八年级语文第30课.doc

科目：八年级语文 课题：第30课《诗四首》【1】 序号：80630编写：李蓉 审核：张武斌 雷亚玲 审批; 张智宏 使用教师：八年级语文组 班级： 组名： 使用学生： 使用时间：【学习目标】：　　1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗　　2、品味语言，体味诗歌的内涵　　3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣学习重难点】　　1、品味语言，体味诗歌的内涵　　2、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣　　【教师寄语】中国自古以来就是一个诗的国度，从最古老的《诗经》开始，优秀的诗歌作品浩如烟海今天，我们一起感受诗的优美吧资料连接】 ⑴陶渊明：东晋诗人，是我国古代最早的田园诗人他的诗歌现存120多首最能代表他诗歌创作成就的是田园诗,是我国古典文学史中田园派诗歌流派的代表人物　 ⑵王维：盛唐著名诗人，人称“诗佛” 字摩诘，太原祁人，出身仕宦家庭，过着享乐田园、流连山水、亦官亦隐的居士生活王维少年时就有才名，21岁进士及第，任大乐丞，后因伶人舞黄狮子事触犯皇权而受牵连，被贬为济州司库参军张九龄为相后，提拔他为右拾遗，后张九龄被罢相，他也被排挤出朝，以监察御史的身份出使边塞。

后又任尚书右丞，故世称王右丞诗人经历仕途挫折之后，他逐渐发现了社会的不平他晚年对社会的恶浊采取鄙视的态度，过着亦官亦隐的生活他皈依佛教，信奉禅理朝夕徘徊于山水之间，通过对自然美的刻画来表达他对社会现实的态度王维是唐代著名的山水田园诗人他不仅是作诗的妙手，而且是绘画的行家，所以苏轼盛赞他“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗浓郁的诗情画意是王维诗作的最大的艺术特色　　开元二十五年（737）的春天，王维奉唐玄宗之命，以监察御史的身份赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，这实际上是被排挤出朝廷，《使至塞上》所写的就是这次出使的情景自主导学】1.生字注音荒秽（ ） 荷（ ）锄 侯骑（ ） 都（ ）护 帘旌（ ） 徙倚（ ） 燕（ ）然2.学习《归园田居》(其三)陶渊明学生正音、划节奏并自由朗读课文思考下列问题：a．这首诗可分几层意思?　　　b．“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么？　　　3、王维的《使至塞上》,学生自由朗读课文注意字音、节奏,思考下列问题：出使人是谁?在什么情况下出使?出使目的是什么?结果如何?【课内研讨】1、《归园田居》(其三)　　a.找出自己最喜欢的诗句，说说自己喜欢的理由。

赏析诗歌的意境美　　b.这首诗流露了诗人什么样的思想感情？2、《使至塞上》　 a．说说“征蓬出汉塞，归雁人胡天”一句的含义，蕴含作者怎样的感情? 　b．赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”一句　　【反思感悟】【课后作业】《红楼梦》第48回，对于“大漠孤烟直，长河落日圆”，香菱说：“想来烟如何直？日自然是圆的：这直字似乎无理，圆字似乎太俗…”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么？。