七年级英语上unit5 choosing a new flat教学设计（牛津上海版）.doc

七年级英语上 Unit5 Choosing a new flat 教学设计（牛津上海版）Unit hsing a ne flat1 教学目标 知识目标:(1)学习新单词:baln, estate, suburb(2) 通过复习巩固 uld u lie/ uld lie t 学会用 h-questin 询问对于房子的喜好, 如:hat ind f flat uld u lie? here uld u lie t live?(3)的阅读,理解,运用能力目标:学生可以自然地运用堂中学到的单词、句型表达他们关于选房子的意愿情感目标:通过讨论如何挑选适合的居住环境与房屋,培养同学对于生活的积极态度2 学情分析 学生学习英语的积极性比较高,堂气氛活跃,乐于接受新知识,思维敏锐,因此需要教师设计一些较为灵活,提升的教学任务但是部分学生的基础还较为薄弱,听说能力有些欠缺,因此也需要扎实的巩固操练 3 重点难点 教学重点:(1)通过图片学习新单词2)用 uld lie/uld lie t 句型表达观点教学难点:(1)描述房屋时介词的用法及地点描述2)学生对于自我意愿的口语表达与阐述教学活动 【导入】pre－tas Revie the prepsitins: “ in, n, under, near, next t, beteen, in frnt f” b aing a gesture【讲授】hsing　a 　ne　flat活动 1：看图说话，复习旧知教师呈现李家房屋平面图，并提问“H an rs are there in the Li’s flat? hat are the? hat d u thin f the living r / the bathr / the ithen / …’s bedr /?” 活动 2：大胆预测，话题导入教师根据 Ben’s bedr is sall, and itt’s is the sallest 这一事实提问：If u’re Ben / itt, hat ind f flat uld u lie? here uld u lie t live? 同时板书呈现问题：hat ind f flat/ r uld Ben / itt lie? here uld Ben / itt lie t live? 学生大胆预测并发表意见。

 活动 3：听录音获取信息，验证猜测教师播放 P36 录音，并下发听力记录表，学生听录音并填空，获取信息验证自己的猜测hhat indherers Lithree big bedrs, a big ithen, t bathrs, a balnin the suburbsBena bedr ith ne big indnear an undergrund statinitta bedr ith ne big indfar aa fr bus rads活动 4：同桌问答，巩固新知A: hat ind f …uld … lie? B: … uld lie …ith…A: here uld …lie t live?B: … uld lie t live in / near / far aa fr…活动：情景对话，综合运用教师呈现一些房信息，要求学生开展同桌对话，就自己家目前房子的情况以及自己心目中理想的房子进行问答，随后邀请几组同学到教室前面对话，其他学生以房产中介代理人的身份认真倾听并根据学生所描述的理想房子在提供的房里做出最佳选择并进行详细介绍讲授】hile－tas As a student: h sits next t/in frnt f/behind … u? Invite a fe students t intrdue the nes sitting arund the b using the prepsitins that have been taled abut  Tell students “ I a standing ppsite all f u “ t explain the ne rd ‘ppsite’【活动】hile－tas Sh t siilar pitures and as students t figure ut the differene(s) b using the prepsitins Set the sene: The Lis have ved t their ne flat in ater Ba The reval en are putting the things in the ne flat As students t listen t the dialgue beteen rs Li and David, and then finish tas ne n the sheet “ fill in the blans” As students t l at a piture and tell if everthing is in the right plae If nt, as the t irle the rng plaesAs students t l at t pitures and d pair r arding t the delA: here did the reval an put the ______? B: The put it near/next t/n/in frnt f/ppsite/beteen…and…________ A: Is that right r rng? B: That ’s right/ B: That’s rng A: here des rs Li ant it? B: She ants t put it …【练习】pst－tas As students t design their drea bedr Students d pair r u are ging t ve int a ne flat N u’re taling t the reval an【作业】assignent  r b pages 31, 32 and 3Dra a piture f ur lassr rite abut things in it。