文言文阅读与名篇名句默写.pdf

第二板块古代诗嫡读GUDAISHIWENYUEDU专题五文言文阅读与名篇名句默写［ 编排说明］ 为做到省时高效' 循序系统复习，本书设计独具匠心，亮点有三：①将文言文教材基础篇目及考纲规定背诵篇目置于分册I I《 早间记与背》中，方便考生利用零碎时间有空就记；②本专题分两个层级，基础教材篇 题型高考篇，符合文言文的复习实际，实现由教材到高考的对接提升；③将教材课文篇目分为两类，一是夯基助考类，二是理解背诵类备考方向明确，复习针对性强r 自 助 板 块 （一 ） 一夯基助考类教材文言文再回首——以本为本， 本中抓牢根基基础教材篇先点拨通法,再连谋落实.学 杼 更 快 ,记 杼 更 军 ，在融会1T通中触美旁通专 题 启 动 •先 学 通 法 一 方 演指导学2课课落实•逐一突破——丈1■ 丈4大具庭孝息学法点拨专中任实力* 教材文言文知识清单梳理■ ______ _______ _______自 助 板 块 （二 ） 一 64篇理解背诵类古诗文勤回首一以烟为烟， 背熟规定篇目］,_________ I___________: _ ___________I........................专题启动- 先学通法一 ； 方法指导学斗课课落实- 逐一突破——名 篇 名 句 求 写 满 分 发 略 指 导 科 蒜 菽 64篇考纲规定篇目理解式背诵\ 在学通教材的基吆上， 系: 统归纳出120个实词、18i个虚词的常见义攻， 备战: 高考一 以下支应万变自 助 板 块 （三 ） 120个文言实词、18个文言虚词巧整合一平时存储浒,考场训I用准步步名首步步赢由方法到应用由基岫到屈力由微材到高考— 第4讲 一 题 型 研 究 ——概 括 分 析 题展课件T美工本方法首次与仝国学子共享- 题型研究一文言文翻译题高考篇第5讲第 1 讲 宏观指导——“ 题文齐读”法快读准做文言文什 么 是 “ 题文齐读”为什么要“ 题文齐读”顾名思义就是一边读文，一边浏览题目。

但二者并不是相互分散精力、顾此失彼的，而是协调配合、相互印证的在读文过程中，时不时地浏览一下题目，看一下后面的题目是否与此处的内容相关做到既用题目助读了文章，又能带着问题集中精力去读文大致方法是：①读到断句处，别在文中硬断，看一看后面的断句题（ 断句题所断开的地方8 0 % 都是正确的） ②读完一个层次或一个句群后， 浏览一下古文化常识题和概括分析题， 看一下题目是否有对本层次内容的考查③ “ 题文齐读”的关键是：读题时记清各选项的主要考查点、解题的敏感点，带着问题和疑问在读文时寻找对应点①传统的先读文后看题，因为目的性不强，所以读文的关注度很难保障用在解题的关键点上；往往第一遍读文囱冏吞枣，然后再看题，当对题把握不准时再读文，造成时间的浪费②古文化常识题、概括分析题的四个选项都是按照行文顺序排列的，这两题都是“ 三对一错”这些正确部分都可起到疏通文意的作用，甚至有的就相当于注释③断句题的四个选项只有1〜2 处不一致，8 0 % 断句正确如果不借助后面的断句题，在文中硬性去读去断，既不能快速读懂该处的文意，又会浪费过多时间怎 样 “ 题文齐读”全国卷文言文选材大多是正史人物传记，其写作有基本的规范：开头对传主基本信息做简单介绍，如传主姓名、字号、籍贯等，有时还交代其祖上的情况；中间是人物生平履历和主要事迹，一般从其读书、习武、进入仕途写起，围绕官职变迁介绍其相应的功业事迹，反映人物的道德品质；结尾交代人物的结局，有的还介绍其死后的影响。

而概括分析题主要就是对传主人生事迹、道德品质、影响评价等方面的考查因此，阅读写人记事类文言文时，要根据写人记事的特点以及相关题目，采 用 “ 题文齐读”的方法读文时关注什么读题时关注什么抓时间、地点、官职和事件，把握主人公经历写人记事类文言文大多以时间为线索来记述人物在某地所任官职，所做事情，因此，可以抓住时间、地点和官职等词语，把握文章结构层次，理清文章思路，整体把握人物经历及事件大概理清脉络，要特别关注三类表示时间节点的抓选项的关键点、可能设误的敏感点读题的目的，就是明确问题的指向，带着问题去读文其中的每个选项都是命题人精心推敲、巧妙命制的，选项虽短，但涉及的内容较多；文字虽简，但设误手法极其隐蔽此时的读题，因文章的大意还没有掌握，不可能记住选项的全部内容，所以此时要对选项进行有选择地记忆关键点，凭平时做题的词语：①表示官职变动的词语这是正史人物传记的主要叙述线索，考生应当知道一些表示官职变迁的动词，大致了解一些古代官职的地位和职责②年号及皇帝变动情况正史一般不用干支纪 年 ，而 以 年 号 纪 年 ， 故 传 记 中 的 “三年 ” “五 年 ” 等 往 往 指 某 年 号 的 “三年 ” “ 五年”。

而皇帝的即位或驾崩，也往往是重要的时间节点，传记中特意交代，往往表明传主在旧朝和新朝的地位有所变化③ 泛 指 时 间 变 动 的 词 语 如 “ 数 日 ” “ 累年” “ 既而” “ 向” “ 旋 ”等 此外， 正史以顺叙为主，但不排除有些传记插叙相关事迹 这些插叙往往通过“ 初 ” “ 先是”等词引出，需要格外留心第六感觉去预判选项有可能设误的敏感点如：①断句题：读文时读到画波浪线的句群时，不要在原文中过多纠缠自行断句，应马上看后面的断句题通读选项的同时，比对四个选项的异同点，相同之处能帮助迅速贯通阅读障碍；不同之处就是带着问题去读文的关键点②古文化常识题：每个选项的关键点就是选项 首 的 “ 考查词”在读文时，读到文中标注出（ 加点） 的这几个词，再回看题目，并对各个选项凭自身的知识积累和经验进行预判，找出各个选项有可能设误的敏感点，进行题文对照，思考判断③概括分析题：它的四个选项是依照原文顺序分层设计的在读选项时，重点记住选项中涉及的人物、事迹、影响、评价等关键词语 ；读文时重点关注这些内容，再回到该选项所在层次进行聚焦思考判断当然，由于考生的层次、记忆能力、做题的敏锐意识不同，在读题时不可照搬上述模式，既可边读文边浏览题目，也可一气把题读完再看文，这就需要因人而定，适合自己的才是最好的。

题文齐读”法解题示范读文关注点选项关键点、敏感点（ 说明： 用“ 产分层， 用 " . ……”标注时间、地点、官职的变换，用“ "标注人物，从而厘清层次，厘清各个事件的前因后果）（ 2 0 1 7 •全国辱H）迤⑥字伯阳，南阳宛人也 少有节.操 从兄为人所杀，无子，慧年土常思报之乃挟兵结客，后遂（ 用 “ ”标注题目的关键点、可能设误的敏感点）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.更始即位/ 舞阴大姓李氏拥城不下/ 更始遣柱天将军李 宝 降 之 / 雨 春/ 闻宛之赵氏有 ⑥ 妙 信义著名/ 愿得降之/B.更始即位/ 舞阴大姓李氏拥城不下/ 更始遣柱天将军李宝降之 /磅 V 闻 宛 之 赵 氏 有 西 勘 信 义著名/ 愿得往复仇 而仇家皆疾病， 无相距者惠以因疾报杀，非仁者心，且释之而去顾谓仇曰： “尔曹若健，远相 避 也 ”/⑥即位舞阴大姓拥城不下更始遣柱天将军李宝降之不肯云闻宛之赵氏有孤孙意信义著名愿得降之更始乃征意惠年末二十, 既 弓 也 即除为郎中,行偏将军事, 使 诣 舞 阴 ，而李氏遂降光武破寻、邑，意被创，有战劳， 还拜史郎将， 封勇功侯。

A ®反于南阳，慧素与奉善，数遗书切责之，而谗者因言意与奉合谋，®以为疑及奉败，心得意书，乃惊口：“ 赵意真长者也 ”后拜怀令/ 大 姓 先 为 琅 邪 相 ， 豪猾并兼，为人所患1 T 4 ,闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，莒孝子春， 二孙自杀 京师为请者数十，终不听时 延 期疾病将终，车各亲临王，问所欲言王日： “ 素与李子春厚，今犯罪，怀令赵意欲杀之， 愿 乞 其 命 帝曰：“ 吏奉法,律不可枉也，更道它所欲王无复言/ 其年，迁烹平原太守时平原多盗贼，意与诸郡讨捕，斩其渠帅， 余党当坐者数千人 意上言：“ 恶 恶 止 其 身 ，可一切徒苗照近郡 帝从之，乃悉移置颍川、陈留于是擢举义行，诛锄奸恶后青州大螳，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之/ 二十七年，拜太尉， 赐爵关内侯 时南单于称臣，降之/C .更始即位/ 舞阴大姓李氏拥城不下/ 更始遣柱天将军李宝降之/ 正 随 闻宛之赵氏有施Z函 信 义著名/ 愿得降之/D .更始即位/ 舞阴大姓李氏拥城不下/ 更始遣柱天将军李宝降之/施 渗7闻宛之赵氏有《29信义著名/ 愿得降之/2 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分） （ ）A .下车，古代可以代指唾垂后来又常用“ 下车伊始”表示官吏初到任所。

B .收考，指先行将嫌犯拘捕遮懑，然后再作 磅 ,进行犯罪事实 的 函 理 ） C .车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作灌垂D .京师，古代指逋 甄 垂 ，《 三国演义》中就经常提到 “ 京师”，现代邈 逊 以3 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分） （）A .赵惠耿直磊落，为人光明正大 他自小有节操，从兄被害，为给从兄报仇，他有备而往，但知道仇家患病后 ，不愿逐亘 ＞ ,因而暂时放过仇家B .赵愚忠于朝廷，除恶得到支持他虽与邓奉友善，但屡次谴责邓谋反， 墟 鹭 睚 ■ 度 彝 坚持诛杀李子春，皇上也拒绝了赵王求情c .赵惠制止祸患，大力推崇义行他担任任 国 ） 时，诛 杀 盗 贼 首 领 ，但 对 待 余 党 却 能 区 别 处 理 ， 只是艇同触.并邈 颤 应 该弃恶从善D .赵惠忠于职守，身后深享哀荣他 官 拜 ® 时 ，南单于称臣，乌桓等来朝，于是受命对边事作长久规划他患病去世期间，短酒的慰问吊唁乌桓、鲜卑并来入期，帝令意典边事，思为久长规 建初五生，意疾病，帝亲幸视 及墓， 车驾往临吊时年△土熨谥口正侯 节 选 自 《 后汉书•赵惠传》）4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

1 0 分）（ 1 ） 帝曰： “ 吏奉法，律不可枉也，更道它所欲王无复言 5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2 ） 后青州大蝗， 侵入平原界辄死， 岁屡有年， 百姓歌之 5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .★⑴开始读文， 当读到“ ……远相避也”时， 发现此处应为一个层次， 因为后面的“ 更始即位”（ 读文的关注点一一人物） 明显是叙述另外一件事 此时立即浏览一下概括分析题的第一个选项A是否有对本层次内容的考查（ 选项是按照行文顺序命制的，先看第一个选项，若第一个没有考查，再看下一选项） 发现第一个选项正是对此层次内容的考查，经过题文对照，相互印证，因本层次内容不存在阅读障碍，可预判A项正确★（ 2 ） 继续读文，发现此处是一个断句题，不要在文中纠缠，马上去看断句题通过比对四个选项， 发现四个选项实质上只有两处不一样，即 “ 不肯/ 云" " 不肯云" 与" 孤孙意" " 孤/孙意”（ 不同的地方用笔给予圈点） 。

抛开这两处不同的地方，看四个选项相同的地方，就能帮我们迅速理解此处的文意（ 即：更始帝派柱天将军李宝去招降李氏，李氏不肯，愿意向信义闻名的赵氏投降） 借助断句题理解断句处的文意，既省时间又迅速突破了此处因未断句而造成的阅读障碍，明白了断句处的大意，再继续读文，发 现 从 “ 更始乃征意……封勇功侯”这些文字均是对“ 招降李氏”这一事件后的封赏，后文又出现了另一事件的关键人物“ 邓奉”（ 读文的关注点一人物） ，所 以 在 “ 邓奉反于南阳”前应是第二个层次，此时迅速浏览一下概括分析题的第二个选项，发 现 B项未在此处设题，到此读文可停顿一下，尝试趁热打铁做断句题 根据语境，“ 舞阴大姓李氏拥城不下/ 更始遣柱天将军李宝降之/ 不肯”，是说李氏不肯投降， “ 云”后是他不肯投降的理由，排 除 B 、C两项 “ 赵氏有孤孙”的意思 是 “ 赵氏有独孙” “ 孤孙”指赵惠，中间不能断开，排除D项故 A项正确★（ 3 ） 题越做出来越兴奋、 越心安， 文意也越来越明， 继续信心倍增地读文当读到“ 大姓李子春”时，此时又出现了一个新人物（ 李子春） ，稍作停顿，看概括分析题选项B是否有对这一部分内容的考查。

发现选项B前一个层次（ 见选项B “ r ， 标注处之前） 是 对 “ 大姓李子春”之前内容的考查， 题文对照， 无误 继续读文， 读 到 “ 其年”（ 读文的关键词——时间） ,发 现 “ 其年”前应是一个层次，在此，稍作停顿，到题目中去寻找问题以寻求“ 帮助”，发现此层次内容是命题的重点区域，聚集了古文化常识题的3个选项，概括分析题B项的后一个层次，翻译题的第（ 1 ） 个语句现逐一分析① “ 下车” “ 收考” “ 车驾” 3 个古文化常识当读到“ 意下车”时，若不看题目，此处理解文意感到很生硬、很费解，看到古文化常识题选项A后，就会茅塞顿开，并能迅速判定其正确做到读文与做题相互印证，其解题依据是： “ 总下车”前 文 有 “ 拜怀令”，这不就是新任官吏就职吗？再者，反其道而思之，命题人能考“ 下车”的字面意思吗？显而易见，选项A正确再看选项B “ 收考”，此选项是最迷惑考生的一个选项，命制得非常巧妙，既有助读文意之妙，又有巧设陷阱之妙读 到 “ 收考”时，文意难理解，再看选项解释，明白了是“ 拘捕关押”之意，但此时的考生若稍不注意就顺势陷入了命题人巧设的陷阱之中，选项的描述很“ 合理、合法”：先拘捕一再考察一最后取证。

但 由 “ 收考”前 面 的 “ 二孙杀人” “ 穷诘其奸”等字眼可判定其犯罪事实确凿（ 还作什么考察、什么取证） 选项C “ 车驾”读文到此处，人物频繁出场，既有赵惠、李子春，又出现了赵王、帝，若凭字面意思，不看选项C而读文，文意就很难理解（ 到底是谁" 车驾”） ，会直接造成后面翻译题的答题障碍，看完选项C后，文意迅速疏通（ 原来是皇帝去见赵王） ，选项解读正确②再看概括分析题B选项的后一个层次“ 担任怀令时……拒绝了赵王求情”时间是担任怀令时（ 命题人往往会在时间、地点、人物上设误，注意这些词，读文时要对这些词标注） ，事件是诛杀李子春，结果是皇上拒绝了赵王求情，与文意一致，再综合B项上一层次的邓奉事件， 这两件事均体现了 “ 赵惠忠于朝廷，除恶得到支持”，故选项B “ 概括” ” 分析”均正确③理解了文意，做第（ 1 ） 个翻译题就“ 小菜一碟” 了，此时不要立刻动笔翻译，等读完全部文章内容，做完其他题目，最后再稳稳当当、字斟句酌地答翻译题★（ 4 ） 到此，读文已大半，对题目的预判也已大半理解很畅通，心中很释然，读文更快速，继续往下读读 到 “ 二十七年，拜太尉”又出现了一个时间词，又晋升了官职，此处又是一个层次。

再看题目，本层次内容对应3个题目，一个是古文化常识题的D项，一个是概括分析题的C项，一个是翻译题的第（ 2 ） 小题翻译题暂且搁置①古文化常识题的D项 “ 京师”，结合语境及平时的积累不难判定正确 做到此处可用排除法印证答案，古文化常识题的A、C 、D三项均由上文分析不难判定是解说正确的选项，进而判定B项是不正确的借此叮嘱考生们一句， “ 题文齐读”法做题，第一步是预判答案，等到读完全文后综合思量再最终敲定答案） ②概括分析题的C项，所对应层次的文意不难理解，选项内容看似也正确， 但命题人在命制选项时， 悄悄地进行了 “ 张冠李戴”， 原文是皇帝将他们（ 盗贼余党） 迁往异地，而选项却说成了赵惠将他们迁往异地，本选项错误，所以在读文时一定要厘清时间、地点、人物、官职、事件等重要“ 节点”词★（ 5 ） 继续读余下的最后一个层次，文字虽少，时间跨度长，句句有事情此时应与概括分析题D 项中的语句一一对应落实，发现句句无误，判定正确此处需要感悟的一点是:文章最后又出现了 “ 车驾” “ 往临吊”从而更进一步印证了古文化常识题对“ 车驾”的解说是正确的这也提醒考生，文未读完，不要急于下结论［ 附第4 题翻译题答案］参考答案：（1） 皇上说： “ 官吏奉行法典，律令是不可违犯的，再说说其他要求。

赵王没有再说话 2） 后来青州出现蝗灾，蝗虫进入平原地界就死去，连年丰收，百姓歌颂［ 参考译文］赵惠字伯阳，是南阳宛县人年轻时有节操堂兄被人杀害，没留下儿子，赵意当时十五岁，时常想着报仇于是他带着兵器约好朋友，后来终于前去报仇但仇人们全都生病了，没有人能抵抗赵惠认为趁别人生病报仇杀人，不是仁爱的人所应做的事，就暂且放过他们离开了 临走前） 他回头对仇人们说： “ 你们如果病好了，应远远地避开我更始帝即位，舞阴的大户人家李氏占据县城不肯投降，更始帝派柱天将军李宝去招降他们，李氏不肯投降，说： “ 听说宛县赵氏有个独孙子赵慧，以信义闻名，我愿意向他投降更始帝于是召见赵志赵愚年纪不到二十岁，被引见后，随即被任命为郎中，代理偏将军事务，派他去舞阴，李氏就投降了光武打败王寻、王邑时，赵慧受伤，有战功，回朝后被任命为中郎将，被封为勇功侯邓奉在南阳造反，赵惠一向与邓奉交好，多次写信严厉斥责他，而造谣的人就说赵慧与邓奉合谋，皇帝怀疑这件事等到邓奉失败，皇帝搜查到赵惠写给邓奉的书信，于是惊讶地说： “ 赵惠真是有道德的人啊后来被封为怀令大户人家李子春先前担任琅邪相，强横狡猾而不守法度兼并侵吞别人财产，百姓都很害怕他。

赵惠刚到任，听说他的两个孙子杀人的事没有被揭发，立即追查他们的恶行，逮捕拷问李子春，他的两个孙子自杀京城中替李子春说情的有几十人，最终赵总没有听从 当时赵王刘良生病将死，皇上亲自去看望赵王，问他想说什么赵王说： “ 我平素与李子春交情深厚，如今他犯了罪，怀县县令赵惠想杀他，希望能留住他的性命皇上说： “ 官吏奉行法典，律令是不可违犯的，再说说其他要求赵王没有再说话这一年，赵意升迁为平原太守当时平原有许多盗贼，赵惠与各郡一起声讨追捕，斩杀他们的头领，其余同党应判罪的有几千人赵惠上书说： “ 惩罚坏人应只限于他本人，可将这些人全部搬迁到京城附近的郡中皇帝听从了他的建议，于是将这些人都转移安置在颍川、陈留于是提拔荐举有义行的人，诛杀铲除奸恶的人后来青州出现蝗灾，螳虫进入平原地界就死去，连年丰收，百姓歌颂二十七年，（ 赵惠） 升任太尉，赐予关内侯的爵位 当时南单于降服，乌桓、鲜卑一起来朝拜，皇帝命令赵总主管边塞事务，考虑作长远打算建初五年，赵总生病，皇帝亲自前去探视等到他病逝，皇帝亲自去吊祭享年八十四岁谥号正侯第 2 讲 题型研究——文言文断句题高考文言断句远不像古人断句那么难，而是对所选篇幅不长，内容浅易的文言文，用标点符号（ 高考命题要求考生用“ 夕把句子断开） 把原文的结构、停顿、语气清晰而准确地再现出来。

文言断句需要学生综合掌握古汉语字、词、句及古代文化、历史等方面的常识，同时还要求学生对这些知识融会贯通、灵活运用近几年全国卷对文言断句的考查一直采用四选一的形式，文言断句依然是今后考查文言文的热点一、何处把句断—— “6 点”最关键（ 一） 名词和代词文言文中的名词和代词常用来作主语和宾语，断句时可先找出名词，如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等；也可先找出代词，如吾、予、余（ 表 示 “ 我”） 、尔、汝（ 女） 、公、卿、君、若（ 表 示 “ 你”） 、其、彼、此、之等这些名词和代词如果作主语，那么它的前面就可能断句；如果作宾语，那么它的后面也可能断句［ 教材示例］请 用 给 文 言 语 句 断 句 今入关财物无所取妇女无所幸此其志不在小吾令人望其气皆为龙虎成五采此天子气也（《 鸿门宴》）技 法 演 示 ：句 中 “关 ” “ 财 物 ” “妇 女 ” “此 ” “吾 ” “气 ” “龙 虎 ” “五采 ” “ 此”等或是名词或是代词，位于句首或句尾，作一个句子的主语或宾语，其前或后应断开参考答案：今入关/ 财物无所取/ 处女无所幸/ / 其志不在小/ 春令人望其气/ 皆为花施/成五采/ 四天子气也［ 应用体验］（ 2015•浙江高考） 用夕' 给文段断句。

先是郡将欲楼居材既具侯命取以为阁辟其门而重之凡学之所宜有无一不备解析：解答本题，可借助于名词和代词进行断句 “ 郡” “ 材” “ 侯”都是可以作主语的词，其前应断开； " 阁 " 为 名 词 ，很明显在“ 以为”之后，作宾语，其后需断开；第一 个 “ 之”（ 代词） 在动词“ 重”之后，作宾语，其后应断开； “ 先是”是一种常见说法，其后通常要断开，另 外 “ 凡”往往在句首综合起来判断即可参考答案： 先是/ 郡将欲楼居/ 材既具/ 侯命取以为阁/ 辟其门而重之/ 凡学之所宜有/ 无一不备参考译文：在此之前，郡里打算建楼，建材已经全部准备好，王柜让人取来建造楼阁，开辟了两道门，凡是学校应该有的，没有一样不具备的 二） 动词和形容词承担一个句子谓语成分的是动词、 形容词（ 或活用为动词、 形容词的其他词性） ， 断句时，可以先找到语句中的动词、形容词，确定作为谓语的动词、形容词；然后根据谓语前的状语、主语和谓语后的宾语等来断定语句的停顿点［ 教材示例］请用“ 尸给文言语句断句于是太子预求天下之利匕首得赵人徐夫人之匕首取之百金使工以药淬之（《 荆轲刺秦王》）技法演示：该句涉及的动词、形容词有：求、禾U、得、取、使、淬。

这些词语可能作谓语（ “ 利”很明显不作谓语，作 “匕首”的定语） ，然后根据这些谓语来往前和往后判断语句的停顿点 “ 求”若作谓语，则其前名词“ 太子”作主语， “ 于是” “ 预”作状语，其后 “匕首”（ 天下之利匕首） 作宾语， 故 “匕首”后应断开；“ 得”作谓语, 其前省略主语“ 太子”，其 后 “ 匕首”（ 徐夫人之匕首） 作宾语，故 “ 匕首”后应断开； “ 取”作谓语，其前省略主语“ 太子”，其 后 “ 百金”作宾语，故 “ 百金”后应断开参考答案：于是本于预求天下之利s苜/ 将赵人徐夫人之匕首/ 取之百金/ 使工以药淬之［ 应用体验］（ 2014•浙江高考） 用”' 给文段断句君加以谦德动不逾节常公之知日又加深矣君之声渐腾于江淮且达于京师矣时人谓常公能识真解析：语句涉及的动词、形容词有：加、动、逾、知、深、腾、达、谓、识等这些词语中可能作谓语的有：加、逾、知、腾、达、谓等然后根据这些谓语来往前和往后判断语句的停顿点比如： “ 加”， “ 以谦德”是介宾短语，作状语，是来修饰限制“ 加”的，不过是状语后置了，由此可以判断“ 谦德”后要停顿；再 如 “ 谓”，其主语应该是“ 时人”，宾语部分应该是“ 常公能识真”这个主谓短语，这样可以判断“ 时人”前要停顿。

参考答案： 君加以谦德/ 功不速节/ 常公之知〃日又加尊矣/ 君之声〃渐腭于江淮/ 且达于京师矣/ 时人谓常公能识真参考译文：（ 欧阳） 君谦虚有德行，行动不逾越礼节，常公对他的了解一天天加深，（ 欧阳） 君的名声逐渐在江淮地区越来越大， 甚至京城人都知道他当时人们都说常公能识英才 三） 对话词在文言文中，可 借 助 " 曰 ” “ 云” “ 言” “ 谓” “ 道” “ 问”等动词来判断人物的对话，进行断句两人对话，一般在第一次问答时写出人名，以后就只用" 曰" 而把主语省略遇到对话时，应根据上下文厘清问者、答者，明辨句读虽然在高考卷中这种例子并不多，但关键时候还是有一定的作用的［ 教材示例］请用“r，给文言语句断句宦者令缪贤曰臣舍人蔺相如可使王问何以知之对日臣尝有罪窃计欲亡走燕臣舍人相如止臣日君何以知燕王(《 廉颇蔺相如列传》)技法演示：对话词" 曰" 在文中反复出现，并 且 “ 曰”前均有说话者，利 用 " 曰 " 字可以断开三处，对 话 词 “ 问”后可以断开，再结合前面所讲的据名词和代词断句，其他也可断开参考答案： 宦者令缪贤目/ 臣舍人蔺相如可使/ 王同/ 何以知之/ 对目/ 臣尝有罪/ 窃计欲亡走燕/ 臣舍人相如止臣目/ 君何以知燕王［ 应用体验］(2 0 1 6 •浙江高考•改编) 请用“ / ” 给下面文段中画波浪线的部分断句。

老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一精舍，藏书万卷问老人日何书日世史也又至一室藏书愈富又问何书老人日万国志也解析：解答本题，可借助于对话词进行断句文段中表明对话的词“ 日” “ 问”可以看作断句的标志其他两处语句可以借助名词“ 室” “ 藏书”等名词进行断句参考答案： 问老人曰/ 何书/ 曰/ 世史也/ 又至一室/ 藏书愈富/ 又问/ 何书/ 老人日/ 万国志也参考译文：老人微笑，拉着茂先的手臂走到石壁下，忽然出现一扇门可供进入，路径很宽，来到一个精美的小屋，屋内藏书万卷茂先问老人说： “ 这些是什么书？ ”老人答：“ 是历代史书又来到一间室内，藏书更多茂先又问： “ 这些是什么书？ ”老人答：“ 是各国的史志 四) 虚词虚词是明辨句读的重要标志，尤其是介词、语气词和一些连词，它们的前后，往往是该断句的地方一些议论性语段，不像记叙性文字那样可借助具体情景去猜测，因而显得棘手、难度大，但是运用虚词就会使断句变得容易，使文段变得一目了然断句时，应注意以下6 类虚词：(1 )句首时间词： “ 顷之、向之、未几、己而、斯须、既而、俄而”等常用于句首，其前一般要断开2 )句首发语词： “ 夫、盖、至若、若夫、唯、斯、凡、窃、请、敬”等常用于一句话的开头，其前一般要断开。

3 )句尾语气词： ” 也、矣、焉、耳”等常用于陈述句末尾， “ 耶、与( 欤)、邪、乎”等常用于疑问句末尾， “ 哉、夫”等常用于感叹句末尾，其后一般要断开4 )复句中的关联词： ” 虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、贝 ！I 、然则、或、况、而况、且”等，其前一般要断开5 )“ 以、于、为、贝 ! | 、而”等词往往用于句中，在它们的前后一般不断句6 )表疑问语气的“ 何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何”等词或固定结构，只要贯通上下文意，其前一般就可断句［ 特别提示］利用虚词标志断句要注意灵活性1. “ 乎”用在句中相当于“ 于”时， 不能点断 如：“ 生乎吾前， 其闻道也固先乎吾 ”2. “ 也”用在句中起舒缓语气的作用，可点断也可不点断如： “ 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！”3 . 连 词 “ 而”有时用于词或短语之间起连接作用，所连接的内容共同作句子的成分，前后联系很紧密，一般不在其前断开但 如 果 “ 而”是连接两个句子，则往往要在其前断开如： “ 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也4. “ 夫”有时也作指示代词（ 兼有舒缓语气的作用） 用在句中，这种情况则不能点断。

如： “ 故为之说，以俟夫观人风者得焉［ 教材示例］请用“ 尸给文言语句断句于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也（《 游褒禅山记》）技法演示：本语段有句末语气词“ 焉” “ 也”各两个，一个句首语气词“ 夫”，五个句首关联词“ 于是” “ 以” “ 则” “ 而” “ 故”本语段可根据虚词来完成断句参考答案：于基余有叹厚/ 古人之观于天地/ 山川/ 草木/ 虫鱼/ 鸟兽/ 往往有得/ 以其求思之深而无不在也/ 本夷以近/ 则游者众/ 险以远/ 则至者少/ 而世之奇伟/ 瑰怪/ 非常之观/ 常在于险远/ 百人之所罕至薄/ 政非有志者不能至也［ 应用体验］请用“ 夕给下面文段中画波浪线的部分断句自仲尼之亡，六经之道，遂散而不可解盖其患在于责其义之太深而求其法之太切夫六经之道惟其近于人情是以久传而不废而世之迂学乃皆曲为之说虽其义之不至于此者必强聚合以为妲此故其论委曲而英通也. （ 选 自 《 苏轼文集•诗论》）解析：要给画线部分断句，可以先寻找作为断句标志的虚词，如' ' 盖、于、而、夫、惟、是以、乃、虽、者、故、也”；再确定所列虚词所处位置，如 “ 盖、而、夫、惟、是以、乃、虽、故”属于句首虚词， “ 者、也”属于句尾虚词， “ 于”属于句中虚词。

由此，就可以准确断句参考答案： 盖其患在于责其义之太深/ 而求其法之太切/ 夫六经之道/ 惟其近于人情/ 是以久传而不废/ 而世之迂学/ 乃皆曲为之说/ 虽其义之不至于此者/ 必强牵合以为如此/ 故其论委曲而莫通也参考译文：自仲尼去世以后，六经的事理，就散失而不能让人理解了其弊端大概在于后人对于意义的探求太深，对于理法的探究又太急切六经的事理，就是因为它贴近人的性情，所以才能流传很久而没有遭废弃而社会上那些迂腐之士，却都曲解立说，即使它的本义不是这样的，也一定牵强附会硬认为是这样，因此它阐释的事理不流畅透彻 五） 句式文言文中的固定结构、判断句、被动句、变式句等都可以作为断句的切入点判断句，如 “ ……者，……也 ” ” ……也”等；反问句，如 “ 不亦……乎 " ' ' 孰 与 ……乎 ” ” 其……乎” “ 安……哉 ” " 何 ……为”等：被动句式，如 “ 为……所……”“ 受……于……” ” 见……于……”等； 固定句式， 如 “ 如……何 ” ” 况……乎” “ 何……为 ”等 但是，文言文中常常会出现省略的情况，阻碍学生正确断句，因此学生必须依据语境补出省略的内容，才能做出判断。

［ 教材示例］请用“ 尸给下面文言语句断句吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也（《 师说》）技法演示：上 面 文 段 中 “ 庸……乎 ” “ 是故……”均是固定句式， “ 师之所存也”是判断句，再结合其他标志可完全断开参考答案：吾师道也/ 夫縻知其年之先后生于吾乎/ 易故无贵无贱/ 无长无少/ 道之所存/师之所存也［ 应用体验］请用“ 尸给下面文段断句晏平仲婴者莱之夷维人也事齐灵公庄公景公以节俭力行重于齐既相齐食不重肉妾不衣帛（ 选 自 《 史记•管晏列传》）解 析 ：解答本题，可借助于文言句式进行断句文 段 开 头 “ ……者，……也”是判断句， “ 事齐灵公庄公景公”承前省略主语“ 晏平仲婴”， “ 以……重于齐”是 用 “ 于”表被动由此，可以进行断句参考答案： 晏平仲婴者/ 莱之夷维人也/ 事齐灵公/ 庄公/ 景公/ 以节俭力行重于齐/ 既相齐/ 食不重肉/ 妾不衣帛参考译文：晏婴，字平仲（ 字平，谥仲，习惯上称‘' 平仲"） ，是莱州夷维人 他） 先后侍奉齐灵公、齐庄公、齐景公，因为生活节俭、努力工作而被齐国国君看重担任齐国丞相后，吃饭从来不吃两份肉（ 只吃一份荤菜） ，他的妾也不穿丝质的衣裳。

六） 对称古人写文章讲究句式的整齐对称，或者两句之间讲究意思的正反对比，我们可以根据这一特点进行断句［ 教材示例］请用“ 尸给文言语句断句吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跋而望矣不如登高之博见也登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰（《 劝学》）技法演示：文段中， “ 吾尝……矣，不如……也”和 ” ……而……，……非……也，而……者……”是两组很整齐的对称句式，并且形成正反对比的对称结构这些对称或正反对比的结构，都是我们进行断句的关键点参考答案： 吾尝终日而思矣/ 不如须臾之所学也/ 吾尝践而望矣/ 不如登高之博见也/ 登高而招/ 臂非加长也/ 而见者远/ 顺风而呼/ 声非加疾也/ 而闻者彰［ 应用体验］请用” 「 ， 给下面文段中画波浪线的部分断句贞观初，封曲阜县男，转给事中时帝新即位，颖达数以忠言进帝问： “ 孔子称' 以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚'，何谓也？ ”对日： “ 此圣人教人谦耳三虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虐……”解析：画线句中出现了四个对称句 “ 己虽能”与 “ 己虽多”， “ 仍就不能之人以咨所未能”与 “ 仍就寡少之人更资其多”， “ 内有道”与 “ 外若无”， “ 中虽实”与 “ 容若虚”。

只要注意到了这些对称句，断句就迎刃而解了参考答案：己虽能/ 仍就不能之人以咨所未能/ 己虽多/ 仍就寡少之人更资其多/ 内有道/外若无/ 中虽实/ 容若虚参考译文：贞观初年，封曲阜县男，转任给事中当时太宗刚刚即位，孔颖达几次进献忠言太宗问他： “ 孔子称许的' 有才能的人却向没有才能的人请教，知识多的人却向知识少的人请教，有才能却像没有才能一样，知识渊博却像知识贫乏一样'，说的是什么意思？ ”他回答说： “ 这是圣人教导人们谦虚而已 自己虽然有才能，仍能向没有才能的人去请教自己所不能的事情；自己虽然知识很多，仍能从知识少的人那里获取自己所不懂的知识内心有道，外表好像没有一样；里面虽然充实，表面就像空虚一样……”二、客观题怎么判—— “2 步”定答案文言断句的客观题考查形式，在高考断句题中属于相对容易的一种题型该类试题一般是从选文中截取一段文字，去掉标点，一般设置6〜 8 处停顿，难度不大试题中的四个选项，通常断句位置两两相似，只有一二处不同解答时，可遵循以下技巧 一） 解 题 “2 步骤”第一步四 个 选 项 分 两 组找出选项中断句停播点的不同之处， 将4个选项两两分组.相同点多者为一组.第二步0两 级 排 除 定 答 案先 推 向 • 组 I-----------------i-----------------根据第一步的分蛆， 将两组进行比对分析， 排除有明显错误的一组.再 排 除 一__________ I-----------------在剩余的两个选项中， 依据苜面所讲的“6点” 排除钳误选确定正确选项.（ 二） 断 句 "3原则”1 . 字句意思要讲通示例：史可法，明臣也，其不屈正也。

《 两般秋雨庵随笔•史阁部书》）分析：句 中 的 “ 其不屈正也”令人费解，中间应点断，即 “ 其不屈，正也”意思是他的英勇不屈是正义的2 . 内容要符合情理示例：太祖在江州，遣诸将陈德华、高费聚等分三路兵往援，皆不利《 明通鉴》）分析：按以上标点， “ 陈德华、高费聚”只有两个人，与下文所说“ 三路兵”相矛盾，且史载无此二人，应 该 是 “ 陈德、华高、费聚”三人故此句标点应为：……陈德、华高、费聚等分三路兵往援，皆不利3 . 要兼顾古汉语词汇、语法、音韵、修辞以及古文化知识示例：夫唯禽兽无礼……是故圣人作为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽《 礼记》）分析： “ 是故圣人作为礼以教人”令人费解，这是把两个相邻的意义不同的单音词当作双音词或词组， 致使该断的地方没有断开应 断 为 “ 是故圣人作，为礼以教人" “ 作”在这里是“ 兴起、出现”的意思示例：古今英才贵位，其所生往往出自卑贱非第，无损于其子之贤，而愈形其母之贵 金 埴 《 不下带编》卷三）分析：按以上标点把“ 非第”与 “ 卑贱”并列连读，显然是将其理解为名词成分，意为 “ 不是高贵的门第”；其实， “ 非第”是两个副词连用， “ 非第”即 “ 非但” “ 不仅”的意思，与 下 句 “ 而愈”相呼应，因此应标点为：……出自卑贱，非第无损于其子之贤，而愈形其母之贵。

［ 典例示范］（ 2017•全国卷I ） 阅读下面的文言文，完成题目谢弘微，陈郡阳夏人也父思，武昌太守从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣弘微本名密，犯所继内讳，故以字行童幼时精神端空时然后宣所继藏g 渴多知人见而异之谓思日此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遗财禄秩，一不关豫混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会 节 选 自 《 宋书•谢弘微传》）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.童幼时/ 精神端审/ 时然后言/ 所继叔父混名知人/ 见而异之/ 谓思曰/ 此儿深中夙敏方成/ 佳器有子如此/ 足矣/B .童幼时/ 精神端审/ 时然后言所继叔父/ 混名知人/ 见而异之/ 谓思曰/ 此儿深中夙敏/方成佳器/ 有子如此/ 足矣/C.童幼时/ 精神端审/ 时然后言所继叔父/ 混名知人/ 见而异之/ 谓思曰/ 此儿深中夙敏方成/ 佳器有子如此/ 足矣/D.童幼时/ 精神端审/ 时然后言/ 所继叔父混名知人/ 见而异之/ 谓思曰/ 此儿深中夙敏/方成佳器/ 有子如此/ 足矣/［ 技法演示］第一步，四个选项分两组步骤操作演示第一组A . 童幼时/ 精神端审/ 时然后言/ 所继逐殳慈知人/ 见而异之/ 谓思日/ 此儿深中夙 敏 懑 ZI 期有子如此/ 足矣/D . 童幼时/ 精神端审/ 时然后言/ 所继 超 磅 知人/ 见而异之/ 谓思日/ 此儿深中夙敏/蕾 瓯 / 有子如此/ 足矣/第二组B . 童幼时/ 精神端审/ 时然后言所继 急 处 •知 人 / 见而异之/ 谓思日/ 此儿深中夙 敏 / ⑤ 殛 斯 有 子 如此/ 足矣/C . 童幼时/ 精神端审/ 时然后言所继 W淳 知 人 / 见而异之/ 谓思曰/ 此儿深中夙 敏 懑 磅 浦 ■子如此/ 足矣/第二步，两级排除定答案步骤操作演示先排除一组第二组的两个选项在“ 叔父”与 “ 混”中间，都断开作了停顿。

通读语句后会发现， “ 所继叔父”说的是与“ 谢弘微”的关系； “ 混”是 “ 所继叔父”的名，属专有名词也就是说“ 所继叔父”是用来修饰“ 混”的因此二者之间不该有停顿据此，我们可以排除B 、C两项，只剩下A、D两项了再排除一项第一组的两个选项有两处停顿不同， 即A项 在 “ 方成”后有停顿， D项 在 “ 方成”前有停顿， “ 佳器”后有停顿比较两个选项后可知，A项 的 “ 佳器有子如此”之说无论从语法还是句意上分析， “ 佳器有子”都讲不通再者结合上文来看，［ 应用体验］“ 有子如此”的主语“ 你”（ 即谢思） 省略了，所 以 在 “ 佳器”后 “ 有子”前应该有停顿，即 “ 方成佳器/ 有子如此”至此可以排除A项，答案为D项1 .阅读下面的文言文，完成后面的问题何真，字邦佐，东莞人十四年，县人王成、陈仲玉作乱，真赴告元帅府帅受赂，反捕真逃居泥冈，举兵攻成，不克久之，惠州人王仲刚与叛将黄常据惠真击走常杀使刚度寇邵宗愚陷广州宴以兵破走之复其城擢广东分省金政曼携右丞下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.真击走常/ 杀仲刚海寇邵/ 宗愚陷广州/ 真以兵破/ 走之复其城/ 擢广东分省参政/ 寻擢右丞B .真击走常/ 杀仲刚/ 海寇邵宗愚陷广州/ 真以兵破走之/ 复其城/ 擢广东分省参政/ 寻擢右丞C.真击走常/ 杀仲刚/ 海寇邵宗愚陷广州/ 真以兵破/ 走之复其城/ 擢广东分省参政/ 寻擢右丞D.真击走常/ 杀仲刚海寇/ 邵宗愚陷广州/ 真以兵破走之/ 复其城/ 擢广东分省参政/ 寻擢右丞解析：选 B 根据选项断句差异可先分两组，即 A、D为一组，B 、C为一组。

再分析断句情况逐级排除 仲刚” “ 海寇邵宗愚”均为名词， 且 “ 仲刚”作 “ 杀”的宾语， “ 海寇邵宗愚”作 “ 陷广州”的主语，所 以 “ 仲刚”后面必须断开据此可排除A、D 两项 走之”意 为 “ 使他们逃走”，应 是 “ 以兵破”的补语，所 以 “ 以兵破走之”中间不能断开据此可排除C项参考译文：何真，字邦佐，东莞人十四年，同县之人王成、陈仲玉发动叛乱，何真到元帅府状告他们元帅收受了王成、陈仲玉的贿赂，反过去抓捕何真何真逃走居住在泥冈，带兵攻打王成，没有成功过了很久，惠州人王仲刚与叛将黄常占据了惠州何真攻打黄常，黄常逃走，何真杀了王仲刚海寇邵宗愚攻陷广州何真带兵击退他们，夺回了广州城，他被提拔为广东分省参政，不久又被提拔为右丞2 .阅读下面的文言文，完成文后题目施师点字圣与，上饶人十 岁通《 六经》 ，十二能文弱冠游太学，试每在前列，司业高宏称其文深醇有古风寻授以学职，以舍选奉廷对，调复州教授未上，丁内艰乾道元年，陈康伯荐，赐对，言： “ 历年屡下诏恤民，而惠未加泱细民既困于倍输重以岁恶室且垂磬租不如期积多逋负今明堂肆赦户自四等以下逋自四年以前愿悉除免 ”上目：“ 非卿不闻此言。

诏从之下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.细民既困于倍输重/ 以岁恶/ 室且垂磬/ 租不如期/ 积多逋负/ 今明堂肆赦户/ 自四等以下/ 逋自四年以前/ 愿悉除免B .细民既困于倍输重/ 以岁恶/ 室且垂磬/ 租不如期/ 积多逋负/ 今明堂肆赦/ 户自四等以下/ 逋自四年以前/ 愿悉除免C.细民既困于倍输/ 重以岁恶/ 室且垂磬/ 租不如期/ 积多逋负/ 今明堂肆赦户/ 自四等以下/ 逋自四年以前/ 愿悉除免D.细民既困于倍输/ 重以岁恶/ 室且垂磬/ 租不如期/ 积多逋负/ 今明堂肆赦/ 户自四等以下/ 逋自四年以前/ 愿悉除免解析：选 D 解答此题，要注意句意及句子结构，运用排除法得出答案首先把四个选项分为两组， A、 B为一组， C 、 D为一组， 两组不同之处是“ 细民既困于倍输重以岁恶”，“ 倍输”意为加倍的赋税， “ 重”的意思是“ 又”，故 “ 倍输”之后应断开，排除A、B o分析C、D两项， “ 今明堂肆赦”句意完整，其后应断开，故排除C,选 D参考译文:施师点字圣与，上饶人他十岁就通晓《 六经》 ，十二岁就能写文章二十岁到太学学习，每次考试都名列前茅，司业高宏称赞他的文章深湛淳厚，有古人的风尚。

不久，（ 施师点） 被授予学校的官职，以上舍身份被选派去参加殿试，（ 皇上） 调他任复州教授没等到上任，遭母丧乾道元年，陈康伯推荐他，皇上召施师点对答问题，施师点说： “ 以往各年屡次下诏抚恤百姓，而（ 皇上的） 恩惠并未深入到百姓中间百姓已经为加倍的赋税所困，又加上年成不好，屋子里也将近空了赋税不能按期交纳，累积了越来越多的拖欠现在祭祀明堂大开恩赦，民户从四等以下，从四年以前拖欠至今的，希望全部免除皇上说：“ 不是你，我听不到这样的话诏令有关部门遵从（ 施师点的） 意见［ 三维训练设计］“ 文言文断句题”配套检测重点高中适用作业一、高考题型练1 .阅读下面的文言文，完成文后题目海瑞，字汝贤，琼山人举乡试，署南平教谕御史诣学宫，属吏威伏谒，瑞独长揖，日： “ 台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺蔬自给时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮廷臣自杨最、杨爵得罪后，莫敢言时政者四十五年二月，瑞独上疏帝得疏，大怒，抵之地，顾左右日： “ 趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧目： “ 此人素有痴名闻其上疏时自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝僮仆亦奔散无留者是不遁也。

帝默然少顷复取读之，日再三，为感动太息尝口： “ 此人可方比干，第朕非纣耳下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.此人素有痴名闻/ 其上疏时/ 自知触忤当死/ 市一棺/ 诀妻子/ 待罪于朝/ 僮仆亦奔散/无留者/ 是不遁也B.此人素有痴名/ 闻其上疏/ 时自知触忤当死/ 市一棺/ 诀妻子/ 待罪于朝/ 僮仆亦奔散/无留者/ 是不遁也C.此人素有痴名/ 闻其上疏时/ 自知触忤当死/ 市一棺/ 诀妻子/ 待罪于朝/ 僮仆亦奔散无留者/ 是不遁也D.此人素有痴名闻/ 其上疏时/ 自知触忤当死/ 市一棺/ 诀妻子待罪于朝/ 僮仆亦奔散无留者/ 是不遁也解析：选 C 解答此题，首先通读画波浪线部分，了解大意其次分析四个选项，把选项两两分组，根据相同点的多少可知A、D两项为一组，B 、C两项为一组然后分析两组不同之处： ” 此人素有痴名闻其上疏时”，此处主语为“ 此人”，谓 语 为 “ 有”，后跟宾 语 “ 痴名”， “ 闻”为动词，后面需要跟宾语“ 其”由此可见“ 痴名”后必定停顿，可排除A、D两项比较B 、C两项，不同点有两处“ 闻其上疏时自知触忤当死”和 “ 僮仆亦奔散无留者”，语 句 “ 僮仆亦奔散无留者“两种断法皆可，重点分析“ 闻其上疏时自知触忤当死”，此句中的“ 时”必定归到上句，即 “ 闻其上疏时/ 自知触忤当死”，由此可排除 B项，确定答案为C项。

参考译文：海瑞，字汝贤，琼山人乡试中举，（ 海瑞） 代理南平县教谕御史来到县学学舍，属下的官吏都跪地拜见，唯独海瑞只作揖，说 ： “ （ 按规定） 在御史台谒见御史，应当用属官的礼节，（ 可） 这个厅堂是师长教诲生员的地方，不应该屈膝下跪 后海瑞） 升任淳安县知县，在任上穿布衣，吃粗米，让家中老仆种菜自给当时世宗在位时日已久，不再上朝听政，深居皇宫西苑，专心一意斋戒祀神朝中大臣，自从杨最、杨爵（ 因上疏劝谏） 获罪后，没有谁再敢议论时政嘉靖四十五年二月，唯独海瑞一人上疏世宗皇帝看了奏章大怒，把它扔到地上，回头对身边的宦官说： “ 赶紧把他抓起来，别让他跑了宦官黄锦在一旁说：“ 此人一向有痴名听说他上疏时， 自己知道冒犯皇上难免一死，就买了一口棺材，诀别妻子儿女，在朝廷待罪家中僮仆也都打发走了没有留一个，这表明他并不打算逃走世宗皇帝沉默不语过了一会儿，皇帝又拿出奏章来看，（ 就这样） 一天之中看了多次，被感动而叹息皇上曾经说： “ 此人可与比干相比，只是我不是纣王罢了2.阅读下面的文言文，完成文后题目郭璞，字景纯，河东闻喜人也父璞. 尚书都令史时尚书杜预有所增损暖多驳正之以公方羞彝笠王建平太 守。

瑛好经术，博学有高才，而讷于言论，词赋为中兴之冠好古文奇字，妙于阴阳算历有郭公者，客居河东，精于卜筮，璞从之受业公 以 《 青囊中书》九卷与之，由是遂洞五行、天文、 卜筮之术，攘灾转祸，通致无方，虽京房、管辂不能过也下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.父谖/ 尚书都令史/ 时尚书杜预有所增损/ 谖多驳正之以公/ 方著称/ 终于建平太守B.父谖/ 尚书都令史时/ 尚书杜预有所增损/ 谖多驳正之/ 以公方著称/ 终于建平太守C.父谖/ 尚书都令史时/ 尚书杜预有所增损/ 谖多驳正之以公/ 方著称/ 终于建平太守D.父谖/ 尚书都令史/ 时尚书杜预有所增损/ 谖多驳正之/ 以公方著称/ 终于建平太守解析：选 D 解答此题，首先通读画波浪线部分，了解大意其次分析四个选项，按相同点的多少把选项两两分组：A、D两项为一组，B 、C两项为一组然后分析“ 尚书都令史时尚书杜预有所增损”，这里的“ 时”指当时的情况，可排除B 、C两项比较A、D两项，分 析 “ 琰多驳正之以公方著称”，此处主语为“ 谖 ”，谓 语 为 “ 驳正”，宾语为“ 之”，故 在 “ 之”后停顿，由此可排除A项，确定答案为D项。

参考译文：郭璞字景纯，河东郡闻喜县人父亲郭暖，任尚书都令史当时尚书杜预对朝廷制度进行了一些增减调整，郭琰常常予以辩驳纠正，因此以公正端方著称，后死在建平太守任上郭璞喜好经书学术，学问渊博有大才，但不善于语言表达，他的词赋从王朝衰落到重新振兴以来首屈一指他喜好古文奇字，精通阴阳术数及历法算学有一个叫郭公的人，客居于河东，精通卜筮之术，郭璞跟从他学习卜筮郭公授予他《 青囊中书》九卷，由此他通晓五行、天文、 卜筮之术，能援除灾祸，通达冥冥的玄机，就是京房、管辂这样的人也比不上他3.阅读下面的文言文，完成文后题目霍峻字仲邈，南郡枝江人也兄笃，于乡里合部曲数百人笃卒，荆州牧刘表令峻摄其众表卒，峻率众归先主，先主以峻为中郎将先主自葭萌南还袭刘璋，留峻守葭萌城张鲁遣将杨帛诱峻，求共守城，峻曰： “ 小人头可得，城不可得帛乃退去后璋将扶禁、向存等帅万余人由闽水上，攻围峻，且一年，不能下峻城中兵才数百人，伺其怠隙，选精锐出击，大破之，即斩存首先主定蜀，嘉峻之功，乃分广汉为梓潼郡，以峻为梓潼太守、裨将军在官三年年四十卒还葬成都先主甚悼惜乃诏诸葛亮日峻既佳士加有功于国欲行酹遂亲率群像临会吊祭因留宿墓上当时荣之。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.在官三年/ 年四十卒/ 还葬成都/ 先主甚悼惜/ 乃诏诸葛亮曰/ 峻既佳士/ 加有功于国/欲行酹/ 遂亲率群僚临会吊祭/ 因留宿墓上/ 当时荣之B.在官三年/ 年四十/ 卒还葬成都/ 先主甚悼惜/ 乃诏诸葛亮曰/ 峻既佳士/ 加有功于国/欲行酹/ 遂亲率群僚临会吊祭/ 因留宿墓上/ 当时荣之C.在官三年/ 年四十卒/ 还葬成都/ 先主甚悼惜/ 乃诏诸葛亮曰/ 峻既佳士/ 加有功于国/欲行酹/ 遂亲率/ 群僚临会吊祭/ 因留宿墓上/ 当时荣之D . 在官三年/ 年四十卒/ 还葬成都/ 先主甚悼惜/ 乃诏诸葛亮日/ 峻既佳士/ 加有功/ 于国欲行酹/ 遂亲率/ 群僚临会吊祭/ 因留宿墓上/ 当时荣之解析：选 A 解答此题，要注意运用排除法首先把四个选项分为两组： A、B为一组，C、D 为一组，两组不同之处是“ 遂亲率群僚临会吊祭”，主 语 是 “ 先主”，动词谓语为“ 率” “ 吊祭”，意思是“ 于是亲自率领群僚聚集哀哭凭吊祭祀”，中间不应该断开，排除 C、D两项；分析A、B,不同之处是“ 年四十卒还葬成都”，句子中主语为“ 霍峻”，意思是“ 担任官职三年，四十岁的时候死去" ， “ 卒”为 “ 死”，不应该看作“ 最终”，排 除 B项。

故选A项参考译文：霍峻字仲邈，南郡枝江人哥哥霍笃，在乡里召集数百人组成军队霍笃死后，荆州牧刘表令霍峻代管霍笃的部下刘表死后，霍峻率领众人投奔先主（ 刘备） ，先主让霍峻担任中郎将先主从葭萌南返回攻打刘璋，留下霍峻守卫葭萌城张鲁派遣将领杨帛诱惑霍峻，要求共同守城，霍峻说： “ 我的头你可以得到，城池你不可能得到杨帛于是退去后来刘璋的将领扶禁、向存等率领一万多人从闽水进军，攻困霍峻，将近一年，不能攻下霍峻城中的士兵仅几百人，等到他们懈怠的间隙，选精锐的士兵出击，大败了他们，立刻砍下了向存的首级先主平定了蜀地，嘉奖霍峻的功劳，于是分割广汉为梓潼郡，让霍峻作梓潼太守、裨将军担任官职三年，四十岁的时候死去，回故乡成都下葬先主非常悼念痛惜， 于是召见诸葛亮说：“ 霍峻本来就是佳士， 加上他对国家有大功， 想要实行祭奠 ”于是亲自率领群僚聚集哀哭凭吊祭祀，然后在霍峻的墓地上留宿，当时的人们认为霍峻很荣耀4.阅读下面的文言文，完成文后题目陆九渊字子静生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答遂深思，至忘寝食他日读古书，至 “ 宇宙”二字，解者日： “ 四方上下目宇，往古来今日宙忽大省日：“ 宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。

后登乾道八年进士第至行在四，士争从之游言论感发，闻而兴起者甚众教人不用学规，有小过，言中其情，或至流汗有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心亦有相去千里，闻其大概而得其为人尝日： “ 念虑之不正者，顷刻而知之，即可以正念虑之正者，顷刻而失之，即为不正有可以形迹观者有不可以形迹观人则不足以知人治必影蓬绳人则不足以救之初调隆兴靖安县主簿服阕，改建宁崇安县以少师史浩荐，召审察，不赴侍从复荐，除国子正［ 注］ 行在：天子所在的地方，指南宋都城临安下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.有可以形迹观者/ 有不可以/ 形迹观人/ 则不足以/ 知人必以形迹/ 绳人则不足以救之B .有可以形迹观者旗不可以/ 形迹观人/ 则不足以知人/ 必以形迹绳人/ 则不足以救之C.有可以形迹观者/ 有不可/ 以形迹观人/ 则不足以知人/ 必以形迹绳人/ 则不足以救之D.有可以形迹观者/ 有不可/ 以形迹观人/ 则不足以/ 知人必以形迹/ 绳人则不足以救之解析： 选 D 首先将选项分为A 、 B与 C 、 D两组， 两组不同之处“ 有不可以形迹观人”中， “ 以”是介词，明显与其后面的“ 形迹”组成介宾短语，故可排除A、B两项。

C、D两项相比， " 知人……”与 “ 绳人……”明显为对偶句式，故选D参考译文：陆九渊字子静他三四岁的时候，就问他的父亲天地的尽头在哪里，父亲笑笑却没有回答陆九渊便深入思考这个问题，以至忘记休息和吃饭有一天读古书，读 到 “ 宇宙”两个字，书上解释说： " 四方上下目宇，往古来今日宙"陆九渊忽然醒悟说： “ 宇宙内的事就是自己分内的事， 自己分内的事就是宇宙内的事后来，乾道八年陆九渊考中进士到了临安，读书人争相跟随他并与之交往他的言论能感动并启发人，听到而感动奋起的人很多陆九渊教育人不用学校里的规范，弟子如有小过，能以理服人，有时使他们愧疚有人心中包含着某种思想感情不能自己懂得的，则为之细细分析其中的原因，一如那个人心中所想也有的人在千里之外，陆九渊只要听说那个人的大概情形，就能了解那个人的为人他曾说： “ 想法不正的人，如果在短时间内知道了，可以使之纠正想法正的人，如果在短时间内失去了，就成为不正有些人可以通过他的行事来观察他，有些人则不能这样通过行事来观察人，终不足以体察他的品性或才能一定要用行迹来约束人，则不足以挽救人陆九渊最初调任隆兴靖安县主簿遭遇母亲去世服丧期满后，改任建宁崇安县主簿。

因受到少师史浩的举荐，受召审察，陆九渊未前往侍从再次举荐他，授国子正5.阅读下面的文言文，完成文后题目郑鲜之，字道子，荥阳开封人初为桓伟辅国主簿宋武帝起义兵，累迁御史中丞性刚直，甚得司直之体时新制，长吏以父母疾去官，禁锢三年山阴令父疾去职，鲜之因此上议口： “ 今省父母之疾而加以罪名，悖义疾理，英此为大谓宜从旧，于义为允帝少事戎旅不经涉学及为宰相颇蒙风流时或谈论人皆依违不敢难绊之难於之至术勇宽假与帝言, 要须帝理屈，然后谿之帝有时惭忠变色，感其输情，时人谓为“ 格佞”下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.帝少事戎旅/ 不经涉学/ 及为宰相/ 颇慕风流/ 时或谈论/ 人皆依违不敢难/ 鲜之难必切至/ 未尝宽假/B.帝少事戎旅/ 不经涉学/ 及为宰相/ 颇慕风流/ 时或谈论人/ 皆依违不敢难/ 鲜之难必切至/ 未尝宽假/C.帝少事/ 戎旅不经涉学/ 及为宰相/ 颇慕风流/ 时或谈论/ 人皆依违不敢难/ 鲜之难必切至/ 未尝宽假/D.帝少事/ 戎旅不经涉学/ 及为宰相/ 颇慕风流/ 时或谈论人/ 皆依违不敢难/ 鲜之难必切至/ 未尝宽假/解析： 选 A 解答此题，要注意运用排除法。

首先把四个选项分为A、B和 C 、D两组，两组不同之处是“ 帝少事戎旅不经涉学”，句子中主语是“ 帝”，谓语是“ 事”，“ 戎旅”是宾语，所 以 “ 帝少事戎旅”是个完整的句子，故排除C 、D两项；分析A、B,不同之处“ 时或谈论人皆依违不敢难" ，结合上下文， “ 时或谈论”主语为“ 帝”， “ 皆依违不敢难”的应该是“ 人”，可排除B项故选A项参考译文：郑鲜之字道子，荥阳开封人起初做桓伟的辅国主簿宋武帝兴起义兵后，他逐步升为御史中丞他性格刚直，很合乎司直的职务特点当时的新制度规定，长吏因为父母的疾病离职，三年内不准做官山阴令由于父亲生病探望而离职，郑鲜之因此上奏说： “ 现在探望父母的疾病却被加上罪名，违背道义伤害事理（ 的事情） ，没有比这更严重的了我以为应该依从旧章规定，在理义上才恰当朝廷采纳了他的建议武帝少年时就从军了，不曾涉猎学问，等做了宰相，很羡慕风流文采有时谈古论今，人们都是顺着他的意思说，不敢辩驳而郑鲜之总是要驳难，而且一定切中要害，不曾放松宽容他与武帝说话，一定让他理屈词穷，然后才罢休武帝有时惭愧变了脸色，但还是感激他能诚心相待，当时的人们称赞他是“ 纠正谄媚的人”。

6.阅读下面的文言文，完成文后题目高祖为丞相，尉迥称兵作乱荥州刺史宇文胄与迥通谋，阴以书讽动景山，景山执其使，封书诣相府高祖甚嘉之，进位上大将军司马消难之以哪州入陈也，陈遣将美毅、马杰等来援景山率轻骑五百驰赴之毅等惧，掠居民而遁景山追之一日一夜行三百余里与毅战于漳口二合皆克毅等退保甑山镇其城邑为消难所陷者悉平之拜安州总管，进位柱国，前后赐帛二千四下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.景山追之/ 一日一夜/ 行三百余里/ 与毅战/ 于漳口二合/ 皆克/ 毅等退/ 保甑山镇/ 其城邑为消难所/ 陷者/ 悉平之/B . 景山追之/ 一日一夜/ 行三百余里/ 与毅战于漳口/ 二合/ 皆克/ 毅等退保/ 甑山镇其城邑/ 为消难所陷者/ 悉平之/C.景山追之/ 一日一夜行三百余里/ 与毅战于漳口/ 二合皆克/ 毅等退保甑山镇/ 其城邑为消难所陷者/ 悉平之/D.景山追之/ 一日一夜行三百余里/ 与毅战/ 于漳口二合/ 皆克/ 毅等退保甑山镇/ 其城邑为消/ 难所陷者/ 悉平之/解析：选 C 首先将选项分为A 、B和 C 、D两组比 较 “ 一日一夜行三百余里”，可知： “ 一日一夜”作为时间应修饰“ 行”，由此排除A、B两项。

“ 与毅战于漳口”是介宾短语后置句， “ 于漳口”是完整的介宾结构，后面应断开，排除D项，选 C项参考译文：高祖做丞相（ 的时候） ，尉迥兴兵作乱荥州刺史宇文胄与尉迥串通谋反，暗地里写信游说鼓动元景山（ 造反） ，元景山抓住他们的信使，封好书信送到丞相府高祖非常赞许他，加封他为上大将军司马消难率邨州郡投降陈国，陈国派遣将领樊毅、马杰等来接应元景山率五百轻驸飞奔迎击樊毅等人心里恐惧，抢掠了居民就逃跑了元景山追赶他们，一天一夜跑了三百多里，与樊毅等人在漳口作战，两次交战都胜利了樊毅等人退守甑山镇那些被司马消难攻陷的城邑，全都平定了元景山被授予安州总管，又提升为柱国，前后赏赐（ 他） 两千匹丝帛7 .阅读下面的文言文，完成文后题目张问达，字德允，泾阳人万历十一年进士历知高平、潍二县，有惠政征授刑科给事中宁夏用兵，请尽蠲全陕逋赋，从之父丧除，起故官，历工科左给事中帝方营建两宫，中官利千没，复兴他役，问达力请停止，不纳俄陈矿税之害，言： “ 阉尹一期衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至肇杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何? ”典试山东，疏陈道中饥饯流离状，请亟罢天下矿税，皆不报。

已，巡视厂库故事，令商人办内府器物，佥名以进，谓之佥商而诸高苛者率贿近幸求免，帝辄许之问达两疏争执，又极论守训罪，并寝不行进礼科都给事中下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.阉尹一朝衔命/ 辄敢纠弹郡守甚/ 且纠抚按重臣/ 而孙朝所携程守训陈保辈/ 至肇杀命吏/ 毁室庐/ 掘坟墓/ 不一按问/ 若万方怨恫何B .阉尹一朝衔命/ 辄敢纠弹郡守/ 甚且纠抚按重臣/ 而孙朝所携程守训陈保辈/ 至肇杀命吏/ 毁室庐/ 掘坟墓/ 不一按问/ 若万方怨恫何C.阉尹一朝衔命/ 辄敢纠弹郡守/ 甚且纠抚按重臣而孙朝/ 所携程守训陈保辈至/ 箸杀命吏/ 毁室庐/ 掘坟墓/ 不一按问/ 若万方怨恫何D.阉尹一朝衔命/ 辄敢纠弹郡守/ 甚且纠抚按重臣/ 而孙朝所携程守训陈保辈至/ 第杀命吏/ 毁室庐/ 掘坟墓/ 不一按问/ 若万方怨恫何解析：选 B 解答此题，要注意运用排除法首先把四个选项分为两组： A、B为一组，C 、 D为一组两组不同之处是“ 而孙朝所携程守训陈保辈至筵杀命吏”， “ 至”， 表递进，应 为 “ 以 至 " ， 排除已口两项； 分析人、 1 1 , 不同之处是“ 辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣”，句子中主语“ 阉尹”， “ 甚”，表递进，应 为 “ 甚 至 " ，排除A项。

故选B项参考译文：张问达，字德允，陕西泾阳人万历十一年进士历任高平县、源县知县，有德政征召授官刑科给事中宁夏打仗时，请求全部免去整个陕西省拖欠的赋税，皇帝答应了服完父亲的丧礼后复官，担任工科左给事中皇帝正在营造宫殿，朝内太监侵吞公款从中获益，又兴建其他项目张问达极力请求停工，皇帝不采纳不久陈述收取矿税的弊病，说： “ 宦官一旦奉了皇帝的命令，就敢于检举弹劾地方长官的过失，甚至于督抚、按察使等重臣而孙朝与程守训、陈保一帮人相勾结，竟达到将朝廷差遣官吏鞭打至死、毁坏房屋、挖掘坟墓的地步皇帝如果不详细追查，将怎样安抚全国各地的不满情绪啊！ ”主持山东的科举考试，上疏陈述沿途饥饿的老百姓流离失所的情形，请求赶快废除全国的矿税，都没有上报给皇帝不久，巡视厂库过去的惯例，让商人承办内府的器物，都要签名然后送进去，叫作佥商可是有钱的富商大多贿赂皇帝身旁的人请求将自己的名字免除，皇帝也总是同意张问达两次上疏争执，又极力论证程守训的罪行，全都如石沉大海，没有消息提升礼科都给事中8 .阅读下面的文言文，完成文后题目裴怀古，寿州寿春人也仪凤中，上书阙下，补下邦主簿，频迁监察御史姚、焉道蛮反，命怀古驰降往怀辑之申明之赏归者日千计俵崖首巡遂定南方香夏安石蓍功恒州浮屠为其徒诬告祝诅不道，武后怒，命按诛之。

怀古得其枉，为后申诉，不听，因曰： “ 陛下法与天下画一，岂使臣杀无辜以希盛旨哉？即其人有不臣状，臣何情宽之？ ”后意解，得不诛下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.命怀古驰驿往/ 怀辑之/ 申明诛赏归者/ 日千计/ 俄缚首恶/ 遂定南方/ 蛮夏立石著功/B.命怀古驰驿往怀辑之/ 申明诛赏/ 归者日千计/ 俄缚首恶/ 遂定南方/ 蛮夏立石著功/C.命怀古驰驿往/ 怀辑之/ 申明诛赏/ 归者日千计/ 俄缚首恶/ 遂定南方蛮夏/ 立石著功/D.命怀古驰驿往怀辑之/ 申明诛赏归者/ 日千计/ 俄缚首恶/ 遂定南方蛮夏/ 立石著功/解析：选 B 解答本题要注意代词“ 之”， “日千计”修 饰 “ 归者”， “ 南方”后面应该停顿，主要理解句意断句，句意：朝廷命令裴怀古从驿道兼程前往招徒安抚他们，说明赏罚的利害，归附的人每天以千计算不久捉住叛众的首领，于是平定南方，蛮人和中原人立石碑记载他的功德参考译文：裴怀古，是寿州寿春人仪凤年间，到京城上书，补授下邦主簿，多次迁升后任监察御史姚、儒道的蛮人反叛，朝廷命令裴怀古从驿道兼程前往招徒安抚他们，说明赏罚的利害，归附的人每天以千计算。

不久捉住叛众的首领，于是平定南方，蛮人和中原人立石碑记载他的功德恒州有位僧人被他的徒弟诬告说他诅咒当今的女皇帝而大不道，武后发怒，命令审问处死他裴怀古审出那位僧人是被冤枉的，便给武后申述分析，武后不听，于是他说： “ 陛下的法律应该与天下的人一致，难道教臣诛杀无罪的人而逢迎圣旨吗？如果那个人有背叛皇上的情状，臣有什么脸面宽免他呢？ ”武后的怒气消解，那位僧人也得以幸免9 .阅读下面的文言文，完成文后题目沈有容，字士弘，宣城人幼走马击剑，好兵略举万历七年武乡试蓟辽总督梁梦龙见而异之，用为昌平千总复受知总督张佳胤，调蓟镇东路，辖南兵后营三十二年七月，西洋红毛番长韦麻郎驾三大艘至澎湖，求互市，税使高家召之也有容白当事自请往谕见麻郎指陈利害麻郎悟呼案使者索还所赂案金扬帆去由浙江游击调天津，迁温处参将，罢归四十四年，倭犯福建巡抚黄承元请特设水师，起有容统之，擒倭东沙下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.有容白当事/ 自请往谕/ 见麻郎/ 指陈利害/ 麻郎悟/ 呼窠使者/ 索还所赂案金/ 扬帆去B .有容白/ 当事自请往谕见麻郎/ 指陈利害/ 麻郎悟/ 呼窠使者索/ 还所赂粢金/ 扬帆去C.有容白当事/ 自请往谕/ 见麻郎/ 指陈利害/ 麻郎悟呼/ 窠使者索还所赂案金/ 扬帆去D.有容白当事/ 自请往谕见麻郎/ 指陈利害/ 麻郎悟/ 呼家使者索还所赂/ 窠金扬帆去解析：选 A 在断句时，可以根据句子结构、句子成分及句意理解来分析。

本句中，根据句子结构， “ 有容白当事”一句中， “ 当 事 " 做 “ 白”的宾语，中间不能断开，可排除 B项； “ 悟”与 “ 呼”表示两种行为，前者是“ 麻郎醒悟”，语意已经完整，后者则是“ 叫来高家的使者“，语意完整，故中间要断开，可排除C项； “ 索还”指 " 讨 要 ”，中间不能断开， “ 所赂案金”意 为 “ 贿赂高粢的金钱”，语意完整，中间不能断开，可排除D项参考译文：沈有容，字士弘，宣城人幼时就会骑马击剑，爱好用兵的谋略万历七年考中武生乡试蓟辽总督梁梦龙看见他认为他不是平凡之人，任用他为昌平的千总又受到总督张佳胤的赏识，调到蓟镇的东路军，管辖南方士兵的后营三十二年七月，西洋的红毛番长韦麻郎驾驶三艘大船到澎湖，要求互通贸易，他们是征收商税的使臣高窠召来的有容告诉当权的人， 自己请求前往劝说他们见到麻郎，指明陈述利害关系麻郎醒悟，叫来高桌的使者，讨回贿赂高窠的金钱，扬帆而去从浙江游击将军任上调到天津，又调任温、处参将，被罢免回家四十四年，倭寇侵犯福建巡抚黄承元请求特别设立水师，起用有容统领，在东沙擒获倭寇1 0 . 阅读下面的文言文，完成后面的问题羊玄保，泰山南城人也文帝以玄保廉素寡欲故人授名郡为政虽无殊绩而去后常必见思不营财处窦俭薄。

文帝尝日： " 人仕宦非唯须才，亦须运命；每有好官缺，我未尝不先忆羊玄保下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A . 文帝以玄保廉/ 素寡欲/ 故频授/ 名郡为政/ 虽无殊绩/ 而去后常必见/ 思不营财处/ 家俭薄B.文帝以玄保廉素寡欲/ 故频授/ 名郡为政/ 虽无殊绩/ 而去后常必见思/ 不营财/ 处家俭薄C . 文帝以玄保廉素寡欲/ 故频授名郡/ 为政虽无殊绩/ 而去后常必见思/ 不营财/ 处家俭薄D.文帝以玄保廉/ 素寡欲/ 故频授名郡/ 为政虽无殊绩/ 而去后常必见/ 思不营财处/ 家俭薄解析：选 C “ 廉素寡欲”为并列短语，形容羊玄保的品质，中间不能断开据此可排 除 A 、D 两项 “ 授”为动词， “ 名郡”为名词，应 作 “ 授”的宾语，所 以 “ 授”后面不能断开据此可排除B项参考译文：羊玄保，是泰山南城人文帝因为羊玄保廉洁朴素没有贪欲，所以频频地安排他在名郡任职为政虽然没有特殊的治绩，而离开以后通常一定被人思念他不经营钱财利益，家产俭省微薄文帝曾经说： “ 一个人做官不仅必须要有才干，也必须要有运气；每次有了好的官位出缺，我不曾不先想起羊玄保。

二 、难度提升练1 1 .用“ 夕给下面文段中画波浪线的部分断句 3分）宋庠字公序，安州安陆人，后徒开封之雍丘天圣初，举进士，开封、试礼部皆第一帝遇庠厚行且大用矣庠初名郊李淑恐其先己以奇中之言曰宋受命之号郊交也合姓名言之为不祥帝弗为意他日以谕之因改名庠解 析 ： 解 答 此 题 ， 先 找 到 画 线 句 中 的 名 词 和 代 词 ， 如“庠 ” “郊 ” “李淑 ” “ 己” “ 之 ” “ 宋” “ 帝”等，这些词作主语或宾语，前面和后面需要断开；其次，找到对话词" 日" 和表语气或判断的虚词“ 矣” “ 也”等进行断句由此可正确断句答案：帝遇庠厚/ 行且大用矣/ 庠初名郊/ 李淑恐其先己/ 以奇中之/ 言曰/ 宋/ 受命之号/ 郊/ 交也/ 合姓名言之为不祥/ 帝弗为意/ 他日以谕之; 因改名庠参考译文：宋庠字公序，安州安陆人，后来迁居开封的雍丘天圣初年，考中进士，开封府试、礼部试都是第一名仁宗对宋庠很器重，将要重用他宋庠起初叫宋郊，李淑担心他超越自己，以名字的奇异不好中伤他，上奏说： “ 宋，是朝廷接受天命的称号；郊，就是交把姓名合在一起来说是不吉祥的仁宗没把这当作一回事，有一天，仁宗把这事告诉了宋庠，因此改名为宋庠。

1 2 .用给下面文段中画 波 浪 线 的 部 分 断 句 3分）上谓太子少师萧璃日朕少好弓矢得良弓十数自谓无以加近以示弓工乃日皆非良材朕问其故工日木心不直则脉理皆邪弓虽劲而发矢不直朕始寤向者辨之未精也朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！解 析：解答此题，关 键 从 “ 联 ” “ 矢” “ 工 ” “ 材 ” “ 朕 ” “ 木” “弓”等词入手，其次注意对话词" 日" 和句首句尾虚词' ' 则” “ 邪” “ 而” 等答案：上谓太子少师萧璃曰/ 朕少好弓矢/ 得良弓十数/ 自谓无以加/ 近以示弓工/ 乃日〃皆非良材/ 朕问其故/ 工曰/ 木心不直/ 则脉理皆邪/ 弓虽劲〃而发矢不直［ 双斜线（ 〃） 处，可断可不断］参考译文：皇上对太子少师萧瑞说：我年轻时就喜欢弓箭，得到了十几把好弓箭， 自己认为没有能与它们相比的了近来我把收藏的弓箭拿给做弓箭的人去看，（ 工匠） 却说我这些弓箭都不是好木材做的我问原因，工匠说，木心不直，纹理都是斜的，弓箭虽然有劲，然而射出的箭不会平直我才明白从前辨识（ 弓箭） 的方法还不准确我凭借弓箭使天下安定，认识这些弓箭还不完全，何况天下的事物（ 这么多） ，怎么能都了解清楚呢！13 .用“P给下面文段中画波浪线的部分断句。

3分）元行冲，河南人博学多通，尤善音律及诂训之书举进士，累转通事舍人，狄仁杰甚重之行冲性不阿顺，多进规诫，尝谓仁杰日： “ 下之事上亦犹蓄聚以自资也譬贵家储积则脯腊膜胰以供滋膳参术芝桂以防狗■疾伏想门下宾客堪充旨味者多愿以小人备一药物仁杰笑而谓人日： “ 此吾药笼中物，何可一日无也！”解析： 解答此题， 要注意“ 膳” “ 参术芝桂”等词语，尤其注意“ 脯腊膜胰以供滋膳”与 “ 参术芝桂以防痢疾”为对称句式答案： 下之事上/ 亦犹蓄聚以自资也/ 譬贵家储积/ 则脯腊胰胰以供滋膳/ 参术芝桂以防病疾/ 伏想门下宾客/ 堪充旨味者多/ 愿以小人备一药物参考译文：元行冲，河南人元行冲博学多识，尤其通晓音律及诂训之学考中进士，几次改任后做了通事舍人，狄仁杰很器重他元行冲品性不阿谀奉承，多次进言劝诫，他曾对狄仁杰说： “ 下人侍奉上人，（ 对上人来说） 也就像积蓄物资以备自己使用好比富贵人家储备积蓄，用各种腊肉以供佳肴，用各种药物来防疾病我私下想您的门下宾客，可以充当美味的已经很多了，希望您能把我备作一剂药物狄仁杰笑着对人说： “ 他就是我药笼中的药物，怎可一日没有呢！”14 .用“ 夕给下面的文段断句。

3分）本其情是亦考其实矣岂不可欤知不循其迹又不本其情而欲知其贤与佞顾非不可欤然则子之言者恶其迹之难知也解析：解答此题，关键把握好文段中用来断句的虚词“ 矣” “ 岂” “ 欤” “ 而” “ 然则” “ 者” “ 也”，这些词或者放于句首或者放于句尾，表语气答案： 本其情/ 是亦考其实矣/ 岂不可欤/ 知不循其迹/ 又不本其情/ 而欲知其贤与佞/ 顾非不可欤/ 然则子之言者/ 恶其迹之难知也参考译文：弄清他的真实用心，这也就是考察他的实质，哪有不可以的呢？要知道既不追踪他的表面现象，又不愿弄清他的真实用心，而想了解那人是贤人还是奸佞，岂不是办不到？既然这样，那么你所说的，是厌恶他的表现难于知道罢了［ 三维训练设计］——“ 文言文断句题” 配套检测普通高中适用作业1 . 阅读下面的文言文，完成文后题目海瑞，字汝贤，琼山人举乡试，署南平教谕御史诣学宫，属吏成伏谒，瑞独长揖，日： “ 台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈迁淳安知县，布袍脱栗，令老仆艺蔬自给时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮廷臣自杨最、杨爵得罪后，英敢言时政者四十五年二月，瑞独上疏帝得疏，大怒，抵之地，顾左右日： “ 趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧目： “ 此人素有痴名闻其上疏时自知触住当死市一棺诀妻子待霏于朝便仆亦奔散无留者是不遁也。

帝默然少顷复取读之， 日再三，为感动太息尝日： “ 此人可方比干，第朕非纣耳下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.此人素有痴名闻/ 其上疏时/ 自知触忤当死/ 市一棺/ 诀妻子/ 待罪于朝/ 僮仆亦奔散/无留者/ 是不遁也B.此人素有痴名/ 闻其上疏/ 时自知触忤当死/ 市一棺/ 诀妻子/ 待罪于朝/ 僮仆亦奔散/无留者/ 是不遁也C.此人素有痴名/ 闻其上疏时/ 自知触忤当死/ 市一棺/ 诀妻子/ 待罪于朝/ 僮仆亦奔散无留者/ 是不遁也D.此人素有痴名闻/ 其上疏时/ 自知触忤当死/ 市一棺/ 诀妻子待罪于朝/ 僮仆亦奔散无留者/ 是不遁也解析：选 C 解答此题，首先通读画波浪线部分，了解大意其次分析四个选项，把选项两两分组，根据相同点的多少可知A、D两项为一组，B 、C两项为一组然后分析两组不同之处： “ 此人素有痴名闻其上疏时”，此处主语为“ 此人”，谓 语 为 “ 有”，后跟宾 语 “ 痴名”， “ 闻”为动词，后面需要跟宾语“ 其”由此可见“ 痴名”后必定停顿，可排除A、D两项比较B 、C两项，不同点有两处“ 闻其上疏时自知触忤当死”和 “ 僮仆亦奔散无留者”，语 句 “ 僮仆亦奔散无留者”两种断法皆可，重点分析“ 闻其上疏时自知触忤当死”，此句中的“ 时”必定归到上句，即 “ 闻其上疏时/ 自知触忤当死”，由此可排除 B项，确定答案为C项。

参考译文：海瑞，字汝贤，琼山人乡试中举，（ 海瑞） 代理南平县教谕御史来到县学学舍，属下的官吏都跪地拜见，唯独海瑞只作揖，说 ： " （ 按规定） 在御史台谒见御史，应当用属官的礼节，（ 可） 这个厅堂是师长教诲生员的地方，不应该屈膝下跪 后海瑞） 升任淳安县知县，在任上穿布衣，吃粗米，让家中老仆种菜自给当时世宗在位时日已久，不再上朝听政，深居皇宫西苑，专心一意斋戒祀神朝中大臣，自从杨最、杨爵（ 因上疏劝谏） 获罪后，没有谁再敢议论时政嘉靖四十五年二月，唯独海瑞一人上疏世宗皇帝看了奏章大怒，把它扔到地上，回头对身边的宦官说： “ 赶紧把他抓起来，别让他跑了宦官黄锦在一旁说：“ 此人一向有痴名听说他上疏时， 自己知道冒犯皇上难免一死，就买了一口棺材，诀别妻子儿女，在朝廷待罪家中僮仆也都打发走了没有留一个，这表明他并不打算逃走世宗皇帝沉默不语过了一会儿，皇帝又拿出奏章来看，（ 就这样） 一天之中看了多次，被感动而叹息皇上曾经说： “ 此人可与比干相比，只是我不是纣王罢了2 .阅读下面的文言文，完成文后题目郭璞，字景兆，河东闻喜人也父谖. 尚书都令史时尚书杜预有所增损暖多驳正之以公方著称终于建平太守。

璞好经术，博学有高才，而讷于言论，词赋为中兴之冠好古文奇字，妙于阴阳算历有郭公者，客居河东，精于卜筮，璞从之受业公 以 《 青囊中书》九卷与之，由是遂洞五行、天文、 卜筮之术，攘灾转祸，通致无方，虽京房、管辂不能过也下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.父谖/尚书都令史/时尚书杜预有所增损/谖多驳正之以公/方著称/终于建平太守B.父谖/尚书都令史时/尚书杜预有所增损/谖多驳正之/以公方著称/终于建平太守C.父谖/尚书都令史时/尚书杜预有所增损/璟多驳正之以公/方著称/终于建平太守D.父谖/尚书都令史/时尚书杜预有所增损/璟多驳正之/以公方著称/终于建平太守解析：选 D 解答此题，首先通读画波浪线部分，了解大意其次分析四个选项，按相同点的多少把选项两两分组：A、D两项为一组，B 、C两项为一组然后分析“ 尚书都令史时尚书杜预有所增损”，这里的“ 时”指当时的情况，可排除B 、C两项比较A、D两项，分 析 “ 缓. 多驳正之以公方著称”，此处主语为“ 暖 ”，谓 语 为 “ 驳正”，宾语为“ 之”，故 在 “ 之”后停顿，由此可排除A项，确定答案为D项参考译文：郭璞字景纯，河东郡闻喜县人。

父亲郭缓，任尚书都令史当时尚书杜预对朝廷制度进行了一些增减调整，郭援常常予以辩驳纠正，因此以公正端方著称，后死在建平太守任上郭璞喜好经书学术，学问渊博有大才，但不善于语言表达，他的词赋从王朝衰落到重新振兴以来首屈一指他喜好古文奇字，精通阴阳术数及历法算学有一个叫郭公的人，客居于河东，精通卜筮之术，郭璞跟从他学习卜筮郭公授予他《 青囊中书》九卷，由此他通晓五行、天文、 卜筮之术，能摆除灾祸，通达冥冥的玄机，就是京房、管辂这样的人也比不上他3 .阅读下面的文言文，完成文后题目霍峻字仲邈，南郡枝江人也兄笃，于乡里合部曲数百人笃卒，荆州牧刘表令峻摄其众表卒，峻率众归先主，先主以峻为中郎将先主自葭萌南还袭刘璋，留峻守葭萌城张鲁遣将杨帛诱峻，求共守城，峻日： “ 小人头可得，城不可得帛乃退去后璋将扶禁、向存等帅万余人由闽水上，攻围峻，且一年，不能下峻城中兵才数百人，伺其怠隙，选精锐出击，大破之，即斩存首先主定蜀，嘉峻之功，乃分广汉为梓潼郡，以峻为梓潼太守、裨将军在官三年年四十卒还葬成都先主甚悼惜乃诏诸葛亮日峻既佳上加有功于国欲行酹遂亲率群僚临会吊祭因留宿墓上当时荣之下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.在官三年/ 年四十卒/ 还葬成都/ 先主甚悼惜/ 乃诏诸葛亮曰/ 峻既佳士/ 加有功于国/欲行酹/ 遂亲率群僚临会吊祭/ 因留宿墓上/ 当时荣之B.在官三年/ 年四十/ 卒还葬成都/ 先主甚悼惜/ 乃诏诸葛亮曰/ 峻既佳士/ 加有功于国/欲行酹/ 遂亲率群僚临会吊祭/ 因留宿墓上/ 当时荣之C.在官三年/ 年四十卒/ 还葬成都/ 先主甚悼惜/ 乃诏诸葛亮曰/ 峻既佳士/ 加有功于国/欲行酹/ 遂亲率/ 群僚临会吊祭/ 因留宿墓上/ 当时荣之D . 在官三年/ 年四十卒/ 还葬成都/ 先主甚悼惜/ 乃诏诸葛亮日/ 峻既佳士/ 加有功/ 于国欲行酹/ 遂亲率/ 群僚临会吊祭/ 因留宿墓上/ 当时荣之解析：选 A 解答此题，要注意运用排除法。

首先把四个选项分为两组： A、B为一组，C、D 为一组，两组不同之处是“ 遂亲率群僚临会吊祭”，主 语 是 “ 先主”，动词谓语为“ 率” “ 吊祭”，意思是“ 于是亲自率领群僚聚集哀哭凭吊祭祀”，中间不应该断开，排除 C 、D两项；分析A、B,不同之处是“ 年四十卒还葬成都”，句子中主语为“ 霍峻”，意思是“ 担任官职三年，四十岁的时候死去”， “ 卒”为 “ 死”，不应该看作“ 最终”，排除B项故选A项参考译文：霍峻字仲邈，南郡枝江人哥哥霍笃，在乡里召集数百人组成军队霍笃死后，荆州牧刘表令霍峻代管霍笃的部下刘表死后，霍峻率领众人投奔先主（ 刘备） ，先主让霍峻担任中郎将先主从葭萌南返回攻打刘璋，留下霍峻守卫葭萌城张鲁派遣将领杨帛诱惑霍峻，要求共同守城，霍峻说： “ 我的头你可以得到，城池你不可能得到杨帛于是退去后来刘璋的将领扶禁、向存等率领一万多人从闽水进军，攻围霍峻，将近一年，不能攻下霍峻城中的士兵仅几百人，等到他们懈怠的间隙，选精锐的士兵出击，大败了他们，立刻砍下了向存的首级先主平定了蜀地，嘉奖霍峻的功劳，于是分割广汉为梓潼郡，让霍峻作梓潼太守、裨将军担任官职三年，四十岁的时候死去，回故乡成都下葬。

先主非常悼念痛惜， 于是召见诸葛亮说：“ 霍峻本来就是佳士， 加上他对国家有大功， 想要实行祭奠 ”于是亲自率领群僚聚集哀哭凭吊祭祀，然后在霍峻的墓地上留宿，当时的人们认为霍峻很荣耀4.阅读下面的文言文，完成文后题目陆九渊字子静生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答遂深思，至忘寝食他日读古书，至 “ 宇宙”二字，解者日： “ 四方上下曰宇，往古来今日宙忽大省日：“ 宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事后登乾道八年进士第至行在阳，士争从之游言论感发，闻而兴起者甚众教人不用学规，有小过，言中其情，或至流汗有怀于中而不能自晚者，为之条析其故，悉如其心亦有相去千里，闻其大概而得其为人尝日： “ 念虑之不正者，顷刻而知之，即可以正念虑之正者，顷刻而失之，即为不正有可以形迹观者有不可以形迹观人则不足以知人必以形迹绳人则不足以救之初调隆兴靖安县主簿服阕，改建宁崇安县以少师史浩荐，召审察，不赴侍从复荐，除国子正［ 注］ 行在：天子所在的地方，指南宋都城临安下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.有可以形迹观者/ 有不可以/ 形迹观人/ 则不足以/ 知人必以形迹/ 绳人则不足以救之B .有可以形迹观者/ W 不可以/ 形迹观人/ 则不足以知人/ 必以形迹绳人/ 则不足以救之C.有可以形迹观者/ 有不可/ 以形迹观人/ 则不足以知人/ 必以形迹绳人/ 则不足以救之D.有可以形迹观者/ 有不可/ 以形迹观人/ 则不足以/ 知人必以形迹/ 绳人则不足以救之解析： 选 D 首先将选项分为A、 B与 C、 D两组， 两组不同之处“ 有不可以形迹观人”中， “ 以”是介词，明显与其后面的“ 形迹”组成介宾短语，故可排除A、B两项。

C、D两项相比， " 知人……”与 “ 绳人……”明显为对偶句式，故选D参考译文：陆九渊字子静他三四岁的时候，就问他的父亲天地的尽头在哪里，父亲笑笑却没有回答陆九渊便深入思考这个问题，以至忘记休息和吃饭有一天读古书，读 到 “ 宇宙”两个字，书上解释说： “ 四方上下日宇，往古来今日宙"陆九渊忽然醒悟说： “ 宇宙内的事就是自己分内的事， 自己分内的事就是宇宙内的事后来，乾道八年陆九渊考中进士到了临安，读书人争相跟随他并与之交往他的言论能感动并启发人，听到而感动奋起的人很多陆九渊教育人不用学校里的规范，弟子如有小过，能以理服人，有时使他们愧疚有人心中包含着某种思想感情不能自己懂得的，则为之细细分析其中的原因，一如那个人心中所想也有的人在千里之外，陆九渊只要听说那个人的大概情形，就能了解那个人的为人他曾说： “ 想法不正的人，如果在短时间内知道了，可以使之纠正想法正的人，如果在短时间内失去了，就成为不正有些人可以通过他的行事来观察他，有些人则不能这样通过行事来观察人，终不足以体察他的品性或才能一定要用行迹来约束人，则不足以挽救人陆九渊最初调任隆兴靖安县主簿遭遇母亲去世服丧期满后，改任建宁崇安县主簿。

因受到少师史浩的举荐，受召审察，陆九渊未前往侍从再次举荐他，授国子正5.阅读下面的文言文，完成文后题目郑鲜之，字道子，荥阳开封人初为桓伟辅国主簿宋武帝起义兵，累迁御史中丞性刚直，甚得司直之体时新制，长吏以父母疾去官，禁锢三年山阴令父疾去职，鲜之因此上议日： “ 今省父母之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大谓宜从旧，于义为允帝少事戎旅不经涉学及为宰相颇慕风流时或谈论人皆依违不敢难鲜之难必切至未尝宽假与帝言，要须帝理屈，然后貉之帝有时惭感变色，感其输情，时人谓为“ 格佞”下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.帝少事戎旅/ 不经涉学/ 及为宰相/ 颇慕风流/ 时或谈论/ 人皆依违不敢难/ 鲜之难必切至/ 未尝宽假/B.帝少事戎旅/ 不经涉学/ 及为宰相/ 颇慕风流/ 时或谈论人/ 皆依违不敢难/ 鲜之难必切至/ 未尝宽假/C.帝少事/ 戎旅不经涉学/ 及为宰相/ 颇慕风流/ 时或谈论/ 人皆依违不敢难/ 鲜之难必切至/ 未尝宽假/D.帝少事/ 戎旅不经涉学/ 及为宰相/ 颇慕风流/ 时或谈论人/ 皆依违不敢难/ 鲜之难必切至/ 未尝宽假/解析： 选 A 解答此题，要注意运用排除法。

首先把四个选项分为A、B和 C、 D两组，两组不同之处是“ 帝少事戎旅不经涉学”，句子中主语是“ 帝”，谓语是“ 事”， “ 戎旅”是宾语，所 以 “ 帝少事戎旅”是个完整的句子，故排除C 、D两项；分析A、B,不同之处“ 时或谈论人皆依违不敢难”，结合上下文， “ 时或谈论”主 语 为 “ 帝”， “ 皆依违不敢难”的应该是“ 人 " ，可排除B项故选A项参考译文：郑鲜之字道子，荥阳开封人起初做桓伟的辅国主簿宋武帝兴起义兵后，他逐步升为御史中丞他性格刚直，很合乎司直的职务特点当时的新制度规定，长更因为父母的疾病离职，三年内不准做官山阴令由于父亲生病探望而离职，郑鲜之因此上奏说： “ 现在探望父母的疾病却被加上罪名，违背道义伤害事理（ 的事情） ，没有比这更严重的了我以为应该依从旧章规定，在理义上才恰当朝廷采纳了他的建议武帝少年时就从军了，不曾涉猎学问，等做了宰相，很羡慕风流文采有时谈古论今，人们都是顺着他的意思说，不敢辩驳而郑鲜之总是要驳难，而且一定切中要害，不曾放松宽容他与武帝说话，一定让他理屈词穷，然后才罢休武帝有时惭愧变了脸色，但还是感激他能诚心相待，当时的人们称赞他是“ 纠正谄媚的人”。

6.阅读下面的文言文，完成文后题目高祖为丞相，尉迥称兵作乱荥州刺史宇文胄与迥通谋，阴以书讽动景山，景山执其使，封书诣相府高祖甚嘉之，进位上大将军司马消难之以郑州入陈也，陈遣将樊毅、马杰等来援景山率轻骑五百驰赴之毅等惧，掠居民而遁景山追之一日一夜行三百余里与毅战于漳口二合皆克毅等退保瓶山镇其城邑为消难所陷者悉平之拜安州总管，进位柱国，前后赐帛二千匹下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.景山追之/ 一日一夜/ 行三百余里/ 与毅战/ 于漳口二合/ 皆克/ 毅等退/ 保甑山镇/ 其城邑为消难所/ 陷者/ 悉平之/B . 景山追之/ 一日一夜/ 行三百余里/ 与毅战于漳口/ 二合/ 皆克/ 毅等退保/ 甑山镇其城邑/ 为消难所陷者/ 悉平之/C.景山追之/ 一日一夜行三百余里/ 与毅战于漳口/ 二合皆克/ 毅等退保甑山镇/ 其城邑为消难所陷者/ 悉平之/D.景山追之/ 一日一夜行三百余里/ 与毅战/ 于漳口二合/ 皆克/ 毅等退保甑山镇/ 其城邑为消/ 难所陷者/ 悉平之/解析：选 C 首先将选项分为A、B和 C 、D两组比 较 “ 一日一夜行三百余里”，可知： “ 一日一夜' ' 作为时间应修饰“ 行”，由此排除A 、B两项。

“ 与毅战于漳口”是介宾短语后置句， “ 于漳口”是完整的介宾结构，后面应断开，排除D项，选 C项参考译文：高祖做丞相（ 的时候） ，尉迥兴兵作乱荥州刺史宇文胄与尉迥串通谋反，暗地里写信游说鼓动元景山（ 造反） ，元景山抓住他们的信使，封好书信送到丞相府高祖非常赞许他，加封他为上大将军司马消难率哪州郡投降陈国，陈国派遣将领樊毅、马杰等来接应元景山率五百轻骑飞奔迎击美毅等人心里恐惧，抢掠了居民就逃跑了元景山追赶他们，一天一夜跑了三百多里，与樊毅等人在漳口作战，两次交战都胜利了樊毅等人退守毓山镇那些被司马消难攻陷的城邑，全都平定了元景山被授予安州总管，又提升为柱国，前后赏蜴（ 他） 两千匹丝帛7 .阅读下面的文言文，完成文后题目张问达，字德允，泾阳人万历十一年进士历知高平、潍二县，有惠政征授刑科给事中宁夏用兵，请尽蠲全陕逋赋，从之父丧除，起故官，历工科左给事中帝方营这两宫，中官利干没，复兴他役，问达力请停止，不纳俄陈矿税之害，言： “ 圈芝二典衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至肇杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何？ ”典试山东，疏陈道中饥馈流离状，请亟罢天下矿税，皆不报。

已，巡视厂库故事，令商人办内府器物，佥名以进，谓之佥商而诸高赞者率贿近幸求免，帝辄许之问达两疏争执，又极论守训罪，并寝不行进礼科都给事中下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.阉尹一朝衔命/ 辄敢纠弹郡守甚/ 且纠抚按重臣/ 而孙朝所携程守训陈保辈/ 至肇杀命吏/ 毁室庐/ 掘坟墓/ 不一按问/ 若万方怨恫何B .阉尹一朝衔命/ 辄敢纠弹郡守/ 甚且纠抚按重臣/ 而孙朝所携程守训陈保辈/ 至肇杀命吏/ 毁室庐/ 掘坟墓/ 不一按问/ 若万方怨恫何C.阉尹一朝衔命/ 辄敢纠弹郡守/ 甚且纠抚按重臣而孙朝/ 所携程守训陈保辈至/ 肇杀命吏/ 毁室庐/ 掘坟墓/ 不一按问/ 若万方怨恫何D.阉尹一朝衔命/ 辄敢纠弹郡守/ 甚且纠抚按重臣/ 而孙朝所携程守训陈保辈至/ 维杀命吏/ 毁室庐/ 掘坟墓/ 不一按问/ 若万方怨恫何解析：选 B 解答此题，要注意运用排除法首先把四个选项分为两组： A、B为一组,C、 D为一组两组不同之处是“ 而孙朝所携程守训陈保辈至肇杀命吏”， “ 至”， 表递进，应 为 “ 以 至 " ， 排 除 C 、 D两项； 分析A、 B , 不同之处是“ 辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣”，句子中主语“ 阉尹”， “ 甚”，表递进，应 为 “ 甚 至 " ，排 除 A项。

故选B项参考译文：张问达，字德允，陕西泾阳人万历十一年进士历任高平县、潍县知县，有德政征召授官刑科给事中宁夏打仗时，请求全部免去整个陕西省拖欠的赋税，皇帝答应了服完父亲的丧礼后复官，担任工科左给事中皇帝正在营造宫殿，朝内太监侵吞公款从中获益，又兴建其他项目张问达极力请求停工，皇帝不采纳不久陈述收取矿税的弊病，说 ： “ 宦官一旦奉了皇帝的命令，就敢于检举弹劾地方长官的过失，甚至于督抚、按察使等重臣而孙朝与程守训、陈保一帮人相勾结，竟达到将朝廷差遣官吏鞭打至死、毁坏房屋、挖掘坟墓的地步皇帝如果不详细追查，将怎样安抚全国各地的不满情绪啊！”主持山东的科举考试，上疏陈述沿途饥饿的老百姓流离失所的情形，请求赶快废除全国的矿税，都没有上报给皇帝不久，巡视厂库过去的惯例，让商人承办内府的器物，都要签名然后送进去，叫作金商可是有钱的富商大多贿赂皇帝身旁的人请求将自己的名字免除，皇帝也总是同意张问达两次上疏争执，又极力论证程守训的罪行，全都如石沉大海，没有消息提升礼科都给事中8.阅读下面的文言文，完成文后题目裴怀古，寿州寿春人也仪凤中，上书阙下，补下邦主簿，频迁监察御史姚、嵩道蛮反，命怀古驰驿往怀辑之申明诛赏归者日千计俄缚首恶遂定南方蛮夏立石著功恒州浮屠为其徒诬告祝诅不道，武后怒，命按诛之。

怀古得其枉，为后申诉，不听，因日： “ 陛下法与天下画一，岂使臣杀无辜以希盛旨哉？即其人有不臣状，臣何情宽之？ ”后意解，得不诛下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.命怀古驰驿往/ 怀辑之/ 申明诛赏归者/ 日千计/ 俄缚首恶/ 遂定南方/ 蛮夏立石著功/B.命怀古驰驿往怀辑之/ 申明诛赏/ 归者日千计/ 俄缚首恶/ 遂定南方/ 蛮夏立石著功/C.命怀古驰驿往/ 怀辑之/ 申明诛赏/ 归者日千计/ 俄缚首恶/ 遂定南方蛮夏/ 立石著功/D.命怀古驰驿往怀辑之/ 申明诛赏归者/ 日千计/ 俄缚首恶/ 遂定南方蛮夏/ 立石著功/解析：选 B 解答本题要注意代词“ 之”， “日千计”修 饰 “ 归者”， “ 南方”后面应该停顿，主要理解句意断句，句意：朝廷命令裴怀古从驿道兼程前往招徒安抚他们，说明赏罚的利害，归附的人每天以千计算不久捉住叛众的首领，于是平定南方，蛮人和中原人立石碑记载他的功德参考译文：裴怀古，是寿州寿春人仪凤年间，到京城上书，补授下邦主簿，多次迁升后任监察御史姚、篙道的蛮人反叛，朝廷命令裴怀古从驿道兼程前往招徒安抚他们，说明赏罚的利害，归附的人每天以千计算。

不久挺住叛众的首领，于是平定南方，蛮人和中原人立石碑记载他的功德恒州有位僧人被他的徒弟诬告说他诅咒当今的女皇帝而大不道，武后发怒，命令审问处死他裴怀古审出那位僧人是被冤枉的，便给武后申述分析，武后不听，于是他说： “ 陛下的法律应该与天下的人一致，难道教臣诛杀无罪的人而逢迎圣旨吗？如果那个人有背叛皇上的情状，臣有什么脸面宽免他呢？ ”武后的怒气消解，那位僧人也得以幸免9 .阅读下面的文言文，完成文后题目沈有容，字士弘，宣城人幼走马击剑，好兵略举万历七年武乡试蓟辽总督梁梦龙见而异之，用为昌平千总复受知总督张佳胤，调蓟镇东路，辖南兵后营三十二年七月，西洋红毛番长韦麻郎驾三大艘至澎湖，求互市，税使高泉召之也＜容 白当事 自请往谕见麻郎指陈利害麻郎悟呼桌使者索还所赂窠金扬帆去由浙江游击调天津，迁温处参将，罢归四十四年，倭犯福建巡抚黄承元请特设水师，起有容统之，擒倭东沙下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.有容白当事/ 自请往谕/ 见麻郎/ 指陈利害/ 麻郎悟/ 呼桌使者/ 索还所赂案金/ 扬帆去B.有容白/ 当事自请往谕见麻郎/ 指陈利害/ 麻郎悟/ 呼宋使者索/ 还所赂案金/ 扬帆去C.有容白当事/ 自请往谕/ 见麻郎/ 指陈利害/ 麻郎悟呼/ 案使者索还所赂窠金/ 扬帆去D.有容白当事/ 自请往谕见麻郎/ 指陈利害/ 麻郎悟/ 呼窠使者索还所赂/ 窠金扬帆去解析：选 A 在断句时，可以根据句子结构、句子成分及句意理解来分析。

本句中，根据句子结构， “ 有容白当事” 一句中， “ 当事”做 “ 白”的宾语，中间不能断开，可排除 B项； “ 悟”与 “ 呼”表示两种行为，前者是“ 麻郎醒悟”，语意已经完整，后者则是“ 叫来高窠的使者”，语意完整，故中间要断开，可排除C项； “ 索还”指 “ 讨要”，中间不能断开， “ 所赂窠金”意 为 “ 贿赂高案的金钱”，语意完整，中间不能断开，可排除D项参考译文：沈有容，字士弘，宣城人幼时就会骑马击剑，爱好用兵的谋略万历七年考中武生乡试蓟辽总督梁梦龙看见他认为他不是平凡之人，任用他为昌平的千总又受到总督张佳胤的赏识，调到蓟镇的东路军，管辖南方士兵的后营三十二年七月，西洋的红毛番长韦麻郎驾驶三艘大船到澎湖，要求互通贸易，他们是征收商税的使臣高桌召来的有容告诉当权的人， 自己请求前往劝说他们见到麻郎，指明陈述利害关系麻郎醒悟，叫来高泉的使者，讨回贿赂高窠的金钱，扬帆而去从浙江游击将军任上调到天津，又调任温、处参将，被罢免回家四十四年，倭寇侵犯福建巡抚黄承元请求特别设立水师，起用有容统领，在东沙擒获倭寇1 0 .阅读下面的文言文，完成后面的问题羊玄保，泰山南城人也文帝以玄保廉素寡欲故频授名郡为政虽无殊绩而去后常必见号丕曹财处窦俭薄。

文帝尝日： “ 人仕宦非唯须才，亦须运命；每有好官缺，我未尝不先忆羊玄保下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A . 文帝以玄保廉/ 素寡欲/ 故频授/ 名郡为政/ 虽无殊绩/ 而去后常必见/ 思不营财处/ 家俭薄B.文帝以玄保廉素寡欲/ 故频授/ 名郡为政/ 虽无殊绩/ 而去后常必见思/ 不营财/ 处家俭溥C . 文帝以玄保廉素寡欲/ 故频授名郡/ 为政虽无殊绩/ 而去后常必见思/ 不营财/ 处家俭薄D.文帝以玄保廉/ 素寡欲/ 故频授名郡/ 为政虽无殊绩/ 而去后常必见/ 思不营财处/ 家俭薄解析：选 C “ 廉素寡欲”为并列短语，形容羊玄保的品质，中间不能断开据此可排 除 A 、D 两项 “ 授”为动词， “ 名郡”为名词，应 作 “ 授”的宾语，所 以 “ 授”后面不能断开据此可排除B项参考译文：羊玄保，是泰山南城人文帝因为羊玄保廉洁朴素没有贪欲，所以频频地安排他在名郡任职为政虽然没有特殊的治绩，而离开以后通常一定被人思念他不经营钱财利益，家产俭省微薄文帝曾经说： “ 一个人做官不仅必须要有才干，也必须要有运气；每次有了好的官位出缺，我不曾不先想起羊玄保第 3讲 题型研究——古文化常识题《 考试大纲》明确规定：了解并掌握常见的古代文化常识。

古代文化常识题重在考查识记能力，但由于该考点所考查的词语是从文言材料中引发出来的，故兼考理解和推断能力对于这一考点的复习，我们先从高考题对文化常识的考查入手，分析高考涉及的考查点，明确备考方向然后在重视平时积累的基础上，灵活掌握必要的答题方法一、感悟高考真题，明确命题方向题型一依托文言文本考查［ 魏而1 连面板寂养五中源的：应手画扁葵屣“ 芟十花拓丁; - 无痴M 以艮际手丽西“ 木耳哀供 “ 文中语境”T7（ 2 0 1 7;銮 i s 瓦 . 下列前土用加点洞寤的而关丙容前廨一说: 木一正确的二项是7 3分） （）A.以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用 文中语境：弘微本名密，犯所继内讳，故经手行B.姻亲，指由于婚姻关系结成的亲感，它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分C.母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧D.私 禄 中 的 “ 禄 ”指俸禄，即古代官员的薪水，这里强调未用东乡君家钱财营葬 文中语境：九年，东乡君薨，资财史万，园宅十余所，奴僮犹有数百人弘微一无所取， 自以乎樗营葬解析：选 B “ 它与血亲有同有异……一部分”错 。

姻亲是以婚姻关系为中介而产生的亲属，血亲是基于血统关系的亲属二者性质完全不同2 . （ 2 0 1 7 •全 国 愚 I I ） 下 列 对 文 中 加 点 词 语 的 相 关 内 容 的 解 说 ，不 正 确 的 一 项 是 （ 3分） （）A.下车，古代可以代指新任官吏就职，后 来 又常用“ 下车伊始”表示官吏初到任所B.收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作 文中语境：大姓李子春先为琅邪相，豪猾并兼，为人所患意下车，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，莒孝子春，二孙自杀C.车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称 文中语境：时赵王良疾病将终，手写亲临王，问所欲言王曰： “ 素与李子春厚，今犯罪，怀令赵意欲杀之， 愿乞其命 ”帝曰：“ 吏奉法， 律不可枉也， 更道它所欲 ”王无复言 ……建初五年，患疾病，帝亲幸视及薨，车驾往临吊时年八十四谥日正侯D.京师，古代指国家的都城，《 三国演义》中就经常提到“ 京师”，现代泛指首都解析：选 B 速 览 4个选项所考查的古文化常识，其 中 “ 下车”可联系教材《 张衡传》中 的 “ 衡下车，治威严，整法度”， “ 京师”可联系历史以及教材《 张衡传》 中 的 “ 游于三辅，因入京师”，直接判断解释正确。

这 样 就 排 除 A、D 两项 “ 收考”通过语境还是不好确定， 但 是 “ 车驾”在文中出现了两次， 第一次就是加点处“ 车驾亲临王， 问所欲言”，第二处是文末“ 患疾病，帝亲幸视及薨，车驾往临吊”，很 明 显 “ 车驾”用作了帝王的称呼，所以使用正确，由此可判定“ 收考”理解错误B 项， “ 然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作”错 ，这 是 对 “ 考”字的误解这 里 的 “ 收考”指拘捕拷问 “ 考”通“ 拷 ”，是 “ 拷问”之意3 . （ 2 0 1 7 •江苏高考） 下 列 对 文 中 加 点 词 语 的 相 关 内 容 的 解 说 ，不 正 确 的 一 项 是 （ 3分） （）A.江左：文中指长江下游以东地区古人叙地理以东为左，以西为右，江左即江东 文中语境：谢侍郎墉提学汪冬，特取先生为拔贡生B.三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历 文中语境：乃博考•伐典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为 《 述学》内外篇C.菽水：豆和水，指粗茶淡饭多形容清贫者对长辈的供养，如 成 语 “ 菽水承欢” 文中语境：事母以孝闻，贫无萩本，则卖文以养。

D.趋庭：《 论语》中有孔鲤“ 趋而过庭”的记载，后世将子承父教称为“ 趋庭”解析：选 B历 史 上 的 “ 三代” 一般指夏、商、周三代4 . （ 2 0 1 6 •全 国 卷 I ） 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A.首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同B.建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制C.古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“ 有司”来指称朝廷中的各级官员 （ 文中语境：固争之，遂下有可议，比劫禁物法，盗得不死D.契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端解析：选 C 本题考查古代文化常识，涉及古代官职、君主制度、古国情况等 “ 有司”在文中指有具体职务、做具体工作的官吏，而不是指朝廷中的各级官员5 . （ 2 0 1 6 •全国卷I I ） 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A.中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可借指太子是同样道理B . 陛下指宫殿中立有护卫的台阶下， 因群臣不可直呼帝王， 于是借用为对帝王的尊称。

C.吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书D.移疾指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法 文中语境：以久次当擢京卿，累寝不下，遂移疼归解析：选 D D项， “ 移疾”指官员上书称病，多为居官者求退的婉辞6 . （ 2 0 1 6 •全国卷1 口 ） 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A.礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事，部长官称为礼部尚书B.教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务C . 致仕本义是将享受的禄位交还给君王， 表示官员辞去官职或到规定年龄而离职 （ 文中语境：会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人竺伐申本言官交章请留，不听D.历史上的“ 两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城 文中语境：见 C项解析：选 A A 项， “ 礼部”，在明代有尚书一人，左、右侍郎各一人，下设四司，分别为：仪制清吏司，掌嘉礼、军礼及管理学务、科举考试事；祠祭清吏司，掌吉礼、凶礼事务；主客清吏司，掌宾礼及接待外宾事务；精膳清吏司，掌筵飨等事务。

选项提到的， ， 土地” ， ， 户籍”都不属于礼部职责范围，而应归户部掌管题型二创新考查方式7 . （ 2 0 1 7 •江苏高考） 下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（ 3分） （）①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A . ①@ B . ①④C. (2X3) D . ②④解析：选D 本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力① “ 庐岳”指江西庐山，而杜甫草堂在四川成都② “ 十年幕府”与他的人生经历相符，并且杜甫曾在蜀地居住，所以此联适合悬挂在杜甫草堂③ 从 “ 狂” “ 杀”看，与杜甫的形象特征不符，此联写的应是李白④ “ 春水” “ 群鸥”照应杜甫《 客至》的内容，杜甫又自称“ 少陵野老”，此联适合悬挂在杜甫草堂［ 考情分析］由近几年高考题对古文化常识的考查以及高考改革的方向可以看出：1 . 命题原则， 古文化常识的考查目的在于考查学生的知识文化素养，旨在让考生了解我国博大精深的传统文化，因此命题侧重于考查考生熟悉的古文化常识，兼顾较为生僻、不常见的古文化常识熟悉的古文化常识是命题人出题的重点，四个选项中至少有两个选项为熟悉的。

生僻的古文化常识有的与教材中某些古文化常识相同或相关，有的跟选文内容密切相关，表面上生僻，实则暗含了诸多“ 熟悉”因素2 . 考查趋势, 随着高考对传统文化的重视以及高考命题的不断成熟，以往依托文言文本考查的类型，有可能被真正体现语文素养的创新型古文化常识题所取代，独立于文言文本之外、考法更灵活的命题趋势日益明显二、掌握解题技法，注重平时积累古文化常识在教材中明确了 10大类型：天文地理、历法乐律、典章制度、职官沿革、文化典籍、行政区划、宫室建筑、礼俗习俗、姓氏称谓、衣食住行古文化常识设题本着由易到难的原则，逐年扩大考查范围，2014年初次设题，考查了常见且又熟悉的礼俗类的“ 南面”和典籍类的“《 春秋》”等，到2017年在原来考查的基础上扩大到典章制度类，类型涉及更全面，识记和理解难度也在加大，如 “ 私禄” “ 收考”等( 已与以往文言实词的考查有一致之处，须根据语境仔细推断) 这就要求考生在平时的备考中，除掌握一定的解题技法外，更要拓展知识面，注重课下积累［ 解题方略］ 古文化常识题解题“ 2步法”高考命题时所设的4个选项多与文本联系不紧密，可凭积累直接判断，只有个别有时需要借助语境才能推断，可以说古文化常识题主考积累识记能力，兼考推断理解能力。

因此，解答此类题目，需遵循以下“ 2步法”：「 诿裙底靠病房薮万而威访 亚9加1一i生活常识等直接判定正误. I祝 二 年而与手支百发词管叉的排陆― I要结合语境， 从文中搜集相关的信息：: 加以推断 :第一步：依据积累直接判0第二步：网归原文慎推断［ 典例示范］（ 2 0 1 7• 全 国 卷I D ） 阅读下面的文言文，回答问题许将字冲元，福州闽人举进士第一神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例……契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将将入对日：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体遂命将诣枢密院阅文书及至北境，居人跨屋栋聚观，目： “ 看南朝搭不及肄射，将先破的契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答禧又日： “ 界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣将日： " 此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对归报，神宗善之明年，知秦州，又改郛州上不张灯，吏籍为盗者系狱，将目： “ 是绝其自新之路也悉纵遣之， 自是民无一人犯法，三圄皆空父老叹口： “自王沂公后五十六年，始再见狱空耳郛俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。

召为兵部侍郎上疏言： “ 治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众犹一人及西方用兵，神宗遣现伊问兵马之数，将立具上之；明日，访枢臣，不能对也绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓哲宗以问将，对日：“ 发人之墓，非盛德事知颍昌府，移大名在大名六年，数管考，召为佑神观使政和初，卒，年七十五赠开府仪同三司，谥日文定 节 选 自 《 宋史•许将传》）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A.状元是我国古代科举制度中的一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人B.上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日C.近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大D.告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口［ 技法演示］第一步：依据积累直接判通 览 4个选项， A、 B两项可依据平时积累直接判定， 无需结合语境 A项 中 的 “ 状元”是对文化常识中“ 典章制度”的考查，可根据平时的知识积累来推断， “ 状元”指科举考试中经过殿试后获得第一名，可 判 断 A项正确；B项 中 的 “ 上元”是对文化常识中“ 礼俗习俗”的考查，联想到中华民族的节日，古时以农历正月十五日为上元节，也叫元宵节。

也可联想到诗句： “ 上元锦书传宝字，王母琼箱荐金约 唐•王勃《 七夕赋》） ,可 推 断 B项正确，这样就排除了 A、B两项第二步：回归原文慎推断通过第一步，剩下的是比较难判断的C、D两项而这两项中C项通过语境还是不好确定其正误，尤其 是 C项 后 半 句 “ 他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大”，暂且一放,先 看 D项D项 中 的 “ 告老”是对文化常识“ 礼俗习俗”中讳称的考查，可联系平时学习的知识积累和词语“ 告老还乡”，并且和教材中学过的“ 乞骸骨”意思相近，再结合选文上下文内容， “ 在大名六年，多次告老，被召为佑神观使政和初年，许将去世，享年七十五岁”， 可推断D项正确， 故可确定C项错误 （ 文史不分家， 如果历史知识掌握比较好，考生对于C项一眼就能判定是错误的， “ 近侍”虽然对帝王有较大影响，但他们有“ 名”无 “ 职”［ 答案］C［ 参考译文］许将字冲元，福州闵县人考取进士第一名神宗召他进宫对答，任命他为集贤校理、同知礼院， 编修中书条例 ……契丹发兵二十万逼近代州， 派遣使者要求（ 割让） 代州的土地，本该今年朝见天子的使者不敢去，就命许将去许将入朝对答说： “ 我充任侍从的职位，朝廷的重要决议不能不知道。

万一契丹人谈到代州的事情，没有话来驳斥他们，就会有失国家大体于是命许将到枢密院查阅文书等到了契丹境内，当地居民骑在房梁上一起观看，说： “ 看看宋朝的状元等到（ 和契丹人） 练习射箭时，许将先射中契丹派萧禧作陪客，萧禧果然拿代州之事来提问，许将随问随答萧禧又说： “ 界线没有定下来，两国以和好为重，我将到贵国去进行划分许将说： “ 这件事，指示边她官员办理不就行了，要派使者做什么呢？ ”萧禧羞惭不能回答 许将） 回来禀告，神宗称赞他第二年，他担任秦州知州，又改任郛州知州元宵节点灯，官吏登记那些偷盗的人把他们关入狱中，许将说 ： “ 这就断绝他们改过自新的路了都把他们释放了，从此百姓没有一个人犯法，很多监狱都空了父老感叹道： “自王沂公之后五十六年，才又看到监狱空了郸州的俗人士子喜欢聚集在一起恣意评论官府政事，许将虽然没有禁止，但这种习气自然而然止息了 朝廷下召任命许将为兵部侍郎 （ 许将） 上奏章说：“ 治理军队要有规章， 名称虽然不同，或纵或横，或方或圆，让万众像一人一样等到对西夏用兵时，神宗派侍从向许将询问兵马的数量，许将立即详细奏报；第二天，问枢密大臣，（ 他们） 却回答不上来。

绍圣初年，入朝任吏部尚书，章惇担任宰相，与蔡卞一起恣意罗织诬陷，贬斥元祐旧臣，奏请开挖司马光坟墓哲宗用这件事问许将，许将回答说： “ 挖别人的坟墓，不是品德高尚的人所做的事 后来被降职） 任颍昌知府，调任大名知府在大名六年，多次以年老请求辞官，被召为佑神观使政和初年，许将去世，享年七十五岁赠开府仪同三司，谥号文定［ 应用体验］1 .阅读下面的文言文，回答问题刘温叟，字永龄，河南洛阳人父岳，后考太常卿温叟七岁能属文，善楷隶岳时退居洛中，语家人曰： “ 吾儿风骨秀异，所未知者寿耳今世难未息，得与老夫皆为温、洛之叟足矣故名之温叟汉祖南下，温叟自洛从至郑州，强年不行及入汴，温叟久之方至，授驾部郎中显德初，迁礼部侍郎，知贡举，得进士十六人有谐于帝者，帝怒，黜十二人，左迁太子詹事温叟实无私，后数年，其被黜者相继登第温叟与张昭同修汉海帝及周祖实录恭帝即位，迁工部侍郎兼判国子学学事建隆九年，拜御史中丞丁白学，退居西洛，旋复本官 节 选 自 《 宋史•刘温叟传》）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.后唐是五代政权之一，李存勖所建，都洛阳五代指后梁、后唐、后晋、后汉、后周 ，文 中 “ 汉祖（ 南下） ”指 “ 后汉高祖（ 南下时） ”。

B.称疾，是古文中较为常见的一种托词，当事人本身或许没有生病，却以生病为由，以回避某事某人，文 中 “ 称疾不行”暗示传主的微妙心态C.祭酒，古代学官名晋武帝咸宁四年设，以后历代多沿用，为国子学或国子监的主管官刘温叟当时以工部侍郎的身份兼任国子监主管D . 丁内艰，是指遭遇父亲去世古代朝廷官员，无论任什么官职，遭遇父母亲去世，从得知丧事的那一天起，必须回到祖籍守丧一段时间是谓丁艰，亦 称 “ 丁忧”解析：选 D 第一步，根据积累，初步判断调动平时积累的文化常识， 很容易判定A、B两项正确第二步，联系推断，排疑解难此题可联系选文内容，判定疑难项C和 D的正误刘温叟有过修编皇帝实录文献的经历，其 后 担 任 的 “ 祭酒” 一职也应当与“ 学问”有关， “ 祭酒”是学官应当没错 “以工部侍郎的身份兼任国子监主管”文中有对应信息“ 工部侍郎兼判国子祭酒事”； “ 晋武帝成宁四年设，以后历代多沿用”文中无对应信息，但高考不可能在相对生僻的时间、沿革方面设题，故可确定C项正确文 中 “ 丁内艰，退居西洛”显示了 D项的全部信息，但细分析会发现D项 说 的 “ 丁艰”包含父母双方，选文说 的 是 " 丁内艰”。

据 此 推 断 “ 丁内艰”应是遭遇母亲去世，因为母亲的角色是在家内故可判定D项错误参考译文：刘温叟字永龄，河南洛阳人其父刘岳，任后唐太常卿温叟七岁就能写文章，擅长楷书、隶书书法刘岳退居洛中时，对家人说： “ 我的儿子风骨秀异，不能预知的只是寿命长短罢了， 当今世道混乱，我儿能够与我都成为温、洛之间的老叟则足矣' ' 所以给他取名为温叟后汉高祖南下时，温叟从洛阳跟从到郑州后，称病不前往进入汴京后，温叟很迟才到来，授任他为驾部郎中显德初年，升任礼部侍郎、知贡举，录取进士十六名有人向皇帝诬陷他们，皇帝发怒，斥除其中十二人，把温叟贬任为太子詹事温叟实际上并无私心，后来几年，被斥除的人相继考中温叟与张昭共同修撰后汉隐帝及周太祖实录，恭帝即位，升任他为工部侍郎兼判国子祭酒事建隆元年，任御史中丞遭母丧，退居西洛，不久恢复本官2.阅读下面的文言文，回答问题刘基，字伯温，青田人基幼颖异，其师郑复初谓其父日： “ 君祖德厚，此子必大君之门矣元至壁间，举进士，除高安丞，有廉直声行省母之，谢去西蜀赵天泽论江左人物，首称基，以为诸葛孔明侍也初，太祖以事责丞相李善长，基言： “ 善长勋旧，能调和诸将" 太 祖 日 ： “ 是数欲害君，君乃为之地耶？吾行相君矣。

基掣苜日： “ 是如易柱，须得大木若束小木为之，且立覆及善长罢，帝欲相杨宪宪素善基，基力言不可， 日： “ 宪有相才无相器夫宰相者，持心如水，以义理为权衡，而己无与者也，宪则不然帝问汪广洋，目： “ 此褊浅殆甚于宪又问胡惟庸，曰： “ 譬之驾，惧其债辕也后宪、广洋、惟庸皆败三年授弘文馆学士，封诚意伯明年赐归老于乡基佐定天下，料事如神至是还隐山中，惟饮酒弈棋，口不言功八年，疾笃，居一月而干，年六十五 节 选 自 《 明史•刘基传》）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A .至顺：元宁宗的年号，帝王年号纪年法是中国古代常用的纪年法，国君改用新的年号 称 为 “ 改元”B .辟 ：中国古代的选官制度，和前文 中 的 “ 除”意义相同，均 为 “ 征召”的意思C .顿首：叩头，头叩地而拜古代的九种礼拜形式之一此处刘基为辞受丞相一职而拜 D .卒：古代社会不同地位的人的死有不同的称谓，大 夫 死 曰 “ 卒 ”，刘基属于大夫阶层 解析：选B第一步，根据积累，初步判断调动平时积累的文化常识，很容易判定A、C两项正确第二步，联系推断，排疑解难此题可联系选文内容，判定疑难项B和D的正误。

文中显示：刘伯温考中了进士，按照古代的选官制度，当然就会被任命，因 此 “ 除 ”应 是 “ 任命”的意思， 而 不 是 “ 征召”之意； 做官有廉直声誉， 当然会被主管部门“ 征召”故可确定B项错误参考译文：刘基，字伯温，是青田人刘基小的时候很聪明，他的老师郑复初对刘基的父亲说：“ 您祖上德行深厚，这个孩子必定会光大您家门庭元朝至顺年间，刘基考中进士，被任命为高安县县丞，有清廉正直的名声行省征召他，他推辞拒绝西蜀人赵天泽评论江东人物，第一个就推崇刘基，认为他是诸葛孔明一类的人起初，太祖因为某事责怪丞相李善长，刘基说： “ 李善长是有功勋的老臣，能够协调诸将的关系太祖说： “ 他多次要陷害你，你却替他说话？我要让你做丞相刘基叩首说： “ 这样做就比如换柱子，必须用大木头才行如果捆束小木头做柱子，房子马上就会倾覆的等到李善长被罢免，太祖打算让杨宪做丞相杨宪一向和刘基交好，刘基却极力说不行，他说： “ 杨宪有丞相的才能却没有丞相的器量做宰相的人，处事须心平如水，把义理作为行使权力的标准，而自己的私见不参与其中，杨宪却不是这样" 皇 帝 又问汪广洋如何，刘基说： “ 这个人大概比杨宪还要器量狭小浅薄。

皇帝又问胡惟庸如何，刘基回答说： “ 就譬如驾车，我担心他会把车辕给毁坏后来杨宪、汪广洋、胡惟庸都出事被杀洪武三年任命刘基为弘文馆学士封爵为诚意伯第二年赐他告老还乡刘基辅佐朱元璋平定天下，料事如神到此时回到山林隐居，只是喝酒下棋，从不提自己的功勋八年，刘基病重，过了一个月就去世了，享年六十五岁详见分册n 《 早间记与背》P 3 2 3瞋 翕 朝 援 ” 清单三记练结合串记7 类古文化常识”［ 三维训练设计］——“ 古文化常识题”配套检测重点高中、普通高中共用作业— ■ 、对点练1 . 下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A.左拾遗，官名我国古代有尚左的传统，一切以左为尊唐宋时期都是左官高于右官，那时的左右仆射、左右丞相、左右丞，皆以左官为上B.度支，官署名，魏晋时置，掌管全国的财政收支长官为度支尚书，隋朝改为民部尚书，唐因避李世民讳，改民部为户部C.翰林学士，官名唐玄宗时号“ 翰林供奉”，德宗以后有“ 内相”之称，唐代后期至清末，其职掌不尽相同D.中书舍人，官名舍人始于先秦，魏晋时于中书省内置中书通事舍人，南朝沿置，至梁，除通事二字，称中书舍人，隋唐至明清沿置，名称略有变化。

解析：选 A A 项， “ 一切以左为尊”错，周、秦、汉时，以右为尊，元代也以右为尊2.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A . “ 会试”是我国封建社会科举考试的一种乡试的第二年由皇帝主持在京城举行，因为在春天举行，又称春试或春闱B . “ 致仕”就是旧时官员交还官职，即今所谓退休依照古制，官员在一般情况下七十岁致仕，有疾患的则可以请求提前C . “ 服阕”是指旧时官员三年守丧期满除服官员遭逢父母去世，按例要离职回籍守丧，满三年后朝廷再授予新的职务D . “ 尚书”是中国古代官名始置于战国时代，或 称 “ 掌书”，到了隋唐时确定为尚书省下设的六个部的最高行政长官解析：选 A A项中说会试“ 由皇帝主持”错误，会试由礼部派官员主持3 . 下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ 3 分） （）A . 太学，中国古代的国立大学，汉代于京城设立太学，为中央官学、最高学府B .辟， 汉代选官制度，即征召知名人士做官官府征召称“ 征”，皇帝征召称“ 辟”C . 公车，汉代为官署名，天下向朝廷上书言事及征召等事，经由此处受理D . 缭经，分别指古代用麻布制成的丧服和丧带，即整套丧服，后引申为' ‘ 服 丧 " 。

解析：选 B后一句表述错误，皇帝征召称“ 征”，官府征召称“ 辟”4 . 下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ 3 分） （）A .表，中国古代臣子向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体B . 擢，在原官职上提拔；出，离开京城外调（ 与 “ 入”相对，古人一般以入京任官为荣） C .刺史制度是中国古代重要的地方监察制度始于秦，完善于汉，东汉以后成为州郡最高军政长官，有时称为太守唐白居易曾任杭州、苏州刺史，柳宗元曾任柳州刺史D . 有司，古代设官分职，各有专司，故称有司 “ 司”即 “ 主管” “ 管理”解析：选 C 刺史，又称刺使，官职西汉初年，文帝以御史多失职，命丞相另派人员出剌各地，不常置汉武帝元封五年（ 前 106） 始置， “ 刺”， “ 检核问事”之意刺史巡行郡县，分全国为十三部（ 州） ，各部置刺史一人，后通称“ 刺史”可见刺史制度始于西汉武帝时期5 . 下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ 3 分） （）A . 郎中，战国始置，后从隋唐到清朝，朝廷各部都设立郎中一职，分掌各司事务，位于尚书、侍郎之下B .旗牌， 指写有“ 令”字的旗和牌， 是朝廷颁给封疆大吏或钦差大臣准许其代替王命、便宜行事的凭据。

C .袭封，与 “ 荫”相同，均指封建时代子孙承袭上辈的封爵，都是一种封建皇帝封赏大臣子女的制度D .互市， 指中国历史上中央王朝与外国或异族之间的贸易， 汉朝时期出现最早的互市，有名的如明朝的“ 茶马互市”等解析：选 C “ 荫”是指封建时代子孙因先辈有功而取得的入仕权利6 . 下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（ 3 分） （）A. “ 即位”指开始做帝王或诸侯，可以指自己打下的江山，也可以是继承位子B. “ 刺史”是古代官职名，其职权在不同的时期不完全相同，有时是个虚衔C. “ 端拱”是宋太宗的一个年号，年号是封建王朝用来纪年的一种名号，比如雍熙D. “ 金陵”是南京的别称，南京是我国著名的六朝古都，其别称还有建康、江宁、天京、汴梁、石头城等解析：选 D D 项， “ 汴梁”不是南京的别称，而是开封的别称7 . 下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ 3 分） （）A. “ 世宗初” “ 保定元年” “ 天和元年” “ 建德元年” “ 宣政元年”都是以皇帝的年号纪年的方法此外，古代还有用干支纪年或年号与干支合起来纪年的B. “ 参知政事”简 称 “ 参政”， 是唐宋时期最高政务长官之一， 与同平章事、 枢密使、枢密副使合称“ 宰执”。

C . 高祖，是古代帝王的庙号著名人物有汉高祖刘邦、隋高祖杨坚、唐高祖李渊等D .薨，古人对身故有多种方式的描述，古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族解析：选 A “ 都是以皇帝的年号纪年的方法”错误， “ 世宗”是皇帝的庙号8 . 下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ 3 分） （）A . 字，又 称 “ 表字”，往往是名的解释和补充古代男子成人，不便直呼其名，故在本名以外还起了表示德行或本名的意义的字B . 童子，指童子科考试童子科是古代选拔人才的制度，汉代已有，始以荐举为主，后增加考试，只有通过考试的书生才称童生C . 五经，儒家五部典籍的合称《 诗》温柔宽厚，《 书》疏通知远，《 易》洁静精微,《 礼》恭俭庄敬，《 春秋》属词比事D . 刑部，又 称 “ 秋官” “ 宪部”，是古代“ 六部”之一，掌管刑法、狱讼等事务其最高长官是刑部尚书解析： 选 B根据明清科举制度， 凡是习举业的读书人， 不管年龄大小，未考取生员（ 秀才） 资格的，都称作童子9 . 下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ 3 分） （）A . 除，指任命官职，如 “ 授” “ 拜”也是指任命官职。

B . 弱冠，指男子2 0 岁，这时行冠礼，即戴上表示成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故 称 “ 弱”C. 丁内艰，是古代丧制名，凡子遭母丧或孙遭祖母丧称“ 丁内艰”D . 至顺，是元文宗的年号，帝王年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，如 “ 元贞” “ 延祐” “ 仁宗” “ 至正”解析：选 D “ 仁宗”是庙号，而非年号1 0 .下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ 3 分） （）A . 茂才，原作秀才，东汉因避光武帝刘秀的讳而改为茂才明清两代，秀才是乡试中试者的统称B . 国子博士，国子监的官员国子监是元、明、清三代国家设立的最高学府和教育行政管理机构，又 称 “ 太学” “ 国学”C.起居注，我国古代记录帝王的言行录，记录的内容甚为广泛，是历代撰修国史的基本材料之一D.礼乐，指用礼乐教化，是中国古代文明的重要组成部分；礼指各种礼节规范，乐指音乐解析：选 A 明、清两代专门用来称府、州、县学的生员为“ 秀才”要取得这种资格，必须在学道或童子试中被取录而乡试中试者应称为举人1 1 .下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A.进士第一，即状元。

在中国古代科举制度中，元、明、清时期，贡士经殿试后，及第者皆称进士，且分为三甲，一甲称为状元，二甲称为榜眼，三甲称为探花B.刑部，是三省六部制中的一部，主管全国刑罚、律令及审核刑名； “ 三省”即中书省、门下省和尚书省， “ 六部”即指吏部、礼部、兵部、户部、刑部和工部C . “ 七月壬辰朔”中 的 “ 朔”是指农历每月的初一，在庄子的《 逍遥游》中 有 “ 朝菌不知晦朔”的句子，其 中 “ 晦”指每月的最后一天， “ 朔”即每月的第一天D.乞骸骨，是自请退职的委婉说法，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年；与“ 致仕”有区别， “ 致仕”是指官员因为年龄原因而退休，把官职交还给皇帝解析：选 A 进士分为三甲：一甲三人，赐进士及第；二、三甲分赐进士出身、同进士出身其中一甲三人分别为状元、榜眼、探花1 2 .下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A.夷人，原指少数民族的一种春秋时国民中有华夏和东夷、西戎、南蛮、北狄的区分各诸侯国在经济文化上较先进而自称华夏，他们把较为落后的小国或部族称之为戎、狄、蛮、夷后来" 夷人' ’ 就引申为对中国境内除华夏族之外的各族人的通称。

B . 春节是我国最重要的节日， 在千百年的发展中形成了一些固定的风俗， 如贴春联（ 桃符、楹联） 、贴窗花和倒贴“ 福”字，吃团圆饭、守岁、拜年等等C.归省，指从外地回到家乡探亲，古时指当官的或是有成就的人回归故里《 红楼梦》第十八回“ 庆元宵贾元春归省”中就有贾府隆重迎接元妃回家省亲的内容 “ 归”在古代指女子出嫁，在 《 诗经•周南•桃天》中就有“ 之子于归，宜其室家”之说D.阳明学，又称王学、心学，是由明代大儒王守仁发展的道家学说因王守仁曾筑室于阳明洞中， 世 称 “ 阳明先生”， 故称其学说为“ 阳明学” 王守仁继承宋代陆九渊的“ 心即理”学说，提 倡 “ 知行合一”和 “ 致良知”，是明朝中晚期的主流学说之一解析：选 D “ 道家学说”错误，应 为 “ 儒家学说”1 3 .下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A.三司，源于三公宋代实行二府三司制，主要目的是削弱相权三司掌管度支、户部、盐铁B.太祖，庙号称谓古代皇帝死后在太庙立室奉祀时的称号，常 用 “ 祖”与 “ 宗”区分开国皇帝一般称“ 祖”，后继皇帝称“ 宗” OC . 权 ， 暂 时 代 理 官 职 的 意 思 。

在 我 国 古 代 暂 代 官 职 的 词 语 还 有“ 署” “ 假” “ 摄” “ 领” “ 行”等D.节度，节制约束、调度指挥之意，掌握古代地方军政大权唐朝初期在边境设置，宋代初期解除兵权，成为一种象征荣誉的虚职解析：选 C 领 ：以高位兼低职行：兼摄（ 官职） 1 4 .下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A.诸生，古代经考试录取进入中央、府、州、县各级学校，包括已经在太学里学习的生员B.予告，古代官吏休假制度官吏休假称“ 告”，二千石以上官吏经考课居最高，允许带职休假一般不得归家，居官不视事C.释褐，褐为粗布衣服，释褐指脱去平民衣服，到官府任职后来也指考入各级官办学校学习的生员D.乐府，秦代以来设立的管理音乐的官署汉武帝时期扩大乐府规模，从民间搜集大量民歌，后 人 称 “ 汉乐府”乐府也成为诗体名称之一解析：选 C “ 后来也指考入各级官办学校学习的生员”错，应 为 “ 也指进士及第授官”1 5 .下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A.牧守，州郡的长官，州官称牧，郡官称守，意为守护、治理某地的地方官B. 中书，中书省，古代官署名，是决策机构，负责政令草拟和颁发皇帝诏令。

C.合从，战国时，苏秦游说六国诸侯联合拒秦六国地处南北，故称合从D.足下，谦辞，古代同辈、朋友之间相称或上称下都可以用“ 足下”解析：选 D “ 足下”是敬辞， “ 上称下”错误，应该是“ 下称上”二、综合练阅读下面的文言文，完 成 1 6 〜 1 9题 1 9分）赵子潇字清卿，七岁而孤，家贫力学登宣和中进士第调真州刑曹擦，与守争狱事，解官去改衢州推官胡唐老奇其才，任之属时多故，子满佐唐老缮完城具，苗、刘兵至城下，不能攻，以功进一秩累官吏部用巾. 求补外，迁户部郎中，总领江、淮军马钱粮诸司馈礼，月以千缗，悉归之公帑除直秘阁、两浙转运副使朝廷遣人检沙田芦场，欲概增租额，子满以承买异冒占，力止之时议者言： “ 田之并太湖者被水患，宜分道诸浦注之江诏子潇往案视还言： “ 太湖当数州巨浸岂松江一川所能独泄昔人于常熟北开浦二十四以达大江又开浦十于良山东南以入海今皆湮塞宜加疏浚明州守赵善继治郡残酷，子满率诸监司劾罢之除直敷文阁、勺承像■盾，吏不能欺，禁权家僦人子女为仆妾者诏权户部侍郎，升敷文阁待制，复知临安府调三衙卒修筑都城，不扰而办金主亮渝盟，子潇献助军钱十五万缗，特迁一秩帝幸建康，充行宫留守参谋官。

居野还，复知临安府金人来议和，子浦谓事情叵测，宜以军礼待之孝宗嗣位，志图恢复，子满练兵，习 为 “ 鹅鹳鱼丽阵”，上观于便殿，嘉之，赐金带擢敷文阁直学古，移知明州、沿海制置使台谏王十朋、王大宝抗疏留之，帝曰： “ 朕委以防海，行召还矣初，海寇以赂通郡胥吏，吏反为之用，匿其踪迹，贼遂大炽，商舶不通子潇以礼延土豪，俾率郡胥分道入海，告之日： “ 用命者有厚赏，不则杀无贷胥众震恐，争指贼处，悉禽获凡豪猾为贼囊橐者，穷治之，海道遂平升龙图阁直学士、知福州岁饥，告氽旁郡，米价顿平，民赖以济进龙图阁学士，移知泉州乾道二年卒于官，年六十六 选 自 《 宋史•赵子濡传》 ，有删改）1 6 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.太湖当数州巨浸/ 岂松江一川所能独泄/ 昔人于常熟北开浦二十四以达大江/ 又开浦十于良山东南以入海/ 今皆湮塞/ 宜加疏浚B.太湖当数州/ 巨浸岂松江一川/ 所能独泄/ 昔人于常熟北开浦二十四以达大江/ 又开浦十于良山东南以入海/ 今皆湮塞/ 宜加疏浚C.太湖当数州巨浸/ 岂松江一川所能独泄/ 昔人于常熟北开浦/ 二十四以达大江/ 又开浦十于良山/ 东南以入海/ 今皆湮塞/ 宜加疏浚D.太湖当数州/ 巨浸岂松江一川/ 所能独泄/ 昔人于常熟北开浦二十四以达/ 大江又开浦十于良山东南以入海/ 今皆湮塞/ 宜加疏浚解析：选 A 解答断句题，要注意句意及句子结构，然后运用排除法得出答案。

“ 太湖当数州巨浸”，这 里 “巨浸”为 “ 大湖”的意思，意 为 “ 太湖为数州大湖”，句意完整，其后应断开排 除 B 、D “ 二十四”是修饰其前的“ 浦”的，中间不可断开故排除C ,选 A1 7 . 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A.郎中，本是帝王侍从官的通称，其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及差遣后世以郎中为各部要职B.知临安府，任临安知府，宋朝时，府的地方长官称“ 知某府事”，简 称 “ 知府”，一般总领一个州府的军政事务，有时会兼领其他的官职C.蹿，指帝王出行时开路清道，不准行人过往帝王出行中途停留暂住称作“ 扈蹿”，而 “ 驻碑”则指随从皇帝出行D.学士本为负责文学撰述之官，因接近皇帝，往往参与机要政务，宋代始设专职，刚刚入直馆阁者则称为直学士解析：选 C 扈碎，指随从皇帝出行驻理，指帝王出行中途停留暂住1 8 . 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分） （）A.赵子满刚直敢言，不畏权贵入仕不久，他就与真州太守争论案件审理问题，并因此辞职而走；后来明州太守赵善继治郡残暴，他率众弹劾了他B . 赵子满心系百姓，体恤民情。

朝廷想增加沙田芦场的承租费用，他极力加以阻止；福州发生饥荒，他多方筹款平抑米价，百姓得以保全C .赵子满处事谨慎，重视军事金人前来议和，他认为应当严阵以待，以防意外；孝宗继位，他排练并献上阵法，受到皇帝嘉奖D .赵子瀛为官清廉，明于吏治 他总领江、淮军马钱粮时， 将所得馈赠全部归入国库；他看到明州官吏接受海盗贿赂相互勾结，就加以整顿，使海路畅通解析：选 B “ 他多方筹款平抑米价”错误，原文说他从别的郡中购买粮食，使粮食价格平稳，没有交代他多方筹款1 9 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语 10分）（ 1） 属时多故，子满佐唐老缮完城具，苗、刘兵至城下，不能攻，以功进一秩 5 分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2） 胥众震恐，争指贼处，悉禽获凡豪猾为贼囊橐者，穷治之，海道遂平 5 分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：（ 1） 恰逢当时变乱纷起，赵子潇辅佐胡唐老修缮城垣器械，苗、刘的军队到了城下，不能攻取，赵子满凭借功劳晋升一级官职。

得分点： “ 属” “ 佐” “ 秩”各 1 分，大意2 分）（ 2） 众胥吏震惊、害怕，争着指明贼人所在之地，全部把贼人擒获凡是强横狡诈不守法纪窝藏贼人的，都彻底加以查办，海道于是得以畅通 得分点： “ 悉” “ 禽” “ 豪猾”各 1 分，大意2 分）参考译文：赵子满字清卿，七岁就成了孤儿，家庭贫困，努力学习考中宣和年间的进士调任真州刑曹掾，因狱事与太守发生争执，辞官离去改任衢州推官胡唐老认为他才能出众，任用他恰逢当时变乱纷起，赵子满辅助胡唐老修缮城垣器械，苗、刘的军队到了城下，不能攻取，赵子满凭借功劳晋升一级官职多次升迁后任吏部郎中，请求调到外地就职，任户部郎中，总领江、淮军马钱粮各部门赠送财物，每月常有千缗，全部归入国库授直秘阁、两浙转运副使朝廷派人检查沙田芦场，想要增加租额，赵子浦认为承买不同于冒名占有，极力阻止当时谏议官上奏说： “ 挨着太湖的田地遭受水患，应该分路各浦注入江中皇帝诏令赵子潇去调查回来后，赵子浦说： “ 太湖为数州大湖，松江一川怎能单独疏泄前人在常熟北部开了二十四个浦口通往大江，又在良山东南开了十个浦口使河水入海，现在全部堵塞，应该加以疏通皇帝听从了他的意见。

明州太守赵善继治理郡务十分残酷，赵子瀛带领各监司弹劾他，（ 皇帝） 罢免了赵善继的官职 赵子潇） 被任命为直敷文阁、临安府知府，官吏欺骗不了他，禁止权贵之家雇良家子女为仆妾下诏任命他暂代户部侍郎，升任敷文阁待制，又担任临安府知府调用三衙士卒修筑都城，没有扰乱就办成了金主完颜亮背叛盟约，赵子潇献上助军钱十五万缗，特升官一级皇帝到建康，（ 赵子瀛） 充任行宫留守参谋官随从皇帝车驾回来，又担任临安府知府金人前来议和，赵子浦认为事情不可预测，和议时应该严阵以待孝宗即位，立志恢复国土，赵子满练兵，演 习 “ 鹅鹳鱼丽阵”，皇上在便殿观看，很赞赏，赏赐他金带提拔为敷文阁直学士，调任明州知州、沿海制置使台谏王十朋、王大宝上书直言留下赵子满，皇帝说： “ 朕委任他防海重任，就要召他回来当初，海寇用财物买通郡胥吏，胥吏反过来被他们利用，隐藏他们的踪迹，贼人于是非常猖獗，商船不通赵子满以礼接待当地恃势横暴的人，让他们率领郡胥吏分路入海，告诉他们说： “ 听从命令的有厚赏，否则格杀勿论众胥吏震惊、害怕，争着指明贼人所在之地，全部把贼人擒获凡是强横狡诈不守法纪窝藏贼人的，都彻底加以查办，海道于是得以畅通升任龙图阁直学士、福州知州。

当年闹饥荒，从别的郡中买入粮食，米价立刻平稳，百姓靠此得以救济升龙图阁学士，调任泉州知州乾道二年在官任上去世，享年六十六岁第 4 讲 题型研究——概括分析题分析综合题是高考文言文阅读的必考题，高考往往采用客观选择题（ 四选一） 的形式，全国卷的题干术语往往是“ 概括与分析”，且往往从人物、地点、时间、词义、关系、依据与结论等6 个角度进行设误，以考查对文意的综合理解等，这是近年来全国卷持续考查的成熟题型一、分层切片巧比对——如何比因为选项命制的特点采用“ 概括+分析”的形式，常常是先对人物进行概括，然后再举事例印证分析，且往往是概括“ 无错”、分 析 “ 有瑕”，故应先比“ 分析”，再 析 “ 概括”，重点关注分析印证部分选 项 “ 分析”部分文字较多， 信息量较大， 往往是文中多处文句的综合，因此应将“ 分析”部分切片，层层比对，便于化整为零，逐一攻破［ 典例印证］ （ 2017•全国卷H第 12题 C、D 项） 原文见第1 讲 “ 怎样' 题文齐读'”中“ ' 题文齐读' 法解题示范”选项切片对应原文分层比对C.赵意制止祸患， 大力推崇义行 〃①他担任平原太守时， 诛杀盗贼迁总平原太守。

时平原多盗贼，意与诸郡讨捕，斩其渠帅，余① “ 担任平原太守时，诛杀盗贼首领”与原文 “ 迁惠平原太守” “ 意与诸郡讨捕， 斩其渠帅”对照，表述没有错误首领，/ ②但对待余党却能区别处理， 只是将他们迁往异地，/ ③并教导他们应该弃恶从善党当坐者数千人意上言：” 恶恶止其身，可 一 切 徙 京 师 近郡帝从之，乃悉移置颍川、陈留于是擢举义行，诛锄奸恶O② “ 但对待余党却能区别处理，只是将他们迁 往 异 地 ” 与 原 文 “余 党 当 坐 者 数 千人 ” “恶 恶 止 其 身 ，可 一 切 徙 京 师 近郡" ' ' 帝从之， 乃悉移置颍川、 陈留”对照，意思没有改变，表述正确③ “ 并教导他们应该弃恶从善”与原文对照，原文无法找到与此表述对应的语句，故属于无中生有且将盗贼余党“ 迁往异地”的不是“ 赵惠”，而 是 “ 皇上”，属于张冠李戴通过以上切片分析， 分析部分③已经存在错误故本项错误D.赵惠忠于职守， 身后深享哀荣 〃①他官拜太尉时，南单于称臣，乌桓等来朝，/ ②于是受命对边事作长久规划/ ③他患病去世期间， 皇上亲自前往慰问吊唁拜太尉， 赐爵关内侯时南单于称臣， 乌桓、鲜卑并来入朝，帝令意典边事，思为久长规。

建初五年，意疾病，帝亲幸视及薨，车驾往临吊① “ 他官拜太尉时，南单于称臣，乌桓等来朝”与原文“ 拜太尉” “ 时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝”对照，表述正确② “ 于是受命对边事作长久规划”与原文“ 帝令意典边事，思为久长规”对照，意思没有改变，表述无误③ “ 他患病去世期间，皇上亲自前往慰问吊唁”与原文“ 患疾病，帝亲幸视及薨，车驾往临吊”对照， 符合原文意思， 表述正确通过以上切片分析，分析部分不存在错误，再审视分析部分与概括部分，分析部分恰恰印证了概括部分的“ 赵惠忠于职守，身后深享哀荣”故本项正确二、5 大角度比对准——比什么—比对人物命题设误误解形象把人物的言行所揭示出来的性格特点故意说错， 造成对人物形象的错误理解张冠李戴即把甲人物所为说成是乙人物所为， 或者把甲事件结果说成是乙事件结果比对方法要围绕“ 是谁，在何时何地，说过什么话，做过什么事，有什么样的品质”比对，要着重比对选项在这几方面的表述与原文是否一致［ 应用体验］1 .阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误［ 原文］（ 2016•全国卷I ）契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。

公亮言： “ 萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也使谕以指意，边害讫息［ 选项C］曾公亮防患未然，止息边地事端契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事答：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .分析：从张冠李戴的角度设误，文意是契丹人在界河捕鱼运盐，官吏们怕生事，曾公亮认为赵滋有勇有谋，并举荐给朝廷派遣使者下达旨意，应该是皇上派遣赵滋去契丹传达旨意，并非曾公亮“ 派使者偕同雄州赵滋前往”故C项与原文内容不符［ 参考译文］契丹指使人在界河捕鱼，又多次开通盐船，官吏不敢禁止，都说：和他们较量，将要生事 曾公亮说：“ 刚开始时不禁止， 以后将怎么办呢？雄州赵滋勇敢有计谋， 能够胜任 ”派赵滋前去告谕旨意，边境祸害终于平息了2 .阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。

［ 原文］ 太宗尝与苏易简论唐世文人，叹时无李白易简日：“ 今进士钱易，为歌诗殆不下白 太宗惊喜日：“ 诚然，吾当自布衣召置翰林 值盗起剑南，遂寝真宗在东宫，图山水扇，会易作歌，赏爱之易再举进士，就开封府试第二 自谓当第一，为有司所屈，乃上书言试《 朽索之驭六马赋》 ，意涉讥讽真宗恶其无行，降第三明年，第二人中第，补濠州团练推官［ 选 项B］钱易刚正不阿， 敢于陈述己见 他认为在第二次科举中自己没有获得第一名，是有关人员压制所致，故上疏直言进谏，真宗对此非常反感答：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .分析：从误解形象角度设误， “ 故上疏直言进谏”对人物性格的概括与原文不符，原文 为 “ 为有司所屈，乃上书言试《 朽索之驭六马赋》 ，意涉讥讽”，也就是说，钱易认为自己没有获得第一名，是被主考官压制所致，所以上书了一篇《 朽索之驭六马赋》议论考试,含有讥讽味道，并 非 “ 直言进谏”，造成对人物性格的理解错误，故B项不正确。

［ 参考译文］宋太宗曾同苏易简一起讨论唐代文人，太宗遗憾当世没有产生像李白这样的才子苏易简说： “ 当今进士钱易，创作的歌、诗大概不在李白之下太宗惊喜地说： “ 如果真是这样，我就把他从平民直接提升为翰林正碰上剑南盗贼兴起，这事就被搁下了宋真宗当太子时，画山水扇，恰巧碰上钱易作歌，览后对他非常欣赏钱易再次考进士，终于考取了，录为开封府第二名他自认为应当是第一，只因被主考官压制了才落得第二，于是上书了一篇《 朽索之驭六马赋》议论考试，含有讥讽味道真宗很讨厌他的这种品行，降他为第三名一年后，以第二名中第，任为濠州团练推官角度二命题设误时序颠倒概括人物的典型事件时，命题者故意将事情发生的时间顺序颠倒空间错位把不同空间地点的事件糅合起来表述，故意在地点方面颠倒位置关系比对方法分析时要特别注意选项中人物行为、事件发生的时间、地点的词语，并与原文比对，厘清人物在何时、何地做了何事［ 应用体验］3 .阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误［ 原文］（ 2015•全国卷H ）十二年，驾幸江都，护儿谏口： “ 陛下兴军旅，百姓易咨怨车驾游幸，深恐非宜伏愿驻驾洛阳，与时休息陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。

帝闻之，厉色而起，数日不得见后怒解，方被引入，谓目： “ 公意乃尔，朕复何望！ ”护儿因不敢言及宇文化及构逆，深忌之是日旦将朝，见执护儿日： “ 陛下今何在？ ”左右日： “ 今被执矣护儿叹日： “ 吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！ ”乃遇害［ 选 项C］来护儿直言劝谏，后被奸人杀害他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护答：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .分析：从时序颠倒的角度设误，考查对文章内容的把握选 项 “ 以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护”错，原 文 中 “ 是日旦将朝，见执护儿曰： ' 陛下今何在？'左右曰： ' 今被执矣' 护儿叹曰： ' 吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！' 乃 遇 害 " ，由此清楚宇文化及杀害来护儿时，炀帝也被捉拿了，两个事件中“ 隋炀帝被捉拿”的时间在来护儿遇害之前，故意设置事件时间顺序上的颠倒错乱。

因此，C项表述错误［ 参考译文］十二年，隋炀帝出游江都，来护儿进谏说： “ 陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨如今又要外出巡游，我很担心不合适我希望陛下暂时停留在洛阳，休息一段时间陛下如今去江都，是我衣锦还乡的地方，我受恩深重，不敢只为自己着想隋炀帝听了，生气地变了脸色并站了起来，几天都没有让来护儿觐见后来隋炀帝怒气缓解，来护儿才被引入觐见，隋炀帝对来护儿说： “ 你的心意竟然如此，朕还有什么指望呢？ ”来护儿于是不敢说话等到宇文化及谋叛时，对来护儿非常忌惮那天早上来护儿将去上朝的时候，被叛贼捉拿来护儿说： “ 陛下现在在哪里？ ”旁边的人说： “ 如今被拿下了来护儿叹息说： “ 我身为大臣，担负国家重任，不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢！ ”于是被杀害了4 .阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误［ 原文］（ 2017•全国卷1口 ） 契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将（ 许将） 将入对目： “ 臣备位侍从，朝廷大议不容不知万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体遂命将诣枢密院阅文书及至北境，居人跨屋栋聚观，目： “ 看南朝状元。

及肄射，将先破的契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答禧又日：“ 界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣将目： " 此事，申饬边臣岂不可，何以使为？ ”禧惭不能对归报，神宗善之［ 选项A］许将初至北境，尽灭契丹威风他入仕不久，取代岁聘使前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回答：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .分析： 从空间错位角度设误， 选 项 为 “ 取代岁聘使前往代州”， 原文中为“ 及至北境”，所以前去谈判的地点不是在“ 代州”，而是在契丹境内［ 参考译文］契丹发兵二十万逼近代州，派遣使者要求（ 割让） 代州的土地，本该今年朝见天子的使者不敢去，就命许将去许将入朝对答说： “ 我充任侍从的职位，朝廷的重要决议不能不知道万一契丹人谈到代州的事情，没有话来驳斥他们，就会有失国家大体。

于是命许将到枢密院查阅文书等到了契丹境内，当地居民骑在房梁上一起观看，说 ： “ 看看宋朝的状元等到（ 和契丹人） 练习射箭时，许将先射中契丹派萧禧作陪客，萧禧果然拿代州之事来提问，许将随问随答萧禧又说： “ 界线没有定下来，两国以和好为重，我将到贵国去进行划分许将说： “ 这件事，指示边地官员办理不就行了，要派使者做什么呢？ ”萧禧羞惭不能回答 许将） 回来禀告，神宗称赞他角度三比对关键词语命题设误曲解文意故意曲解文中某一关键词语的意义，从而制造干扰项干扰考生，这种方式是命题的主要陷阱归纳不全概括主要信息不完整， 故意遗漏关于人物、 事件、 观点等方面的内容比对方法要细心辨析这现象，要注意E 项中对人物的分析、文本道理的阐述等有无夸大、歪曲或偷换概念的t 比对选项转述时是否漏掉了某个起关键作用的词语［ 应用体验］5 .阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分析概括是否有误［ 原文］ （ 2 0 1 6 •全国卷U） 出按河南岁大饥，人相食副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝帝立遣寺丞锤化民赍帑金振之［ 选 项 D ］ 陈登云关心百姓，奏请救助灾区在他巡视河南期间，当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锤化民筹措钱款赈济灾民。

答：..........................................................................分析：从曲解文义角度设误，原 文 中 说 “ 帝立遣寺丞锋化民赍帑金振之”，此处的“ 赍”是 “ 赏赐、给予”的意思，选 项 说 “ 皇上当即派遣寺丞镇化民筹措钱款赈济灾民”，把关键词“ 赍”的意思理解错了，说 成 “ 筹措” «故 D项与原文内容不符［ 参考译文］外出巡视河南那年发生大饥荒，人相互吞食副使崔应麟看见百姓吃湖中的雁屎，便装入袋中给陈登云看，陈登云便送到朝廷皇上立即派遣寺丞锤化民分发库银赈济百姓6 .阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误［ 原文］ （ 2 0 1 4 •安徽高考） （ 指传主朱筠） 为学使时，遇教官诸生贤者，亲若同辈，劝人为学先识字，语意殷勤，去而人爱思之［ 选 项 D ］ 朱箱致力文教，奖掖后进他督学地方，尊崇先贤，引领学风；对寒门才俊极口称善，待门下学子亲若同辈答：..........................................................................分析：从归纳不全角度设误。

原 文 是 “ 遇教官诸生贤者，亲若同辈”，并非选项中的只 “ 待门下学子”［ 参考译文］（ 朱筠） 当学政时，遇到贤能的老师和学生，跟他们说话谈论就好像同辈人一样，劝别人为学要先从识字开始，语气神情诚恳殷切，离开之后别人喜欢回想他说的话角度四,比对添加或删减内容命题设误无中生有故意添加原材料中未涉及的人物、事件或观点等内容，致使选项的分析概括于文无据以偏概全将原文对某一方面的判断通过增加或删减表范围或程度及其他类的词语，故意扩大或缩小判断对象的范围比对方法辨析时应将选项的内容与原文仔细比对，检查是否有故意添加的而原材料中未涉及的内容或词语， 或者筛查选项中有无漏掉原文关键词（ 尤其是表范围或程度的副词） 的情况［ 应用体验】7 . 阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误［ 原文］ （ 2016•全国卷皿） 珪居闲类木讷者及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去教坊司威贤请易牙牌，制如期士，又请改铸方印，珪格不行贤日夜腾谤于诸阉间，冀去珪……极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕两京言官交章请留，不听［ 选 项 0 傅珪守正不阿， 反遭诬蔑报复。

每遇大事， 他都能坚持己见， 不肯随意改易，因而触怒许多人；后因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职答：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .分析：从无中生有角度设误文中说权幸” 矫旨令二人致仕” “ 两京言官交章请留，不听“，说明造成傅珪离职的原因，一是权幸的逼迫，二是皇上不答应言官的请求，而非傅 珪 “ 坚持”［ 参考译文］傅珪闲居时类似木讷不会说话的人到面对大事时，毅然果断地坚持自己的意见，他人不能改变，最终因为这触怒权贵佞臣而离职教坊司乐官臧贤请求换牙牌，式样要做得像朝廷官员的一样，又请求重新铸造他自己的方印，傅珪阻止没有做成戒贤经常在宦官面前肆意诽谤傅珪，盼望着除去傅珪……极力奏陈当时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他正赶上户部尚书孙交也因为恪守正道被欺凌，权贵就假托帝王诏命令二人退休长安和洛阳谏官交互向皇帝上书请求二人留任，皇帝不听。

8 . 阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误［ 原文］ 隆庆元年（ 葛守礼） 起户部尚书奏言：“ 畿辅、山东流移日众，以有司变法乱常，起科太重，征派不均工匠及富商大贾，皆以无田免役，而农夫独受其困，此所谓舛也乞正田赋之规，罢科差之法 诏悉举行［ 选 项B］葛守礼关心农民他认为徭役征派不合理，造成全国各地出现了大量的流民移民，所以建议解除征财物和派差役的法令，皇帝下诏实行答：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .分析：从以偏概全角度设误 “ 全国各地”错，扩大范围，原文是说“ 谶辅、山东流移日众”［ 参考译文］隆庆元年，葛守礼起任户部尚书上奏进谏： “ 京城附近、山东一带的流民日益增多，因为有司变法扰乱纲常，征收的科税太重，征派又不均衡工匠和富商大贾，都以无田免去徭役，只有农夫受此困厄，这就很不合事理请求纠正田赋的规章，罢除科差不公的法令。

皇上下诏全部实行角度五V比对关系命题设误改变因果命题人将原因说成结果， 或将结果说成原因， 或给句子强加因果关系，或将因果关系改变成了其他关系事件杂糅将文段叙述的几件事情或事情的细节进行杂糅混编， 或把多个人做的事说成一个人做的， 故意制造事实的混乱状态， 使考生难以厘清头绪比对方法辨析时厘清人物与事件的关系，事件产生的原因、结果及其内在的逻辑关系，将选项与原文仔细比对，检查关系是否恰当［ 应用体验］9 .阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误［ 原文］ 刘玄佐，滑州匡城人少倜荡，不自业，为县捕盗，犯法，吏笞辱几死，乃亡命从永平军，稍为牙将玄佐性豪纵，轻财好厚赏，故下益困汴自李忠臣以来，士卒骄，不能自还，至玄佐弥甚其后杀帅长，大钞劫，犯于利而然也玄佐贵，母尚在，贤妇人也常月织纯一端，示不忘本数教敕玄佐尽臣节见县令走廷中白事，退，戒曰： “ 长吏恐惧卑甚，吾思而父吏于县，亦当尔而居高当之，可安乎？ "玄佐感悟，故待下益加礼［ 选项A］刘玄佐倜傥不羁，性情豪纵他少年时期行为放荡，不事产业；发达以后,轻财好赏，因此汴州士兵变得贪财而又骄横答：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .分析：从因果关系角度设误。

选项中出现结果“ 汴州士兵变得贪财而又骄横”与前面“ 倜傥不羁，性情豪纵他少年时期行为放荡，不事产业；发达以后，轻财好赏”构成的因果关系错误，原 文 “ 汴自李忠臣以来，士卒骄，不能自还，至玄佐弥甚”是说汴州士兵变得贪财而又骄横从李忠臣以来就开始了，只是到刘玄佐时更加严重，并非因为刘玄佐不事产业，轻财好赏而出现这样的结果选项强加了因果，故而错误［ 参考译文］刘玄佐，滑州匡城人少时放荡不羁，不自立业，替县里捕捉盗贼，犯了法，吏人鞭打凌辱他，几乎丧命，于是逃亡投奔永平军，逐渐升为牙将刘玄佐性情豪放不羁，轻视钱财而喜欢重赏部下，所以部属日益难于约束汴州自李忠臣以来，士卒骄横，不能自拔，到刘玄佐时更加厉害以后杀将帅上司，大肆掠夺抢劫，都是贪财而造成的刘玄佐发迹后，其母还健在，是一个贤惠的妇人常常每月织粗绸一匹，以示不忘贫时劳动本色，多次教育告诫刘玄佐要恪守为臣之道其母见县令来厅前禀告政事，县令走后，她告诫玄佐说 ： “ 长吏恐惧而十分谦卑，我想到你父亲在县里做官，也应当是这个样子你高高在上地面对下属，心里能够安宁吗？ ”刘玄佐受感动醒悟了，所以对待下属更加宽和以礼1 0 .阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。

［ 原文］ （ 2013•全国卷H） 揆在相位， 决事献替，虽甚博辨， 性锐于名利，深为物议所非又其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进同列吕建，地望虽悬，政事在揆之右，罢 ■ 相 ，自宾客为荆南节度，声问甚美惧其重入，遂密令直省至谨管内构求逵过失［ 选 项 C］ 李揆汲汲于名利，深受人们非议他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名逐利他嫉妒吕碘位超过自己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果答：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .分析：从事件杂糅角度设误从文中可以看出“ 密令捏造吕的过失”的时间是在吕谗“ 罢相，自宾客为荆南节度”，即被调出京城之后，而 且 “ 密令捏造吕的过失”的原因是“ 惧其重入”选项犯了事件杂糅的错误［ 参考译文］李揆在宰相职位上，决断大事，对君主劝善规过时，虽然非常博学善辩，但他生性热衷于追名逐利，深受人们非议还有他的哥哥在当时本来就有名望，却停留在闲散官吏的位置上，他竟然不加推荐。

跟李揆一起做官的吕理，虽然地位名望与李揆悬殊，但处理政事的能力却在李揆之上吕遂被罢相后，以宾客的身份做荆南节度，声望非常好李揆惧怕他再入朝当宰相，于是密令直省机构到吕理所属的地方捏造吕连的过失［ 三 维训练设计］ " 文言文概括分析题”配套检测重点高中适用作业一、对点练（ 每小题3 分）1. 比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题原文：慈寿皇太后上尊号，诏告天下 彭） 时欲推恩，（ 李） 贤谓一年不宜再赦时日：“ 非赦也，宜行优老典朝臣父母七十与诰敕，百姓八十给冠带，是' 老吾老以及人之老'也贤称善，即奏行之门达构贤，帝惑之，曰： “ 去贤，行专用时矣或传其语，时矍然目： “ 李公有经济才，何可去？ ”因力直之且曰： “ 贤去，时不得独留语闻，帝意乃解五年得疾在告，逾三月，帝趣赴阁视事，免朝参疏言： “ 光禄寺采办，各城门抽分，拮克不堪而献珍珠宝石者，倍估增直，渔竭帑藏乞革其弊，以惠小民帝优诏褒纳载辅、山东、河南旱，请免夏税盐钞，及太仆寺赔课马京师米贵，请发仓储五十万石平臬选项：彭时关心百姓，体恤民生他向皇上建议实行优待老人的制度，并提出了减免税收、革除弊端等一系列施惠百姓的措施。

比对：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：张冠李戴 “ 他向皇上建议实行优待老人的制度”分析错误，文意是，彭时想建议皇上实行这种制度，却遭到李贤的反对，两人一番争议后，李贤觉得可以实行，就上奏建议实行优待老人的制度参考译文：慈寿皇太后加尊号，下诏布告天下彭时想请皇上实施大赦，李贤说一年之内不宜两次大赦彭时说： “ 不是要大赦，应该推行优待老人的制度朝廷大臣的父母，七十岁以上的应给予诰敕，百姓八十岁以上的给予冠带，这才是' 老吾老以及人之老' 李贤很赞赏（ 他的想法） ，立即上奏建议实行门达陷害李贤，皇上为此困惑，说： “ 罢免李贤，将专门任用彭时有人传出这句话，彭时惊惧地说： “ 李公有经世济国之才，怎么可以罢免？ ”于是极力为李贤申辩并说： “ 如果李贤被罢免，我也不能独自留下听到这话，皇上罢免李贤的想法才消除过了五年，彭时患病请假，过了三个月，皇上催他到内阁办事，免他上朝参见。

彭时上疏说： “ 光禄寺采办，各个城门抽税，都严重搜刮而献上珍珠宝石的人，又加倍估算它的价值，掠取国库财物请革除这些弊端，来恩惠百姓皇上优诏褒奖他，并采纳了他的建议畿辅、山东、河南发生旱灾，彭时请求免除夏税和盐钞，以及太仆寺索赔损失的官马京城的米价昂贵，他请求打开粮仓拿出储存的五十万石米平价卖出皇上都听从了2 .比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题原文：光宗受禅，特诏（ 黄） 洽言事，奏用人之论后屡乞归田，方未得请也，人劝之治第，洽日： “ 吾书生，蒙拔擢至此，未有以报国，而先营私乎？使吾一旦罪去，犹有先人敝庐可庇风雨，夫复何忧庆元二年致仕六年七月事，赠金紫光禄大夫选项：黄洽廉洁自律，坚持道德操守告老还乡后有人劝他营造府第，他认为不必如此，离职之后先人的破旧房子就足以遮风挡雨比对：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：时序颠倒。

“ 告老还乡后有人劝他营造府第”理解有误，原文是说他多次请求告老还乡，还没得到准许时，有人劝他营造府第参考译文：光宗即位，专门下诏让黄洽进言国事，他上奏了用人的主张后来他屡次请求告老还乡，还没有获得准许时，别人劝他营造府第，黄洽说： “ 我是个书生，蒙恩被提拔到这个位置，没有什么用来报效国家，却先谋求自己的私利吗？即使我一旦因获罪而离职，还有先人的破旧房子可以遮风挡雨，我还有什么可担忧的庆元二年退休六年七月逝世，追赠金紫光裸大夫3 .比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题原文：后所生长乐公主，太宗特所钟爱，及将出降，敕所司资送倍于长公主魏征谏日： “ 昔汉明帝时，将封皇子，帝曰： ' 朕子安得同于先帝子乎！' 然谓长主者，良以尊于公主也，情虽有差，义无等别若令公主之礼有过长主，理恐不可，愿陛下思之太宗以其言退而告后，后叹日： “ 尝闻陛下重魏征，殊未知其故今闻其谏，实乃能以义制主之情，可谓正直社稷之臣矣忠言逆于耳而利于行，纳之则俗宁，杜之则政乱，诚愿陛下详之，则天下幸甚后因请遣中使赍帛五百匹，诣征宅以赐之选项：皇后为人大度，赞赏爱护正直的大臣魏征建议减少皇后女儿的嫁妆，皇后不仅不生气，还私下派遣使者赏赐给魏征财物，表彰他的正直。

比对：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：曲解文意 “ 还私下派遣使者赏赐给魏征财物”表述不正确，原文为“ 后因请遣中使赍帛五百匹，诣征宅以赐之皇后请示过皇帝，才派人送礼物给魏征，并不是 “ 私下派遣”参考译文：皇后所生的长乐公主是太宗特别喜爱的，到公主将要出嫁时，太宗下令有关部门置办的财物嫁妆比长公主（ 太宗妹妹） 的嫁妆多一倍魏征进谏说： “ 昔日汉明帝时，将要封赏皇子， 汉明帝说： ' 我的儿子怎能和先帝的儿子一样呢！ '（ 自己的儿子应少一些） 称为长公主，确实是因为长公主比公主尊荣，感情虽有差别远近，但义理上不能有差别如果让公主的嫁妆超过长公主，恐怕不合礼制，希望陛下（ 慎重） 考虑这件事太宗退朝后把魏征的话告诉皇后，皇后感叹说： “ 曾经听闻陛下看重魏征，一点也不知道其中的缘故现在听了他的劝谏，实在是个能通过义限制主上的私情的大臣，他可以称得上是正直的社稷之臣。

忠言逆于耳而利于行，如果皇帝采纳忠言，那么世间百姓就会安宁；如果皇帝拒绝忠言，那么国家政事就会变得紊乱衷心希望陛下好好思考这句话，那么对于整个天下来讲，都是一件很幸运的事儿皇后因此请求派遣中使带帛五百匹，送到魏征家来赏赐给他4 . 比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题原文：初，（ 许仲宣） 为济阴主簿时，令与簿分掌县印令畜嬖妾，与其室争宠，令弗能禁嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣翌日署事，发匣，则无其印，因逮捕县吏数辈及令、薄家人，下狱鞫问，果得之于令舍灶突中令闻之，仓皇失措，仲宣处之晏然，人服其量选项：许仲宣处变不惊，颇有器量在他掌管县印时，发现县印丢失，他从容处置，不仅逮捕县府所有小吏，而且把县令及自己的家人也投入狱中审问，最终找到了县印比对：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：以偏概全 “ 逮捕县府所有小吏”错，文中只有“ 逮捕县吏数辈及令、簿家人”的说法。

参考译文：当初，（ 许仲宣） 任济阴主簿时，县令与主簿轮流掌管县印县令养宠妾，（ 宠妾） 与妻室争宠，县令不能禁止宠妾想陷害她的主人，私下盗取他的县印藏起来，封存的标记和原来一样，把它（ 印匣） 交给许仲宣第二天办理公事，打开印匣，里面没有县印，于是逮捕县府的几个小吏以及县令、主簿的家人，投入监狱审问，果然在县令住房的烟囱中找到县令听到这件事，仓皇失措，许仲宜处之安然，人们佩服他的器量5 .比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题原文：成遵，南阳穰县人也幼敏悟，读书日记数千百言家贫，勤苦不废学问二十能文章时郡中先辈无治进士业者，遵欲为，以不合程式为患会杨惠初登第，来尹穰，遵乃书所作数十篇见之，惠抚卷大喜至京师，受业于夏镇，遂入为国子生元统改元，中进士第，授翰林国史院编修官选项：成遵聪颖好学，终能脱颖而出他自幼聪敏颖悟，勤学不辍，苦于当地先辈中没有研究科举的人，后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造，考中进士比对：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：强加因果。

” 后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造，考中进士”强加因果，杨惠来做穰县县尹，成遵于是抄录自己作的几十篇文章去拜见杨惠，杨惠看后非常高兴并非因此而得以到京师参考译文：成遵是南阳穰县人幼年聪敏颖悟，每日读书记忆数千言家境贫寒，但成遵勤奋刻苦，不废弃学业二十岁能作文章当时南阳地方先辈中没有研究科举的人，成遵准备考科举，因为怕作文不合规范格式而担忧适逢杨惠刚考中进士，来做穰县县尹，成遵于是抄录自己作的几十篇文章去拜见杨惠，杨惠看后非常高兴成遵来到京师后，跟从夏镇学习，于是进入国子监做国子生元统元年，成遵考中进士，授翰林国史馆编修官二、综合练（ 38分）（ 一） 阅读下面的文言文，完成6〜9题19分）刘春，字仁仲，巴人成化二十三年进士及第授编修，屡迁翰林学士年他六年，耀更郢右侍郎，进左八年，代傅珪为礼部尚书淮王祐栗、郑王祐樟皆由旁支袭封，而祐荣称其本生为考，祐棒并欲追封入庙交城王秉机由镇国将军嗣爵，而进其妹为县主春皆据礼驳之，遂著为例帝崇信西僧常袭其衣服演法内厂有绰吉我些儿者出入豹房封大撞迭王遣其徒二人还鸟思藏® , 请给国师诰命如大乘法王例，岁时入贡，且得赍茶以行，春持不可帝命再议，春执奏日： “ 乌思藏远在西方，性极顽犷。

虽设四王抚化，其来贡必有节制，便不为边患若许其赍茶，给之诰敕，万一假上旨以诱羌人，妄有请乞，不从失异俗心，从之则滋害奏上，罢赍茶，卒与诰命春 又 奏 : “ 西番俗信佛教，故祖宗承前代旧，设立乌思藏诸司，及陕西洪、岷，四川松潘诸寺，令化导番人，许之朝贡贡期、人数皆有定制比缘诸番僻远，英辨真伪中国逃亡罪人，习其语言，窜身在内，又多创寺请额番贡日增，宴赏繁费乞严其期限，酌定人数，每寺给勘合②十道，缘边兵备存勘合底簿，比对相同，方许起送并禁自后不得滥营寺宇春掌礼三年，慎守彝典® 宗藩请封、请婚及文武大臣祭葬、赠谥，多所裁正遭忧，眼网起南京吏部尚书寻以礼部尚书专典诰敕，掌詹事府事十六年卒赠太子太保，承文简刘氏世以科第显春父规，御史弟台，云南参政子彭年，巡抚贵州右副都御史彭年子起宗，辽东苑马寺卿起宗子世赏，广东左布政使台子鹤年，云南布政便，以清誉闻鹤年孙世曾. 巡抚云南右副都御史，有征缅功皆由进士 选 自 《 明史•刘春传》 ，有删改）［ 注］ ①乌思藏：元代设在今西藏地区的政区②勘合：验对符契③彝典：常典；旧典6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.帝崇信/ 西僧常袭其衣服/ 演法内厂/ 有绰吉我些儿者/ 出入豹房/ 封大德法王/B.帝崇信西僧/ 常袭其衣服/ 演法内厂/ 有绰吉我些儿者/ 出入豹房/ 封大德法王/C.帝崇信/ 西僧常袭其衣服/ 演法内厂/ 有绰吉/ 我些儿者出入豹房/ 封大德法王/D.帝崇信西僧/ 常袭其衣服/ 演法内厂/ 有绰吉/ 我些儿者出入豹房/ 封大德法王/解析：选 B 解答文言断句题，要注意句子结构，然后运用排除法得出答案。

“ 帝崇信西僧”中 的 “ 西僧”是 “ 崇信”的宾语，中间不可断开， 据此排除A、 C 绰吉我些儿”是人名， “ 有……者”是固定句式， “ 有绰吉我些儿者”的 意 思 是 “ 有个叫绰吉我些儿的人”，句意完整，故 应 在 “ 者 ”后断开，据此排除D,选 择 B 7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A.正德，明武宗朱厚照的年号我国古代多以年号纪年，此法始于汉武帝一个皇帝可以有多个年号B.吏部，古代官制六部之一主管官吏的任免、考课、升降、调动等事务，其长官称作吏部尚书C.服阕，意思是缺乏服装， “ 阕”通 “ 缺 ”，文中之意为刘春赴任南京吏部尚书时，因没有一套好衣服，所以内心忧虑D.谥 ，即谥号古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号解析：选 C “ 服阕”意为守丧期满除去丧服，此 处 “ 阕”为 “ 终，完毕”之意8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分） （）A.刘春坚持原则，秉公办事淮王、郑王、交城王欲僭越礼制获取封号，均被刘春依据礼法予以驳斥，并被撰述下来作为定例B.刘春忠君爱国，大胆进谏面对西僧的不正当请求，刘春从维护国家利益的角度出发 ，极力反对，陈述利弊，忠心可见。

C.刘春行事谨慎，恪守旧典刘春掌管礼部，受分封的宗室请求封赏、赐婚，以及文武大臣的祭葬、赠谥等事，多由他裁定D.刘春家族子弟读书勤奋，世代以科举显扬刘彭年、刘鹤年、刘世曾等皆为进士，均战功卓著解析：选 D “ 均战功卓著”错 文中仅提到刘鹤年的孙子刘世曾，任巡抚云南右副都御史，征战缅甸有功9 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分）（ 1）奏上，罢赍茶，卒与诰命5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2）台子鹤年，云南布政使，以清誉闻5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：（1）奏章呈上，皇上驳回了他们携带茶叶的请求，最终给予诰命。

得分点：“ 罢” “ 赍” ， ， 卒， ， 各1分，大意2分）（ 2）刘台的儿子刘鹤年，任云南布政使，凭借美好的名声闻名 得分点： “ 以” “ 清誉” “ 闻”各1分，大意2分）参考译文：刘春，字仁仲，四川人成化二十三年考中进士授官编修，多次升迁之后任翰林学士正德六年，提升为吏部右侍郎，晋升左侍郎八年，接替傅珪为礼部尚书淮王朱祐栗、郑王朱祐棒都是由嫡亲以外的支属继承祖先的爵位，而朱祐渠称他的亲生父亲为考，朱祐样并且想追封入庙交城王朱秉机是由镇国将军继承爵位的，而将他的妹妹封为县主刘春都依据礼法予以驳斥，于是撰述作为定例皇帝尊崇信任西方僧人，常常穿着西方僧人的衣服，在内厂宣讲教义有个叫绰吉我些儿的人，出入豹房，被封为大德法王，派遣他的两个徒弟回乌思藏，请求效法大乘法王的例子给予国师诰命，每年按时向朝廷进献物品，并且能携茶叶而行，刘春坚持认为不可皇帝下令再次议论，刘春坚持上奏说： “ 乌思藏远在西方，（ 那里的人） 性情极其顽劣粗犷虽然设四王安抚教化，但他们入朝进贡必须有节制，使其不成为边患如果同意他们携带茶叶，给了他们敕书，万一他们假借皇上旨意来诱骗羌人，向朝廷提出不切实际的请求，朝廷不答应他们的请求则会失去异族的人心，答应他们的请求则会滋生祸害。

奏章呈上，皇上驳回了他们携带茶叶的请求，最终给予诰命刘春又上奏： “ 西番风俗信奉佛教，因此祖宗承前代旧例，设立乌思藏诸司，以及在陕西洪、岷，四川松潘建立诸寺庙，用以教化引导番人，允许他们朝贡贡期、人数都有定制近来因为诸番偏僻遥远，难辨真伪中原地区逃亡的罪人，学习他们的语言，隐藏在他们里面，又多建寺庙请求配额番人来进贡的日益增多，宴请赏蜴费用繁多请求严格地限制（ 番人上朝入贡的） 期限，酌情限定人数，每座寺庙给经核实的文书凭证十张，沿边军队保存经核实后的底册，比较核对与底册相符合，才允许起程并下禁令自今以后不得滥建寺庙皇帝回答可以刘春掌管礼部三年，谨慎持守旧典受分封的宗室请求封赏、请求赐婚以及文武大臣的祭葬、赠谥，多由他裁定遭遇父母丧事，丧期满后被起用为南京吏部尚书不久以礼部尚书的身份专门负责敕书，掌管詹事府的事务十六年去世追赠太子太保，谥号文简刘氏世代以科举显扬刘春的父亲刘规，任御史弟弟刘台，为云南参政儿子刘彭年，为巡抚贵州右副都御史刘彭年的儿子刘起宗，为辽东苑马寺卿刘起宗的儿子刘世赏，为广东左布政使刘台的儿子刘鹤年，任云南布政使，凭借美好的名声闻名刘鹤年的孙子刘世曾，任巡抚云南右副都御史，有征战缅甸的功劳。

他们都是由进士进入仕途的 二） 阅读下面的文言文，完 成 1 0 〜 1 3 题 1 9分）沈恪，字子恭，吴兴武康人也深沈有干局梁新渝侯萧映为郡将，召为主簿卢子略之反也，恪拒战有功，除中兵参军道科与恪同郡，情好甚H E , 萧映卒后，高祖南讨李贲，仍遣妻子附恪还乡侯景围台城，恪率所领入台，随例加右军将军贼起东西二土山以逼城，城内亦作土山以应之，恪为东土山主，昼夜拒战以功封东兴县侯，电五百户迁员外散骑常侍京城陷，恪间行归乡里高祖之讨侯景，遣使报恪，乃于东起兵相应贼平，恪谒高祖于京口，即日授都军副寻为府司马及商/ 琼过至僧册修现其课时僮册女婿杜龛镇吴兴高祖乃使世祖还长城立栅备龛又使恪还武康招集兵众及龛平，世祖袭东扬州刺史张彪，以恪监吴兴郡高祖色秤，使中书舍人刘师知引恪，令勒兵入，因卫敬帝如别宫恪乃排闲入见高祖，叩头谢日： “ 恪身经事萧家来，今日不忍见许事，分受死耳，决不奉命高祖嘉其意，乃不复逼，更以荡主王僧志代之高祖践祚，除吴兴太守永定二年，徙监会稽郡会余孝顷谋应王琳，出兵临川攻周迪，以恪为壮武将军，率兵逾岭以救迪余孝顷闻恪至，退走高宗即位，加散骑常侍、都督广、衡等十八州诸军事恪未至岭，前刺史欧阳纥举兵拒险，恪不得进，朝廷遣司空章昭达督众军讨纥，纥平，乃得入州。

州, 罹兵荒，所在残毁，恪绥怀安御，被以恩惠，岭表赖之太建四年，征为领军将军及代还，以途远不时至，为有司所奏免后主即位, 以疾改授散骑常侍、特进、金紫光禄大夫其年卒，时年七十四赠翊左将军，诏给车㈣替考，仍出举哀，丧事所须，并令资给 节 选 自 《 陈书•沈恪传》）1 0 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3 分） （）A.及高祖谋讨王僧辩/ 恪预其谋/ 时僧辩女婿杜龛镇吴兴/ 高祖乃使世祖还/ 长城立栅备龛/ 又使恪还武康/ 招集兵众/B,及高祖谋讨王僧辩/ 恪预其谋时/ 僧辩女婿杜龛镇吴兴/ 高祖乃使世祖还/ 长城立栅备龛/ 又使恪还武康/ 招集兵众/C.及高祖谋讨王僧辩/ 恪预其谋/ 时僧辩女婿杜龛镇吴兴/ 高祖乃使世祖还长城/ 立栅备龛/ 又使恪还武康/ 招集兵众/D.及高祖谋讨王僧辩/ 恪预其谋时/ 僧辩女婿杜龛/ 镇吴兴/ 高祖乃使世祖还长城/ 立栅备龛/ 又使恪还武康/ 招集兵众/解析：选 C 解答此题，要注意运用排除法首先把四个选项分为两组，A、C为一组，B 、 D为一组， 两组不同之处是“ 恪预其谋时僧辩女婿杜龛镇吴兴”，“ 时”， 应 为 “ 这时”，指时间，前 文 “ 恪预其谋”意思是“ 沈恪参与了策划”，这是一个完整的句子， 排 除 B 、D ;分析A、C,不同之处是“ 高祖乃使世祖还长城立栅备龛”， “ 长城”作 “ 还”的宾语，后文 “ 立栅备龛”的主语是“ 世祖”，排除A。

故选C 1 1 . 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A.高祖，通常指开国皇帝的庙号而庙号指皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号，一个皇帝可有多个庙号B.邑，中国古代诸侯封赐所属卿、 大夫作为世禄的田邑， 后来也指一种荣誉性的赏赐C . 受禅， 王朝更迭， 新皇帝承受旧帝让给的帝位， 传位的叫“ 封禅”， 被传位的叫“ 受禅”D.东园秘器，古代的高级葬具，起初仅指皇帝的棺木，后也可作为一种荣耀赐予大臣和外戚解析：选 C “ 传位的叫' 封禅'”错， “ 封禅”中， “ 封”为 “ 祭天”， “ 禅”为“ 祭地”，是指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼1 2 . 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分） （）A.沈恪深受信任，尽享哀荣在南征李贲时高祖让妻子儿女随沈恪还乡；沈恪辞世，皇帝甚至亲自出宫前往举哀，以示悼念B.沈恪气度非凡，重情重义作为梁朝旧臣，在萧家王朝灭亡时，高祖命令他护送梁敬帝离开正宫去别宫，他不忍看到梁亡而拒受C.沈恪体恤百姓，稳定局面欧阳纥被平定之后，沈恪进入广州，面对残破毁坏的境况，安置流民，广施恩惠，岭表地区得以安定。

D . 沈恪屡立战功， 很有威望 先后在讨伐侯景、 王僧辩的过程中立下战功并受到封赏；余孝顷出兵攻打周迪，听闻沈恪到达，便主动撤退解析：选 D ” 在讨伐侯景、王僧辩的过程中立下战功并受到封赏”错，原文并没有提到他在讨伐王僧辩时立下战功并受到封赏1 3 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 1 0 分）（ 1 ） 京城陷，恪间行归乡里高祖之讨侯景，遣使报恪，乃于东起兵相应 5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2 ） 及代还，以途远不时至，为有司所奏免 5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：（ 1 ） 京城陷落后，沈恪从小路回到故乡。

高祖讨伐侯景时，派人告知沈恪，沈恪就在东方起兵响应 得分点： “ 间” “ 报” “ 东”各 1 分，大意2 分）（ 2 ） 等到新老刺史交接完毕后他才返回朝廷，却因为路程太远没能按时到达，被有关官员奏劾而免任 得分点： “ 代还” “ 时' ' 及" 为……所”被动句各1 分，大意2分）参考译文：沈恪字子恭，吴兴武康人沈恪生性深刻沉着而富有办事的才能气度梁朝新渝侯萧映担任郡将时，征召他为主簿卢子略反叛，沈恪抗御有功，被任命为中兵参军高祖与沈恪是同郡人，感情好很亲近，萧映去世后，高祖向南征讨李贲，于是让妻子儿女随沈恪还乡侯景围困台城，沈恪率领所部人员进入朝廷禁省守御，依随条文惯例加任右军将军贼兵在东西方向垒起两座土山来攻城，城内也堆土成山相应对峙，沈恪为东面土山的主将，昼夜抗击因有战功被封为东兴县侯，食邑五百户升任员外散骑常侍京城陷落后，沈恪从小路回到故乡高祖讨伐侯景时，派人告知沈恪，沈恪就在东方起兵响应平定侯景后，沈恪到京口拜见高祖，当天被任命为都军副不久又担任帅府中的司马当高祖定计诛讨王僧辩时，沈恪参与了策划这时王僧辩的女婿杜龛镇守吴兴，高祖就派世祖回到长城，设立栅栏防备杜龛，又派沈恪回到武康，招集兵员。

到平定杜龛后，世祖袭击东扬州刺史张彪，派沈恪监理吴兴郡直到高祖受禅时，派中书舍人刘师知召调沈恪，命令他带兵进入宫中，保护梁敬帝离开正宫去别宫沈恪就推门进去见高祖，叩头请罪说： “ 我沈恪曾经为萧家王朝服务过，今天不忍心目睹它的灭亡，我甘愿受死，也不接受这道命令高祖嘉许他的心志，就不再强迫他，另外调荡军的主帅王僧志代替他高祖登上帝位后，任命他为吴兴太守永定二年，调他监理会稽郡适逢余孝顷谋划接应王琳，从临川出兵攻打周迪，于是高祖任命沈恪为壮武将军，率兵越过东兴岭救援周迪余孝顷听说沈恪到了，就退走了高宗即位，沈恪加任散骑常侍、都督广州、衡州等十八州诸军事沈恪赴任还没有到互岭，前刺史欧阳纥发兵在险要之地拒守，沈恪受阻前进不了，朝廷派遣司空章昭达统率各军讨伐欧阳纥欧阳纥被平定之后，沈恪才得以进入广州州内遭遇战火和灾荒，处处都残缺破损，沈恪收集安置流民并加以安抚关切，广施恩惠，岭表地区依靠他才得以平安稳定太建四年，天子征召他入朝担任领军将军等到新老刺史交接完毕后他才返回朝廷，却因为路程太远没能按时到达，被有关官员奏劾而免任后主即位，沈恪因患疾病调任散骑常侍、特进、金紫光禄大夫这一年去世，时年七十四岁。

追赠为翊左将军，天子下旨赏给皇家棺木，接着又出宫前往举哀，丧事所需财物，全部由国库资助供应［ 三维训练设计］——“ 文言文概括分析题” 配套检测普通高中适用作业一、对点练（ 每小题3 分）1 .比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题原文：慈寿皇太后上尊号，诏告天下 彭） 时欲推恩，（ 李） 贤谓一年不宜再赦时日：“ 非赦也，宜行优老典朝臣父母七十与诰敕，百姓八十给冠带，是' 老吾老以及人之老'也' ' 贤称善，即奏行之门达构贤，帝惑之，曰： “ 去贤，行专用时矣或传其语，时矍然目： “ 李公有经济才，何可去？ ”因力直之且曰： “ 贤去，时不得独留语闻，帝意乃解五年得疾在告，逾三月，帝趣赴阁视事，免朝参疏言： “ 光禄寺采办，各城门抽分，括克不堪而献珍珠宝石者，倍估增直，渔竭帑藏乞革其弊，以惠小民帝优诏褒纳畿辅、山东、河南旱，请免夏税盐钞，及太仆寺赔课马京师米贵，请发仓储五十万石平累选项：彭时关心百姓，体恤民生他向皇上建议实行优待老人的制度，并提出了减免税收、革除弊端等一系列施惠百姓的措施比对：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：张冠李戴。

“ 他向皇上建议实行优待老人的制度”分析错误，文意是，彭时想建议皇上实行这种制度，却遭到李贤的反对，两人一番争议后，李贤觉得可以实行，就上奏建议实行优待老人的制度参考译文：慈寿皇太后加尊号，下诏布告天下彭时想请皇上实施大赦，李贤说一年之内不宜两次大赦彭时说： “ 不是要大赦，应该推行优待老人的制度朝廷大臣的父母，七十岁以上的应给予诰敕，百姓八十岁以上的给予冠带，这才是' 老吾老以及人之老' 李贤很赞赏（ 他的想法） ，立即上奏速议实行门达陷害李贤，皇上为此困惑，说： “ 罢免李贤，将专门任用彭时有人传出这句话，彭时惊惧地说： “ 李公有经世济国之才，怎么可以罢免？ ”于是极力为李贤申辩并说： “ 如果李贤被罢免，我也不能独自留下听到这话，皇上罢免李贤的想法才消除过了五年，彭时患病请假，过了三个月，皇上催他到内阁办事，免他上朝参见彭时上疏说： “ 光禄寺采办，各个城门抽税，都严重搜刮而献上珍珠宝石的人，又加倍估算它的价值，掠取国库财物请革除这些弊端，来恩惠百姓皇上优诏褒奖他，并采纳了他的建议畿辅、山东、河南发生旱灾，彭时请求免除夏税和盐钞，以及太仆寺索赔损失的官马京城的米价昂贵，他请求打开粮仓拿出储存的五十万石米平价卖出。

皇上都听从了2 . 比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题原文：光宗受禅，特诏（ 黄） 洽言事，奏用人之论后屡乞归田，方未得请也，人劝之治第，洽日： “ 吾书生，蒙拔擢至此，未有以报国，而先营私乎？使吾一旦罪去，犹有先人敝庐可庇风雨，夫复何忧' ' 庆元二年致仕六年七月蓑，赠金紫光禄大夫选 项 ：黄洽廉洁自律，坚持道德操守告老还乡后有人劝他营造府第，他认为不必如此，离职之后先人的破旧房子就足以遮风挡雨比对：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：时序颠倒 “ 告老还乡后有人劝他营造府第”理解有误，原文是说他多次请求告老还乡，还没得到准许时，有人劝他营造府第参考译文：光宗即位，专门下诏让黄洽进言国事，他上奏了用人的主张后来他屡次请求告老还乡，还没有获得准许时，别人劝他营造府第，黄洽说： “ 我是个书生，蒙恩被提拔到这个位置，没有什么用来报效国家，却先谋求自己的私利吗？即使我一旦因获罪而离职，还有先人的破旧房子可以遮风挡雨，我还有什么可担忧的。

庆元二年退休六年七月逝世，追赠金紫光禄大夫3 .比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题原文：高睿幼孤， 聪慧夙成，特为神武所爱，养于宫中 睿 读 《 孝经》 ，至 “ 资于事父”，辄流涕嘘欷十岁丧母，神武亲送至领军府为发哀，举声殒绝，三日水浆不入口居丧长斋，骨立，杖而后起神武崩，哭泣呕血选项：高睿自幼教人抚养，为人十分孝顺读 《 孝经》思念父亲泪流满面，母亲病逝数次哭晕，为神武帝守孝期间长斋念佛，以致骨瘦如柴比对：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：时序颠倒 “ 长斋念佛，以致骨瘦如柴”指的是为母亲守孝期间的事参考译文：高睿从小丧父，聪慧早熟，特别受到神武帝的钟爱，将他抚养在后宫中高睿阅读《 孝经》 ，每 当 读 到 “ 帮助并侍奉父亲”时，就会流泪感慨高睿十岁时母亲去世，神武帝亲自把他送到领军府高睿为母亲去世而深哀痛绝，三天不吃不喝。

高睿在居丧期间长期吃素，骨瘦如柴，用拐杖支撑才能起身神武帝去世后，高睿哭得吐血4 .比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题原文：（ 孙长卿） 通判河南府秋，大雨，军营坏，或言某众将叛，洛中哗然长卿驰谕之日： “ 天雨败屋庐，未能葺，汝辈岂有欲叛意，得无有乘此动吾军者邪？ ”推首恶一人诛之，留宿其所，众遂定知和州，民诉人杀弟，长卿察所言无理，问其资，口： “ 上等也 “ 家几人？”曰： “ 惟此弟尔曰： “ 然则汝杀弟也鞫之，服 ，郡人神明之选项：孙长卿临危不乱，又善于断案担任河南府通判期间，孙长卿果断制止了一场兵变，并审理了一桩命案，最终将黑心哥哥捉拿归案，他因此而名响一方比对：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：时序颠倒审理命案是在担任和州知州时，非 任 “ 河南府通判”时参考译文：（ 孙长卿） 担任河南府通判秋天，下大雨，军营房屋被毁坏，有人说某些士兵要叛乱，洛阳城中一片哗然。

孙长卿赶去晓谕他们说： “ 下雨毁坏房屋，还没有来得及修葺，你们怎么就有想反叛的意思， 恐怕是有人想趁机动摇我们的军心吧？ "（ 孙长卿） 将一个首恶分子杀了，并且当夜留宿在军营中，众人的心才安定下来任和州知州（ 时） ，有个平民上诉说别人杀了他弟弟，孙长卿考虑这个人所讲的不合情理，问他家产情况，回答说： “ 家产属上等孙长卿又问： “ 家中有几人？ ”回答说： “ 仅有这个弟弟而已孙长卿说： “ 那么是你杀了弟弟' ' 经审问，此人服了罪，郡中的人把孙长卿视若神明5 . 比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题原文：后所生长乐公主，太宗特所钟爱，及将出降，敕所司资送倍于长公主魏征谏日： “ 昔汉明帝时，将封皇子，帝曰： ' 朕子安得同于先帝子乎！'然谓长主者，良以尊于公主也，情虽有差，义无等别若令公主之礼有过长主，理恐不可，愿陛下思之太宗以其言退而告后，后叹日： “ 尝闻陛下重魏征，殊未知其故今闻其谏，实乃能以义制主之情，可谓正直社稷之臣矣忠言逆于耳而利于行，纳之则俗宁，杜之则政乱，诚愿陛下详之，则天下幸甚后因请遣中使赍帛五百匹，诣征宅以赐之选项：皇后为人大度，赞赏爱护正直的大臣。

魏征建议减少皇后女儿的嫁妆，皇后不仅不生气，还私下派遣使者赏赐给魏征财物，表彰他的正直比对：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：曲解文意 “ 还私下派遣使者赏赐给魏征财物”表述不正确，原 文 为 “ 后因请遣中使赍帛五百匹，诣征宅以赐之皇后请示过皇帝，才派人送礼物给魏征，并不是 “ 私下派遣”参考译文：皇后所生的长乐公主是太宗特别喜爱的，到公主将要出嫁时，太宗下令有关部门置办的财物嫁妆比长公主（ 太宗妹妹） 的嫁妆多一倍魏征进谏说： “ 昔日汉明帝时，将要封赏皇子， 汉明帝说： ' 我的儿子怎能和先帝的儿子一样呢！ '（ 自己的儿子应少一些） 称为长公主，确实是因为长公主比公主尊荣，感情虽有差别远近，但义理上不能有差别如果让公主的嫁妆超过长公主，恐怕不合礼制，希望陛下（ 慎重） 考虑这件事太宗退朝后把魏征的话告诉皇后，皇后感叹说： “ 曾经听闻陛下看重魏征，一点也不知道其中的缘故。

现在听了他的劝谏，实在是个能通过义限制主上的私情的大臣，他可以称得上是正直的社稷之臣忠言逆于耳而利于行，如果皇帝采纳忠言，那么世间百姓就会安宁；如果皇帝拒绝忠言，那么国家政事就会变得紊乱衷心希望陛下好好思考这句话，那么对于整个天下来讲，都是一件很幸运的事儿皇后因此请求派遣中使带帛五百匹，送到魏征家来赏蜴给他6 .比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题原文：（ 李） 训一岁至宰相，谓遭时，其志可行训时时进贤才伟望，以悦士心，人皆惑之尝建言天下浮屠避徭赋，耗国衣食，请行业不如令者还为民既执政， 自白罢，因以市恩选项：李训官至宰相，善于笼络天下人心他常引荐有声望的贤才来取悦士人，人们都受到迷惑；他曾提议让所有浮屠都还俗为民，执政后又主动请求停息此事比对：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：以偏概全 “ 提议让所有浮屠都还俗为民”说法错误，由原文“ 请行业不如令者还为民”可知，不是让所有浮屠还俗，而是让其中操行上不符合规定的浮屠还俗。

参考译文：李训一年就做到了宰相，认为时机一到， 自己的志向就可以付诸行动了李训常常引进有声望的贤才，取悦于士大夫，人们都被他迷惑了他曾建议说天下的和尚逃避赋税徭役，耗费国家的衣食，让操行上不符合规定的和尚还俗做宰相后， 自己又禀告停止，借此求取恩宠7 .比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题原文：初，（ 许仲宣） 为济阴主簿时，令与簿分掌县印令畜嬖妾，与其室争宠，令弗能禁嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣翌日署事，发匣，则无其印，因逮捕县吏数辈及令、薄家人，下狱鞫问，果得之于令舍灶突中令闻之，仓皇失措，仲宣处之晏然，人服其量选项：许仲宣处变不惊，颇有器量在他掌管县印时，发现县印丢失，他从容处置，不仅逮捕县府所有小吏，而且把县令及自己的家人也投入狱中审问，最终找到了县印比对：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：以偏概全 “ 逮捕县府所有小吏”错，文中只有“ 逮捕县吏数辈及令、簿家人”的说法。

参考译文：当初，（ 许仲宣） 任济阴主簿时，县令与主簿轮流掌管县印县令养宠妾，（ 宠妾） 与妻室争宠，县令不能禁止宠妾想陷害她的主人，私下盗取他的县印藏起来，封存的标记和原来一样，把它（ 印匣） 交给许仲宣第二天办理公事，打开印匣，里面没有县印，于是逮捕县府的几个小吏以及县令、主簿的家人，投入监狱审问，果然在县令住房的烟囱中找到县令听到这件事，仓皇失措，许仲宣处之安然，人们佩服他的器量8 . 比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题原文：帝与张孚敬、李时评诸大臣，以（ 秦） 金为贤，颇嫌其老居数月，加太子太保，改南京兵部逾岁致仕归二十三年卒，年七十八选项：秦金年老体迈，受到嫌弃皇帝与张孚敬、李时评论朝中大臣时认为秦金贤明，但嫌弃他岁数大，过了几个月就把他调到南京兵部，一年后让他退休比对：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：强加因果。

“ 嫌弃他岁数大，过了几个月就把他调到南京兵部，一年后让他退休”强加因果， “ 把他调到南京兵部”不是因为嫌弃秦金岁数大，且一年后是秦金自己请求辞官还乡的参考译文：皇帝与张孚敬、李时评论众大臣，认为秦金贤明，但有点嫌弃他岁数大过了几个月，秦金被加官为太子太保，改任南京兵部过了一年辞官还乡嘉靖二十三年去世，享年七十八岁追赠少保谥号端敏9 . 比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题原文：成遵，南阳穰县人也幼敏悟，读书日记数千百言家贫，勤苦不废学问二十能文章时郡中先辈无治进士业者，遵欲为，以不合程式为患会杨惠初登第，来尹穰，遵乃书所作数十篇见之，惠抚卷大喜至京师，受业于夏镇，遂入为国子生元统改元，中进士第，授翰林国史院编修官选项：成遵聪颖好学，终能脱颖而出他自幼聪敏颖悟，勤学不辍，苦于当地先辈中没有研究科举的人，后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造，考中进士比对：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：强加因果。

” 后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造，考中进士”强加因果，杨惠来做穰县县尹，成遵于是抄录自己作的几十篇文章去拜见杨惠，杨惠看后非常高兴并非因此而得以到京师参考译文：成遵是南阳穰县人幼年聪敏颖悟，每日读书记忆数千言家境贫寒，但成遵勤奋刻苦，不废弃学业二十岁能作文章当时南阳地方先辈中没有研究科举的人，成遵准备考科举，因为怕作文不合规范格式而担忧适逢杨惠刚考中进士，来做穰县县尹，成遵于是抄录自己作的几十篇文章去拜见杨惠，杨惠看后非常高兴成遵来到京师后，跟从夏镇学习，于是进入国子监做国子生元统元年，成遵考中进士，授翰林国史馆编修官二' 综合练阅读下面的文言文，完 成 1 0 〜 1 3 题 1 9分）刘春，字仁仲，巴人成化二十三年进士及第授编修，屡迁翰林学士耳得六年，擢里学右侍郎，进左八年，代傅珪为礼部尚书淮王祐柴、郑王祐释皆由旁支袭封，而祐某称其本生为考，祐樟并欲追封入庙交城王秉机由镇国将军嗣爵，而进其妹为县主春皆据礼驳之，遂著为例帝崇信西僧常袭其衣服演法内厂有绰吉我些儿者出入豹房封大艇主遣其徒二人还乌思藏® , 请给国师诰命如大乘法王例，岁时入贡，且得赍茶以行，春持不可帝命再议，春执奏日： “ 乌思藏远在西方，性极顽犷。

虽设四王抚化，其来贡必有节制，使不为边患若许其赍茶，给之诰敕，万一假上旨以诱羌人，妄有请乞，不从失异俗心，从之则滋害奏上，罢赍茶，卒与诰命春 又 奏 : “ 西番俗信佛教，故祖宗承前代旧，设立乌思藏诸司，及陕西洪、岷，四川松潘诸寺，令化导番人，许之朝贡贡期、人数皆有定制比缘诸番僻远，英辨真伪中国逃亡罪人，习其语言，窜身在内，又多创寺请额番贡日增，宴赏繁费乞严其期限，酌定人数，每寺给勘合②十道，缘边兵备存勘合底簿，比对相同，方许起送并禁自后不得滥营寺宇春掌礼三年，慎守彝典久宗藩请封、请婚及文武大臣祭葬、赠谥，多所裁正遭忧，胆阳起南京吏部尚书寻以礼部尚书专典诰敕，掌詹事府事十六年卒赠太子太保，旗文简刘氏世以科第显春父规，御史弟台，云南参政子彭年，巡抚贵州右副都御史彭年子起宗，辽东苑马寺卿起宗子世赏，广东左布政使台子鹤年，云南布政使，以清誉闻鹤年孙世曾. 巡抚云南右副都御史，有征缅功皆由进士 选 自 《 明史•刘春传》 ，有删改）［ 注］ ①乌思藏：元代设在今西藏地区的政区②勘合：验对符契③彝典：常典；旧典1 0 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.帝崇信/ 西僧常袭其衣服/ 演法内厂/ 有绰吉我些儿者/ 出入豹房/ 封大德法王/B.帝崇信西僧/ 常袭其衣服/ 演法内厂/ 有绰吉我些儿者/ 出入豹房/ 封大德法王/C.帝崇信/ 西僧常袭其衣服/ 演法内厂/ 有绰吉/ 我些儿者出入豹房/ 封大德法王/D .帝崇信西僧/ 常袭其衣服/ 演法内厂/ 有绰吉/ 我些儿者出入豹房/ 封大德法王/解析：选 B 解答文言断句题，要注意句子结构，然后运用排除法得出答案。

“ 帝崇信西僧”中 的 “ 西僧”是 “ 崇信”的宾语， 中间不可断开， 据此排除A 、 C 绰吉我些儿”是人名， “ 有……者”是固定句式， “ 有绰吉我些儿者”的意思是“ 有个叫绰吉我些儿的人”，句意完整，故应在“ 者”后断开，据此排除D,选择B 1 1 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A.正德，明武宗朱厚照的年号我国古代多以年号纪年，此法始于汉武帝一个皇帝可以有多个年号B.吏部，古代官制六部之一主管官吏的任免、考课、升降、调动等事务，其长官称作吏部尚书C.服阕，意思是缺乏服装， “ 阕”通 “ 缺”，文中之意为刘春赴任南京吏部尚书时，因没有一套好衣服，所以内心忧虑D.谥，即谥号古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号解析：选 C “ 服阕”意为守丧期满除去丧服，此 处 “ 阕”为 “ 终，完毕”之意1 2 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分） （）A.刘春坚持原则，秉公办事淮王、郑王、交城王欲僭越礼制获取封号，均被刘春依据礼法予以驳斥，并被撰述下来作为定例B.刘春忠君爱国，大胆进谏面对西僧的不正当请求，刘春从维护国家利益的角度出发，极力反对，陈述利弊，忠心可见。

C.刘春行事谨慎，恪守旧典刘春掌管礼部，受分封的宗室请求封赏、赐婚，以及文武大臣的祭葬、赠谥等事，多由他裁定D.刘春家族子弟读书勤奋，世代以科举显扬刘彭年、刘鹤年、刘世曾等皆为进士，均战功卓著解析：选 D ” 均战功卓著”错文中仅提到刘鹤年的孙子刘世曾，任巡抚云南右副都御史，征战缅甸有功1 3 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 1 0 分）（ 1 ） 奏上，罢赍茶，卒与诰命 5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2 ） 台子鹤年，云南布政使，以清誉闻 5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：（ 1 ） 奏章呈上，皇上驳回了他们携带茶叶的请求，最终给予诰命。

得分点：“ 罢” “ 赍” ， ， 卒”各 1 分，大意2 分）（ 2 ） 刘台的儿子刘鹤年，任云南布政使，凭借美好的名声闻名 得分点： “ 以” “ 清誉” “ 闻”各 1 分，大意2分）参考译文：刘春，字仁仲，四川人成化二十三年考中进士授官编修，多次升迁之后任翰林学士正德六年，提升为吏部右侍郎，晋升左侍郎八年，接替傅珪为礼部尚书淮王朱祐荣、郑王朱祐棒都是由嫡亲以外的支属继承祖先的爵位，而朱祐荣称他的亲生父亲为考，朱祐棒并且想追封入庙交城王朱秉机是由镇国将军继承爵位的，而将他的妹妹封为县主刘春都依据礼法予以驳斥，于是撰述作为定例皇帝尊崇信任西方僧人，常常穿着西方僧人的衣服，在内厂宣讲教义有个叫绰吉我些儿的人，出入豹房，被封为大德法王，派遣他的两个徒弟回乌思藏，请求效法大乘法王的例子给予国师诰命，每年按时向朝廷进献物品，并且能携茶叶而行，刘春坚持认为不可皇帝下令再次议论，刘春坚持上奏说： “ 乌思藏远在西方，（ 那里的人） 性情极其顽劣粗犷虽然设四王安抚教化，但他们入朝进贡必须有节制，使其不成为边患如果同意他们携带茶叶，给了他们敕书，万一他们假借皇上旨意来诱骗羌人，向朝廷提出不切实际的请求，朝廷不答应他们的请求则会失去异族的人心，答应他们的请求则会滋生祸害。

奏章呈上，皇上驳回了他们携带茶叶的请求，最终给予诰命刘春又上奏： “ 西番风俗信奉佛教，因此祖宗承前代旧例，设立乌思藏诸司，以及在陕西泥、岷，四川松潘建立诸寺庙，用以教化引导番人，允许他们朝贡贡期、人数都有定制近来因为诸番偏僻遥远，难辨真伪中原她区逃亡的罪人，学习他们的语言，隐藏在他们里面，又多建寺庙请求配额番人来进贡的日益增多，宴请赏赐费用繁多请求严格地限制（ 番人上朝入贡的） 期限，酌情限定人数，每座寺庙给经核实的文书凭证十张，沿边军队保存经核实后的底册，比较核对与底册相符合，才允许起程并下禁令自今以后不得滥建寺庙皇帝回答可以刘春掌管礼部三年，谨慎持守旧典受分封的宗室请求封赏、请求赐婚以及文武大臣的祭葬、赠谥，多由他裁定遭遇父母丧事，丧期满后被起用为南京吏部尚书不久以礼部尚书的身份专门负责敕书，掌管詹事府的事务十六年去世追赠太子太保，谥号文简刘氏世代以科举显扬刘春的父亲刘规，任御史弟弟刘台，为云南参政儿子刘彭年，为巡抚贵州右副都御史刘彭年的儿子刘起宗，为辽东苑马寺卿刘起宗的儿子刘世赏，为广东左布政使刘台的儿子刘鹤年，任云南布政使，凭借美好的名声闻名刘鹤年的孙子刘世曾，任巡抚云南右副都御史，有征战缅甸的功劳。

他们都是由进士进入仕途的第 5 讲 题型研究——文言文翻译题文言文翻译题的综合性较强，涉及文言知识点多，是检查考生文言文阅读能力的重要手段，属必考题文言翻译集中考查了实词、虚词、词类活用、特殊句式、古文化常识等多方面的知识，考查了考生文言文的综合能力，是高考文言文阅读的重点和难点做好文言文翻译题，可按以下两步骤进行一、找准3处着眼点——明确考查点在哪里文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点赋分的文言翻译语句的赋分点主要体现在实词、虚词、特殊句式上，找准了这三点，也就抓住了翻译题的命题点和基本的得分点着 眼 点 一 实 词思考是否为5种特殊实词作为采分点的实词，以动词居多，其次是形容词和名词，重点还是1 2 0 个常用实词和一次常用实词（ 课本中出现的） 把关键实词翻译到位，就是把句中的通假字、古今异义词、偏义复词、活用词语（ 名词用作状语、形容词用作动词、意动用法、使动用法等） 和借助语境推断词义的多义词准确理解，并且在译文中正确地体现出来着 眼 点 二 虚 词思考译或不译作为采分点的虚词，主要指文言语句中的副词、连词、介词虚词的翻译要注意两点：（ 1 ） 必须译出的：有实词义项的要译出实义，如作代词的“ 之” “ 其”等；现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，如 “ 之” “ 而” “ 以” “ 于”等。

2 ） 不必译出的：在句中起语法作用的“ 之”、发语词及句末语气助词等关键虚词的翻译，要仔细辨明词性及意义，能译则译，不需要译出的切不可强行译出着 眼 点 三 句 式思考是否有特殊句式文言句式在翻译题目中是重要的得分点， 翻译时审出译句中的特殊句式是关键审出译句中的特殊句式， 考生要灵活运用学过的文言句式的判断和翻译格式， 重点把握容易忽略的省略句、宾语前置句和固定句式等［ 应用体验］（ 2 0 1 7 •山东高考•次•节选） 阅读下面的文言文，将文中画横线的句子翻译成现代汉语 提示: ①第2句翻译为编者补加; ②在翻译句子之前， 请先找出“ 关键实词” “ 关键虚词” “ 文言句式”并加以解释谢贞，字元正，陈郡阳夏人，晋太傅安九世孙也父蔺，正员外郎，兼散骑常侍贞幼聪敏，有至性祖母阮氏先苦风眩，每发便一二日不能饮食贞时年七岁，祖母不食，贞亦不食，亲族莫不奇之母王氏，授 贞 《 论语》《 孝经》 ，读讫便诵太清之乱，亲属散亡，贞于江陵陷没，嵩逃难番禺，贞母出家于宣明寺及高祖受禅，悬还乡里，供养贞母，将二十年太建五年，贞乃还朝及始兴王叔陵为扬州刺史，引祠部侍郎阮卓为记室，辟贞为主簿。

贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辄辞以疾，未尝参预叔陵雅钦重之，弗之罪也俄而高宗崩, 叔陵肆逆，府僚多相连逮，唯贞与卓独不坐后主乃诏贞入掌中宫管记，迁南平王友府长史汝南周确新除都官尚书，请贞为让表后主览而奇之，尝因宴席问确日： “ 卿表自制邪？”确对目： “ 臣表谢贞所作后主因敕舍人施文庆曰： “ 谢贞在王处，未有禄秩，可赐米百石至德三年，以母忧去职顷之，敕起还府 贞累启固辞敕报日： “ 虽知哀茕在疚，而官俟得才，可便力疾还府也贞哀毁嬴瘠，终不能之官舍时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候贞，见其形体骨立，祚等怆然叹息吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事贞 曰 : “ 弱儿年甫六岁，情累所不能忘，敢以为托耳后主问察日： “ 谢贞有何亲属？ ”察因启日： " 贞有一子年六岁即有敕长给衣粮 节 选 自 《 陈书•列传第二十六》 ，有删改）1 .贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辄辞以疾，未尝参预叔陵雅钦重之，弗之罪也关键实词：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .关键虚词：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .文言句式：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：（ 关键实词：） “ 度”译 为 “ 猜度”； “ 辄”译 为 “ 总是”； “ 辞”译 为 “ 推辞”； “ 雅”译 为 “ 一向，非常”； “ 重”译 为 “ 敬重”； “ 罪”译 为 “ 怪罪”。

关键虚词：） “ 因”副词，译 为 “ 就”；两 个 “ 之”均为代词，他 文言句式： ） “ 辄辞以疾”为倒装句中的状语后置句， 翻译时调整句序为“ 辄以疾辞”；“ 弗之罪也”为否定句中代词作宾语的宾语前置句，翻译时调整句序为“ 弗罪之也”（ 译文：） 谢贞猜度叔陵会有叛逆之心，就和阮卓自行疏远叔陵，每当有宴饮游乐，总是称病推辞，不曾参与叔陵一向（ 或：非常） 钦敬他，不怪罪他2 .府长史汝南周确新除都官尚书， 请贞为让表 后主览而奇之，尝因宴席问确曰： ‘ ' 卿表自制邪？ ”确对曰： “ 臣表谢贞所作关键实词：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .关键虚词：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .文言句式：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：（ 关键实词：）“ 新除”译 为 “ 任命”； “ 让 ”译 为 “ 辞让（ 官职） ”； “ 奇 ”，形容词的意动用法，译 为 “ 认为……奇特”或 “ 以……为奇”； “ 宴席”，名词用作动词，译 为 “ 举办宴席”； “ 制 ” “ 作 ”，均 译 为 “ 写”。

关键虚词：）“ 为 ”动词，译 为 “ 作、撰写”； “ 而 ”连词，表顺承，不译； “ 之”代词，指 代 “ 奏章”； “ 因”副词，译 为 “ 趁着”.（ 文言句式：）“ 府长史汝南周确新除都官尚书”为无标志词的被动句； “ 请贞为让表”省略句，翻译时要补写成“ 请求谢贞为他撰写辞让官职的奏章”； “ 卿表自制邪？ ” “ 臣表谢贞所作”均为无标志词的判断句 译文：） 府长史汝南人周确刚被任命为都官尚书，请求谢贞为他撰写辞让官职的奏章后主看过后认为奏章写得很不寻常，曾经趁着举办宴席的机会问周确： “ 你的奏章是自己写的吗？ ”周确回答说： “ 我的奏章是谢贞写的3 .吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事关键实词：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .关键虚词：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .文言句式：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案： （ 关键实词： ）“ 友善”， 形容词用作动词， 译 为 “ 交好”；“ 及 ”译 为 “ 到 ”；“ 笃”译 为 “ 病重”； “ 省 ”译 为 “ 探望”； “ 后事”，古今异义词，译 为 “ 身后的事”。

关键虚词：）“ 之 ”，代词，指 代 “ 谢贞”； “ 以 " ，介词，译 为 “ 拿” 文言句式：）“ 问以后事”为省略句和倒装句中的状语后置句，翻译时要补出省略内容并调整句序： “ 以后事问（ 之） ” 译文：） 吏部尚书姚察和谢贞交好，到谢贞病重的时候，姚察去探望他，拿身后的事问他参考译文：谢贞，字元正，陈郡阳夏人，是晋朝太傅谢安的九世孙他的父亲谢蔺，曾任正员外郎，兼任散骑常侍谢贞自幼聪敏，有诚挚淳厚的性情他的祖母阮氏生前苦于中风眩晕，每次发病就一两天不能吃东西谢贞当时年仅七岁，祖母不吃，他也不吃，亲属同族没有不对此感到惊奇的母亲王氏，教 谢 贞 学 《 论语》《 孝经》 ，谢贞读完就能背诵在太清年间的动乱中，亲属离散走失，谢贞在江陵落入敌手，谢号逃难到番禺，谢贞的母亲在宣明寺出家等到高祖接受禅让即位，谢髯返还乡里，供养谢贞的母亲，将近二十年太建五年，谢贞才回朝等到始兴王陈叔陵担任扬州刺史，推荐祠部侍郎阮卓做记室，征召谢贞做主簿谢贞猜度叔陵会有叛逆之心，就和阮卓自行疏远叔陵，每当有宴饮游乐，总是称病推辞，不曾参与叔陵一向（ 或：非常） 钦敬他，不怪罪他不久高宗驾崩，叔陵横行不法，叛逆作乱，他府中的属官大多受到牵连而被拘捕，唯独谢贞与阮卓没有受株连而获罪。

陈后主于是下诏让谢贞入宫担任中宫管记，调任做南平王友府长史汝南人周确刚被任命为都官尚书，请求谢贞为他撰写辞让官职的奏章后主看过后认为奏章写得很不寻常，曾经趁着举办宴席的机会问周确： “ 你的奏章是自己写的吗？”周确回答说： “ 我的奏章是谢贞写的后主就下诏给舍人施文庆说： “ 谢贞在南平王那里，没有俸禄，可以赐给他一百石米至德三年，谢贞因母亲去世而离职不久，朝廷下诏让他回来任原职谢贞多次上奏坚决推辞朝廷下诏答复说： “ 虽然知道你内心哀痛，但官府急等用人，（ 守丧的礼节有理由改变，） 你可以随即勉强支撑病体回官府任职谢贞哀伤过度身体瘦弱，最终也没能到官府任职当时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿一同来看望谢贞，见到他瘦骨伶仃，徐祚等人悲伤叹息吏部尚书姚察和谢贞交好，到谢贞病重的时候，姚察去探望他，拿身后的事问他谢贞说： " 我的儿子年幼才刚六岁，感情所牵不能忘怀， 冒昧把他托付给您这天在里谢贞去世后主问姚嘉道： “ 谢贞有什么亲属？ ”姚察于是启奏说： “ 谢贞有一个儿子，今年六岁后主就下诏长期供给他所穿的衣服和所吃的粮食二、合理运用6 字诀——变考查点为得分点明确了着眼点，找到了命题点，接下来就要动手翻译了。

翻译时要做到：（1） 先直译，确保字字落实，直译不畅时再意译；（2） 坚持三原则，即 “ 信 ”（ 准确地表达原文意思） 、“ 达 ”（ 文通字顺，句意畅达） 、 “ 雅 ”（ 用语得体，简明优雅这是更高一级的要求，不必苛求） ；⑶ 谨 记 “6 字诀”，防 范 “6 失误”~ ~下 字 诀 ” 之？留 一 、“ 留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词包括：①在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译（ 译了，反而显得不通顺） ，如 “ 劳苦而功高如此，未有封侯之赏”（ 《 鸿门宴》） , “ 劳苦功高”这个成语就可以保留不译； ②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译［ 例 1］ 把下面文段中画横线的句子翻译成现代汉语段思恭，泽州晋城人以门荫奏署镇国军节度使官天福中，父希尧任棣州刺史，思恭解官侍养，奉章入贡，改国子四门博士开运初，刘继勋节制同州，辟为掌书记1） 继勋入朝，会契丹入汴，军士喧噪，请立思恭为州帅，思恭谕以祸福，拒而弗从，乃止乾德初，平蜀，通判眉州时亡命集众，攻逼州城，刺史赵廷进惧不能敌，将奔嘉州，思恭止之，因率屯兵与贼战彭山。

2） 军人皆观望无斗志，思恭募军士先登者厚赏，于是诸军贾勇，大败贼，思恭矫诏以上供钱帛给之后度支请按其罪, 太祖怜其果干，不许，令知州事太宗即位，迁将作监、知泰州坐擅借官库银造器，又妄以贡奉为名，贱市弑毛虎皮为马饰，为通判王廷范所发淳化三年，卒，年七十三 节 选 自 《 宋史•段思恭传》 ，有删改）（ 1） 保留词语：继勋、朝、契丹、汴、思恭、帅关键词语：会、谕、祸福、乃关键句式： “ 思恭谕以祸福”（ 状语后置句） ， ” （ 军士） 乃止（ 喧闹） ”（ 省略句）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2） 保留词语：斗志、思恭、军士、钱帛关键词语：募 、贾勇、矫、供、给关键句式： “ 思恭募军士先登者厚赏”（ 定语后置句）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .［ 解析］ （ 1） 翻译时，官职、人名、地名不用翻译，同时根据特殊句式翻译的原则，“ 思恭谕以祸福” 为状语后置句，翻译时要调整语序为“ 思恭以祸福谕” ， “ （ 军士） 乃止（ 喧闹产为省略句，翻译时要补出省略的成分。

2） 翻译时，现代汉语仍然使用的“ 斗志” “ 钱帛” 可保留不译 ；人名不用翻译；“ 贾勇” 译为“ 勇猛” ，“ 矫” 译为“ 假借、假托” ；根据特殊句式翻译的原则，“ 思恭募军士先登者厚赏” 为定语后置句，翻译时需要调整语序为“ 思恭募先登军士厚赏” ［ 参考答案］ （ 1） 刘继勋入朝拜见皇帝，正赶上契丹入侵汴京，军士喧哗鼓噪，请求拥立段思恭担任同州主帅，段思恭用利害关系晓谕他们，拒绝没有听从，（ 军士） 才停止（ 喧闹） 2） 士兵们都持观望态度，没有斗志，段思恭就招募冲在前面的士兵并给以丰厚赏赐，于是士兵们勇猛作战，大败贼人，段思恭假托皇帝旨意把向朝廷缴纳的钱帛奖赏给士兵［ 参考译文］段思恭，泽州晋城人凭借祖先的功勋被推荐担任镇国军节度使官天福年间，他的父亲段希尧担任棣州刺史，段思恭辞去官职（ 回家） 奉养父母，（ 后） 奉表章入朝被任命为国子监四门博士开运初年，刘继勋担任同州节度使，征召段思恭作掌书记刘继勋入朝拜见皇帝，正赶上契丹入侵汴京，军士喧哗鼓噪，请求拥立段思恭担任同州主帅，段思恭用利害关系晓谕他们，拒绝没有听从，（ 军士） 才停止（ 喳闹） 乾德初年，平定蜀地，担任眉州通判 。

当时亡命之徒集结在一起，进攻逼近眉州城，刺史赵廷进因害怕不能抵挡，准备逃往嘉州，段思恭制止了他，于是率领驻兵和贼人在彭山作战士兵们都持观望态度，没有斗志，段思恭就招募冲在前面的士兵并给以丰厚赏赐，于是士兵们勇猛作战，大败贼人，段思恭假托皇帝旨意把向朝廷缴纳的钱帛奖赏给士兵后来度支请求查究他的罪责，太祖爱惜他（ 行事） 果断干练，没有允许，（ 反而） 让段思恭主管眉州事务太宗即位，升迁做将作监、泰州知州，（ 段思恭） 因为擅自借官库白银制造器具犯法，又无端以进贡为名，降低买来裁毛虎皮作马骑饰物，被通判王廷范揭发淳化三年，去世，享年七十三岁6 失误”之（ 一） 该留不留，强行翻译把文段中画横线的句子翻译成现代汉语 2014•辽宁高考•改编） 赵立，徐州张益村人 . . . 时山东诸郡莽为盗区，立介居其间，威名流闻会金左将军昌围楚州急，通守贾敦诗欲以城降，宣抚使杜充命立将所部兵往赴之且战且行, 连七战胜而后能达楚 选 自 《 宋史・ 赵立传》）［ 错误翻译］应 / 金 国 上祥 、平 另 蹴 昌 加 聚 围 困 及 相 ，佐理邨为年货效诂■行簿友疥臧及帏， 要抗僮朴 扎 乡 令 赵 立 率 领 梆 下 前 往 支 援 化 。

［ 我来评卷］ 官 职 名 “ 左将军” “ 通守” “ 宣抚使”及在句中只起调节音节作用的“ 之”，不用翻译，却强行翻译，应保留官职名，删 去 “ 之”［ 我来改正］ 适逢金国左将军完颜昌加紧围困楚州， 通守贾敦诗打算交出城投降，宣抚使杜充命令赵立率领部下前往支援6字诀” 之( 二7 ^“ 换”即翻译时把文言文中的部分词语替换成符合现代汉语习惯的词语：①将文言词替换成现代汉语词；②将古汉语的单音节词替换成现代汉语的双音节词；③将古今异义词替换成古代汉语的意思；④将通假字替换成本字；⑤将活用的词替换成活用后的词等翻译要彻底到位，以防文白混杂，不伦不类［ 例2］把文中画横线的句子翻译成现代汉语张士隆劾锦衣千户廖铠奸利事，且曰： “ 铠虐陕西，即其父鹏虐河南故习也河南以鹏故召乱，铠又欲乱陕西乞置铠父子于法，并召还廖銮，以释陕人之愤銮，铠所从镇陕西者也钱宁素昵铠，见疏大恨，遂因士隆按薛凤鸣狱以陷之1)凤鸣者，宝城人，先为御史，坐罪削藉，谄事诸佞幸，尤善宁与从弟凤翔有隙. 嗾缉事者发其私，下吏论死刑部疑有冤，并捕鞫凤鸣凤鸣惧，使其妾诉枉， 自到长安门外，(2)词连宝疑知县周在及素所仇者数十人，悉速付法司，而凤鸣得释。

士隆与御史许完先后按治，复捕凤鸣对簿，释在还职1)需替换的关键词语：坐、削、籍、谄、善关键句式： “ 凤鸣者，宝地人”( 判断句)， “ 坐罪削籍”( 无被动标志词的被动句)译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(2)需替换的关键词语：词、连、素、悉、逮、付关键句式： “ 词连宝周知县周在及素所仇者数十人”( 省略句)， “ 悉逮付法司” “ 而凤鸣得释”( 均为无被动标志词的被动句)译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .［ 解析］(1)关键是把“ 坐” “ 削” “ 籍” “ 谄” “ 善” 等词替换解释为“ 因……犯罪” “ 取消” “ 官籍” “ 谄媚” “ 形容词用作动词，与…… 交好” ；“ 凤鸣者，宝堆人” 是判断句，要翻译成带“ 是”的 句 子 ； “坐 罪 削 籍 ”是 被 动 句 ， 要 翻 译 成 带 “被 ”字 的 句 子 。

⑵ 关 键 是 把， ， 词， ， ， ， 连” ， ， 素， ， ， ， 悉， “ ， 逮 ” ， ， 付， ， 替换解释为， ， 状词， ， ， ， 牵连， ， ， ， 平 时 、向来” “ 全部” “ 逮捕” “ 交付” ;“ 词连宝堆知县周在及素所仇者数十人” 为省略句，翻译时要在“ 素” 前补出“ 薛凤鸣” ；“ 悉逮付法司” “ 而凤鸣得释” 均为无被动标志词的被动句,要译为带“ 被” 的句子［ 参考答案］ （ 1 ） 薛 凤 鸣 ，是 宝 城 人 ，先前担任御史，因犯罪被取消官籍，逢迎侍奉众多奸佞之臣，尤其与钱宁交好 2 ） 状词牵连到宝城县令周在，和薛凤鸣平时所仇对的几十个人，全部逮捕交付司法衙门，薛凤鸣却能够被释放［ 参考译文］张士隆弹劾锦衣卫千户廖铠非法牟取利益之事，并 且 说 ： “ 廖铠 凌 虐 陕 西 ，正是他父亲廖鹏凌虐河南的旧习气河南因廖鹏的原因招致民乱，廖铠又想祸乱陕西 臣） 请求将廖铠 父 子绳之以法，并 召回廖銮， 以此消除陕西民众的愤恨 ”廖 塞 ，是廖铠所随从镇守陕西的人钱宁向来亲近廖铠， 见到奏疏大为恼恨，于是趁张士隆调查薛凤鸣的案件时来诬陷他。

薛凤鸣，是 宝 城 人 ，先前担任御史， 因犯罪被取消官籍，逢迎侍奉众多奸佞之臣，尤其与钱宁交好 薛凤鸣与堂弟薛凤翔有仇，唆使侦缉搜捕的人揭发他的隐私，下交司法官吏被判处死刑刑部怀疑有冤情，一并逮捕审讯薛凤鸣薛凤鸣害怕，让他的小妾在长安门外哭诉冤枉（ 并） 自杀，状词牵连到宝城县令周在，和薛凤鸣平时所仇视的几十个人，全部逮捕交付司法衙门，薛凤鸣却能够被释放张士隆与御史许完先后调查惩办（ 此案） ，又逮捕薛凤鸣对证，（ 最终） 释放了周在并恢复他的官职 6失 误 ”之（ 二 ） 该 换 不 换 ，文白混杂（ 2 0 1 7 •全国必皿） 把文段中画横线的句子翻译成现代汉语绍圣初，（ 许将） 入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光 墓 哲 宗 以 问 将 , 对 日 ： “ 发人之墓，非盛德事 ”知颍昌府，移 大 名 在大名六年，数 告 老 ， 召为佑神观使 节 选 自 《 宋史•许将传》）［ 错误翻译］章 博 为 相 ， 与 祭 卞 一 起 任 意 乎 犯 罪 各 ，对 五 祐 等 众 女 大 臣 段 石 齐 斥 携 ，上 都 稽 求H 搭 司 马 尤 的 收 基 。

［ 我来评卷］“ 章惇为相” “ 罗 织 ”文白掺杂，“ 为 相 ”是 “ 成为宰相”还 是 “ 担任宰相 ”表意不明确， “ 罗 织 ”为 “ 虚构罪名，进行诬 陷”［ 我来改正］ 章惇担任宰相，与蔡卞一起恣意罗织诬陷，贬斥元祐旧臣，奏请开挖司马光 坟 墓 ［ 重点多练］请 用 “ 替换法”翻译文中画横线的句子先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别号也 1）先生生世族，幼不喜纨字之习，读书好古，视声利蔑如也于诗嗜陶渊明, 少得句云： “ 明月生东隅，清辉照北床长老惊异十三岁补诸生第一，文名籍甚举顺治三年乡试，又十年成进士 2）出知西安之年宁，誓于神，不以一钱自污视民如子，治行冠三辅官咸宁半载，入为云南道监察御史 选自钱仲联主编《 广清碑传集》 ，有删节）（ 1）需替换的关键词语：生、喜、习、好、视、声利关键句式： “ 先生生世族”（ 省略句）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2）需替换的关键词语：出、知、誓、以、污关键句式： “ 不以一钱自污”（ 宾语前置句）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .解析：（1）翻译时要把“ 生” “ 喜” “ 习” “ 好” “ 视” “ 声利”等词通过替换解释为“ 出 身 " “ 喜欢” " 习气” “ 崇尚” “ 把……看” “ 名利”； “ 先生生世族”是省略句，要补充省略的介词“ 于 " 。

2）重 点 是 把 “出” “ 知 ” “ 誓 ” “以” “ 污”解 释 为 “出任 ” “ 做……知县” " 发誓” “ 因为" “ 玷污”， “ 不以一钱自污”为宾语前置句，需要调整语序为“ 不以一钱污自”参考答案：（1）先生出身于世代显贵的家族，自幼不喜欢纨绮子弟的习气，读书崇尚古风，把名利看得微不足道 2） （先生） 出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己［ 参考译文］先生姓梁，名熙，字缉，皙次是他的别号先生出身于世代显贵的家族， 自幼不喜欢纨绛子弟的习气，读书崇尚古风，把名利看得微不足道在诗歌方面特别喜欢陶渊明，年少时就写出诗句： “ 明月生东隅，清辉照北床长辈们都感到吃惊诧异十三岁被补荐为诸生第一名，文名很大先生通过了顺治三年举行的乡试，又过了十年考中进士 先生） 出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己他爱民如子，政绩位居西安第一先生在咸宁做官半年，回朝后又做了云南道监察御史 6字诀” 之（ 三） 调“ 调 ”即按照现代汉语的习惯，在对译的基础上，将特殊句式的语序调整过来，使译句畅达翻译时需要调整语序的句子主要有以下几种：①介宾短语后置句，翻译时要将介宾短语移至谓语的前面。

②定语后置句，翻译时要把定语移到被修饰、限制的中心语之前如 《 廉颇蔺相如列传》中 “ 求人可使报秦者，未得“，应 翻 译 为 “ 寻求（ 寻找） 一个可以派去回复秦国的人，没 有 找 到 " ③谓语前置句，翻译时必须将主谓成分颠倒过来如 《 愚公移山》中 “ 甚矣，汝之不惠”，应 翻 译 为 “ 你也太不聪明了”④宾语前置句，翻译时要将宾语移到动词或介词之后［ 例 3 ］ 把文中画横线的句子翻译成现代汉语陈薜，字子华，福州候官人登开禧元年进士第，嘉定十四年，辟京东、河北干官绍定四年二月，躬往邵武督捕余寇，贼首迎降，瞥以其力屈乃降，卒诛之端平二年，入奏事，帝称其平寇功，薜顿首言日： “ （ 1 ） 臣不佞，徒有孤忠，仗陛下威灵，苟逃旷败耳，何功之有景定元年, 援福建安抚大使知福州明年卒，年八十有三崔福者，故群盗，尝为官军所捕，逸去因隶军籍，收李全有功，名重江、淮，又累从鞋捕贼，积功至刺史、大将军会淮兵有警，步帅王鉴出师，鉴请福行，臂因厚遣之⑵ 福不乐为鉴用，遇敌不击，托以葬女擅归，亦不闻于制置司鉴怒, 请必正其慢令之罪会薜亦厌忌之，遂坐以军法 节 选 自 《 宋史•陈薜传》）（ 1 ） 关键词语：不佞、徒、苟、逃调整句式： “ 何功之有”（ 宾语前置句）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2 ） 关键词语：击、托、闻调整句式： “ 福 不乐为鉴用" （ 被动句） ， “ 托以葬女擅归”（ 状语后置句） ， “ 亦不闻于制置司”（ 状语后置句）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .［ 解析］ （ 1 ） 句翻译时注意句式的调整: “ 何功之有” 为宾语前置句， 应该调整为“ 有何功（ 2 ） 句翻译时注意“ 福不乐为鉴用” 为被动句，翻译成带有“ 被” 的句子；注意句式的调整：“ 托以葬女擅归” 为状语后置句， 应该调整为“ 以葬女托擅归” ； “ 亦不闻于制置司” 为状语后置句，应该调整为“ 亦不于制置司闻［ 参考答案］(1)我并没有什么才能，所有的只是一片忠心，仰仗着陛下的神威，暂且免于失败罢了，哪有什么功劳。

2)崔福不乐意被王鉴调用，遇到敌人也不出击，以给女儿下葬为借口擅自回来，也不向制置司报告［ 参考译文］陈薜宇子华，福州候官人陈薜开禧元年考中进士，嘉定十四年，被征召为京东、河北干官绍定四年二月，亲自前往邵武督察剿捕残余的贼寇，贼寇的首领前来投降，陈霹认为他是在力量耗尽之后才投降的，最终还是杀了他端平二年，进京案奏事情，皇帝称赞他平定强盗的功劳，陈薜叩头说： “ 我并没有什么才能，所有的只是一片忠心，仰仗着陛下的神威，暂且免于失败罢了，哪有什么功劳景定元年，被授予福建安抚大使兼福州知州第二年去世，终年八十三岁崔福，原本是强盗，曾经被官军搜捕，但他逃跑了于是就加入了军籍，因收服李全立了功，在江、淮一带名气很大，又屡次跟随陈瞥剿捕强盗，累积功劳升到刺史、 大将军正赶上淮兵发出警报，步兵统帅王鉴发兵，王鉴请求崔福同行，陈韩便隆重地给他们送行崔福不乐意被王鉴调用，遇到敌人也不出击，以给女儿下葬为借口擅自回来，也不向制置司报告王鉴很生气，请求一定要治崔福轻慢军令之罪碰上陈帽也憎恶忌惮崔福，于是便按军法问罪了6失误”之 ( 三 ) 该 调 不 调 ，不合规范把文段中画横线的句子翻译成现代汉语李大亮，京兆泾阳人……贼将张弼异之……世皆贤大亮能报，而多弼不自伐也。

节 选 自 《 新唐书•列传第二十四》)［ 错误翻译］世 人 初 以 大 凫 知 裳 圄 做 为 ' 冥 ， 布且祢赞张 一 不 自 议 今 襁 ［ 我来评卷］“ 不自伐”否定句中代词作宾语前置，不夸耀自己，［ 我来改正］ 世人都以大亮知恩图报为贤，并且称赞张弼不夸耀自己［ 重点多练］请 用 “ 调整法”翻译文中画横线的句子⑴ 居官所以不能清白者，率由家人喜人好侈使然也中. 既不给，其势必当取于人或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施己虽日昌，民则日瘁；己虽日欢，民则日怨由是而坐败辱者，盖骄首绷踵②也呜 呼 ！便为妻妾而为之，则妻妾不能我救也；(2)便为子孙而为之，则子孙不妾我救也; 使为朋友而为之，则朋友不能我救也妻妾、子孙、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉！盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽欢然如可乐，而祸患生几席也二者之间，非真知深悟者，未易与言有官君子，其审择焉［ 注］ ①中：宫禁之内，亦指朝廷②骈首缅踵：摩肩接踵，形容众多 1 ） 关键词语：居、所以、清白、率、由、中、给、其、取调整句式： “ 其势必当取于人' ' （ 状语后置句）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2 ） 关键词语：使、为、贝 !） 、救调整句式： ” 则子孙不能我救也”（ 宾语前置句）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .解析：（ 1 ） 句翻译时注意句式的调整： “ 其势必当取于人”为状语后置句，应该调整为“ 其势必当于人取“。

2 ） 句翻译时注意句式的调整： ” 则子孙不能我救也”为宾语前置句，应该调整为“ 则子孙不能救我也”参考答案：（ 1 ） （ 有的人） 担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于（ 他的） 家人喜好奢侈造成的朝廷（ 的俸禄） 既然不能满足家人的欲望，（ 他们） 必然要向他人索取 2 ） 如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的参考译文：（ 有的人） 担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于（ 他的） 家人喜好奢侈造成的朝廷（ 的俸禄） 既然不能满足家人的欲望，（ 他们） 必然要向他人索取有的谋取利益侵扰百姓，有的趁着打官司收受贿赂，有的名义上借贷，有的请托亲戚，宴请、馈赠、索取、竞争，整个家族没人禁止，以至于在做事时动辄互相从旁牵制，威严没法施行 自己虽然一天比一天过得好，百姓却一天比一天劳苦；自己虽然一天比一天快乐，百姓却一天比一天抱怨因为这而犯罪进监狱受羞辱的人摩肩接踵唉，如果为了妻妾来做这些事，那么妻妾是救不了我的；如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的；如果为了朋友来做这些事，那么朋友是救不了我的妻妾、子孙、朋友都不能救我，哪比得上在自己的本职岗位上廉洁勤政，并自己做自己喜欢的更好呢？自己做自己喜欢的，虽然关门闭户长久淡泊，却能够使子孙安康荣耀；做人虽然欢乐无比，但是祸患就会发生在身边。

对于） 这两种情况，不是真切地知道，深刻地体悟的人，不容易与之交流做官的君子，应该仔细思考选择啊“6字诀” 之 ( 四 ) 删“ 删 ”即把没有意义或不必译出的衬词、虚词删去文言句子中有些词，如句首语气词 “ 盖” “ 夫”，音节助词“ 之”，用于特殊场合的连词“ 而”等，在翻译时删去之后也不影响译文的准确、通顺，便可删去不译［ 例4］把文中画横线的句子翻译成现代汉语凡兵，不攻无过之城，不杀无罪之人1)夫杀人之父兄，利人之货财，臣妾人之子女,此皆盗也故兵者, 所以诛暴乱、禁不义也2)兵之所加者，农不离其田业，贾不离其肆宅，士大夫不离其官府由其武议在于一人，故兵不血刃而天下亲焉夫将, 提鼓挥枪阳，临难决战接兵角刃，鼓之而当，则赏功立名；鼓之而不当，则身死国亡是存亡安危在于相端，奈何无重将也 节选自《 尉缭子》)［ )1］袍：鼓槌1)删削词语：夫、也关键词语：利、臣妾、盗译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(2)删削词语：之、焉关键词语：兵、力 口 、武、议、亲译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .［ 解析］(1)“夫” 是发语词，“ 也” 是语气词，皆可不译； “ 利” 为形容词的意动用法，译为“ 以 为利” ，“ 臣妾” 是名词的意动用法，译为“ 以 为臣妾” ，这两个词均应意译； “ 盗”解释为“ 强盗” 。

(2)“之” 是音节助词， “ 焉” 为语气词， 均不译； 关键是把“ 兵” “ 加” “ 武” “ 议” “ 亲”解释为“ 战争” “ 施加” “ 用兵” “ 处罚、惩罚” “ 亲近、拥护［ 参考答案］(1)杀害人家的父兄，掠夺人家的财物，奴役人家的子女，这些都是强盗的行为2)对于被讨伐的国家，要使农民不离开他们的土地，商人不离开他们的店铺，官吏不离开他们的机关因为用兵的目的，只在于惩罚祸首一人，所以能不必经过流血战斗就可得到天下的拥护［ 参考译文］凡是用兵，不要进攻没有过失的国家，不要杀害无辜的人杀害人家的父兄，掠夺人家的财物，奴役人家的子女，这些都是强盗的行为战争的目的是平定暴乱，制止不义行为对于被讨伐的国家，要使农民不离开他们的土地，商人不离开他们的店铺，官吏不离开他们的机关因为用兵的目的，只在于惩罚祸首一人，所以能不必经过流血战斗就可得到天下的拥护将帅击鼓指挥军队，使其在危难情况下与敌决战，当两军短兵相接的时候，如果指挥得当，就会建立功名；如果指挥不当，就会身死国亡由此看来，国家的存亡安危，在于将帅的指挥是否得当，这怎能不使人重视将帅的作用呢？“6 失误”之（ 四） 该删不删，画蛇添足（ 2016•全国卷n •改编） 将下面画横线的句子翻译成现代汉语。

时方考选科道，登云因疏言： “ 近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞其间岂无刚直之人，而弗胜版酷，多不能安其身二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳背公植党，遂嗜乞怜，如 所 谓 ' 七 豺 ' ' 八 狗 ’者，言路顾居其半夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家锄大奸、歼巨蠢哉!与其误用而斥之，不若慎于始进因条数事以献 节 选 自 《 明史•陈登云传》）［ 错误翻译］那 些 谏 名 美 力 天 下 主 向 灵 扑 他 ， 而 让 人例 杳 到 这 种 他 小 ， £ 名 布 里 化 正 磁 、情面， 正直地 做 事 ， 为 国 彖 除 店 大 的 6人 、 液 大 败 类 ， 可/［ 我来评卷］“ 夫台谏为天下持是非”中 的 “ 夫 ”字，是句首发语词，翻译时可删去不译，上面答案翻译成“ 那些”，明显是错误的［ 我来改正］ 谏官是替天下主持是非的，却让人践踏到这种地步，怎么能希望他不顾情面 ，正直地处理事情，为国除掉奸人、消灭败类呢！峰字诀" 王五） 补“ 补 ”即补出文言文中省略的成分或隐含的成分，如句子中省略的主语、谓语、宾语以及介词“ 于 ”等，从而使句意完整。

［ 例 5］ 把文中画横线的句子翻译成现代汉语陈汤字子公，山阳瑕兵人也少好书，博达，善属文富平侯张勃与汤交，高其能初元二年，元帝诏列侯举茂材，勃举汤汤待迁，父死不奔丧 1） 司隶奏汤无循行，勃选举 故 不 以 实 ，坐削户二百，会 薨 ， 因赐谥日缪侯汤下狱论久 之 ，迁西域副校尉，与甘延 寿 俱 出 西 域 即日引军分行，未至城三十里，止营郅支单于遣使问汉兵何以来，汤因让 之 ： “ 我为单于远来， 而至今无名王大人见将军受事者，何单于失客 主 之 礼 也 ！ （ 2）兵来道 远 ，人 畜 罢 极 ，食 度 日 尽 ，恐无以自还，愿与大臣审计策郅 支 单 于 怒 , 引 兵 攻 ，战不利，遁 入 城 汉兵国之 节 选 自 《 汉书•陈汤传》）（ 1）增补词语：（ 张勃） 坐削户二百，会（ 张勃） 薨关键词语：无 循 行 、选 举 、坐译 文 ：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2）增补词语：（ 我们的） 兵来道远，愿（ 单于） 与大臣审计策关键词语：罢 、度 、计策译 文 ：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .［ 解析］（ 1） “无循行” 译为“ 没有遵守礼法的品行” ；“ 选举” 是古今异义词，译为“ 推荐、举荐, , ；， ， 坐， ， 是， ， 获菲， ， 的意思。

⑵ “ 罢” 是“ 疲劳” 的意思，“ 度” 译为“ 估计” ，“ 计策” 译为“ 考虑策划［ 参考答案］（ 1）司 隶 上奏皇帝，弹劾陈汤没有遵守礼法的品行；张勃不按照真实情况举荐人才 张勃） 获 罪 ，被削夺二百户食邑恰好这时（ 张勃） 死 了 ，因 而 皇 帝 赐 他 “ 缪 侯 ”的谥号 2） （我们的） 军队远道而来，人马极其疲劳，粮草估计也将用完，恐怕不能自行还军了，希望（ 单于） 同大臣审慎考虑策划 参考译文］陈汤字子公，是 山阳瑕兵人从 小喜欢读书，博 学 通 达 ，擅长写文章富平侯张勃与陈汤交好，认 为 他 才 能 高 超 初 元 二年，汉元帝下诏让列侯举荐茂材，张勃举荐了陈汤陈汤等待升迁， 父亲死了也不奔丧 司隶上奏皇帝，弹劾陈汤没有遵守礼法的品行；张勃不按照真实情况举荐人才 张勃） 获 罪 ，被削夺二百户食邑恰好这时（ 张勃） 死了，因而皇帝 赐 他 “ 缪 侯 ”的谥号 陈汤下狱论罪几年后被任为西域都护府副校尉，与甘延寿出兵西域 当天就带领军队分道前进， 离城还有三十里，停下扎营郅支单于派使者责问汉军为何而来，陈汤于是责备单于道： “ 我们为了单于远道而来，而到现在还没有有名的王侯大臣来见将军接受命令，为什么单于失去主人对待客人的礼仪呢！（ 我们的） 军队远道而来，人马极其疲劳，粮草估计也将用完，恐怕不能自行还军了，希望（ 单于） 同大臣审慎考虑策划。

郅支单于大怒，率领军队攻打汉军，作战不利，退入城中汉兵包围了他们6 失误”之（ 五） 该补不补，语意错误（ 2016•全国卷I ） 把文段中画横线的句子翻译成现代汉语英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴公亮质之曰： “ 锡宴不赴，是不虔君命也人主有疾，而必使亲临，处之安乎？ ”使者即就席 节 选 自 《 宋史•曾公亮传》）［ 错误翻译］蜴 室 不 列 场 ， 逆 天 对 君 主 弁 令 的 不 直 祝 议 们 俄 国 君 省 病 ， 如 果 一 足 要 亲 自 奥 加 ， 做这 片 的 事 熊 妥 心 吗 ？［ 我来评卷］“ 锡宴不赴”省略了句子的主语“ 君主”和 “ 不赴”的 主 语 “ 你 ”，” 而必使亲临”省略了句子主语“ 你 ” “ 使 ”后省略了 “ 之 ”，译 为 “ 他 ”，在翻译时补上这些省略的成分，表达的意思才完整［ 我来改正］ （ 君主） 赐宴（ 你） 不到场，这是对君主命令的不尊重我们的国君有病，（ 你）如果一定要（ 他） 亲自参加，做这样的事能安心吗？［ 重点多练］请 用 “ 增补法”把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

鲁般者，肃州敦煌人，英详年代，巧侔造化 1） 于凉州造浮图，作木人，每击楔三下,乘之以归无 何 , 其 妻 有 妊 ，父母诘之，妻具说其故父后伺得莺，击楔十余下，乘之遂至吴会吴人以为妖，遂杀之般又为木莺乘之，遂获父尸怨吴人杀其父，于肃州城南作一木仙人，举手指东南，吴地大旱三年 卜日： “ 般所为也赍物具千数谢之2） 般为断一手，其日吴中大雨国初, 土人尚祈祷其木仙 选 自 《 酉阳杂俎•贬误》）（ 1） 增补词语：（ 鲁般） 于凉州造浮图，作木莺，每击楔三下，（ 鲁般） 乘之以归关键词语：于、作、击楔、乘译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2） 增补词语：般为（ 他们） 断（ 木人） 一手，其日吴中大雨关键词语：为、断、雨译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：（ 1 ） （鲁般） 在凉州建造佛塔时，造了一只木莺，敲击机关三下， （木莺就可以飞，） （ 他） 就乘着木莺飞回家。

2 ）鲁般为（ 他们） 砍断（ 木人） 一只手，那天吴中就下了大雨参考译文：鲁般，肃州敦煌人，生卒年月不详，他心思精巧，善于创造 鲁般） 在凉州建造佛塔时，造了一只木莺，敲击机关三下，（ 木鸯就可以飞，） （ 他） 就乘着木莺飞回家不久，他的妻子怀孕，父母再三追问，他的妻子才说出了这一切后来，他的父亲伺机得到木莺，敲击机关十多下，乘上它，一直飞到了吴国都会吴人以为鲁般的父亲是妖怪，就杀了他鲁般又造了一只木莺，乘上它飞到吴国都会，找到了父亲的尸体鲁般怨恨吴人杀了他的父亲，回来后在肃州城南造了一个木仙人，让他的手指向东南吴地方向，吴地大旱三年占卜术士说： “ 吴地大旱，是鲁般干的吴人带着许许多多的物品来向鲁般谢罪鲁般为他们砍断（ 木人） 一只手，那天吴中就下了大雨大唐初年，当地人还祈祷这个木仙人—" “6字诀” 之（ 六） 变“ 变 ”指根据语境，灵活变通地翻译这往往是上述五种方法都用上了，还难以准确翻译时的一种方法尤其是碰到文言文中运用修辞或典故的地方时，应学会变通地翻译如：①对比喻句的翻译，应尽量保留比喻的说法，如果不能保留，只译出本体即可如 《 过秦论》中 “ 金城千里”，可 译 为 “ 辽阔的国土，坚固的城池环绕，牢固可靠”。

②对借代句的翻译，一般只要把所代的事物写出来就可以了，如 可 以 将 “ 缙绅” “ 三尺” “ 纨绮”分 别 翻 译 成 “ 官员” “ 法律” “ 富家子弟”③对委婉说法的翻译，只要将委婉语句按照现 代 汉 语 的 用 语 习 惯 表 述 出 来 就 可 以 了 ，如 可 将 “ 会 猎 ” “ 更 衣 ”翻 译 成 “出兵征伐 ” “ 上厕所”［ 例6 ］把文中画横线的句子翻译成现代汉语范升，字辩卿，代郡人也九 岁 通 《 论语》《 孝经》 ，及长，习 《 梁丘易》《 老子》 ，教授后生王莽大司空王邑辟升为议曹史时莽频发兵役，征赋繁兴，升乃奏记邑日： “ 今天下之事，昭昭于日月，震震于雷霆，而朝云不见，公云不闻，则元元㈤焉所呼天？方春岁首，而动发远役，藜楚不充，田荒不耕，谷价腾跃，斛至数千 1 ）吏人陷于汤火之中，非国家之人也如此，则青、徐之寇在于帷帐矣 2 ）升有一言，可以解天下倒县，免元元之急，不可书传，愿蒙引见，极陈所怀邑虽然其言，而竟不用升称病乞身，邑不听，令乘传便上党升遂与汉兵会，因留不还 节 选 自 《 后汉书》）［ 注］ 元元：指平民百姓（ 1 ） 变通词语：汤火、帷帐关键句式： “ 非国家之人也”（ 判断句）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2 ） 变通词语：倒县、元元关键句式： “ 愿蒙引见，极陈所怀”（ 均为省略句）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .［ 解析］ （ 1 ） “ 汤火” “ 帷帐” 本指“ 热汤大火” 和“ 居住的帐篷” ， 这里运用了比喻的说法， 翻译时应该意译为“ 水深火热的处境” 和“ 身边” ；“ 非国家之人也” 是判断句，翻译成带“ 是” 的句子。

2 ） “ 倒县” 中的“ 县” 为通假字“ 悬” ，这里运用了比喻的说法，指“ 艰难的困境” ；“ 愿蒙引见，极陈所怀” 均为省略句，翻译时要补出省略的内容“ 愿蒙（ 把我） 引见（ 给皇上） ，（ 让我）极陈所怀［ 参考答案］ （ 1 ） 官吏百姓深陷水深火热的境地中，不再是国家的臣民这样下去，那么青州、徐州的贼寇就近在身边作乱了 2 ） 我有一句话，可以解除天下人这艰难的困境之忧，免去百姓的焦虑，不可用书信传递 ，希望您（ 把我） 引见（ 给皇上） ，（ 让我） 陈述我的想法［ 参考译文］范升，字辩卿，代郡人九 岁 通 晓 《 论语》《 孝经》 ，年长时，学 习 《 梁丘易》《 老子》 ，并教授后生学习王莽的大司空王邑提拔范升做议曹史当时王莽连续征兵，赋税繁多，范升于是向王邑提意见说： “ 现在天下的问题比日月还明显，比雷霆还强烈，然而朝廷和国君却视而不见，置若罔闻，那么百姓到什么地方去乞求上天保佑呢？现在正是春天，而动员百姓远征，野草不能充饥，田荒无人耕种，谷价飞涨，每斛涨至数千，官吏百姓深陷水深火热的境地中，不再是国家的臣民这样下去，那么青州、徐州的贼寇就近在身边作乱了我有一句话，可以解除天下人这艰难的困境之忧，免去百姓的焦虑，不可用书信传递，希望您（ 把我） 引见（ 给皇上） ，（ 让我） 陈述我的想法。

王邑虽然认为范升的话有理，但始终不听从范升称病请求退休，王邑不听，派他乘传出使上党范升就与汉兵相会，于是留下来没回去 6失误”之（ 六） 该变不变，语意不畅（ 2 0 1 6 •浙江高考） 把文段中画横线的句子翻译成现代汉语嬴氏焚书史，成阳火正炽此中有全书，并不遗只字上溯书契前，结绳亦有记繇前视伏羲，已是其叔季海外多名邦，九州一黑痣读书三十乘，千万中一二方知余见小，春秋问天塘石彭与凫毛, 所见同儿稚 节 选 自 张 岱 《 琅娘福地记》）［ 错误翻译］〈经 辽 % 事 〉 议 才 知 道 句 已 南 见 的 很 歹 ，就 像 拿 徐 秋 长 羯 导 间 孵 一 挣 ［ 我来评卷］ 句 中 的 “ 见”，动词活用为名词，见识； “ 小”，译为浅陋 “ 春秋”，古代春秋是一年中重要的两个季节，后用来指代一年的时光 “ 春秋问姑蠕”为比喻句，在翻译时应该用意译的方式变通翻译［ 我来改正］ （ 经过此事） 我才知道自己见识浅陋，就像夏生秋死（ 或 “ 春生夏死”） 的蝉不知道一年四季的转换［ 重点多练］请 用 “ 变通法”把文中画横线的句子翻译成现代汉语 刘矩） 稍迁雍丘令，以礼让化之，其无孝义者，皆感悟自革。

民有争讼，矩常引之于前，提耳训告，以为忿恚可忍，县官不可入，使归更寻思讼者感之，辄各罢去 1 ）其有路得遗者，皆推寻其主在县四年，以母忧去官……灵帝初，代周景为太尉 2 ）矩再为上公,所辟召皆名儒宿德，不与州郡交通，顺辞默谏，多见省用，复以日食免因乞骸骨，卒于家 1 ）变通词语：推寻、母忧、去官译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2 ）变通词语：交通、默谏、乞骸骨译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .解析：（ 1 ） “母忧”运用了委婉的说法，翻 译 为 “ 母亲离世或母亲的丧事”，也 作 “ 丁母忧”；（ 2 ） “ 乞骸骨”运用了委婉的说法， 自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年。

参考答案：（ 1 ）有人在路上捡到东西，都会设法寻找失主刘矩在雍丘县为官四年，后来因母亲去世而辞官回去 2 ）刘矩又位居三公，他所举荐征召的人都是有名有德的大儒士，他不和州郡的官吏结交来往，进言多采用顺从词汇，暗含劝谏，大多被皇上明晓而采用，后再次因日食事情被免职于是请求退休，死在家中参考译文:刘矩渐渐升迁为雍丘县令，他用礼教教化当地民众，那些不懂得孝道和仁义的人，都被感化而自我改正民众有争执和诉讼的，刘矩经常把他们带到面前，当面训诫教导，刘矩认为怨恨愤怒这些事情可以忍受，没有必要去县衙告状，并让他们回去反省那些诉讼的人都被他的做法感化，总是各自都放弃争执和诉讼回去了有人在路上捡到东西，都会设法寻找失主刘矩在雍丘县为官四年，后来因母亲去世而辞官回去……灵帝初，刘矩代替周景任太尉刘矩又位居三公，他所举荐征召的人都是有名有德的大儒士，他不和州郡的官吏结交来往，进言多采用顺从词汇，暗含劝谏，大多被皇上明晓而采用，后再次因日食事情被免职于是请求退休，死在家中［ 三维训练设计］——“ 文言文翻译题”配套检测重点高中适用作业一、对点练I.请将文中画线的句子翻译成现代汉语 1 0分）袁淑，陈郡阳夏人，丹阳尹豹少子也。

少有风气，伯父灌谓家人日： “ 此非凡儿至十余岁，为姑夫王弘所赏不为章句之学，而博涉多通，好属文，辞采遒艳，纵横有才辩本州命主簿, 著作佐郎，太子舍人，并不就刘湛，淑从母兄也，欲其附己，而淑不以为意，由是大相乖失出为宣城太守，以母忧去职服阕，为太子中庶子元嘉二十六年，其秋，大举北伐，淑侍坐从容曰： “ 今当鸣銮中岳，席卷赵、魏，检王岱宗，今其时也臣逢千载之会，愿 上 《 封禅书》一篇太祖笑日： “ 盛德之事，我何足以当之淑意为夸诞，每为时人所嘲始兴王潘尝送钱三万饷淑，一宿复遣追取，谓使人谬误，欲以戏淑淑 与 溶 书 曰 : “ 闻之前志曰，七年之中，一与一夺，义士犹或非之 1 ）不为章句之学，而博涉多通，好属文，辞采遒艳，纵横有才辩 5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2 ）始兴王潘尝送钱三万饷淑，一宿复遣追取，谓使人谬误，欲以戏淑。

5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：（ 1 ）他不做分析文字的章节与句读的学问，而是广泛地涉猎，通晓多种知识,喜欢写文章， 辞章文采刚健华美， 纵横奔放， 雄辩有力 （ 得分点：“ 章句” “ 属文” “ 道”各1分，大意2分）（ 2 ）始兴王刘漕曾经将三万钱赠给袁淑，过了一夜又派人追回，说是送钱的人弄错了，想用这种方法戏弄袁淑 得分点： “ 尝” “ 饷” “ 谬误”各1分，大意2分）参考译文：袁淑，陈郡阳夏人，是丹阳尹袁豹的小儿子少年时期就很有风度气概，他的伯父袁湛对家里人说： “ 这不是一个普通的孩子到了十几岁，得到姑父王弘的赏识他不做分析文字的章节与句读的学问，而是广泛地涉猎，通晓多种知识，喜欢写文章，辞章文采刚健华美，纵横奔放，雄辩有力本州官府任命他为主簿，著作佐郎，太子舍人，他都没有就任刘湛，是袁淑的姨表兄，他想让袁淑归附自己，但袁淑不把他放在心上，因而彼此大不相合。

出任宣城太守，因遭逢母亲丧事而辞官丧期完毕后，任太子中庶子元嘉二十六年，这年秋季，朝廷大举北伐，袁淑陪伴侍奉皇帝时不慌不忙地说： “ （ 您）现今应当临视中岳，攻打赵、魏，到泰山封禅，现在正当时我遇上这千载难逢的机会，愿意献上《 封禅书》一篇太祖笑着说： “ 这是盛德之事，我哪里可以担当？ ”袁淑喜欢说夸大虚妄、不合实际的话，常常被当时的人嘲笑始兴王刘溶曾经将三万钱赠给袁淑，过了一夜又派人追回，说是送钱的人弄错了，想用这种方法戏弄袁淑袁淑给刘潘写信说：“ 我从以前的文字记载中听说，七年当中，一次送给，一次又把它夺回去，即便是义士，也会遭受非议2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语 1 0分）公讳易占，字不疑，姓曾氏，速昌南丰人始公以文章有名，及试于事，又愈以有名临川之治，能而不以威，使恶人之豪帅其党数百人皆不复为恶庄献太后用道士言作乾明观，匠数百人，作数岁不成公语道士日： “ 吾为汝成之为之捐其费太半，役未几而罢如皋岁大饥，固请于州，而越海以汆，所活数万人明年稍已熟，州欲收租赋如常，公独不肯听，岁尽而泰之县民有复亡者，独如皋为完既又作孔子庙，讽县人兴于学宝元中，李元昊反，契丹亦以兵近边，天子忧之，诏天下有能言者皆勿讳。

于是言者翕然论兵以进，公 独 谓 “ 天下之安危顾吾自治不耳吾已自治，夷狄无可忧者；不自治，忧将在于近，而夷狄岂足道哉？ ”即上书言数事，以为事不尔，后当如此，既而皆如其云公之遭诬，人以为冤，退而贫，人为之忧也而公所为十余万言, 皆天下事，古今之所以存亡治乱，至其冤且困，未尝一以为言 1 ）临川之治，能而不以威，使恶人之豪帅其党数百人皆不复为恶 5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .⑵公之遭诬，人以为冤，退而贫，人为之忧也 5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：（ 1 ） 他治理临川的时候，凭才干而不用威势（ 强力） ，就让坏人（ 作奸犯科的人）的首领率领他的部下几百人都不再做坏事。

得分点： “ 治” “ 能” “ 帅” “ 党”各 1 分，大意1 分）（ 2 ） 曾公遭遇诬陷，人们认为（ 他） 是冤枉的，（ 他） 退职以后陷入贫困，人们替他忧虑 得分点： “ 公之遭诬” “ 以为” “ 退而贫” ” 为”各 1 分，大意1 分）参考译文：公名叫易占，字不疑，姓曾，建昌南丰人开始时曾公凭借文章闻名，等到为官做事，又更加有名他治理临川的时候，凭才干而不用威势（ 强力） ，就让坏人（ 作奸犯科的人） 的首领率领他的部下几百人都不再做坏事庄献太后采纳道士的建议修造乾明观，工匠数百人，建了几年也没有完成曾公对道士说： “ 我替你建成它替他募捐了一大半的费用，工程不久就完成了如皋这一年饥荒严重，曾公努力向州里请求救济，并且越过大海购买米粮，救活了几万人第二年作物逐渐成熟，州里想像往年一样收取租税，唯独曾公不愿意执行，年末泰州各县百姓又有逃亡的，只有如皋百姓没有逃亡的后来又修建孔子庙，劝勉县里百姓兴起学习风气宝元年间，李元昊反叛，契丹也派军队逼近边境，天子非常忧虑，下诏天下有能进言献策的都不要有所隐瞒在这时候进言献策的人都一致用派军队应对来进言，唯独曾公认为 “ 天下的安危只不过在于我们自己是否安定罢了。

如果我们内部安定，来自于夷狄的边患就没有什么可忧虑的；自己不稳定，忧患就在眼前，那些夷狄又哪里值得一提呢”？于是上书议论了几件事情，认为如果事情不这样，以后会怎样，不久，结果都跟他说的一样曾公遭遇诬陷，人们认为（ 他） 是冤枉的，（ 他） 退职以后陷入贫困，人们替他忧虑曾公所写的十几万字的文章，论述的都是天下的事，古往今来存亡治乱的原因，至于（ 他） 被冤屈并且陷入困窘，他却没有为自己写一个字3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语 1 0 分）李膺字元礼，颍川襄城人也性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈蹇为师友初举孝廉，为司徒胡广所辟，再迁青州刺史守令畏威明，多望风弃官复征，再迁渔阳太守寻转蜀郡太守，以母老乞不之官转护乌桓校尉鲜卑数犯寒，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑以公事免官，还居纶氏，教授常千人南阳樊陵求为门徒，府谢不受陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜日：“ 今日乃得御李君矣-”（ 1 ） 鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑以公事免官，还居纶氏，教授常千人 5 分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2）陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。

荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜日：“ 今日乃得御李君矣"（5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：（1）鲜卑多次侵犯边塞，李膺常常冒着飞箭流石，每次都击退来敌，敌寇非常害怕他后因公事被免去官职，回纶氏居住，教授的子弟常有上千人 得分点：“ 数” “ 走” “ 以” “ 教授”各1分，大意1分）（ 2）樊陵后来凭巴结宦官，做到了太尉的职位，被有节操的人所鄙弃荀爽曾去拜谒李膺 ，趁便替李膺驾车，回来后高兴地说： “ 今天竟能够给李君驾车 ”（ 得 分 点 ：“ 附” “ 为……所……” " 谒” “ 因为”各1分，大意1分）参考译文：李膺字元礼，颍川郡襄城县人禀性孤傲清高，不大与人交往，只把同郡人荀淑、陈蹇当成师友 李膺） 最初被举荐为孝廉，后被司徒胡广征召，又升任青州刺史郡守县令害怕他威严清明，听说后大都弃官而去。

后再次被征召，调任渔阳太守不久转为蜀郡太守，因为母亲年迈请求不赴任转为护乌桓校尉鲜卑多次侵犯边寒，李膺常常冒着飞箭流石，每次都击退来敌，敌寇非常害怕他后因公事被免去官职，回纶氏居住，教授的子弟常有上千人南阳的樊陵请求做他的门徒，李膺辞谢没有接受樊陵后来凭巴结宦官，做到了太尉的职位，被有节操的人所鄙弃荀爽曾去拜谒李膺，趁便替李膺驾车，回来后高兴地说：“ 今天竟能够给李君驾车4 .请将文中画线的句子翻译成现代汉语10分）王思远，琅邪临沂人尚书令晏从弟也宋速平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇景素被诛，左右离散，思远亲视殡葬，手种松柏与庐江何昌宇、沛郡刘琏上表理之，事感朝廷景素女废为庶人，思远分衣食以相资赡世祖诏举士，竟陵王子良荐思远及吴郡顾号之思远与顾愚之友善蜀之卒后家贫，思远迎其子，经恤甚至邵陵王子贞为吴郡，世祖除思远为吴郡丞，以本官行郡事，论者以为得人以疾解职，还为司徒咨议参军高宗辅政，不之任，仍迁御史中丞临海太守沈昭略赃私，思远依事劾奏，高宗及思远从兄晏、昭略叔父文季请止之，思远不从，案事如故思远清修，立身简洁衣服床筵，穷治素净宾客来通，辄使人先密觇视衣服垢秽,方便不前：形仪新楚，乃与促膝。

虽然, 既去之后，犹令二人交帚拂其坐处上从祖弟季散性甚豪纵，上心非之，谓季敞曰： “ 卿可数诣王思远永元二年卒，年四十九 1 ）宋建平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇 5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2 ）衣服垢秽，方便不前；形仪新楚，乃与促膝 5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：（ 1 ） （王思远） 被宋建平王刘景素征召为南徐州主簿，很被以礼相待（ 看重） 得分点： “ 辟” “ 见” “ 礼遇”各1分，大意2分）（ 2 ） （如果来人） 衣服有污垢，他就想法不上前接近；（ 如果来人） 仪表整洁新鲜，他才愿意促膝相谈。

得分点： “ 垢秽” “ 方便” “ 楚”及省略句各1分，大意1分）参考译文：王思远，琅邪临沂人尚书令王晏的堂弟 王思远） 被宋速平王刘景素征召为南徐州主簿， 很被以礼相待（ 看重） 刘景素被杀后，手下人东逃西散，王思远亲自负责他的殡葬事宜，又亲手在他墓旁种植松柏并和庐江何昌宇、沛郡刘琏上表为其说明，感动了朝廷刘景素的女儿被贬为平民，王思远拿自己的衣食去资助养活她世祖下诏推选人才，竟陵王萧子良举荐了王思远及吴郡的顾悬之王思远和顾誉之很友好顾嵩之死后家中贫困，王思远把他的儿子接来，照顾得非常周到邵陵王萧子贞为政吴郡，世祖任命王思远为吴郡郡丞，以本官处理郡中事务，舆论都认为他是最适当的人选 王思远） 后因病辞职，还京任司徒谄议参军高宗辅佐治理政务后，没有重用王思远，依然升任他为御史中丞临海太守沈昭略贪赃枸私，王思远便据实弹劾，高宗和王思远的堂兄王晏以及沈昭略的叔父沈文季都请他别这样做，王思远不从，依然像以前一样调查此事王思远为人清修，立身简洁衣服桌椅之类，极其素净有宾客来访（ 交流） ，他总要派人先暗作观察 如果来人） 衣服有污垢，他就想法不上前接近；（ 如果来人） 仪表整洁新鲜，他才愿意促膝相谈。

虽然如此，此人走后，他还要让二个仆人用苕帚反复清扫那人的坐处皇上的从祖弟弟萧季敞性情豪放不受拘束，皇上心里不满，就对他说： “ 你可以多去拜访王思远几次永元二年（ 王思远） 去世，当时四十九岁5.请将文中画线的句子翻译成现代汉语 1 0分）张学颜，字子愚，肥乡人登嘉靖三十二年进士辽抚李秋免，大学士高拱欲用学颜，或疑之，拱曰： “ 张生卓荤倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见侍郎魏学曾后至,拱迎问日： “ 辽抚谁可者？”学曾思良久，口： “ 张学颜可拱喜曰： “ 得之矣遂以其名上，进右佥都御史、巡抚辽东辽镇边长二千余里，城寨一百二十所，三面邻敌官军七万二千，月给米一石，折银二钱五分，马则冬春给料，月折银一钱八分，即岁稔不足支数日 自嘉靖戊午大饥，士马逃故者三分之二前抚王之诰、魏学曾相继绥辑，未复全盛之半继以荒旱，饿孽枕籍学颜首请振恤，实军伍，招流移，治甲仗，市战马，信赏罚黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画 1 ） 张生卓荤倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见 5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2 ） 黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。

5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：（ 1 ） 张生卓越出众为人倜傥，人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，（ 他）杰出的才能就会显露出来 得分点： “ 卓荤倜傥” “ 利器” “ 见”及 “ 未之识”句 式 各 1分，大意1 分）（ 2 ） 罢免几个懦弱的将领，创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫镇城，进攻守卫的器械全部加以经营谋划 得分点： “ 黜” “ 具 "" 经画' ' 各1 分，大意 2分）参考译文：张学颜，字子愚，肥乡人考中嘉靖三十二年进士辽地巡抚李秋被免职，大学士高拱想任用张学颜，有人怀疑张学颜（ 的能力） ，高拱说： “ 张生卓越出众为人倜傥，人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，（ 他） 杰出的才能就会显露出来侍郎魏学曾稍后到达，高拱迎接并问道： “ 谁可以担任辽地巡抚？ ”魏学曾思考很久，说 ： “ 张学颜可以。

高拱高兴地说： “ 相契合了于是把张学颜的名字呈上去，（ 张学颜） 升任为右佥都御史、辽东巡抚辽东镇边界长两千多里，城寨有一百二十所，三面与敌人相邻官兵七万二千人，每月供给大米一石，折合银子二钱五分，马匹冬天、春天供给草料，每月折合银子一钱八分，即使年成好也不够维持几天从嘉靖戊午年大饥荒，三分之二的士兵、马匹逃走死亡前任巡抚王之诰、魏学曾相继安抚集聚，没有恢复到全盛时期的一半接着由于饥荒、旱灾，饿死的人很多张学颜首先请求救济，充实军队，召回流亡迁徙的百姓，整修兵器，购买战马，严明赏罚罢免几个懦弱的将领，创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫镇城，进攻守卫的器械全部加以经营谋划二、综合练阅读下面的文言文，完成文后的题目 1 9分）安童，木华黎四世孙，霸突鲁长子也中统初，世祖追录元勋，召入长宿卫，年方十三 ，位在百僚上母弘吉剌氏，昭睿皇后之姊，通籍禁中世祖一日见之，问及安童，对日： “ 安童虽幼，公琴器也世祖日： “ 何以知之？ ”对目： “ 每退朝必与老成人语，未尝狎一年少，是以知之四年，执阿里不哥党千余，将置之法安童侍侧，帝语之曰： “ 朕欲置此属于死地，何如？ ”对目： “ 人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？“帝惊日： " 卿年少，何从得老成语？此言正与朕意合。

由是深重之至元二年秋八月，拜光禄大夫、中书右丞相，增 食 & 至 四 千 户 辞目： “ 今三方虽定,江南未附，臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心帝动容，有间曰： “ 朕思之熟矣,无以逾卿八年, 陕西省臣也速迭儿建言，比因饥怪，盗贼滋横，若不显我一二，无以示惩敕中书详议，安童奏曰： “ 强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报二十三年夏，中书奏拟漕司诸官姓名，帝曰： “ 如平章、右丞等，朕当亲择，余皆卿等职也安童奏曰： “ 比闻圣意欲倚近侍为耳目，臣猥承任使，若所行非法，从其举奏，罪之轻重，惟陛下裁处 臣谓管埃之法， 自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者， 幸陛下详察帝曰： “ 卿言是也 今后若此者勿行，其妄奏者，即入言之二十四年，宗王乃颜叛世祖亲讨平之宗室桂误者命安童按问多所平反尝退朝自左掖门出诸免罪者争迎谢或执辔扶上马安童毅然不顾有乘间言于帝曰： “ 诸王虽有罪，皆帝室近亲也，丞相虽尊，人臣也，何悖慢如此！ ”帝良久日： “ 汝等小人，岂知安童所为？特辱之使改过耳三十年春正月，以疾藜于京师乐安里第 节 选 自 《 元史•安童传》 ，有删改）6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A.宗王乃颜叛世祖/ 亲讨平之/ 宗室注误者命安童/ 按问多所平反/ 尝退朝/ 自左掖门出/诸免罪者争迎谢/ 或执辔扶上马/ 安童毅然不顾/B.宗王乃颜叛/ 世祖亲讨平之/ 宗室注误者/ 命安童按问/ 多所平反/ 尝退朝自左掖门/ 出诸免罪者/ 争迎谢或执辔/ 扶上马/ 安童毅然不顾/C . 宗王乃颜叛/ 世祖亲讨平之/ 宗室在误者/ 命安童按问/ 多所平反/ 尝退朝/ 自左掖门出/诸免罪者争迎谢/ 或执辔扶上马/ 安童毅然不顾/D.宗王乃颜叛世祖/ 亲讨平之/ 宗室在误者/ 命安童按问/ 多所平反/ 尝退朝/ 自左掖门/出诸免罪者争迎谢/ 或执辔扶上马/ 安童毅然不顾/解析：选 C 解答此题，可运用排除法。

先把四个选项分为两组，A、D为一组，B 、C 为一组，两组不同之处是“ 宗王乃颜叛世祖亲讨平之”，根据句意可知，动 词 “ 叛”的主 语 是 “ 宗王乃颜”，而 “ 讨平”的主语是“ 世祖”，二者所属主语不一致，故 应 在 “ 世祖”前断开，排除A、D两项；再分析B 、C两项， “自左掖门”是 “ 出”的状语，两者中间不能断开，因此应在“ 出'' 后断开，由此可以排除B项，选择C7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A.公辅，古代指三公、四辅，均为天子之佐，借指宰相一类的大臣文中说安童“ 公辅器也”，是说他有辅佐天子的才干B.食邑，中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的封地（ 包括劳动者） ，到元代成为一种赐予宗室和高官的荣誉C.铃选，唐宋元明清时期朝廷选用官吏的一种制度除最高职官由皇帝亲自任命外，一般都由吏部按照规定选补某种官缺D.薨，古代称诸侯或有封爵的高官的死叫“ 薨”从汉朝开始皇后的死、唐朝以后二品以上的官员的死也都叫“ 薨”解析：选 D 从汉朝到清朝，皇后的死都叫“ 崩”死后追封的不算，被废的也不算8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分） （）A.安童少年老成，受人称赞。

闲暇之时多与老成人交流，不与年轻人接近；在如何处置阿里不哥党羽一事上，其见解合乎皇上心意，受到皇上器重B.安童谦虚谨慎，不贪名利朝廷封他光禄大夫、中书右丞相，增食邑到四千户，他推辞说自己年轻，难当重任，因为他考虑的是朝廷在天下四方的名望威信C.安童秉公执法，严格选官陕西地方官也速迭儿建议杀一两个盗贼，以示惩戒，他则不同意这种做法，认为只有犯死罪的才能上报处死；在选官问题上，他坚持原则，从严把关D.安童政刑宽平，不矜功伐多次制止滥用死刑，就是那些因受牵连而入罪的宗室成员，经安童审查而被平反，也从而改过自新解析：选 D “ 经安童审查而被平反，也从而改过自新”不符合文意，应 是 “ 多所平反”9 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 1 0 分）（ 1 ） 人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？（ 5 分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2 ） 其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。

5 分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案： （ 1 ） 他们也是为了自己的主人， （ 如今） 您刚平定天下， 就因为私人的仇恨杀人，这样怎样来收服还没有归附的人呢？（ 得分点： “ 甫” “ 遽” “ 怀服”各 1 分，大意2分）（ 2 ） 那些根本没有先例的规定，我常常废除不执行（ 或：那些尤其没有作为的官员，我常常废弃不任用） ，考虑到他们同党之中有说我坏话的，希望陛下您详细审察 得分点： “ 事例 " " 废 格 ” “ 短”各 1 分，大意2 分）［ 难点强化练］1 0 . 把上文中画横线的句子翻译成现代汉语 1 ） 世祖一日见之， 问及安童， 对曰：“ 安童虽幼， 公辅器也 " 世祖日：“ 何以知之？ ”对曰： “ 每退朝必与老成人语，未尝狎一年少，是以知之 注意运用“ 调整法”和 “ 增补法”）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：世祖有一天看见她，问到安童的事，（ 她） 回答说： “ 安童虽然年纪小，但是是辅佐皇帝的人才。

" 世 祖 说 ： “ （ 你） 从哪里知道的呢？ "（ 她） 回答说： “ 每次退朝时，（ 他）一定和老臣们讲话，从未亲近一个年轻人，（ 我） 是通过这个知道的 “ 何以知之”应调整句序为“ 以何知之”，翻译时需要补上省略的成分 2 ） 四年，执阿里不哥党千余，将置之法安童侍侧，帝语之曰： “ 朕欲置此属于死地，何如？ "（ 注意运用“ 调整法” " 变通法”和 “ 保留法”）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：中统四年，抓到阿里不哥的党羽一千多人，将要按照法律处置他们安童在皇帝旁边侍奉，皇帝对他说： “ 我将要治这些人的死罪，怎么样？ ”（ 关键词“ 何如”应调换为“ 如何”， “ 将置之法”在 “ 法”前应补上“ 以”且调换为“ 将以法置之”， “ 朕欲置此属于死地”中 的 “ 于死地”采用变通法翻译；句 中 的 “ 四年” “ 阿里不哥” “ 安童” “ 帝” “ 朕”等翻译时需要保留。

3 ） 辞曰： “ 今三方虽定，江南未附，臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心帝动容，有间曰： “ 朕思之熟矣，无以逾卿 注意运用“ 替换法”和 “ 删除法”）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：安童推辞说： “ 如今虽然三个方向已经平定，但江南尚未归附我这么年轻，就被委以这么重的任务（ 或：错误地承受重任） ，恐怕各个地方会轻视朝廷皇帝深受感动，过了一会儿说： “ 我已经考虑成熟，没有人比你合适 关 键 词 “ 附”应 替 换 为 “ 归附”， “ 谬膺”应 替 换 为 “ 错误地承受”， “ 四方”应替换 为 “ 各个地方”， “ 动容”应 替 换 为 “ 感动”， “ 逾 ”应 替 换 为 “ 超过”；句 中 的 “ 之”和 “ 矣”在翻译时应该删除 4）敕中书详议，安童奏曰： “ 强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报。

从之 注 意 运 用 “ 增补法”）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：皇帝下诏书至中书省让他们详细地议论，安童上奏说： “ 把强盗、窃贼均处死，恐怕不合适，犯了死罪的应该按照旧例上报待批（ 处死） "（ 皇帝） 听从了他的意见 翻译时需要补上省略的内容“ 处死”和 “ 皇帝”参考译文：安童，是木华黎的四世孙，霸突鲁的长子中统初年，世祖皇帝为追念功臣，把他召入长宿卫，这时安童才十三岁，官位已在百官之上他的母亲是弘吉剌氏，昭睿皇后的姐姐 ，随便出入禁宫世祖有一天看见她，问到安童的事，（ 她） 回答说： “ 安童虽然年纪小，但是是辅佐皇帝的人才世祖说： “ （ 你） 从哪里知道的呢？”（ 她） 回答说： “ 每次退朝时，（ 他） 一定和老臣们讲话，从未亲近一个年轻人，（ 我） 是通过这个知道的世祖很高兴中统四年，抓到阿里不哥的党羽一千多人，将要按照法律处置他们。

安童在皇帝旁边侍奉，皇帝对他说： “ 我将要治这些人的死罪，怎么样？”安童回答说： “ 他们也是为了自己的主人， （ 如今） 您刚平定天下， 就因为私人的仇恨杀人， 这样怎样来收服还没有归附的人呢？ ”皇帝很惊奇地说： “ 你年纪轻轻，怎么说的话如此老道？你说的正合我的心意因此特别器重他至元二年秋八月，封（ 安童） 光禄大夫、中书右丞相，食邑增加至四千户安童推辞说：“ 如今虽然三个方向已经平定，但江南尚未归附我这么年轻，就被委以这么重的任务（ 或：错误地承受重任） ，恐怕各个地方会轻视朝廷皇帝深受感动，过了一会儿说： “ 我已经考虑成熟，没有人比你合适至元八年，陕西省地方官也速迭儿建议，由于他那里连年饥荒，盗贼横行，如果不公开杀一两个人，不能显示对他们的惩罚皇帝下诏书至中书省让他们详细地议论，安童上奏说： “ 把强盗、窃贼均处死，恐怕不合适，犯了死罪的应该按照旧例上报待批（ 处死） 皇帝） 听从了他的意见二十三年夏，中书省奏拟漕司官员的名单，皇帝说： “ 像平章、右丞等这样的官职，我当亲自任命，别的你们就定吧，这是你们的职责安童上奏说： “ 最近听说皇帝您希望依靠近臣为您的耳目，我不才而接受任命，如果近臣行为不法，听从人们举报，罪的大小，请皇帝您裁定。

我认为所谓的甄选官吏的方法， 自有明确的规定，那些根本没有先例的规定，我常常废除不执行，(或：那些尤其没有作为的官员，我常常废弃不任用，) 考虑到他们同党之中有说我坏话的，希望陛下您详细审察皇帝说： “ 你说得对今后若再有像近臣那样徇情枉法的人，不要任用；有妄自上奏的人，就来告诉我二十四年，宗王乃颜反叛朝廷，世祖亲自讨伐平叛以前) 受牵连入罪的宗室，皇帝命令安童查究审问，多数宗室被平反有一次，安童从朝堂上下来，从左掖门出宫，那些被免除罪责的宗室争着迎上前表示感谢，有的还手执马缰绳扶他上马，安童一概不予理昧有人趁机向皇帝说： “ 诸位王室成员即使有罪，都是皇室的近亲，丞相虽然尊贵，也只是人臣啊，为什么违逆不敬到如此啊！" 皇帝很久才说： “ 你们这些没有见识、气量狭小之人，哪里理解安童所作所为的用意呢？安童故意侮辱他们是让他们改过自新啊三十年春正月，安童因为疾病死在京城乐安里的府第里［ 三维训练设计］——“ 文言文翻译题” 配套检测普通高中适用作业一、练熟技法保基础分阅读下面的两段文言文，完成后面的题目 )春，齐侯以诸侯之师侵蔡蔡溃，遂伐楚楚子使与师言曰： “ 君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也，不虞君之涉吾地也，何故？ ”管仲对日： “ 昔召康公命我先君太公日： '五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。

' 蜴我先君履，东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣尔贡包茅不入，王祭不供，无以缩酒，寡人是徵昭王南征而不复，寡人是问对日： “ 贡之不入，寡君之罪也，敢不供给？昭王之不复，君其问诸水滨 ！ ”师进，次于隆夏，楚子使屈完如师师退，次于召陵齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之齐侯日：“ 岂不毅是为？先君之好是继，与不毂同好，何如？ " 对 口 ： “ 君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也齐侯口： “ 以此众战，谁能御之？以此攻城，何城不克？ ”对日： “ 君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池；虽众，无所用之！ ”屈完及诸侯盟 )蹇叔哭师冬，晋文公卒庚辰，将殡于曲沃出绛，柩有声如牛 卜偃便大夫拜，日： “ 君命大事将有西师过轶我，击之，必大捷焉杞子自郑使告于秦日： “ 郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也穆公访诸蹇叔蹇叔日： “ 劳师以袭远，非所闻也师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之，勤而无所，必有悖心且行千里，其谁不知？ ”公辞焉召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外蹇叔哭之，曰： “ 孟子，吾见师之出而不见其入也！ ”公使谓之日： “ 尔何知？中寿，尔墓之木拱矣。

蹇叔之子与师，哭而送之，曰： “ 晋人御师必于骰，骰有二陵焉其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也必死是间，余收尔骨焉！ ”秦师遂东1 . 用 “ 保留法”翻译下面的文言文句子1)赐我先君履，东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣保留的词语：东、西、南、北、穆陵、无棣译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：召康公还给了我们先君征讨的范围，东到海边，西到黄河，南到穆陵，北到无棣2)夏，楚子使屈完如师师退，次于召陵齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之保留的词语：屈完、召陵、齐侯、诸侯译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：这年夏天，楚成王派遣屈完到齐军中( 谈判) 。

齐军后撤，临时驻扎在召陵齐侯让诸侯的军队摆开阵势，与屈完同乘一辆战车观看军阵2 . 用 “ 增补法”翻译下面的文言文句子 3)以此众战，谁能御之？以此攻城，何城不克？增补的词语： “ 以此众战” “ 以此攻城”前均增补省略的主语“ 我”，单音节实词变为双音节实词， “ 攻”为 “ 攻打”， “ 御”为 “ 抵挡”， “ 克”为 “ 攻克”译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：( 我) 用这些诸侯的军队作战，谁能够抵挡他们？( 我) 让这些军队攻打城池，什么样的城池攻克不下？( 4)杞子自郑使告于秦曰增补的词语： “ 使”后增补省略的宾语“ 人”， 单音实词变为双音实词， “ 告”为 “ 报生n译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：杞子从郑国派( 人) 向秦国报告说。

5)必死是间，余收尔骨焉！增补的词语： “ 必死是间”前增补省略的主语“ 你”， 单音实词变为双音实词，“ 必”为 “ 必定”， “ 骨”为 “ 尸骨”译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：( 你) 必定死在那里，我到那里收你的尸骨吧！3 .用 “ 替换法”翻译下面的文言文句子6)郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也替换的词语： “ 掌”名词作动词，替 换为“ 掌管”译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：郑国人派我掌管他们北门的钥匙，如果秘密地派军队来，郑国都城可以得到。

7)君命大事将有西师过轶我，击之，必大捷焉替换的词语“ 大事”指战争，古时战争和祭祀是大事译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：国君要发布军事命令，将有西方的军队越过我们的国境，( 我们) 袭击它，一定会获得全胜8)劳师以袭远，非所闻也替换的词语： “ 劳”为使动用法，替 换为“ 使……劳累”译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：使军队劳累而去袭击远方的国家，我没有听说过啊4 .用 “ 删除法”翻译下面的文言文句子9)贡之不入，寡君之罪也，敢不供给？删 除 的 词 语 ：删 去 放 在 主 谓 之 间 取 消 句 子 独 立 性 的 第 一 个 “ 之 ”和表判断句式的“ 也 ”译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：贡品没有交纳，是我们国君的过错，我们怎么敢不供给呢？(10)孟子，吾见师之出而不见其入也！删除的词语：删去主谓之间取消句子独立性的“ 之 ”和表感叹语气的“ 也”译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：孟明，我今天看着军队出征，却看不到你们回来啊！5 .用 “ 调整法”翻译下面的文言文句子。

11)岂不毂是为？先君之好是继，与不毂同好，何如？调整的句子： “ 先君之好是继”中的谓语动词“ 继 ”调 整 到 “ 先君之好”之前， “ 何如" 为介词宾语前置，应 调 整 为 “ 如何”译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：这样做难道是为了我吗？不过是为了继承我们先君的友好关系罢了，你们也同我们建立友好关系，怎么样？(12)昭王之不复，君其问诸水滨！调整的句子：“ 君其问诸水滨”即“ 君其问之于水滨” ， 故应调整为“ 君其于水滨问之” 译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：周昭王南巡没有返回，还是请您到水边去问一问吧！(13)晋人御师必于骰。

调整的句子：后 置 状 语 “ 必于骰”调 整 到 “ 御 ”之前译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：晋人一定在骰山抵抗你们的军队6 .用 “ 变通法”翻译下面的文言文句子14)君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也变通的词语： “ 风马牛不相及”在文中是比喻说法，应 译 为 “ 我们两个国家相距遥远,互不干扰”译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：您住在北方，我住在南方，我们两个国家相距遥远，互不干扰 15） 尔贡包茅不入，王祭不供，无以缩酒，寡人是徵。

变通的词语： “ 无以……”为固定句式，翻译时应译为“ 没有用来……办法（ 或东西） ”译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：你们应当进贡的包茅没有交纳，周王室的祭祀供不上，没有用来渗滤酒渣的东西，我特来征收贡物 16） 师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？变通的词语： “ 无乃……乎”为固定句式，翻译时应译为“ 恐怕……吧”译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：军队劳累，精力衰竭，远方的国家防备我们，恐怕不可以吧？参考译文：（ -）（ 鲁僖公四年） 春天，齐侯率领诸侯的军队攻打蔡国。

蔡国溃败，接着又去攻打楚国楚成王派使节到齐军对齐侯说： “ 您住在北方，我住在南方，我们两个国家相距遥远，互不干扰，没想到您进入了我们的国土，这是什么缘故？ ”管仲回答说： “ 从前召康公命令我们先君太公说： ' 五等诸侯和九州长官，你都有权征讨他们，从而共同辅佐周王室'召康公还给了我们先君征讨的范围，东到海边，西到黄河，南到穆陵，北到无棣你们应当进贡的包茅没有交纳，周王室的祭祀供不上，没有用来渗滤酒渣的东西，我特来征收贡物周昭王南巡没有返回，我特来查问这件事楚国使臣回答说： “ 贡品没有交纳，是我们国君的过错， 我们怎么敢不供给呢？周昭王南巡没有返回， 还是请您到水边去问一问吧！ ”于是齐军继续前进，临时驻扎在隆这年夏天，楚成王派遣屈完到齐军中（ 谈判） 齐军后撤，临时驻扎在召陵齐侯让诸侯的军队摆开阵势，与屈完同乘一辆战车观看军阵齐侯说： “ 这样做难道是为了我吗？不过是为了继承我们先君的友好关系罢了，你们也同我们建立友好关系，怎么样？”屈完回答说： “ 承蒙您惠临敝国并为我们的国家求福，忍辱接纳我们国君，这正是我们国君的心愿齐侯说： “ （ 我） 用这些诸侯的军队作战，谁能够抵挡他们？（ 我） 让这些军队攻打城池，什么样的城池攻克不下？ ”屈完回答说： “ 如果您用仁德来安抚诸侯，哪个敢不服从？如果您凭借武力的话，那么楚国就把方城山当作城墙，把汉水当作护城河，（ 您的兵马） 即使众多，也没有用处！ ”后来，屈完代表楚国与诸侯国订立了盟约。

-）冬天，晋文公去世了庚辰要送往曲沃停放待葬刚走出国都绛城，棺材里发出了像牛叫的声音 卜官郭偃让大夫向棺材下拜，并说： “ 国君要发布军事命令，将有西方的军队越过我们的国境，（ 我们） 袭击它，一定会获得全胜杞子从郑国派（ 人） 向秦国报告说： “ 郑国人派我掌管他们北门的钥匙，如果秘密地派军队来，郑国都城可以得到秦穆公到蹇叔这里来询问这件事蹇叔说： “ 使军队劳累而去袭击远方的国家，我没有听说过啊军队劳累，精力衰竭，远方的国家防备我们，恐怕不可以吧？（ 我们） 军队的行动，郑国一定会知道，劳师动众而无所得，士兵们一定会有违背军纪不服约束的情绪况且行军千里，谁会不知道呢？ ”秦穆公谢绝了（ 蹇叔的劝告） 召集孟明、西乞、白乙，派他们带兵从东门外出发蹇叔为这事哭着说： “ 孟明，我今天看着军队出征，却看不到你们回来啊！ ”秦穆公（ 听了） 派人对他说： “ 你知道什么！（ 假如你只）活七十岁，你坟上的树早就长得有合抱那么粗了蹇叔的儿子加入这次出征的军队，（ 蹇叔） 哭着送他说： “ 晋人一定在骰山抵抗你们的军队，骰山有南北两座山南面一座是夏朝国君皋的墓地；北面一座山是周文王避过风雨的地方。

你） 必定死在那里，我到那里收你的尸骨吧！ ”秦国的军队于是向东进发了二、翻译规范夺满分1 .阅读下面的文言文，完成文后的题目崔祐甫，字贻孙，太子宾客孝公沔之子也以礼法为家，世闻第进士，调寿安尉安禄山陷洛阳，祐甫昌矢石入私庙，负木主以逃 自起居舍人累迁中书舍人性刚直，遇事不回时侍郎阙，祐甫摄省事，数与宰相常衮争议不平衮怒，使知吏部选，每拟官，衮辄驳异，祐甫不为下. 会朱季军中猫鼠同乳，表其瑞，衮率群臣贺，祐甫独曰： “ 可吊不可贺问状. 对日： “ 今猫受畜于人，不能食鼠而反乳之，无乃失其性邪？猫职不修.其应若目法吏有不触邪，疆吏有不捍敌代宗异其言，衮益不喜对文中画横线的句子的不规范翻译进行修改完善 1）安禄山陷洛阳，祐甫冒矢石入私庙，负木主以逃［ 失分译文］ 安禄山攻下洛阳， 崔祐甫冒着被箭射中的危险跑进个人庙中， 背着木主逃跑了 有三处不规范）［ 满分修改］ 安禄山攻陷了洛阳， 崔祐甫冒着生命危险进入家祠，背着木制的先人牌位跑了出来［ 改后点评］ 修改后的翻译能够把关键词“ 私庙” “ 逃”根据语境翻译正确， 对不理解的 “ 木主”作出了正确的推断 2）会朱玳军中猫鼠同乳，表其瑞，衮率群臣贺，祐甫独曰： “ 可吊不可贺。

［ 失分译文］ 恰逢朱波军队中有猫和小老鼠一同喂奶，上奏了这件事，常衮率大臣前去祝贺，只有崔祐甫说： “ 应感觉不是好事而不应祝贺 有三处不规范）［ 满分修改］ 适逢朱秋; 军队中有猫给小老鼠喂奶， （ 朱洲； ） 上表称吉兆， 常衮率百官道贺,唯独崔祐甫说： " （ 这事） 应警觉而不应祝贺［ 改后点评］ 修改后的翻译能够把关键词“ 同乳” “ 瑞 ”和 “ 吊”根据语境翻译正确，对句中省略的两个主语“ 朱波” “ 这事”进行了补充，对理解不到位的“ 猫鼠同乳” “ 可吊不可贺”翻译更加合理 3）今猫受畜于人，不能食鼠而反乳之，无乃失其性邪？［ 失分译文］ 现在猫是人的牲畜，（ 猫） 不吃老鼠反而喂奶给老鼠，恐怕是丧失了猫的本性了吧？（ 有两处不规范）［ 满分修改］ 现在猫被人喂养，（ 猫） 不吃老鼠反而给老鼠喂奶，难道不是丧失了猫的本性吗？［ 改后点评］ 修改后的翻译能够把“ 猫受畜于人”中 “ 畜”的用法翻译出来（ 名词活用作动词，喂养） ，且 把 “ 受……于……”的被动句翻译正确；把 “ 无乃失其性邪”是表示一种委婉商量的语气，偏重于反问， “ 难道不是……吗”的固定句式翻译恰当，且语句更加合理通顺。

参考译文：崔祐甫，字贻孙，是太子宾客孝公崔沔的儿子以礼法治家，世代闻名 他） 考中了进士，调任寿安县县尉安禄山攻陷了洛阳，崔祐甫冒着生命危险进入家祠，背着木制的先人牌位跑了出来 他） 从起居舍人多次升迁后任中书舍人 他） 性格刚烈直率，遇事不退缩当时中书侍郎空缺， 崔祐甫代管中书省事务， 多次和宰相常衮争议不妥协 常衮发怒， 派（ 他）分管吏部铃选官员，每当（ 崔祐甫） 拟定了任职人选，常衮总是驳斥反对， 崔祐甫也不愿居（ 常衮） 之下适逢朱波军队中有猫给小老鼠喂奶，（ 朱波） 上表称吉兆，常衮率百官道贺，唯独崔祐甫说： " （ 这事） 应警觉而不应祝贺 有人） 问他原因，他回答说： “ 现在猫被人喂养，（ 猫） 不吃老鼠反而给老鼠喂奶，难道不是丧失了猫的本性吗？猫没有尽到（ 捕鼠） 的职责，这预兆的应验好像是说执法的官吏有不敢触犯邪恶小人的，边境将领有不敢抵御敌人的唐代宗（ 李豫） 对他的话感到惊异，常衮更不高兴了2 .阅读下面的文言文，完成文后的题目毕诚，字存之，黄门监构从孙构弟栩，生凌，凌生匀，世失官，为盐估匀生诚，蚤孤夜然薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章性端患, 不妄与人交。

太和中，举进士、书判拔萃，连中辟忠武杜悼幕府像领度支，表为巡官，又拜侍御史李德裕始与馀同辅政，不协，故出馀剑南东川节度使故吏惟诚饯讯如平日，德裕忌之，出为慈州刺史累官驾部员外郎、仓部郎中故事，要家势人，以仓、驾二曹为辱，诚沛然如处美官，无异言宰相知之, 以职方郎中兼侍御史知杂事，召入翰林为学士对文中画横线的句子的不规范翻译进行修改完善 1） 夜然薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章［ 失分译文］ （ 毕诚） 晚上举着火把读书，母亲同情他读书疲劳，拿走火把睡觉，不肯休息，于是能明白经书和史书，擅长写文章 有两处不规范）［ 满分修改］ （ 毕诚） 晚上燃柴读书，母亲同情他读书疲惫，夺去火把让（ 他） 睡觉，（ 毕诚）不肯休息，于是能通晓经书史书，擅长诗文［ 改后点评］ 修改后的翻译能够把关键词“ 然薪”中 的 “ 然”（ 通假字，通 “ 燃”，点燃） ， " 薪 " （ 柴） 解释正确；能 把 “ 夺火使寐， 不肯息” 一句中省略的宾语“ 他”和 主 语 “ 毕诚”补充完整，整个句子显得句意明确，通顺流畅 2） 故事，要家势人，以仓、驾二曹为辱，诚沛然如处美官，无异言［ 失分译文］ 原来的事情，有权势的人家，把做仓部郎中、驾部员外郎二官作为耻辱，毕诚却像居于美好的官位一样，没什么话说。

有三处不规范）［ 满分修改］ 按照先例，显要有权势的人家，都把担任仓部郎中、驾部员外郎二官视为耻辱，毕诚却如有丰厚俸禄的高官一样担任二官，没有二话［ 改后点评］ 修改后的翻译能够把关键词“ 故事”翻译准确，“ 要家势人”翻译得更为准确和合理；原来译文中对“ 美官”的翻译显然不正确，修改后的能够大胆推测为“ 有丰厚俸禄的高官”，较为恰当，整个句子句意通顺参考译文：毕诚，字存之，是黄门监毕构的堂孙毕构的弟弟毕栩，生下了毕凌，毕凌生下毕匀，世代没有官职， 从事盐价生意毕匀生下毕诚，毕诚很早便成了孤儿 （ 毕诚） 晚上燃柴读书，母亲同情他读书疲惫，夺去火把让（ 他） 睡觉，（ 毕诚） 不肯休息，于是能通晓经书史书，擅长诗文 毕诚） 性格端正谨慎，不随便与人交往太和年间，连中进士、书判拔萃被征召进忠武杜馀的幕府杜除管理度支，上表让毕诚担任巡官，后又升任为侍御史起初李德裕与杜馀共同辅政，两人不和，所以朝廷让杜馀出京任剑南东川节度使旧官中只有毕诚一如既往问讯杜惊，给他饯行，李德裕嫉恨毕诚，让他出京任慈州刺史毕诚积功升任驾部员外郎、仓部郎中按照先例，显要有权势的人家，都把担任仓部郎中、驾部员外郎二官视为耻辱，毕诚却如有丰厚俸禄的高官一样担任二官，没有二话。

宰相了解他，以取方郎中兼侍御史知杂事的职务，召他入翰林院任学士3 . 阅读下面的文言文，完成文后的题目王思礼，高丽人，入居营州父为朔方军将思礼习战斗，从王忠嗣至河西，与哥舒翰同籍麾下翰为陇右节度使，思礼与中郎将周泌事翰，以功授右卫将军、关西兵马使从讨九曲，后期当斩，临刑，翰释之，思礼徐日： “ 死固分也，何复贷为？ ”诸将壮之天宝十三载，吐谷浑苏毗王款附，诏翰至磨环川应接，思礼坠马，蹇甚翰谓监军李文宜日： “ 思礼跛足，尚欲何之？ ”俄加金城郡太守O对文中画横线的句子的不规范翻译进行修改完善 1）从讨九曲，后期当斩，临刑，翰释之，思礼徐曰： “ 死固分也，何复贷为？ ”诸将壮之［ 失分译文］ 随从征讨九曲，因为后来应当被斩首，临刑时，哥舒翰释放了他，王思礼慢慢地说： “ 死原本是应该的，为什么又要赦免了我呢？ ”将士们都认为他很顽强 有三处不规范）［ 满分修改］ （ 王思礼） 随从（ 哥舒翰） 征讨九曲，延误了期限应当被处斩，临刑时，哥舒翰释放了他，王思礼慢慢地说： “ 死原本是罪有应得，为什么又要宽免呢？ ”诸将认为他很壮烈［ 改后点评］ 修改后的翻译能够补出省略的成分“ 王思礼” “ 哥舒翰”， 使表意明确完整；“ 后期当斩”中 的 “ 后期”， 修改后合理； 关键词“ 贷 ”（ 名词活用作动词，“ 宽免”） ,“ 壮”（ 意动用法，根据语境应为“ 壮烈”） 翻译更准确；修改后的句意通顺合理。

2）吐谷浑苏毗王款附，诏翰至磨环川应接，思礼坠马，蹇甚翰谓监军李文宜曰： “ 思礼跛足，尚欲何之？ ”［ 失分译文］ 吐谷浑苏毗王归附，皇上下诏让哥舒翰到磨环川接应，王思礼掉下马，摔伤得厉害哥舒翰对监军李文宜说： “ 王思礼脚跛，还想怎么样呢？ "（ 有三处不规范）［ 满分修改］ 吐谷浑苏毗王真诚归附，（ 皇上） 下诏让哥舒翰到磨环川接应，王思礼坠下马，脚跛得厉害哥舒翰对监军李文宜说： “ 王思礼跛足，还能到何处呢？ ”［ 改后点评］ 修改后的翻译能够把未翻译的“ 款”补出来，“ 蹇”根据下文推断为“ 脚跛”较准确，和 “ 尚欲何之”为重点句子，既是代词“ 何”宾语前置，又 是 “ 之”作动词，译 为 “ 到”，修改后调整了句子语序，且 把 “ 之”解释正确，句意通顺流畅，合理自然参考译文：王思礼，是高丽人，入居于营州 他的） 父亲担任朔方军将王思礼熟习作战，（ 他） 跟从王忠嗣到河西，与哥舒翰一同属任王忠嗣部下哥舒翰担任陇右节度使，王思礼与中郎将周他侍奉哥舒翰，因功授任右卫将军、关西兵马使 王思礼） 随从（ 哥舒翰） 征讨九曲，延误了期限应当被处斩，临刑时，哥舒翰释放了他，王思礼慢慢地说： “ 死原本是罪有应得，为什么又要宽免呢？ ”诸将认为他很壮烈。

天宝十三年，吐谷浑苏毗王真诚归附，（ 皇上）下诏让哥舒翰到磨环川接应，王思礼坠下马，脚跛得厉害哥舒翰对监军李文宜说： “ 王思礼跛足，还能到何处呢？ ”不久，加授（ 王思礼为） 金城郡太守［ 文言文精读提能练］精读一篇，胜做十篇文言文精读提能练( 一)一、阅读下面的文言文，完成文后题目19分)司马光，字君实，陕州夏县人也父池，天章阁特制光生七岁，凛然如成人，闻讲《 申氏春愁》 ，爱之，退为家人讲，即了其大指自是手不释书仁宗宝元初，中进士甲科,年市耳性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰： “ 君赐不可违乃簪一枝从庞籍辟，通判并州麟州屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东患籍命光按视，光速： “ 筑二堡以制夏人，募民耕之耕者众则汆贱，亦可渐纾河东贵汆远输之忧籍从其策而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备，没于敌，籍得罪去光三上书自引咎，不报籍没，光升堂拜其妻如母，抚其子如是弟，时人贤之改直秘阁、开封府推官交趾贡异兽，谓之麟光言： “ 真伪不可知，使其真，非自至不足为瑞，愿还其献又奏赋以风修起居注，判礼部有司奏日当食，”事食不满分，或京师不见，皆表贺光言四方见京师不见此人君为阴邪所蔽天下皆知而朝廷独不知其为灾当益甚不当贺从之。

仁宗始不豫，国嗣未立，天下寒心而莫敢言谏官范镇首发其议，光在并州闻而继之，且始书劝镇以死争至是，复面言： “ 臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果断力行帝沉思久之，日： “ 得非欲选宗室为继嗣者乎？此忠臣之言，但人不敢及耳光日： “ 臣言此， 自谓必死，不意陛下开纳帝曰： “ 此何害，古今皆有之" 光退未闻命，复上琉 曰 :“ 臣向者进说，意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事？小人无远虑, 特欲仓卒之际，援立其所厚善者耳 ' 定策国老' ' 门生天子' 之祸，可胜言哉？”帝大感动日： “ 送中书光见韩琦等日： ” 诸公不及今定议，异日禁中夜半出寸纸，以某人为嗣，则天下莫敢违琦等拱手曰： “ 敢不尽力未几，诏英宗判宗正，辞不就，遂立为皇子，又称疾不入光言： “ 皇子辞不觉之富，至于旬月，其贤于人远矣然父召无诺，君命召不俟驾，愿以臣子大义责皇子，宜必入英宗遂受命 节选自《 宋史・ 司马光传》)［ 精读设计］阅读第1、2 自然段，完成下列题目⑴ “ 即了其大指”中 的 “ 指”是通假字，同宣， “ 大指”解释为大意⑵ “ 夏人蚕食其地”中 的 “ 蚕”是名词作状语, 解释为像蚕一样。

3) “ 籍命光按视”中 的 “ 按视”解释为巡视4) “ 引兵夜渡河”中 的 “ 夜”是名词作状语, 解释为在夜里⑸ “ 光三上书自引咎，不报”中 的 “ 报”解释为答复6) “ 时人贤之”中 的 “ 贤”是形容词的意动用法，解释为以……为贤阅读第3、4 自然段，完成下列题目7) “ 又奏赋以风”中 的 “ 以”是连词，表目的, 解释为来（ 8） “ 天下寒心而莫敢言”中 的 “ 莫”解释为没有谁 9） “ 光在并州闻而继之”中 的 “ 而”是连词，表承接 10） “ 特欲仓卒之际”中 的 “ 卒”是通假字，同理， “ 仓卒”即 “ 仓狸”.（ 11） “ 愿以臣子大义责皇子，宜必入”中 的 “ 宜”解释为应该［ 题型训练］1 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） （）A .光言四方/ 见京师/ 不见此人/ 君为阴邪所蔽/ 天下皆知而朝廷独不知/ 其为灾当益甚/不当贺/B .光言四方/ 见京师/ 不见此/ 人君为阴邪所蔽/ 天下皆知而朝廷独不知/ 其为灾当益/ 甚不当贺/C .光言/ 四方见/ 京师不见/ 此人君为阴邪所蔽/ 天下皆知而朝廷独不知/ 其为灾当益甚/不当贺/D .光言/ 四方见京师/ 不见此/ 人君为阴邪所蔽/ 天下皆知而朝廷独不知/ 其为灾当益/ 甚不当贺/解析：选C 文段中“ 言”是标志词，后 文 “ 四方见” “ 京师不见”是用近似对偶的句式对比列举了两种情况，故 “ 四方见”与 “ 京师不见”中间应断开。

据此断定选C2 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A .《 左氏春秋》 ，简 称 《 左传》 ，相传为鲁国史官左丘明所著，是我国现存最早的叙事详备的编年体史书B. “ 甫冠”指刚刚20岁古代男子20岁行成年礼，束发戴冠，表示已成年古代表示年龄的词语还有“ 总角” “ 豆蔻” “ 耄耋”等C. “ 昆弟”指兄弟，这里是指司马光抚养庞籍的儿子就像自己的兄弟一样成 语 “ 义结金兰” “ 琴瑟和鸣”就特指兄弟情深D. “ 故事”有多种含义，文中的意思是先例，用以表示旧日的典章制度现多指一种叙述类的文学体裁解析：选C “ 琴瑟和鸣”特指夫妻感情3 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分） （）A .司马光生性不喜华靡，禀赋迥异七岁时，就能说出《 左氏春秋》的大意； “ 闻喜宴”独不戴花，体现了他与众不同的胆识和品性B .司马光做事坚持原则，见解独到在异兽和日食事件中，他设譬引喻，据理劝谏，朝廷最终听从了他的意见C .司马光为人忠厚笃诚，重情重义在庞籍因事受牵连后，他能连续上书承担罪责，庞籍死后又能善待其家人D .司马光为臣鞠躬尽瘁，尽忠尽职。

在关乎国嗣的问题上，他与范镇等人一起劝说天子为国家长远考虑，早立储君解析：选 B “ 设臂引喻”错；异兽事件并没有提到“ 听从他的意见”4 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分）（ 1） 筑二堡以制夏人，募民耕之耕者众则汆贱，亦可渐纾河东贵汆远输之忧5 分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2） 臣向者进说，意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事? （ 5 分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：（1） 修筑两个城堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地。

耕种的人多，买入粮食的价格就低， 也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑 （ 得分点：“ 制” “ 汆” “ 纾”各 1分，大意2 分）（ 2） 我先前所说，心想立即就会施行，现在却没听到什么，这中间一定有小人说陛下正当壮年，怎么能立即做不吉祥的事呢？（ 得分点： “ 即行” “ 寂” “ 遽”各 1分，大意2 分）参考译文：司马光，字君实，是陕州夏县人他的父亲司马池，曾任天章阁待制司马光七岁的时候，严甭的样子如同成年人，听别人讲《 左氏春秋》 ，他特别喜爱，回家后将所听到的讲给家人，竟能说出其中的大意此后，他整天手不释卷宋仁宗宝元初年，司马光考中进士甲科，这年他刚二十岁他生性不喜欢华靡， “ 闻喜宴”唯独司马光不戴花，一位同中进士的人告诉他说： “ 君王赏赐的花，不可违背于是司马光才戴上一枝司马光跟随庞籍，担任并州通判麟州屈野河西良田颇多，西夏人逐渐侵吞这一带土地，已成为河东的祸患庞籍命令司马光去巡视，司马光建议说： “ 修筑两个城堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地耕种的人多，买入粮食的价格就低，也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑庞籍听从了他的计策。

麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄，率兵在夜间渡河，不设防备，被敌方消灭，庞籍因此获罪，离开了麟州司马光三次上书陈述郭恩覆灭是自己的过失，但没有得到答复庞籍死后，司马光上堂拜见他的妻子，待她像母亲一样，抚养他的儿子就像自己的兄弟一样，当时的人都很称赞他 后来，） 司马光改任直秘阁、开封府推官这时，交趾贡纳一种奇怪的野兽，说是麟司马光说： “ 真假不得而知，即使是真的，不是自己来的也不能说明是祥瑞之兆，希望退还他们的所献之物他又写了一篇赋进行讽谏他又修撰起居注，供职礼部有关部门说有日食，按惯例， 日食不满度数，或京师看不见，都应当上表祝贺司马光说： “ 四方都看得见，京师看不见，这说明君王被阴险邪恶的小人所蒙蔽；天下的人都知道，唯独朝廷不知道，它所带来的灾害会更厉害，不应当庆贺朝廷听从了他的意见仁宗身体不好，可国家的继承人还没有确定，天下的人都很忧虑却没有谁敢说话谏官范镇首先发表自己的看法，司马光在并州听说后，也发表意见，并且赠送书信给范镇，劝他以死抗争到这时，司马光又当面对皇上说： “ 我过去在并州做通判，所上的文书三章，希望陛下果断笃行皇帝深思了很久，说： “ 莫非想要挑选宗室后代作为继承人吗？这的确是忠臣说的话，只是别人不敢说罢了。

司马光说： “ 我说这个， 自己认为一定会招来死罪，没想到皇上如此开明，竟然接受了皇上说： “ 这有什么不好，古今都有这类事司马光退朝后没有听说有诏令，就又上书说： “ 我先前所说，心想立即就会施行，现在却没听到什么，这中间一定有小人说陛下正当壮年，怎么能立即做不吉祥的事呢？那些小人没有长远的考虑，只是想在仓猝之间，拉拢他们所看重的和友善的 ' 定策国老 ' ' 门 生 天 子 ' 之 祸 ，能说得完吗？ " 皇帝大为感动，说 ： “ 将司马光的上书送到中书省司马光见到韩琦等说： “ 诸公趁早商定，他日宫中半夜传出信札，把某人作为继承人，全国的人不敢违背韩琦等双手作揖说： “ 不敢不尽力不久，下诏让英宗负责宗正事务，英宗一再推辞，不肯答应，于是被立为皇子，英宗又说自己有病不肯入宫司马光说： “ 皇子推辞富贵，已经快一个月了，可见他比一般人贤明得多然而，对父亲的召唤不答应，君王征召却不肯应征，希望以臣下的道义来责备皇子，想必他一定会入宫英宗果然接受了征召二、阅读下面的文言文，完成文后题目19分）胡世宁，字永清，仁和人华若六年进士性刚直，不畏强御，且知兵除德安推官岐王初就藩，从官骄，世宁裁之。

迁广西太平知府太平知州李浚数杀掠吏民，世宁密檄龙英、知州赵元瑶擒之服阕赴京道沧州，流寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计贼攻七日夜，不能拔，引去迁江西副使当是时，宁王宸濠骄横有异志，莫敢言，世宁愤甚正德九年三月上眼日： “ 敕王止治其国，毋挠有司，以靖乱源，销意外变宸濠闻，大怒列世宁罪，遍赂权幸，必杀世宁世宁已迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急李承勋为按察使，保护之世宁乃亡命抵京师，自投锦衣狱狱中三上书言宸濠逆状，卒不省系岁余，言官程启充、徐文华、萧鸣凤、邢寰等交章救，乃谪戍沈阳居四年，宸濠果反世宁起戍中为湖广按察使寻擢右佥都御史，巡抚四川以冬修归世宁风格峻整，居官廉，疾恶若仇，而荐达贤士如不及都御史马昊、陈九畴坐累废；副使施儒、杨必进考察被黜；御史李润、副使范辂为时所抑，连章荐之与人语，呐不出口，及具疏，援据古今，洞中家会与李承勋善, 而持议不苟合始以议礼与张聪、桂萼合，瑰、萼德之，欲援以自助，世宁不肯附会，论事多轼捂诸大臣皆忌之帝始终优礼不替九年秋卒赠少保，羊端敏 摘 编 自 《 明史•列传第八十七》)［ 精读设计］阅 读 第1、2自然段，完成下列题目。

1) “ 除德安推官”中 的 “ 除”解释为授予官职2) “ 世宁裁之”中 的 “ 裁 ”解释为制裁3) “ 贼攻七日夜，不能拔”中 的 “ 拔 ”解释为攻克阅读第3、4自然段，完成下列题目4) “ 敕王止治其国”中 的 “ 止 ”是通假字，同 “ 只 ”，解释为只是5) “ 销意外变”中 的 “ 销 ”是通假字，同 “ 道 " ，解释为消除6) “ 李承勋为按察使”中 的 “ 为 ”解释为担任阅读第5、6自然段，完成下列题目7) “ 都御史马昊、陈九畴坐累废”中 的 “ 坐 ”解释为犯罪8) “ 御史李润、副使范辂为时所抑”中 的 “ 为”解释为被［ 题型训练］1 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A .世宁已迁福建按察使/ 取道还里/ 宸濠遂诬世宁逃/ 驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/ 鹏尽系世宁家人/ 索之急/B .世宁已迁/ 福建按察使取道还里/ 宸濠遂诬世宁逃/ 驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/ 鹏尽系世宁家人/ 索之急/C .世宁已迁/ 福建按察使/ 取道还里/ 宸濠遂诬世宁逃/ 驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/鹏尽系世宁家人/ 索之急/D .世宁已迁福建按察使/ 取道还里/ 宸濠遂诬世宁逃/ 驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/ 鹏尽系世宁/ 家人索之急/解 析 ： 选A 抓 住 名 词 “世 宁 ” “福 建 按 察 使 ” “宸 濠 ” “鹏 ” 及 动 词“ 迁” “ 取” “ 诬” “ 执送” “系” “ 索”，根据语法进行分析即可得出答案。

2 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A .弘治，是明孝宗朱祐橙的年号年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号，始于汉武帝B .疏 ， 又 称 “ 奏议”或 “ 奏疏”， 是臣僚向帝王进言使用文书的统称 疏的本意为“ 疏通 ”，这里引申为分条说明的文字C.父忧，为 “ 丁父忧”的省写 “ 丁忧”，古代官员父母亲去世后必须停职守丧的制度，丁忧期间，丁忧人不准为官D.谥，谥号，是古代君主、诸侯等有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，给予的一个寓含褒扬性的称号解析：选 D “ 谥号”分为褒扬性的美谥、怜惜性的平谥、贬抑性的恶谥三种3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分） （）A.胡世宁通晓军事他的军事才能在流寇攻打沧州时展现出来，流寇攻打沧州七天七夜，沧州城还是没有攻破，最后，流寇被迫撤离B.胡世宁疾恶如仇他为人风格端庄、峻严，任广西太平知府时，太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，胡世宁率人逮捕了他C.胡世宁不畏权贵他果断揭发宁王宸濠骄横不法和造反的意图，虽遭受迫害，并被关进监狱，也毫不屈服，他最后被谏官营救出狱D.胡世宁举贤荐才，唯恐他们仕途不通达，有被罢官、考评中被黜斥、被当时大臣压制的，他连上奏章推荐。

解析：选 B “ 胡世宁率人逮捕了他”错，应 是 “ 密令龙英、知州赵元瑶逮捕了他”4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语 1 0 分）（ 1 ） 道沧州，流寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计 5 分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2 ） 与人语，呐不出口，及具疏，援据古今，洞中颠会 5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：（ 1 ） 取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城，胡世宁于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法 得分点： “ 道” “ 急” “ 画”各 1 分，大意2分）（ 2 ） （ 胡世宁） 与人说话，好像嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，切中要害。

得分点： " 呐 " “ 疏” “ 洞”各 1 分，大意2 分）参考译文：胡世宁，字永清，浙江仁和人弘治六年考中进士他性情刚直，不怕威胁，并且懂得军事 （ 朝廷） 授予他德州推官的官职 歧王初登王位，下属官吏骄横，胡世宁制裁了他们他又升任广西太平知府太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，胡世宁密令龙英、知州赵元瑶逮捕了他母亲死后他回家守孝三年守孝完后赴京取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城，胡世宁于是驸马快跑入城，帮着策划守城的办法流寇攻打了七天七夜，打不下来，才撤退走了他升任江西副使这个时候，宁王宸濠骄横不法有造反的意图，但是没人敢说起此事，胡世宁很愤怒正德九年三月上书说： “ 皇上命令宁王只治理自己的封国，不要干扰地方官府，以期铲除作乱的根源，灭绝无法设想的祸变宸濠知道这件事后大为恼火，就罗列了胡世宁的罪过，贿赂当权的宠臣们，非杀掉胡世宁不可胡世宁当时已升为福建按察使 ，赴任途中取道还乡宸濠就诬蔑说他逃跑了，派人传令浙江巡按潘鹏将他抓住送到江西潘鹏把胡世宁全家人关了起来，紧急追捕胡世宁李承勋担任浙江按察使，暗中保护了他胡世宁于是逃跑到京城， 自己投案住进了锦衣卫的监狱在监狱中他三次上书陈述宸濠大逆不道的罪状，最终无人理会。

关押了一年多，谏官程启充、徐文华、萧鸣凤、邢寰等人递上奏章搭救他，才把他放出，贬往沈阳戍守过了四年，宸濠果然造反，胡世宁从贬戍地被重新启用，做了湖广按察使不久升任右佥都御史，前往巡视督察四川，因父亲去世回乡守孝胡世宁为人风格端庄、峻严，居官廉洁，疾恶如仇，而推荐贤人，却唯恐他们仕路不通都御史马昊、陈九畴因罪被罢官；副使施儒、杨必进在考评中被黜斥；御史李润、副使范辂被当时大臣压制，他都连上奏章推荐 胡世宁） 与人说话，好像嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，切中要害他和李承勋关系很好，但议论政事从不苟且迎合起 初 议 论 “大礼”时他和张热、桂萼意见一致，张瑰、桂萼感激他，想拉他一把，让他帮自己的忙，胡世宁却不肯依附他们，议论政事常常和他们意见抵触朝中大臣都忌恨他世宗皇帝对他始终恩礼不衰嘉靖九年秋天去世被追赠为少保，谥号端敏文言文精读提能练（ 二）一 、阅读下面的文言文，完成文后题目 1 9分）张安世字子孺，少以父任为郎用善书给事尚书，精力于职，休沐® 未尝出上行幸河东，尝亡书三筐，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事后购求得书. 以相校无所遗失上奇其材，擢为尚书令，迁光禄大夫昭帝即位，大将军霍光秉政，以安世笃行，光亲重之。

久之，天子下诏日： “ 右将军光禄勋安世辅政宿卫，前敬不怠，十有三年，咸以康宁夫亲亲任贤，唐虞之道也，其封安世为富平侯大将军光落后数月，穹来木木魏相上封事日： “ 车臆将军安世事孝武皇帝三十余年，忠信谨厚，勤劳政事，国家重臣也，宜尊其位，以为大将军上亦欲用之安世闻之，惧不敢当请闻求见，免冠尊苜曰： “ 老臣诚自量不足以居大位，继大将军后，唯天子怜哀，以全老臣之命" 上 笑 曰 ： “ 君言太谦君而不可，尚谁可者！ ”安世深辞弗能得尝有所荐，其人来谢，安世大恨，以为举贤达能，岂有私谢邪？绝勿复与通有郎功高不调， 自言于安，安世应日： “ 君之功高，明主所知人臣执事，何长短而自言乎！”绝不许已而郎果迁英府长史迁，安世问以过失长史日： “ 将军为明主股肱，而士无所进， 论者以为讥安世日：“ 明主在上，贤不肖较然，臣下自修而已， 何知士而荐之？ ”其欲匿名迹远权势如此安世自见父子尊显，怀不自安，为子延寿求出补吏，上以为北地太守安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋缥②，夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军光天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉元康四年春，安世病，上疏归侯，乡号号。

天子报日： “ 将军年老被病朕甚闵之虽不能视事折冲万里君先帝大臣明于治乱朕所不及得数问焉何感而上书归大将军富平侯印薄朕忘故，非所望也！愿将军强餐食，近医药，专精神，以辅天年安世复强起视事，至秋薨天子赠印绶，送以轻车介士，谥日敬侯 选 自 《 汉书•张安世传》)［ 注］ ①休沐：休息沐浴，即古代官员的例行休假②弋纬：黑色粗厚的丝织物［ 精读设计］阅 读 第1、2自然段，完成下列题目1) “ 用 善 书 给 事 尚 书 " 中 的 “ 用 ”解释为因为2) “ 上奇其材”中 的 “ 奇”是意动用法，解 释 为 " 以……为奇”.(3)' ' 咸以康宁”中 的 “ 咸 ”可以联系成语“ 老少咸宜”，解释为都4) “ 夫亲亲任贤，唐虞之道也”从句式上看，是判断句 “ 亲亲”，第 一 个 “ 亲 ”是名词活用为动词，解释为亲近阅读第3、4自然段，完成下列题目5) “ 以为大将军”从句式上看是省略句，省略了 “ 以 " 的 宾 语 “ 之 ”，解释为他( 张安世(6) “ 老臣诚自量不足以居大位”中 的 “自量”可以联系成语“ 不自量力”，是宾语前置 ， “ 量 自 " ，解释为认识自己，估量自己。

7) “ 其人来谢”中 的 “ 谢 ”解释为道谢8) “ 绝勿复与通”从句式上看是省略句，省略了 “ 与”的 宾 语 “ 之 ”，解释为他( 道谢的人)阅读第5、6自然段，完成下列题目9) “ 是以能殖其货”中 的 “ 是以”是宾语前置，解释为因此［ 题型训练］1 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) ()A .将军年老被病/ 朕甚闵之/ 虽不能视事/ 折冲万里/ 君先帝大臣/ 明于治乱/ 朕所不及/得数问焉/ 何感而上书/ 归大将军/ 富平侯印/B .将军年老被病/ 朕甚闵之/ 虽不能/ 视事折冲万里/ 君先帝大臣/ 明于治乱/ 朕所不及/得数问焉/ 何感而上书/ 归大将军/ 富平侯印/C.将军年老被病/ 朕甚闵之/ 虽不能视事/ 折冲万里/ 君先帝大臣/ 明于治乱/ 朕所不及得数问/ 焉何感而上书/ 归大将军/ 富平侯印/D.将军年老被病/ 朕甚闵之/ 虽不能视事/ 折冲万里/ 君先帝大臣/ 明于治乱/ 朕所不及/得数问焉/ 何感而上书归/ 大将军/ 富平侯印/解析： 选 A句 中 “ 焉”是助词，在句末，据此排除C项；而 “ 归大将军、富平侯印”很明显是“ 归还官印”之意，这样可排除D项； A、B两项区别点在于“ 虽不能视事”还是“ 虽不能”，根 据 “ 视事”是 “ 主持事务”之意，可知应为“ 虽不能视事”，排 除 B项，确定答案为A项。

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分） （）A.春秋战国时期，诸侯死了叫“ 薨”后世有封爵的大官死了也可以叫“ 薨”B.汉代的国家中枢机构由丞相、太尉、御史大夫组成，称 “ 三公”其中御史大夫总管行政C . “ 顿首”是古代的一种礼节，即拜跪于地，引头至地，头顿地再举起D . “ 乞骸骨”就是官员自请退职，字面意思就是请求使骸骨归葬故乡解析：选 B 丞相总管行政，御史大夫主管监察和秘书工作3 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分） （）A.张安世工作尽责供职尚书时，工作尽心尽责，连例行节假日也没有外出过担任光禄大夫后，大将军霍光很看重他，御史大夫魏相也对他评价很高B.张安世为人谦逊皇帝想任用他为大将军，他认为自己的能力不足以担此重任，坚持推辞但没有成功C.张安世对家人要求严格他认为自己和儿子地位都尊贵显耀，内心很不安，就向皇帝请求让他的儿子张延寿离开京城去做北地太守D.张安世善于治家他虽然有万户封地，但生活节俭，夫人亲自纺织，家奴都有手艺活做张家凭勤劳节俭、善于经营而富有解析：选 C 张安世只是请求让儿子张延寿出京补职，并未提出具体职位，是皇帝任命张延寿为北地太守的。

4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语 1 0 分）（ 1 ） 上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事 5 分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2 ） 天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉 5分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案：（1）皇上出行到河东，曾经丢失了三箱书，下诏询问没有人能知道，只有张安世记得那些书里的内容，把书中的内容详细地写了出来 得分点： “ 幸” “ 英” “ 识”各1分，大意2分）（ 2）天子非常敬畏大将军霍光，然而内心里亲近张安世，比对霍光还要亲密。

得分点：“ 尊惮” “ 亲” “ 密”各1分，大意2分）参考译文：张安世字子孺，年轻时因父亲的关系做了郎官因为擅长书法而供职尚书，尽心尽力于职责，例行假日没有外出过皇上出行到河东，曾经丢失了三箱书，下诏询问没有人能知道，只有张安世记得那些书里的内容，把书中的内容详细地写了出来后来悬赏征求我到了那些书，用来校对没有什么遗漏的皇上认为他的才能不同一般，提拔他做了尚书令，调任光禄大夫汉昭帝即位，大将军霍光执掌政权，因为张安世品行忠厚，霍光亲近重用他过了一段时间，天子下诏书说： “ 右将军光禄勋张安世辅佐政务，担任宿卫，严肃恭敬，从不怠慢，十三年了，都能康乐安宁信任亲近的人任用贤人，是唐虞时代的治国原则，封张安世为富平侯大将军霍光死后几个月，御史大夫魏相密奏皇帝说： “ 车骑将军张安世侍奉孝武皇帝三十多年，忠心诚信谨慎厚道，勤于国事，他是国家的重臣，应该加封他的地位，让他做大将军皇帝也想任用他张安世听到这件事情，内心恐惧，不敢接受于是，前去拜见皇帝，摘掉官帽叩头说： “ 我实在是认为自己的才能不足以做这样的高官，接替大将军霍光的职位，恳请您稍加哀怜，来保全我的性命皇帝笑着说： “ 你说得太谦虚了。

如果你不能够胜任这一职务，还有谁能够胜任呢！ ”张安世再三推辞没能成功他曾向朝廷举荐了一个人，那人来道谢，张安世非常遗憾，认为推荐贤良，介绍有才能的人，哪里有私人感谢的道理？于是跟这个人断绝了关系，不再跟他来往有个郎官功劳很大，官职得不到升迁， 自己找张安世谈起这事，张安世回答说： “ 您的功劳大，英明的皇上是知道的臣下是供职的，有什么功劳大小可以自夸呢！”拒绝了他没有答应没多久，郎官果然升迁了英府长史升了官，张安世问他自己的过失长史说： “ 将军是辅佐皇帝的得力大臣， 但是没有（ 向他） 推荐士人， 谈论此事的人都瞧不起您 ”张安世说：“ 皇帝贤明，对于臣子中的贤与不贤分得很清楚，我修养自己罢了，怎么能够了解士人并推荐呢？ ”他要隐藏名声疏远权势就是这样张安世自己发觉父子地位尊贵显耀，内心很不安，就替儿子张延寿请求，让儿子出京做官，皇帝就让他的儿子做了北地太守张安世居于列侯的高位，封地万户，然而自己穿着黑色粗厚的衣服，夫人自己纺织绩麻，七百家奴，都有手艺活做，在家里经营产业，经常积蓄细微的财物，因此能够不断增加财产，比大将军霍光还富有天子非常敬畏大将军霍光，然而内心里亲近张安世，比对霍光还要亲密。

元康四年的春天，张安世生病，呈上报告归还侯爵，请求退休皇帝回复说： “ 将军年事已高且疾病缠身，我非常同情即使不能够主持事务，用谋略和智慧克敌制胜，你是先帝的重臣，擅长治理国家，我比不上你，所以多次征求你的意见，是什么怨恨让你想要上书归还大将军、富平侯的官印呢？这是待朕不厚，而忘旧恩，这不是我所希望的啊！希望将军多吃点饭，找医生看看，安心养神，来辅助你多活几年张安世又勉强主持事务，到秋天去世皇帝赠给他印绶，用战车和武士为他送葬，谥 号 为 “ 敬侯”二 、阅读下面的文言文，完成文后题目1 9分)赵率教，陕西人万历中历官延绥参将屡著战功已勘罢辽事急诏废将蓄家丁者赴军前立功率教受知于经略袁应泰，耀副总兵，典中军事天启元年，辽阳破，率教潜逃，罪当死，幸免率教请于攀降王在晋，愿收复前屯卫城 ，率家丁三十八人以往蒙古据其地，不敢进，抵中前所而止其年，游击鲁之甲以枢辅孙承宗令，救难民六千口，至前屯，尽驱蒙古于郊外率教乃得入，编次难民为兵，缮雉堞，谨斥堪，军府由是粗立既而承宗令裨将陈练以川、湖士兵来助，前屯守始固而率教所招流亡至五六万择其壮者从军，悉加训练余给牛种，大兴电用，身自督课，至手足脐月氐承宗出关阅视，大喜，以己所乘舆赠之。

六年二月，蒙古以宁远被国，乘间人犯平川、三山堡率教御之，斩首百余级，夺马二百匹，追至高台堡乃还捷闻，帝大喜，立擢都督同知，实授总兵官，代杨麟镇山海关寻论功，再进右都督，州两本卫副千户时满桂守宁远，亦有盛名，与率教深相得及宁远被围，率教遣一都司、四守备东援桂恶其稽缓，拒不纳，以袁崇焕言，乃令入既解围，率教欲分功，桂不许，且责其不亲援，两人遂有隙七年五月，大清兵围锦州，率教与中官纪用、副将左辅、朱梅等婴城固守，发大炮，颇多击伤相持二十四日，围始解明年，大清兵由大安口南下率教驰援，三昼夜抵三屯营总兵朱国彦不令入，遂策马而西十一月四日战于遵化，中流失阵亡，一军尽殁帝闻痛悼，赐恤典，立祠奉祀率教为将廉勇，待上有恩，勤身奉公，劳而不懈，与满桂并称良将二人既殁，益无能办东事者 选 自 《 明史•赵率教传》 ，有删改)［ 精读设计］阅读第1、2自然段，完成下列题目1 ) “ 率教受知于经略袁应泰”从句式上分析，属 于 被 动 句 , 是 “ 王 ”字表被动2 ) “ 擢副总兵”中 的 “ 擢 ”，在 ” 受知于经略袁应泰”之后，应该译为提拔3 ) “ 典中军事”中 的 “ 中军事”是名词， “ 典”此处应为动词，可解释为里萱。

(4) “ 率教请于经略王在晋”与 《 烛之武退秦师》中 的 “ 佚之狐言于郑伯曰”句式一致,属于状语后置句5) “ 抵中前所而止”中 的 “ 而”与 《 鸿门宴》中 的 “ 置之地， 拔剑撞而破之”的 “ 而”一样，都是连词，表顺承6) “ 择其壮者从军，悉加训练”是省略句，省略了主语，(赵率教) 择其壮者从军, 悉加训练7) “ 以己所乘舆赠之”中 的 “ 以”与 《 六国论》中 的 “ 以赂秦之地封天下之谋臣”的“ 以”，都可以解释为拿，把阅读第3〜 5自然段，完成下列题目8) “ 乘间入犯平川、三山堡”中 的 “ 间”，结合上下文分析，应为名词，可译为机会9) “ 寻论功”中 的 “ 寻”与 《 陈情表》里 “ 寻蒙国恩”的 “ 寻”，都可以解释为不久10) “ 与率教深相得”中 的 “ 相得”解释为互相投合，比喻相处得很好11) ” 以袁崇焕言，乃令入”中 的 “ 乃”与 《 廉颇蔺相如列传》 “ 设九宾于廷，臣乃敢上璧”中 的 “ 乃”，都可以解释为由12) “ 一军尽殁”中 的 “ 殁”结合上文“ 中流矢阵亡”可以推断其意义为覆灭［ 题型训练］1 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A .万历中/ 历官延绥参将/ 屡著战功/ 已劾罢/ 辽事急/ 诏废将蓄家丁者赴军前立功/B .万历中/ 历官延绥参将/ 屡著战功/ 已/ 劾罢/ 辽事急/ 诏废将蓄家丁者赴军前立功/C .万历中/ 历官延绥参将/ 屡著战功/ 已劾罢/ 辽事急/ 诏废将蓄家丁者/ 赴军前立功/D .万历中/ 历官延绥/ 参将屡著战功/ 已/ 劾罢/ 辽事急/ 诏废将蓄家丁者/ 赴军前立功/解析：选B根据前后文的语境以及一些虚词，同时采用排除法即可得出答案。

2 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A. “ 劾”是指君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状B. “ 经略”，明清两代有重要军事任务时特设经略，掌管一路或数路军、政事务，职位高于总督C. “ 屯田”是指中国历代封建王朝组织劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式有官屯与民屯之分，以官屯为主D. “ 世荫”是指在封建时代，子子孙孙因为先人或祖上有卓越的功勋而世袭官职解析：选C “ 屯田”有军屯与民屯之分，以军屯为主3 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A .赵率教屡建战功，善于应变辽东战事紧急，他虽被罢职，但率家丁到前线立功得到经略袁应泰的赏识，被提升为副总兵，掌管中军的事务B .赵率教审时度势，身先士卒在蒙古兵盘踞前屯卫城时，他没有进击；当他人把蒙古人驱逐到郊外时，他才敢进入训练、屯田时他亲力亲为C .赵率教不计名利， 与人为善当宁远被围时，他派多人前去援助；宁远之围解除后，他想与满桂共享战功当三屯营被清兵围困时，他亲自驰援D .赵率教廉洁勇猛，待人厚道尽管他和满桂产生了一点矛盾，还是一起被人们看作良将，他们死后，明朝廷就更加没有能办理辽东战事的人了。

解析：选 C ” 他想与满桂共享战功”错，他事实上想分满桂的战功，因为他本人没有参与所以说“ 不计名利”也是错误的4 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 10分）（ 1） 率教乃得入，编次难民为兵，缮雉堞，谨斥堪，军府由是粗立 5 分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .（ 2） 既解围，率教欲分功，桂不许，且责其不亲援，两人遂有隙 5 分）译文：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .参考答案： （ 1） 赵率教才得以进入（ 前屯卫城） ，把难民编排成部队，修缮城墙，注意侦察敌情，军府因此大致建立起来。

得分点： “ 编次” “ 缮 雉 堞 " “ 粗立' ' 各1 分，大意2 分）（ 2） 宁远之围解除后，赵率教想分享战功，满桂不答应，并且责怪他不亲自来助战，两个人从此产生了矛盾 得分点： “ 既解国” “ 亲援” “ 有隙”各 1 分，大意2 分）参考译文：赵率教，陕西人万历年间，他做过延绥参将，屡建战功后来受人弹劾，被罢了官辽东战事紧急，朝廷发布诏书让被罢官而养有家丁的将领带兵到前线立功赵率教被经略袁应泰赏识，提升为副总兵，掌管中军的事务天启元年（ 1621） , 辽阳被攻下，赵率教偷跑了，罪当处死，却侥幸获免赵率教向经略王在晋申请，表示他愿意去收复前屯卫城，就带领三十八个家丁去了蒙古兵当时占据着这片地盘，赵率教不敢贸然进去，走到前所就停下了那年，游击鲁之甲遵照枢辅孙承宗的命令， 解救了六千口难民， 到前屯安置， 把蒙古人全部驱逐到郊外 赵率教才得以进入（ 前屯卫城） ，把难民编排成部队，修缮城墙，注意侦察敌情，军府因此大致建立起来后来孙承宗命偏裨小将陈练率领川、湖士兵来帮助他，前屯卫城的防御力量才巩固了赵率教所招募的流亡百姓有五六万之多 赵率教） 从其中选择年轻力壮的编入军队，都进行了军事训练。

余下的分给耕牛、种子，大力进行屯田，（ 他） 亲自督促、示范，以致手脚上面都长了脆子承宗出关到此视察时非常高兴，把自己所乘坐的车子赠给赵率教了六年二月，蒙古因为宁远被大清官兵包围，乘机进犯平川、三山堡赵率教带兵抗击，斩敌一百多首级，夺取马匹二百，（ 把蒙古兵） 追赶到高台堡才回来捷报送上后，（ 熹宗） 皇帝非常高兴，立即提拔（ 他） 为都督同知，实际上的总兵官，让他接替杨麒镇守山海关不久评定功绩时，（ 他） 又升为右都督，世荫本卫副千户当时满桂驻守宁远，名声也很大，跟赵率教很要好等到宁远被围困，赵率教派一名都司、四名守备前来援助满桂嫌他们拖延时间来晚了，拒绝让他们入城，因为袁崇焕从旁解劝，才放（ 他们） 进来宁远之困解除后，赵率教想分享战功，满桂不答应，并且责怪他不亲自来助战，两个人从此产生了矛盾七年（ 1627）五月，大清官兵包围了锦州，赵率教与宦官纪用，副将左辅、朱梅等环城固守，发射大炮，死伤了不少清兵双方相持了二十四天，（ 清兵的） 包围才解除第二年，大清官兵由大安口南下赵率教策马西行，三昼夜就进抵三屯营总兵官朱国彦不肯放他进来，（ 赵率教） 只好策马而西十一月四日在遵化开战时，（ 赵率教） 被飞来的箭射中身亡，全军覆灭了。

庄烈） 帝听说后极为伤心，给赵率教进行了丧葬仪式，并建立祠堂公祭赵率教作为一名战将，他廉洁、勇猛，待人厚道，勤身奉公，劳而不懈，和满桂一起被人看作良将他们两个人死后，更加没有能办理辽东战事的人了。