岳飞(语文版七下).doc

岳飞( 语文版七下)岳飞教学目标：1、自读自译，疏通，积累言词语2、通过把握主要内容，理解岳飞的性格特征，了解岳飞的事迹，培养学生的口语表达能力重点难点：重点： 1、疏通意，理解重点字词含义 2、分析中人物的思想品质和性格特征难点：领会岳飞精神的内涵教学时两时第一时教学步骤：一、导入：岳飞的故事家喻户晓，关于岳飞的各类学作品很多，在讲之前我们先一起了解岳飞的一些情况岳飞（1103-1141） ，南宋军事家，民族英雄字鹏举，相州汤阴(今属河南)人少时勤奋好学，并炼就一身好武艺19 岁时投军抗辽不久因父丧，退伍还乡守孝1126 年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军，开始了他抗击金军，保家为国的戎马生涯传说岳飞临走时，其母姚氏在他背上刺了“精忠报国” 四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条岳飞善于谋略，治军严明，其军以“冻死不拆屋，饿死不掳略” 著称在其戎马生涯中，他亲自参与指挥了 126 仗，未尝一败，是名副其实的常胜将军 岳飞无专门军事著作遗留，其军事思想，治军方略，散见于书启、奏、诗词等后人将岳飞的、诗词编成《岳武穆遗》 ，又名《岳忠武王集》 二、全班齐读，正音毕沅 úan 吴玠 ìe 名姝 shū 宵旰 gàn 掳 lǔ 掠 束刍 hú 颁犒 à 蹙 ù 额三、讲解1、解词（下注解除外）：事，侍奉。

姝，这里指美女却，推脱，推却宁……乎，难道……吗？ 舍，停留、休息掳，抢取颁，颁发犒，犒劳，犒赏尽，都，全召，召集所向，达到的地方克捷，获胜辞官，辞谢升官何功之有，有什么功劳2、分层次指名朗读，同桌翻译3、全班朗诵四、布置作业1、查找有关岳飞事迹的资料，或者岳飞创作的诗词，明天上讨论交流2、熟读，完成后思考练习题第二时一．教学目标：1．分析岳飞品格 2．引导学生客观评价人物二．教学设想：通过理解内容认识岳飞品格，通过学生查找资料对人物的性格品质进行补充，加深对人物形象的认识三．教学过程：1．昨天让同学们回去之后把《岳飞》这篇串译一遍，然后总结出岳飞的三大品格，现在我请几个同学讲一讲1）至孝至忠 （2）治军有方 （3）爱民如子2．能不能具体分析一下（1）写岳飞至亲至孝，只写了一句话， “飞事亲至孝，家无姬侍” 岳飞幼年丧父，所以“亲” 偏指母亲， “家无姬侍”说明岳飞亲自伺候母亲；写他至忠，共写了两事，一写吴玠送美女给岳飞，岳飞辞而不受，并对吴玠说：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！” 二是写友人问岳飞“天下何时太平 ”时，岳飞的回答 “臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”两句话铿锵有力，掷地有声，表现了岳飞爱国尽职的崇高品质。

2）花了很多笔墨在表现岳飞的“治军有方” 上，中还引用了一句话从侧面概括了他的这一品格——“撼易，撼岳家军难！” 为什么能达到这种效果？用岳飞的话讲，那就是“仁，信，智，勇，严，阙一不可 ”能不能从中找出例子加以说明？仁——表现在三个方面：“卒有疾，亲自为调药” ，写他爱兵如子；“诸将远戍，飞妻问劳其家” ；“死事者，哭之而育其孤”，更写了他“仁” 的程度之深信——“有颁犒，均给军吏” ，皇上的犒赏，不贪不占，一律发给军中将士，为官诚信清廉智——“凡有所举 ”“谋定而后战”， “猝遇敌不动”，不但表现在他指挥的智慧，还表现在他善于集中全体军官的集体智慧，所以能够“所向克捷”勇——“善以少击众” 严——一是对将士作战训练严格要求， “讲师注坡跳壕，皆重铠以习之”；二是对将士军民关系要求严格， “有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇”，而且有军号：“ 冻死不拆屋，饿死不掳掠 ”3）岳飞的爱民如子表现在他“每调军食，必蹙额曰：‘东南民力竭矣！’ ”，说明他关心百姓和将士疾苦正是从这三方面赞扬了岳飞的高贵品格3．岳飞这个名字太响亮了，我们总是能够通过各种路径听到关于岳飞的故事，我也布置大家去搜集了，根据你们搜集到的资料，你们还知道岳飞还具有什么样的品质和性格特点，小组交流补充一下，各推举一个代表发言。

（小组交流、讨论）如：他国尔忘身，爱民如母；力挽狂澜，无私奉献；沥血衔冤，忠贞不渝；他为抗金大业视死如归，气贯长虹，志酬乾坤 （学生举例说明）这一切，铸就他成为万世楷模岳飞的出现，不仅中国人民引以自豪，也为世界人民所敬仰 4．同学们搜集的资料很丰富，那么历史发展到了今天，我们怎样认识岳飞这个人物，是不是他所做的一切都值得颂扬？如：我们要学习岳飞精忠报国的精神，学习他“仁，信，智，勇，严”的品格，当然他的一些“ 愚忠”的行为值得我们反思．最后还谈到岳飞还是个“好礼贤下士，雅歌投壶” 的“恂恂儒生”，他还创作了很多诗词，你们知道的最多的恐怕要数那首脍炙人口的《满江红》了，下之前我们全班同学一齐朗诵一遍满江红怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈三十功名尘与土，八千里路云和月莫等闲白了少年头，空悲切靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰缺壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血待从头收拾旧河，朝天阙四．板书设计至孝至忠 治军有方爱民如子。