【北师大版】七年级下册数学ppt课件 .4 第1课时 单项式与单项式相乘.ppt

北 师 大 版 数 学 课 件2019 版 教 学 精 品 1.4 整式的乘法第一章 整式的乘除 优优 翼翼 课课 件件 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学练优七年级数学下（BS） 教学课件第1课时 单项式与单项式相乘学习目标1.掌握单项式与单项式相乘的运算法则.（重点）2.能够灵活地进行单项式与单项式相乘的运算.（难点）1.前面学习了哪些幂的运算?运算法则分别是什么？ 2.计算下列各题： （1）(－a5)5; （2）(－a2b)3 ; =a25 (3) (－2a)2(－3a2)3 ; =－4a2(－27a6)=108a8 (4) (－y n)2 y n-1.am÷an=am-n(am)n= amn(ab)n= anbn巩固复习=－a6b3=y2n+n－1=y3n－1导入新课导入新课情境导入ab 将几台型号相同的电视机叠放在一起组成“电视墙”，计算图中这块“电视墙”的面积.ab从从整体整体看看, “电视墙电视墙”的面积为的面积为:______从从局部局部看看, “电视墙电视墙”的面积为的面积为:______3a·3b9ab“电视墙电视墙”是是一个长方形一个长方形( (““电视墙电视墙””由由9 9个小长方形组成个小长方形组成).).你发现了什么你发现了什么? ?3a·3b = 9ab 七年级三班举办新年才艺展示，小明的作品是用同样大小的纸精心制作的两幅剪贴画，如下图所示，第一幅画的画面大小与纸的大小相同，第二幅画的画面在纸的上、下方各留有 m的空白.1.2xmxmmm 讲授新课讲授新课单项式与单项式相乘合作探究（1）第一幅画的画面面积是多少平方米？ 第二幅呢？你是怎样做的？（2）若把图中的1.2x改为mx,其他不变，则 两幅画的面积又该怎样表示呢？第一幅第二幅1. 2x²y·3xy² 和 4a2x5 ·(-3a3bx)又等于什 么？你是怎样计算的？2.如何进行单项式乘单项式的运算？3.在你探索单项式乘法运算法则的过程中，运用了哪些运算律和运算法则？ 交流讨论(1)2x2y·3xy2 =(2×3)(x2·x)(y·y2)= 6x3y3； (利用乘法交换律、结合律将系数与系数，相同字母分别结合，有理数的乘法、同底数幂的乘法) (2)4a2x5 ·(-3a3bx) =[4×(－3)](a2· a3)· b·(x5· x) = －12a5bx6． (字母b 只在一个单项式中出现，这个字母及其指数不变)  单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式.知识要点单项式与单项式的乘法法则 （（1））系数相乘；（（2））相同字母的幂相乘；（（3））其余字母连同它的指数不变，作为积的因式.注意典例精析例1 计算：计算：(1)2xy2• xy; (2) (－2a2b3•(－3a)； (3)7xy2z•(2xyz)2.解:(1)原式=(2× )•(x•x)•(y2•y)= (2)原式=[(－2)×(－3)]•(a2a)•b3 =6a3b3;(3)原式=7xy2z•4x2y2z2=(7×4)•(xx2)•(y2y2)•(zz2)=28x3y4z3.单项式与单项式相乘有理数的乘法与同底数幂的乘法乘法交换律和结合律转化方法总结计算：(1) (－3x)2 ·4x2； (2)(－2a)3(－3a)2；解：原式=9x2·4x2 =(9×4)(x2·x2) =36x4；解：原式=－8a3·9a2 =[(－8)×9](a3·a2) =－72a5;有乘方运算，先算乘方，再算单项式相乘.注意解：原式= 练一练例2 有一块长为xm，宽为ym的长方形空地，现在要在这块地中规划一块长 xm，宽 ym的长方形空地用于绿化，求绿化的面积和剩下的面积．解：长方形的面积是xym2，绿化的面积是 x× y＝ xy(m2)，则剩下的面积 是xy－ xy＝ xy(m2)．方法总结：掌握长方形的面积公式和单项式乘单项式法则是解题的关键．例3 已知－2x3m＋1y2n与7x5m－3y5n－4的积与x4y是同类项，求m2＋n的值．解：∵－2x3m＋1y2n与7x5m－3y5n－4的积与x4y是同类项，∴2n＋5n－4＝1，3m＋1＋5m－3＝4，∴m2＋n＝ .解得 ，1.计算3a·(2b)的结果是( ) A.3ab B.6a C.6ab D.5ab 2.计算(－2a2)·3a的结果是( ) A.－6a2 B.－6a3 C.12a3 D.6a3当堂练习当堂练习CB【解析】3a·(2b)=(3×2)·(a·b)=6ab. 【解析】(－2a2)·3a=(－2×3)·(a2·a)=－6a3.3.下面计算结果对不对？如果不对，应当怎样改正？（1）3a3 ·2a2=6a6 ( ) 改正： . (2) 2x2 ·3x2=6x4 ( ) 改正： . (3)3x2 ·4x2=12x2 ( ) 改正： . (4) 5y3·3y5=15y15 ( ) 改正： .3a3 ·2a2=6a5 3x2 ·4x2=12x4 5y3·3y5=15y8 ×××（1）3x2 ·5x3； (2)4y ·(-2xy2)；4.计算： 解：原式=[4×(-2)]（y·y2) ·x =-8xy3；(3)(-x)3·(x2y)2； 解：原式=(-x3)·(x4y2) =-x7y2.解：原式=（3×5）(x2·x3) =15x5有乘方运算，先算乘方，再算单项式相乘.5.若长方形的宽是a2，长是宽的2倍，则长方形的面积 为 _____.【解析】长方形的长是2a2，所以长方形的面积 为a2·2a2=2a4.2a46.一个三角形的一边长为a，这条边上的高的长度是 它的 那么这个三角形的面积是_____.【解析】因为三角形的高为 ，，所以这个三角形的 面积是拓展探究：若（am+1bn+2）··(a2n－1b)=a5b3,求m+n的值. 解：am+1+2n－1bn+2+1=a5b3; 解得：m=5,n=0.∴m＋n＝5.课堂小结课堂小结单项式与单项式相乘单项式乘单 项 式实质上是转化为同底数幂的运算注 意（1）不要出现漏乘现象（2）有乘方运算，先算乘方，再算单项式相乘.单项式乘以单项式中的“一、二、三”:一个不变：单项式与单项式相乘时，对于只在一个单项式里含有的字母，连同它的指数不变，作为积的因式.二个相乘：把各个单项式中的系数、相同字母的幂分别相乘.三个检验：单项式乘以单项式的结果是否正确，可从以下三个方面来检验：①结果仍是单项式；②结果中含有单项式中的所有字母；③结果中每一个字母的指数都等于前面单项式中同一字母的指数和.见《学练优》本课时练习课后作业课后作业。