《美丽的颜色》公开课-PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,美丽的颜色,新,课,导,入,爱因斯坦在,悼念玛丽,居里,一文中说：,“,我幸运地同居里夫人有,20,年崇高而真挚的友谊我对她的人格的伟大越来越感到钦佩她一生中最伟大的科学功绩证明放射性元素的存在并把它们分离出来所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的阅读,美丽的颜色,，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵作,者,简,介,艾芙,居里（,1904,2007,），居里夫人和,皮埃尔,居里,的小女儿，居里夫人传的作者，,优秀,的音乐教育家和人物传记作家背,景,链,接,居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在仅隔,8,年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠,诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以数计的其他科学殊荣，可谓智慧超群、硕果累累居里夫人传由居里夫人的小女儿艾芙,居里在母亲去世,3,年后写成该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔,居里的事迹，着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。

写出了居里夫人坚定，刚毅，顽强，谦虚，视金钱如粪土的可贵精神简陋（）,燥热（）冻僵（）,残酷（）沸腾（）,镭（）,钋（）沉淀（）热忱（）,幼稚（）,轮廓（）闪耀（）谨慎（）,骤雨猝至（）筋疲力尽（）,l,u,z,o,jin,k,l,i,f,i,t,n,di,n,p,ch,n,zh,ku,y,o,jn,sh,n,zh,u,jn,多音字,d,（）,度过,du,（）,忖度,度,ch,（）,差别,chi,（）,出差,差,chun,（）,创伤,chu,n,（）,创造,创,yn,（）,咽喉,y,n,（）,吞咽,咽,ji,n,（）,降落,xi,n,（）,投降,降,j,（）,奇数,q,（）,奇怪,奇,词语集注,简陋,：,残酷,：,沸腾：,沉淀：,（,房屋、设备等,）,简单粗陋，不完备,狠毒凶恶、侧重指凶狠冷酷，可以形容心肠、性情，还可以形容生活、环境等的恶劣,液体达到一定温度急剧转化为气体的现象,溶液中难溶解的物质沉到溶液底层沉到溶液底层的难溶解的物质,热忱：,幼稚：,轮廓：,谨慎：,筋疲力尽：,感情热烈诚挚构成图形或物体的外缘的线条,对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情,形容非常疲乏，一点力气也没有了,。

领域：,提取：,学术思想或社会活动的范围,通过溶剂,（,如乙醇,）,处理、蒸馏、脱水、经受压力或离心力作用,，,或通过其他化学或机械工艺过程从物质中制取,（,如组成成分或汁液,）1,学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事情？,本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程整体感知,文章可以分为四部分：,第一部分（,1,）：,总起概括玛丽,居里两次快乐的时期,第二部分（,2-7,）：,写居里夫妇炼制工作的条件简陋而艰苦，但是他们以苦为乐,第三部分（,8-19,）：,写居里夫妇在实验室的研制分工及乐观设想,第四部分（,18-26,）：,写居里夫妇终于发现镭的场景,课,文,精,讲,朗读第,1,自然段，说说,第,1,段在全文中有什么作用？,学习第,1,部分,起到总起概括的作用居里夫人两个重要阶段的共同特点是,“,最简陋的背景,”,朗读,2-7,自然段，圈划出文中表现条件简陋艰苦的词句和居里夫人对此所持的看法学习第,2,部分,工作环境,夏天：,“,燥热,”,冬天：,“,冻僵,”,工作设备,设备极其简陋,没有把有害气体排出去的,“,通风罩,”,恶劣,简陋,工作条件,棚屋的破旧,这些描写从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和坚毅执著的品质。

在这种艰苦的工作条件下居里夫妇又是如何分工的？,为什么要这样分工？,学习第,3,部分,皮埃尔在室内确定镭的特性，玛丽炼制提取纯镭盐这样分工是因为丈夫细致严谨，适于在棚屋里专心做细巧的试验，玛丽大胆勇敢，做,“,壮工,的工作,”,，这样便于提高效率男子的职务,”“,反自然,”,穿旧工作服，头发被吹，烟刺激着眼睛和咽喉,她独自一个人就是一家工厂,离析极小的含量的物质，,从大量混合杂质中分离炼制,工作日变成了工作月、工作年,工作,强度,难度,巨大,居里夫人负责的工作是什么样的呢？在文中找出对这份工作的描写的语句在如此艰苦的工作条件下，做着如此困难的工作，居里夫人怎么说，她的感觉是什么？,面对这样的工作条件与工作强度，居里夫人却说：,“,然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的虽然我们的工作条件给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期居里夫人为什么觉得这是快乐的？,（,1,）他们为能把精力全部用在他们喜欢的工作上而快乐2,）为能专心工作而快乐在那么简陋的条件下，经过几年的艰辛工作，居里夫妇终于取得了成功居里夫妇的表现是怎样的？体现出他们怎样的人格品质？,学习第,4,部分,“,轻轻地笑了笑,”,“,小心翼翼地走上前去找,”,“,身体前倾,”,“,热切地望着,”,“,姿势就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样,”,面对名利，淡泊从容，对研究成果热烈的爱。

人物形象,分析居里夫人的形象特点居里夫人是一个热爱科学的人，,“,工作日变成了工作月，工作月变成了工作年比埃尔和玛丽没有失掉勇气这种抵抗他们的材料迷住了他们迷住,”,一词突出表现了居里夫人对科学的痴迷和挚爱她小心翼翼找到一张有草垫的椅子，坐下了在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向那些微光，转向那射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热烈地望着，像观看她那睡着了的小孩那样投入热烈,”“,投入,”,生动形象地居里夫人对镭的迷恋居里夫人是一个不怕困难的人，,“,最困难的，不可能的，乃是离析这极小的含量，使这与它密切混合着的杂质分离开来居里夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动居里夫人是一个持之以恒、不达目的不罢休的人，,“,工作日变成了工作月，工作月变成了工作年日复一日，年复一年，居里夫人终于提炼出了镭刻苦钻研、勇于实践,坚韧执着、以苦为乐,热爱科学、献身科学,淡泊名利,“,美丽的颜色,”,有什么深刻含义？,标题探究,一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神1.,玛丽,居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。

语言品析,“,极大,”,，突出这种快乐是达到顶点的快乐2.,这是一种奇异的,新的,开始，这种艰苦而,且,微妙的快乐，两次都挑选,了,最简陋的布景微妙,”,，是深奥玄妙的意思，在这里修饰,“,快乐,”,，说明这种快乐的非凡、深远，其内涵与意义是不可言尽的3.,穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着，他们走进他们的领域，走进他们的梦境领域,”,，在这里指他们的学术范围，后面的,“,梦境,”,又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学,的情怀又一次显现了出来深,入,探,究,1.,课文中多次引用居里夫人的话，说说引用在文章中有什么作用,引用居里夫人的原话，展现了,专注,的心理感受，使研究过程更具体真实，补充了事件的细节这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满2.,文章从哪些地方体现了居里夫人进行科学探索的乐趣？,文章在第,1,段总起段落，,“,尝到新的极大的快乐了,”,，然后多次点到在科学研究过程中的这种快乐感受第,6,段,通过引用原话，表明这是,“,最快乐的几年,”,，第,14,段,又一次说道虽然有很多困难，,“,仍然觉得很快乐,”,。

到最后一部分发现镭的前后，居里夫妇一直抱着好奇心和愉快心理，这些都体现了,他,们从事科学探索的乐观并充满乐趣结,构,梳,理,美丽的颜色,以苦为乐,伟大发现,总起,两次快乐时期,居里夫妇研究镭的条件与经历,条件简陋,辛勤工作,居里夫妇发现镭,美丽、喜悦,主,旨,归,纳,本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，并最终发现提取了镭，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严谨治学的态度拓,展,延,伸,淡泊名利,居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利她一生获得各种奖金,10,次，各种奖章,16,枚，各种名誉头衔,117,个，却全不在意有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说,：,“,居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢,？,”,居里夫人笑了笑说：,“,我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成居里夫人的名言,弱者坐待时机；强者制造时机我们应该不虚度一生，应该能够说：,“,我已经做了我能做的事在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。

我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。