综合科组工作计划.doc

科学科组工作计划根据本学年度学校工作计划，配合学校工作计划的指导思想，以新课程改革为动力，大力推进教育创新，改进教师的教学行为，提高科组教师整体素质，促进本科组教学水平更上一层楼，特制定如下工作计划一、指导思想：以学校工作计划为指导，以提高教学质量为核心，以《教学处工作计划》为指导思想，以更新观念为前提，以提高能力、提高素质为目标，以课堂教学改革为工作主线，并注意整合教学，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力，创新教研活动形式；以发展学生的素质，培养学生探索、实践和创新精神为目的，发展学生的综合素质二、工作目标：1、加强理论、课例及教学经验学习与研讨，实事求是扎实开展教研2、抓好常规教学的检查和监督，不断提高教学质量3、落实教师队伍建设要求，促进教师能力的发展4、建设和谐科组，加强交流、合作、互助，发挥集体的智慧和力量5、立足课堂，从“备—上—辅—测”四个环节入手，切实抓好科学探究实验三、主要工作与措施：（一）抓好常规教学的检查和监督，培养学生良好的学习习惯1、继续落实学校教学常规工作要求，写好教学计划并认真执行，期末做好总结按照有关内容组织教学活动，并做好自查和检查工作。

2、充分发挥备课组的职能作用，抓好集体备课工作 本科组的教师比较少，在教研组活动中，教师们多交流，多评课，把备课中的创意与大家分享，困惑与大家讨论通过集体备课、评课，相互学习，相互提高，带动和促进每一位老师的课堂教学能力，使每一位教师的教学水平都得到提高做到集体备课定时间、定地点、定中心发言人，有活动记录；对教案、教学反思、作业、听课笔记做到每月检查一次；学生作业批改做得及时认真，有评价等级、时间及恰当有效地激励语言，及时跟踪学生订正情况3、加强教学管理，完善教师业绩发展性评价、学生学业质量的监测评价体系4、按教学常规要求认真做好备、上、辅、测等教学环节同时要及时将平时的教案、课件、论文、总结、反思等教学资源上传到学校校园网FTP上5、加强反思性教学的研究，写好教学反思6、规范“电子备课”实行超周电子备课，根据教学处的要求严格执行“五备”、“四明确”、“两落实”的规定，谢绝“拿来主义”思想，倡导创新性教学设计和个性化教案；勤写教学后计和教学反思7、严格执行学校教学处规定的教师听课制度，每位老师听16节以上，并有记录和评价8、抓实教学常规，提高课堂效益对照新课标，反思科学课堂教学转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。

积极探索实践“导、学、议、练”的课堂教学新模式，认真组织好“单元研究”课、精品课，做好课前课后的说课评课、研讨交流等，促使全组教师共同提高二）扎实开展教学研讨工作，以“研”促教1、立足校本，根据我校实际情况，多形式开展教研活动，充分利用教师个人博客等网络平台，开展教师思想交流2、加强研课的目的性，做好小连环研究课工作，组内互相听评课，并形成研讨意见，以课堂教学研究为突破口，通过“合作备课—听课—反思—评课”，研究如何深入灵动地使用教材，进行单元备课，灵活地组织教学3、不断总结自己的教育教学经验，积极撰写教学后记和论文，积累结题素材4、加强对年青教师的培养工作，根据我校实际，鼓励年轻教师多向外校老教师学习请教，多外出学习，听课四、科组活动安排： 九月份 1、学习学习教学工作计划；制定科组工作计划；教师制定教学工作计划 2、备课组研究教材，统一备课要求，做好小连环教学研究课安排工作 3、学习“师生五明五勤”，教学常规检查4、开展小连环教学研究活动 十月份 1、开展本学期第一次教学大检查工作 2、科组教师参加听课评课，教研活动，三、四、五、六年级第一课教学心得3、正常教学交流活动4、开展小连环教学研究活动。

十一月份1、正常教学交流活动2、开展小连环教学研究活动3、教学常规检查4、学习领会“学生学习五项常规”内容十二月份1、五、六年级的单元分析2、开展小连环教学研究活动3、教学常规检查4、正常教学交流活动一月份1、期末检测2、教学工作总结 荣根学校科学科组 2013-8-301。