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小学生成长档案设计基本要求.docx

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小学生成长档案设计基本要求学生“成长档案”设计基本要求一、文字资料主要纪录学生一学期或一学年来的学习生活情况，由老师、学生、家长共同纪录，基本内容包括8个方面 1.学生近照； 2.个人简介：主要包括个人情况、兴趣爱好、家庭情况、联系； 3.努力目标：让学生写出本学期德智体各个方面的努力目标； 4.学校情况：包括任课老师情况，班级和班主任情况，班级同学的组成情况、学校、老师的联系等等； 5.家校联系：家长和学校互动记载，一般情况下一个月一次，特殊情况可每周一次； 6.成果记载：包括学生的学习成绩、参加各种活动情况记载； 7.成长记录：由学生自己纪录学习过程的得与失，一般一周一次，引导学生及时做好记录； 8.发展评价：包括老师寄语；同学间的友情评价；家长寄语二、活动资料主要是学生参加各种活动的实物资料和过程性资料包括以下六个方面： 1.考试试卷； 2.优秀习作、绘画、手工等作品； 3.各种活动的获奖证书； 4.参加班级评选梅花奖活动纪录； 5.自己最满意的作业、自主性读书笔记等； 6.综合实践活动与地方课程的资料等三、音像资料主要指那些有音像录制条件的学生，在家庭、在学校、在社会各种学习、活动中的图片、录音、录像光盘。

希望各班主任按照此要求从平时做起，把这项工作做细、做实、做好、做出成效梅垛小学。

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