部编版小学语文一年级-上册-ai ei u i（教案）.docx

部编版小学语文一年级上册-ai ei u i（教案）一、课程背景本节课是小学一年级上册语文课程中的一节，主要教授 ai ei u i 四个元音的音、形、义，帮助学生掌握这四个元音的读音和写法，为下一步学习打好基础二、教学目标• 掌握 ai ei u i 四个元音的读音和写法；• 能够正确朗读 ai ei u i 四个元音，并能在单词和短语中辨认出这四个元音；• 通过练习辨认单词和读短文，提高学生的语文听说能力和表达能力三、教学重点• ai ei u i 四个元音的读音和写法四、教学内容1. ai ei u i 四个元音的音、形、义2. 练习辨认单词和读短文，提高学生的语文听说能力和表达能力 练习一：听音填空 听音填空，将漏掉的字母补全，完整单词读出来 e__g（姓） l__xi（历史） b__n__ (班) m__ng（忙碌） 练习二：快速辨认 快速朗读下面的单词，并辨认出 ai、ei、u、i 几个元音 外套，红萝卜，毒蘑菇，披萨，蜜蜂，牛肉，篮球，日记 练习三：读短文 阅读下面的短文，模仿老师的发音读出来 爸爸在卖馒头店里工作，天气冷，手都冻僵了妈妈做饭，让我点灯帮他。

我去了卖馒头店，看见爸爸一会儿摆馒头，一会儿收钱，真辛苦五、教学方法1. 听音填空：听音辨词比赛，有效提升学生对元音的敏感性2. 快速辨认：快速朗读能培养学生的音、形、义三个方面的综合运用能力3. 读短文：带着问题阅读短文，并模仿老师清晰的发音，提高学生的语文听说能力和表达能力六、教学过程1. 形成情境 讲述爸爸在卖馒头店里工作的故事，介绍四个元音 a i e u 的意义和发音2. 学习元音 分别介绍 ai ei u i 四个元音，手写举例演示如何书写这四个元音3. 听音填空 老师播放一段读音，孩子要快速填入正确的元音字母4. 快速辨认 学生老师轮流快速朗读单词，并辨认出 ai ei u i 几个元音5. 阅读短文 学生们模仿老师的发音，阅读短文，答疑解惑，提高语文听说能力和表达能力6. 课后作业 带着元音询问问题，孩子们回答有关元音的问题，练习书写七、教学评估1. 教师可以通过听音填空和快速辨认练习来评估孩子对于 ai ei u i 元音掌握程度2. 通过阅读短文可以评估孩子的语音表达能力八、教学反思对于小学一年级的学生来说，语文教育很重要，尤其是打好基础十分重要此节课的教学方案通过让孩子短时间内反复重复元音几次来加深孩子们对于 ai ei u i 音的印象，在快速辨认和听力填空方面锻炼孩子的语言逻辑能力，让孩子们既起到了学知识的目的，又提高了他们的口语表达能力。