
课件第三单元15的认识和加减法第7课时.ppt
26页一、情境引入 看图说故事看图说故事 一、情境引入 看图说故事看图说故事没有桃子怎么表示 呢? 你还在哪儿见过“0”呢?生活中的生活中的““0 0”” 看看“0”在哪儿?在几的前面?这里的“0”又表示什么呢?观察直尺观察直尺起点这里的“0”就表示起点0在1的前面生活中的生活中的““0 0”” 数字数字分界线分界线号码号码起点起点如何书写如何书写““0 0”” 请把书翻到第30页,写一写,并思考你怎么写的““0 0””的书写的书写 要从上到下,从左到右,起笔处和收笔处要相连,并且要写圆滑,不能有棱角 二、学习新知与与0 0有关的加、减运算有关的加、减运算你能用自己的语言把这个过程描述出来吗?你能用算式来表示吗?33=-0 你还能说出生活中相类似的例子吗?你还能说出生活中相类似的例子吗?033404 你发现了什么?你发现了什么?011022303 404505相同的两个数相减等于相同的两个数相减等于0。
5-0=5一个数减0还等于这个数 4-0= 3-0= 2-0= 1-0= 0-0= 43210你发现了什么?你发现了什么?两片荷叶上一共有几只小青蛙?你能用算式来表示吗?4+ 0= 40+4=0+ 4= 4做一做 0+1= 0+2= 0+3= 0+4= 0+5= 1+0= 2+0= 3+0= 4+0= 5+0= 0加一个数还等于这个数11223344551.数一数 )条( )条( )条410三、巩固练习2.填一填30333.看图写算式321330++314033四、课堂小结1.2.3.0加一个数还等于这个数相同的两个数相减等于0一个数减0还等于这个数。
4.五、课后作业v第31页,练习六,第1、2、3、5题v第33页,练习七,第1、2题。












