21陈涉世家导学案魏孝莲.doc

博达学校初中部九年级语文上册 271 导学案编写 魏孝莲 审核 魏孝莲 班级 姓名 知识目标：1、理解并积累文中重要词语，疏通文意，弄懂文章内容2、了解陈胜、吴广起义的原因及他们为起义所做的工作，认识陈胜的才能情感目标： 学习从小树立远大志向，并为这一志向而努力21 陈 涉 世 家司马迁一 预习准备（一）给下列加点字注音阳夏 垄上 怅恨 鸿鹄 闾左 適戍 皆次当行为屯长 度已失期 以数谏故 将兵 项燕 陈胜王所罾鱼腹 烹食 又间令 丛祠 篝火 多为用者 数言欲亡 忿恚尉 笞广 藉第令毋斩 宁有种乎 袒右 苻离 徇蕲 铚 酂 柘 谯 行收兵 六七百乘 骑千余 弗胜 被坚执锐 诛暴秦 社稷 长吏 （二） 文学常识填空司马迁，字 ， （朝代）伟大的 家、 家、 家。

《史记》是我国第一部 史，叙述了从传说中的 到 三千多年的历史全书共 130 篇，由本纪（12 篇） 、表（10 篇） 、书（8 篇） 、世家（30 篇） 、列传（70 篇）等五部分组成，50 余万字是一部具有卓越历史价值和文学价值的巨著，是古代散文史上的一座丰碑鲁迅曾誉其为“ ， ”二 自主学习，交流成果（一） 解释词语尝， 佣耕， 辍耕之垄上 辍， 之， 怅恨， 久之 之， 苟富贵 苟， 若为佣耕 若，燕雀， 鸿鹄， 发闾左適戍 发， 闾左， 適， 屯， 皆次当行 次， 会，度已失期 度， 法皆斩 法， 亡亦死 亡，举大计， 等死， 死国，苦秦， 扶苏以数谏故 以， 数， 谏，将兵 将， 或， 楚人怜之 怜， 诚以吾众 以，为天下唱 唱， 宜多应者 宜， 应，吴广以为然 然， 指意，足下， 念鬼 念， 威众，丹书， 陈胜王 王， 罾，腹中书 书， 固以怪之矣 固， 以， 怪， 间令 间， 令， 之次所旁 之， 次， 篝火，狐鸣 狐， 旦日， 往往， 指目，素爱人 素， 数言 数， 忿恚， 令辱之 辱，以激怒其众 以， 笞， 佐之 佐， 并杀两尉 并，召令 召， 令， 公， 藉第令， 十六七，宁有种乎 宁， 敬受命， 从民欲也 从， 欲， 盟， 蕲下 下， 徇， 行收兵 行，比至陈 比， 骑， 计事， 身被坚执锐 身，被， 坚， 执， 锐，社稷， 号为张楚 号， 刑其长吏 刑，（二） 翻译句子1、发闾左適戍渔阳2、陈胜、吴广皆次当行3、等死，死国可乎？4、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。

5、卒中往往语，皆指目陈胜6、藉第令毋斩，而戍死者固十六七7、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎?8、号令召三老、豪杰与皆来会计事9、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王三） 原文填空1、最能体现陈胜远大抱负的句子是 2、文中体现陈胜挑战传统观念、蔑视权贵的句子是 ，， 三 合作探究，质疑解难1、文章第一段写陈胜年轻时候的伟大抱负，作用是 2、第二段可分三层，用四字短语概括，依次是 、 、 3、起义的直接原因是（原文）： ， 根本原因是（原文）：这两者之间的联系是 4、通过分析形势，陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是① ② 提出的策略口号是 5、陈胜、吴广为起义作的舆论准备是（四字短语）： 、 6、陈胜、吴广作舆论准备的目的是 ，你对这种做法的评价是 7、陈胜、吴广为发动起义作的准备有① ② ③ 8、陈胜在“怒众，杀都尉”过程中用的计策是 和 ， “怒众”的前提是“ ”9、文章主要用 描写刻画人物，陈胜的主要才能表现在① ② ③ 10、从文中产生的成语是 。