七年级语文下册《赤壁赋苏轼》课件苏教版.ppt

赤壁赋,苏轼,作者介绍,苏轼（1037—1101），宋代文学家、书画家字子瞻，一字和仲，号东坡居士眉州眉山（今属四川）人官至翰林侍读学士，礼部尚书书、文、诗、词、画，俱成大家他的词开豪放一派，对后代很有影响《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广 擅长行书、楷书，取法李邕、徐浩、颜真卿、杨凝式，而能自创新意 用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”能画竹，学文同，也喜作枯木怪石论画主张“神似”，认为“论 画以形似，见与儿童邻”；高度评价“诗中有画，画中有诗”的艺术 造诣诗文有《东坡七集》等存世书迹有《答谢民师论文帖》、《 祭黄几道文》、《前赤壁赋》、《黄州寒食诗帖》等画迹有《枯木怪石图》、《竹石图》等曠世奇才】,【主要词作】 水龙吟(似花还似非花) 行香子·过七里滩 永遇乐(明月如霜) 西江月·重九 满江红(江汉西来) 满江红·怀子由作 江城子(十年生死两茫茫) 念奴娇·赤壁怀古 洞仙歌(冰肌玉骨) 浣溪沙(山下兰芽浸溪) 西江月(顷在黄州) 八声甘州·寄参寥子 浣溪沙(簌簌衣巾落枣花) 临江仙(夜饮东坡醒复醉) 定风波(三月七日沙湖道中遇雨) 昭君怨(谁作桓伊三弄) 水调歌头(明月几时有) 蝶恋花(花褪残红青杏小) 鹧鸪天(林断山明竹隐墙) 望江南(春未老) 卜算子(缺月挂疏桐) 贺新郎(乳燕飞华屋) 阮郎归(绿槐高柳咽新蝉) 江城子（老夫聊发少年狂）,苏轼,苏洵、苏辙,三苏,苏 洵、苏 辙 宋代 欧阳修、王安石曾 巩,唐代 韩 愈、柳宗元,,唐宋八大家,,,,辛弃疾,,苏辛,蔡襄、黄庭坚、米芾,宋四家,,,,,,,北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，都是中国古代文学史上的名篇。

苏轼曾于宋神宗五年（公元1082年）被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使，在那年的秋、冬，先后两次游览了黄州附近的赤壁，写下这两篇赋这个时期，作者的思想是矛盾的：一方面，他对受到残酷打击感到愤懑、痛苦；另一方面，时时想从老庄佛学求得解脱同时，在躬耕农事与田父野老的交往中，感到了温暖，增强了信心，也使他的思想更接近现实他的前后赤壁赋正反映了这时的思想情感另有同名书法作品《赤壁赋》写作背景,赤壁赋 苏轼,壬(rén)戌 (xū)之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下清风徐来，水波不兴举酒属（zhǔ）客，诵明月之诗，歌窈窕之章少(shǎo) 焉，月出于东山之上，徘徊于斗(dǒu )牛之间白露横江，水光接天纵一苇之所如，凌万顷之茫然浩浩乎如冯(píng)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙[1]壬戌：宋神宗元丰五年，岁在壬戌 [2]既望：过了望日，即农历十七日望，农历小月十五日，大月十六日 [3]徐：舒缓地 [4]兴：起，作 [5]属：通“嘱（zhǔ ）”，倾注，引申为劝酒 [6]明月之诗：《诗经·陈风·月出》有“舒窈纠兮”之句，故称“明月之诗”、“窈窕之章 ”，与下注释相同。

[7]窈窕之章：《月出》诗首章为：“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮窈纠“同“窈窕“ [8]少焉：不一会儿 [9]斗牛：斗、牛，星宿名，即斗宿（南斗）、牛宿 [10]白露横江：白茫茫的水气横江：笼罩江面 [11]纵一苇之所如，凌万顷之茫然：任凭小船在宽广的江面上飘荡纵：任凭一苇：像一片苇叶那么小的船，比喻极小的船《诗经·卫风·河广》：“谁谓河广，一苇杭（航）之如：往，去凌：越过万顷：形容江面极为宽阔茫然，旷远的样子 [12]冯虚御风：（像长出羽翼一样）驾风凌空飞行冯：通“凭“，乘虚：太空御：驾御 [13]遗世独立：超越尘世,独自存在 [14]羽化而登仙：道教把成仙叫作“羽化“，想长了翅膀一样，认为成仙后能够飞升登仙：登上仙境于是饮酒乐甚，扣舷而歌之歌曰：“桂棹(zhào)兮兰桨，击空明兮溯流光渺渺兮予怀，望美人兮天一方客有吹洞箫者，倚歌而和(hè)之其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇[1]扣舷：敲打着船边，指打节拍，舷，船的两边 [2]桂棹（zhào）兮兰桨：用桂树木做的棹、用木兰做的船桨，棹，一种划船工具，形似桨。

[3]击空明兮溯流光：船桨拍打着月光浮动的清澈的水，溯流而上溯：逆流而上空明、流光：指月光浮动清澈的江水 [4]渺渺兮予怀：我的心思飘得很远很远渺渺，悠远的样子 [5]美人：代指有才德的人古诗文多以指自己所怀念向往的人 [6]倚歌而和(hè)之：合着节拍应和倚：依，按 和：同声相应 [7]如怨如慕，如泣如诉：像是哀怨，像是思慕，像是啜泣，像是倾诉怨：哀怨慕：眷恋 [8]余音：尾声袅袅：形容声音婉转悠长 [9]缕：细丝 [10]舞幽壑之潜蛟：幽壑：这里指深渊此句意谓：使深谷的蛟龙感动得起舞 [11]泣孤舟之嫠（lí 离）妇：使孤舟上的寡妇伤心哭泣孤居的妇女，在这里指寡妇白居易《琵琶行》写孤居的商人妻云：“去来江口守空船，绕舱明月江水寒夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干这里化用其诗苏子愀（qiǎo）然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌山川相缪(liáo)，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳(zhú)舻(lú)千里，旌(jīng)旗蔽空，酾(shī)酒临江，横槊(shuò)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵(qiáo)于江渚(zhǔ)之上，侣鱼虾而友麋(mí)鹿。

驾一叶之扁舟，举匏（páo）樽以相属（zhǔ）寄蜉(fú)蝣(yóu)于天地，渺沧海之一粟(sù)哀吾生之须臾(yú)，羡长江之无穷挟（xié）飞仙以遨游，抱明月而长终知不可乎骤得，托遗响于悲风[1]愀（qiǎo 巧）然：忧郁的样子 [2]正襟危坐：整理衣襟，严肃地端坐着 危坐：端坐 [3]何为其然也：曲调为什么会这么悲凉呢？ [4]月明星稀，乌鹊南飞：所引是曹操《短歌行》中的诗句 [5]夏口：地名，故城在今湖北武昌的西面 [6]武昌：今湖北鄂城县 [7]缪：通“缭“盘绕 [8]郁：茂盛的样子 [9]孟德之困于周郎：指汉献帝建安十三年（208），吴将周瑜在赤壁之战中击溃曹操号称八十万大军周郎：周瑜二十四岁为中郎将，吴中皆呼为周郎 [10]方其破荆州，下江陵，顺流而东也：以上三句指建安十三年刘琮率众向曹操投降，曹军不战而占领荆州、江陵荆州：辖南阳、江夏、长沙等八郡，今湖南、湖北一带江陵：当时的荆州首府，今湖北县名 [11]舳舻（zhú lú 逐卢）：战船前后相接这里指战船 [12]酾（shī 师）酒：斟酒 [13]横槊（shuò 硕）：横执长矛。

[14]侣鱼而友麋鹿：把鱼虾、麋鹿当做好友伴侣，这里用作动词麋（mí）：鹿的一种 [15]扁（piān 篇）舟：小舟 [16]匏（páo 咆）樽：用葫芦做成的酒器匏，葫芦 [17]寄：寓托 [18]蜉蝣：一种昆虫，夏秋之交生于水边，生命短暂，仅数小时此句比喻人生之短暂 [19]渺沧海之一粟：渺：小沧海：大海此句比喻人类在天地之间极为渺小 [20]须臾：片刻，时间极短 [21]长终：至于永远 [22]骤：屡次 [23]托遗响于悲风：余音，指箫声悲风：秋风苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主苟非吾之所有，虽一毫而莫取惟江上之清风，与山间之明月耳得之而为声，目遇之而成色取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏(zàng)也，而吾与子之所共食[1]逝者如斯：语出《论语·子罕》：“子在川上曰：'逝者如斯夫，不舍昼夜'“逝：往斯：此，指水 [2]盈虚者如彼：指月亮的圆缺 [3]卒：最终。

消长：增减长：增长 [4]则天地曾不能以一瞬：语气副词一瞬：一眨眼的工夫 [5]是造物者之无尽藏也：这造物者：天地自然无尽藏（zàng ）：佛家语指无穷无尽的宝藏 [6]食：同“适”，享用客喜而笑，洗盏(zhǎn)更酌 (zhuó)肴(yáo)核既尽，杯盘狼籍(jí)相与枕藉(jiè)乎舟中，不知东方之既白[1]更酌：再次饮酒 [2]肴核既尽：荤菜和果品既：已经 [3]狼籍：“籍”通“藉”，凌乱 [4]枕藉：相互枕着睡觉 [5]既白：已经显出白色（指天明了）文章脉络,第1段，写夜游赤壁的情景第2段，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声第3段，写客人对人生短促无常的感叹第4段，是苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解，以宽解对方第5段，写客听了作者的一番谈话后，转悲为喜，开怀畅饮，“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”照应开头，极写游赏之乐，而至于忘怀得失、超然物外的境界感情基调,全文通过主客对话所表现的忧伤与喜乐，都是作者内心矛盾和复杂感情的真实反映作者抒发哀怨之情时，流露了“人生无常”的消极情绪，但他并不甘心消沉，而能主动地从消极、哀怨中解脱出来，从庄子的机械相对论中寻找人生之路，因而胸襟豁达，思想开阔，表现出一种洒脱、豪迈的气度，使文章具有某些积极进取、达观超然的感情基调。

情感变化,于是饮酒乐甚,苏子愀然,托遗响于悲风,客喜而笑,,,,文章特点,骈散结合,形象优美，善于取譬,,本文既保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法，打破了赋在句式、声律的对偶等方面的束缚，更多是散文的成分，使文章兼具诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理念散文的笔势笔调，使全篇文情郁郁顿挫，如“万斛泉涌”喷薄而出与赋的讲究对偶不同，它相对更为自由，如开头的一段“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下”，全是散句，参差疏落之中又有整饬之致以下直至篇末，大多押韵，但换韵较快，而且换韵处往往就是文意的一个段落，这就使本文特别宜于诵读，并且极富声韵之美，体现了韵文的长处骈散结合,,如描写箫声的幽咽哀怨：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇连用的六个比喻，渲染了箫声的悲凉，将抽象而不易捉摸的声音诉诸读者的视觉和听觉，写得具体可感，效果极佳形象优美，善于取譬,,The End,Thank You,。