人教语文二年级上第四单元1开卷有益(20220309002646).pdf

第五单元成语故事开卷有益成语故事是我国历史的一部分，是历史的积淀，成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理成语的来源多种多样，主要有以下几个方面：一、历史事件如“对症下药” 东汉的神医华佗去为两个人治病，那两人病情相似，但华佗却针对不同的病因分别开出了泻药和发汗的药二、前人故事如“胸有成竹”讲的是宋朝画家文与可擅长画竹三、寓言传说如“愚公移山” 记述愚公率领子孙要移走家门前两座大山的故事，比喻做事有顽强的毅力，不怕困难，坚持到底阅读成语故事，我们可以从以下几方面进行：一、读懂故事，全面把握内容初读故事，我们要借助工具书弄懂词语的意思，读通每一句话读一遍，显然是不够的，再次阅读的时候，要读得更加仔细、认真，读完能大体了解故事的主要内容二、反复朗读，领悟故事包含的道理 在反复朗读， 理解文章的内容基础上，我们还要思考：这个故事要告诉我们什么？它给了我们什么启示？我有了哪些收获？如， 不耻下问 这个成语故事讲了讲了孔子到太庙祭祖，虚心向别人请教，以及魏国大夫孔圉常常向学问和地位不及自己的人请教，而不认为这是耻辱的事情它要告诉我们什么？哦，原来要让我们虚心好学，不懂就要问阅读成语故事， 可以了解历史、 通达事理、学习知识、积累优美的语言素材，感受到中华传统文化的独特魅力。

开始吧，一个个充满趣味和道理的成语故事正等待着你呢！轻松阅读不耻下问孔子是古代的大教育家，被人们尊称为“圣人” （介绍了孔子的身份虽然他学识渊博，但仍然虚心地向别人学习段解：介绍了孔子是大教育家，但仍然虚心向别人学习 ）有一次孔子到太庙去祭祖，不停地向人问这问那，旁边一个人说：“孔子不是圣人吗？怎么还要问别人？” （旁边的人认为，圣人就是什么都知道，不会向比自己学问低的人问问题孔子听了回答道：“不懂就问，这有什么不好？” （孔子的态度是不懂就要问 （段解：孔子到太庙祭祖，向别人问这问那，他认为不懂就要问 ）春秋时期，魏国大夫孔圉死后得到了一个“文”的称号孔子的学生对此事不明白，就问孔子： “孔圉死后为什么会被称为文呢？”孔子回答：“他聪明好学，谦虚好问，常常向学问和地位不及自己的人请教，而不认为这是耻辱，所以被称为文 ” （段解：讲魏国大夫孔圉聪明好学，谦虚好问，被称为“文” ）（点评：这个成语故事讲了孔子到太庙祭祖，虚心向别人请教， 以及魏国大夫孔圉常常向学问和地位不及自己的人请教，而不认为这是耻辱的事情， 告诉我们要虚心好学，不懂就要问。