婴幼儿感觉器官.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,第七节 感觉器官,学习要点,,1.近视眼、远视眼、弱视的概念,2.婴幼儿眼睛的特点,3.婴幼儿眼睛的保育4.婴幼儿耳的特点,5.婴幼儿耳的保育,CXL,一、视觉器官——眼,眼球壁,巩膜,,,外膜,,（纤维膜）,,（一）眼的概述（眼球）,,中膜,,（血管膜）,,,内膜,,（,视网膜,）,,,角膜,,维持眼球外形,,保护眼球,睫状体,,脉络膜,接受光的刺激，并形成物象,,调节进入眼球的光线,,房水,,晶状体,,玻璃体,,,内容物,,虹膜,调节晶状体的曲度；产生房水,营养角膜和晶状体，维持眼内压,,供给眼球营养，防止光线散射,,通过自身的曲度变化，使物像落在视网膜上,折光；支撑眼球，对视网膜保持一定压力,,CXL,眼的附属结构,眼睑：,保护眼球,,结膜：,分泌粘液润滑眼球表面,,眼外肌：,管理眼球的运动,,泪器：,分泌泪液可湿润眼球、,,,清除灰尘、异物和杀菌,,,孩子的眼睛都怎么了？,近视,弱视,斜视,,假如你在幼儿园带班时，发现某一小儿看东西时爱揉眼、眯眼、眨眼、斜眼、扳眼，还爱歪着头黑板，凑近看电视等，抱怨看不见，见了熟人不到招呼等等,估计这孩子……,近视了！,可是又有人觉得……,,儿童各时期双眼视功能发育情况,年  龄,双眼视功能的发育,初生儿,姿势反射存在，无目的眼球运动,2～3周,少量辐辏，单眼注视的眼球运动,6～8周,两眼注视，出现共同运动,3个月,有意识的注视，眼可追随运动物体，头也随之转动,3～5个月,出现较圆滑的共同运动辐辏。

融像调节开始发育,6个月,有稳定的辐辏，较完善的中心型注视,1岁,良好的融像运动,2岁,视力约为0.5，有很强辐辏，但能很快完全丧失,3岁,视力约为0.7，双眼视觉反射巩固，不容易丢失,4岁,反射巩固，不容易紊乱，但不致丢失,5岁,视力1.0，反射巩固，如失用可致暂紊乱,6～7岁,立体视觉发育接近成人,8岁,波动期结束,,,据最新（2006年8月）抽样调查统计，中国青少年学生、儿童的近视率已居世界第二，小学生近视为28%，初中生近视为60%，高中生近视为85%，大学生近视为90%每年上千万患近视和弱视的儿童需治疗,,1、是缺乏应有的体育锻炼；,,2、是没有养成良好的用眼卫生习惯，如书写时坐姿不正确，长时间卧床看书、看电视，长时间上网、玩电脑游戏等；,,3、是营养结构不合理；,,4、是遗传因素引起现状,近视的原因：,,资料,为什么小儿易患斜视？,1、斜视的概念：,,P24和P119,,2、原因：,,（1）发育不完善,5岁前双眼单视功能未完善，斜视高发期,,（2）先天异常,遗传因素,常看到患斜视的多为儿童，如有成,,年人患斜视，也多为小时候患的病儿,,童斜视的发病率为2.7%～7.2％，北京,,医学院第一附属医院为3800例3～6岁幼儿园儿童普查发现斜视的发生率约为1％。

弱视：,眼球没有器质性病变而戴矫正镜片后视力仍不能达到正常发病率在2%-4%,最佳治疗时机,,岁,小儿过了,,岁，每半年检查一次视力,6,3,,假如你拿东西给新生儿看，物体离眼最佳的距离是（ ）,,A、紧挨着眼睛,,B、约20cm,,C、约30-40cm,,D、大于40cm,生理性远视,B,,CXL,（二）幼儿眼的特点,小儿眼球的前后径较短，晶状体比成人扁，物体,,往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视正常屈光,远视：,,戴合适的凸透镜,矫正,,由于,眼球前后径过短,或,折光力过弱,,，,近物,成像于视网膜之后，故看近物模糊,,1、,幼儿,眼球的前后径较短，呈生理性,,远视（5岁以前）.,,2、晶状体弹性大，调节能力强，,,故能看清很近的物体.,正常屈光,近视：,,由于,眼球前后径过长,或,折光力过强,，,远物,成像于视网膜之前，故看远物模糊不清,,戴合适的凹透镜,矫正,,,3、3岁前是视觉发育的敏感期,视觉功能的发育有赖于外界环境光的刺激如果剥夺光的刺激，会影响视觉功能的正常发育，导致视力下降，甚至视觉丧失CXL,1、教育幼儿养成良好的用眼习惯,（,1,）看书、写字要有正确的姿势和适宜的眼距,,（2）不躺着看书，不在走路或乘车时看书,,（3）集中用眼一段时间后应远望或去户外活动,,（4）看电视、玩电脑游戏要有节制,,,,2、注意科学采光,（三）幼儿眼的卫生保健,（,1,）幼儿活动室窗户应大小适中，使自然光充足,,（2）室内家具宜用浅色，反光较好,,（3）自然光不足时，宜用白炽灯照明,,（4）不在光线过强或过暗的地方看书、画画,,（5）看书、画画时，柔和的光线应来自左上方,,3、加强安全教育，预防斜视,斜视（斜眼）：当两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，,,称为斜视。

斜视一般可分为,内斜视,、,外斜视,与,上下斜视,4、培养良好的卫生习惯,5、定期给幼儿测查视力,6、为幼儿提供的书籍，字体宜大，字迹、图案应清晰,在日常生活中，如果发现孩子有以下,表现,，,,应及时带孩子到医院检查治疗：幼儿眼位不,,匀称，有内斜或外斜；孩子看东西时喜歪头,,偏着脸；眼睛怕光；看书过近；手眼协调差，,,两眼“黑眼珠”不匀称；经常眨眼、皱眉、眯,,眼，眼睛发红或常流泪；看东西经常混淆形,,状相近的图片；看图片只喜欢大的等婴幼儿眼睛的特点,5岁前可以有生理性远视,,晶状体有较好的弹性,,婴幼儿时期是治疗弱视,,的最佳年龄,,,婴幼儿眼睛的保育,注意用眼卫生，预防近视1）注意用眼卫生2）科学采光3）注意观察，及时发现婴幼儿视力异常,,防眼外伤预防眼部感染CXL,(一)耳的概述,,外耳,,中耳,耳廓,,外耳道,,鼓膜,,收集声波,,鼓室,耵聍腺分泌物可保护外耳道皮肤、粘附异物,,随声波振动，将声波传入鼓室,,咽鼓管,,耳蜗,,半规管和前庭,,平衡鼓膜两侧的气压,,有听觉感受器,,有位置觉的感受器,,,内耳,,,,有三块听小骨(,锤骨、砧骨、镫骨,),，把声音放大并传向内耳,三、位听器官——耳,,CXL,（二）幼儿耳的特点,1,、幼儿的耳正处在发育过程中，外耳道比较狭窄，外耳道壁尚未完全骨化,2、幼儿的咽鼓管与成人相比，既短又粗，倾斜度小，所以当咽、喉和鼻腔感染时，容易引起中耳炎,因眼泪、脏水流入外耳道，或挖耳朵损伤外耳道等可使外耳道皮肤长疖，,,因长疖疼痛可影响小孩睡眠，张口、咀嚼时疼痛加剧。

三）幼儿耳的卫生保健,1、禁止用锐利的工具为幼儿挖耳,,思考,有些家长喜欢用火柴梗、牙签、细铁丝或小手指、,,耳勺等为小儿挖耳朵如果你看到这种情况，,,你会怎样制止家长的这种不当做法？,,,CXL,2、预防中耳炎,,（1）保持鼻咽喉的清洁,（2）教会幼儿正确擤鼻涕的方法,（3）不要让幼儿躺着进食、喝水,（4）如果污水进入外耳道，可将头偏向进水一侧，单脚跳几下，将水排出,,,,3、减少噪声，发展幼儿听力,噪声是指使人感到吵闹或为人所不需要的声音噪声 是一种环境污染，可以影响婴幼儿的健康噪音在50分贝以下，属于比较安静的环境噪声达60分贝，就开始影响睡眠和休息噪声达80分贝以上，就会睡眠不足、烦躁不安、消化不良、记忆力减退以及听觉迟钝★,★,★,,,,幼儿的听觉是随听觉器官的不断完善和各种训练而发展的，幼儿园可组织,,各种游戏活动，如唱歌、欣赏音乐等，以培养幼儿的节奏感，丰富幼儿的,,想象力；并教育幼儿辨别各种细微而复杂的声音，如刮风、鸟叫等，这些,,都能促进幼儿的听力发展此外，幼儿教师还应注意观察幼儿的活动，及早发现其听觉异常如幼儿对,,突然的或过强的声音不敏感，与人交流时总盯着对方的嘴，听人说话喜欢侧,,着头，耳朵对着声源不爱说话，或发音不清、说话声音很大，平时很乖、很,,安静、睡前不怕吵，经常用手挠耳朵，说耳闷、耳内有响声等，若发现这些,,行为要及早到医院检查、治疗，以免进一步恶化。

4、预防幼儿患聋哑症，应提倡优生，开展孕期保健,严格限制使用耳毒性药物，如链霉素、卡那霉素、庆大霉素等,,耳毒性抗菌素会损害内耳的耳蜗，可致感音性耳聋婴幼儿耳的特点,耳廓容易生冻疮外耳道狭窄易患中耳炎婴幼儿耳的保育,不用锐利的工具给婴幼儿掏耵聍及时清理进入外耳道的污水教会婴幼儿正确擤鼻涕的方法，可预防中耳炎不要让婴幼儿躺着进食、喝水减少生活噪音，保护婴幼儿的听力及时发现婴幼儿听力异常1.幼儿眼有哪些主要特点？怎样保护视力预防眼疾？,,,2.幼儿的耳有什么主要特点？怎样保护幼儿听力？,作业题,,,。