名园林北京圆明园的占地面积约350公顷，合（ ）平方千米2）1997年珠海建造的圆明新园占地面积约1.39平方千米，合（ ）公顷３.试一试一个长2000米、宽1500米的长方形果园，面积是多少平方米？合多少平方千米？（用计算器计算）【检测反馈】１. ５平方千米＝（ ）公顷 0.48平方千米＝（ ）平方米6500公顷＝（ ）平方千米4200000平方米=( )平方千米=( )公顷2.按照从小到大的顺序写出已经学过的面积单位,并说出相邻两个单位间的进率各是多少。

3.在括号里填上合适的面积单位一、导言1.谈话：同学们， 上节课，我们一起认识了公顷这个土地面积单位通过上节课的学习，你对公顷有了哪些认识？（让学生简单说一说）2.今天这节课，我们还要来学习另外一个常用的土地面积单位揭示课题：认识平方千米二、活动一1.学生完成活动一后全班交流2.师：四川九寨沟，三峡水库、杭州西湖的占地面积都非常大（稍微介绍一下）我们在测量和计算大面积的土地时，通常用平方千米作单位板书：平方千米可以用符号“km2”表示你们知道我们国家的领土面积有多大吗？介绍：大约是960万平方千米三、活动二1. 1平方千米究竟多大？请完成活动二2.学生完成活动二3.揭示：边长1000米的正方形土地，面积是1平方千米1平方千米就是边长1000米的正方形面积，所以1平方千米=1000×1000=1000000平方米而10000平方米=1公顷，所以1平方千米=100公顷四、活动三1.学生独立完成活动三2.组内交流3.教师点评：第1题时指出：和千米相对应的面积单位就是平方千米五、课堂检测  板书设计：教学反思：。