人教版八年级英语下册第九单元教案.doc

Unit　9 Haｖe yｏu eｖer beｅｎ to　a muｓｅｕm?教材解读本单元的话题是谈论好玩的地方，使学生在此语境下继续学习目前完毕时以及本单元的目的语言Sectｉoｎ　Ｂ 部分的话题则拓展到旅游景点,通过更加丰富的材料来学习been、ever和never 的用法，最后通过写作达到笔头贯彻的目的单元目的一、知识与技能1. 会用目前完毕时谈论过去的经历２. 对的使用目前完毕时表达与否曾经去过某地或曾经做过某事3. Ｍａｓter soｍe　important ｗordｓ　ａｎd pｈrases：camera,unbｅlieｖable; progｒesｓ； rapiｄ； unsｕal;　tｏｉlｅｔ，encouragｅ； ｓocial，peaceful,a couplｅ ｏf,thｏuｓands of，on ｔｈe　one hand…on　ｔhｅ otheｒ hanｄ，alｌ yeaｒ＼roｕnｄ.４． Ｉmｐｒｏｖe the lｉstening,speaking，rｅading and writing ａｂｉlｉty.　二、过程与措施1. 采用直观教学法、情景教学法、讨论、角色表演等措施，学习知识，培养能力，养成好习惯。

２. 通过上下文、词性和构词法等分析词义三、情感态度与价值观To ｂe inｔeｒestｅd　in taking pａrt ｉn alｌ ｋｉndｓ of　ａctivitieｓ ｉｎ Englｉsｈ cｌass，以及理解各类博物馆、主题公园和名胜古迹教法导航采用直观教学法，情景教学法，遵循以学生为主体的原则学法导航采用自主学习、小组合伙、分角色表演等学习方略学时支配第1学时:Ｓecｔiｏn A　1a-2d第2学时：Section Ａ ３a-4c第3学时：Secｔｉon Ｂ １ａ－2e第4学时:Section　Ｂ　3ａ－Sｅｌf　Check学时教案　 第1学时 Seｃtｉon A 1a-2d教学目的一、知识与技能1. Key vocabulａrｙ:amｕｓeｍent; ｎeitｈer.2. Ｌisteｎinｇ　ｐractｉce.3. Ｔarｇeｔ lａnｇuaｇe：Ｌets’　go sｏmewhｅre dｉffeｒenｔ todａy．Ｈａvｅ　yoｕ evｅr bｅｅn　to…? Yes,Ｉ have．／ No，I hａveｎ’t．How ａboｕt／whaｔ　abｏuｔ…？Hoｗ ａre　we goｉng　to ｇeｔ ｔhｅrｅ?Ｗe cａn　take the suｂway／…4． Tｏ traｉｎ ｓtｕdｅｎtｓ’ listening ａnd　spｅaｋinｇ skills.二、过程与措施采用直观教学法,情景教学法，小组讨论与交流来结识并掌握目的语言。

ﻩ三、情感态度与价值观Tｏ ｂｅ　inｔereｓteｄ　ｉn　takiｎg　parｔ　iｎ ａll kiｎds ｏf ａctｉvitieｓ in Eｎgliｓh cｌａss.教学重点1.　Key vocabｕlary　in　this perｉod.2.　Tarｇｅt lanｇuage in tｈis period.教学难点Ｍakｅ ｃonveｒsaｔionｓ ｆreelｙ　usinｇ the ｔarget　languagｅ.教法导航1. Sｃeｎe ｔeａchｉng mｅthｏｄ.２.　Lisｔeｎiｎg aｎd speaｋing methods．学法导航Ｐaｉr woｒk.教学准备多媒体教学过程Step 1 GreeｔｉngsGｒeｅt ｔhｅ sｔudenｔs as uｓｕal．Step 2 Lｅａd-ｉｎ1. Guess the pｌaces oｆ ｔhｅ　ｐictures；　tｈｅy are thｅ　Briｔisｈ Museum，space　ｍusｅum, ｈistｏry museｕm，wａter paｒk,ｚｏｏ,amusemenｔ ｐark whiｌｅ leaｄing ｉn sｅntｅnce patterns：“Havｅ you eveｒ been　to …?”2． Speakinｇ　Ｇet sｔudents ｔo work in　paｉrs to　praｃtice the cｏnversation:“Ｈave yｏｕ　ever been ｔｏ…”“Yes，Ｉ have”/　Not，I　ｈavｅn’t.Stｅp 3 Pre-lｉstｅninｇ1. Sectｉoｎ　A　1aＴ:ＯK. Now opｅn ｙｏｕｒ books ｏｎ Page ６5.　Ｉn　Ｐart 1a，6 pｌａｃｅs ａre given.　Ｐlｅaｓe read ｔｈe naｍｅs of ｔhｅse　ｐlaces. Which of　ｔｈｅsｅ ｐｌａcｅｓ　would　yｏu　ｌike tｏ ｖisit? Raｎk tｈｅm ｆrｏm 1 to 6.S1:Amｕｓemeｎt ｐａrk _＿__＿_,wateｒ park ______,zoo ___＿_＿ art mｕseum ＿＿____ space　museum ＿＿____, hｉstorｙ　ｍｕｓeuｍ 　 　 .S2：Spａce museum __＿__＿，art　museum ＿_____,ｚoo __＿_＿_，ｗater park ＿_＿_＿_， aｍｕｓeｍｅnt pａrk　__＿＿＿_,　history ｍuseｕｍ 　 .S3:…2． Talk　aboｕt thｅ pictureStep 4 LiｓtｅｎｉngＬｉｓten anｄ cｈoose ｔhe　ｂeｓt aｎｓｗer. Listen　anｄ　cｈeck tｈe　boxes. Hａve tｈｅse students　ever ｂeen ｔo thｅse placeｓ？　 Scieｎcｅ　ｍuｓeumHisｔory ｍｕseｕｍArt ｍusｅumNature mｕｓeｕｍSｐaｃe　ｍｕｓeumCｌaudia      Saｒah √    Sｔｅp　5 Speakｉng Asｋ aｎd ａnswer　in ｐaｉrs：A：let’ｓ go somewｈere diｆferent　toｄaｙ.B:ＯK. Wｈｅre do ｙou ｗanｔ to go？A:Haｖｅ you eｖｅr been to the　ｓｐacｅ ｍｕsｅｕm？B:No,I haven’t. How abｏut you?Ａ:…Step 6 Lｉｓteninｇ 2ａ　２b1.Lisｔeｎ aｎd circlｅ ｔｈe　ｐlaces that yｏｕ hear.（一方面让学生浏览图片,明确题目规定）2.Ｌiｓｔen aｇain　aｎd cｉrｃlｅ Ｔ ｆｏｒ trｕe ｏr F foｒ falｓｅ.Ｃoｎvｅrｓatioｎ １1. Tina went to the　spacｅ ｍｕsｅｕｍ ｌast yｅaｒ. T/F2. Jｏｈn haｓ nｅveｒ　ｂeen to the spacｅ ｍuseuｍ.　T／F3. Ｔheｙ are goｉng ｔｏ takｅ ｔhe　suｂway． Ｔ／ＦCｏｎveｒsation ２1.　Lｉnda has been ｔｏ the amusｅmenｔ parｋ. Ｔ／F２. Ｌiｎｄａ weｎt tｏ　the　amuseｍenｔ park ｙｅsteｒｄａy. Ｔ/Ｆ3. Linda iｓ　ｇoinｇ to ｔｈe ａmｕsement park agaｉｎ bｙ bike.　Ｔ/FCｏnversatｉon 31. Frａnk hａd a　greａt　tiｍｅ　aｔ the ｗａtｅr park．　T/F2. Frank’ｓ fｒiｅnd ｈas never　beｅｎ tｏ thｅ wateｒ pａｒk． T/F３. Fｒaｎｋ　ａnd ｈis frieｎd are going skａｔinｇ.　T/FAnswer:T Ｆ Ｔ　 T F　T　 Ｆ　T TStep　2 Pａｉr Work１. Speaking　Lｏok at the ｍap in 2a anｄ　mａke cｏnveｒsations about tｈe placｅs.A：Hａｖe　yoｕ ever beｅｎ to ｔhe　spａce museｕm?B:Yｅs，I　havｅ. How　aboｕt yoｕ?A:No,I　haveｎ’t.B:Oh，ｉt’s fanｔastｉc. Let’s gｏ toｍoｒrow．A:ＯK. How ａre ｗe ｇoiｎｇ　ｔo get thｅre?B:We can takｅ the sｕbwaｙ.Gｉve　ｔhe ｓtudenｔｓ a few　ｍinutｅs to praｃtice tｈe conversatｉon　aｎd lｅｔ a feｗ ｐaiｒs ｔｏ pｒeｓｅｎｔ theｉr ｃonversatioｎs.2．　Speaking Rolｅ－play thｅ cｏnversａtion in 2d.Ａ：I　ｗent　ｔｏ thｅ　film musｅuｍ　lasｔ ｗeeｋend. Haｖｅ yｏu ever bｅen tｈｅre? …B:Yes,I ｈａve. I weｎｔ　ｔhｅrｅ bａcｋ in Apｒiｌ.　…Ｉf tｈey have difficulty，thｅ ｔeaｃheｒ　can helｐ them　deal with ｔｈe dｉfｆicult ｐoints.课堂作业Practicｅ ｔhe　cｏｎversａtion ｂy themselvｅs．教学反思：本节课一定要充足运用课本上的对话交流环节，使目的语言在交际中得以运用和巩固，这样有助于培养学生的综合能力。

第2学时 Ｓecｔioｎ A　３ａ-4c教学目的一、知识与技能1． 掌握重点词汇和短语:unｂｅｌievablｅ，proｇress,ｒapid，unusual,ｔoileｔ,encｏurａge，　sｏcial，ｐeaｃeful，peｒｆormance,pｅｒfeｃt,iｔseｌf，coｌlect.２． Ｌeａrn to use the ｐresｅnｔ perｆｅct ｔensｅ.　 3. To　trａｉn ｓtudenｔｓ’ reａｄiｎｇ abｉlity4． To gｅｔ studeｎｔｓ knｏw soｍe kｎowleｄge　aｂoｕt many kinds　of muｓeumｓ.二、过程与措施1.　Explａnatｉon mｅthｏd．2．　Reａｄing for compｒehenｓion.3. Eｘｅrｃｉse metｈｏds.三、情感态度与价值观To raｉｓｅ studｅｎtｓ’ inｔerest of learnｉｎｇ　Ｅnglish.教学重点1．　掌握重点词汇和短语:unbelieｖabｌe,prｏgｒess，raｐiｄ,ｕｎusual，ｔoilｅt，eｎcourage, social，peaｃeful，performancｅ，ｐｅrfeｃt,itselｆ,cｏllect．2． Leaｒｎ to ｕse thｅ ｐreｓenｔ pｅrfeｃt　ｔenｓe.　　3. To train sｔu。